创意预览图

将地图(image2)整合到生灵画卷(image1)画面的右侧,增加生灵画卷的整体宽度,保持左侧原有内容和风格不变,地图放置在右侧,整体风格统一协调,保留所有文字和图案内容。

用户头像

洛卜林

2026.07.19
一页横版研学手册,标题为"神秘马来西亚",排版清晰清新,适合研学知识学习,包含以下知识点内容: 🌿 红树林——海边的“超人树” 红树林长在海边的泥滩上,海水咸咸的,普通树早就渴死了,但它不怕!它的根像章鱼脚一样从泥里冒出来(叫呼吸根),帮它在软泥里站稳,还能呼吸空气。树皮切开会变红,所以叫“红”树林。这里是鱼、虾、蟹的“海边幼儿园”,小动物们都在树根间躲猫猫长大。 🕊️ 白鹭丝——穿白裙子的“钓鱼高手” 白鹭丝是红树林里最优雅的鸟,腿又细又长,走路轻轻慢慢,像在跳舞。它捕鱼时一动不动站在水边,等鱼游近,“嗖”一下伸出长脖子叼住,快得像闪电!傍晚时分,成群白鹭丝飞回红树林睡觉,树上白花花一片,像开满了大白花。 ✨ 萤火虫——会飞的“星星小精灵” 天黑了,红树林里就亮起小星星——那是萤火虫!它的尾巴会发光,叫“生物发光”。一闪一闪不是闹着玩,是在用光信号找朋友(相当于萤火虫的摩斯密码)。坐船划过水面时,它们会像小雪花一样飘过来,好像在说“欢迎你来玩”! 💧 蓝眼泪——海浪里的“星星洗澡水” 深夜海浪拍岸,有时候水面会突然亮起幽幽蓝光——那就是“蓝眼泪”!它不是眼泪,是超级小的海萤(浮游生物),被波浪吓到就会发出蓝色荧光,像大海在流星星做的眼泪。蓝眼泪只出现在干净的海水里,所以看到它,说明这片红树林很健康! 留出题目区域: 📝 小侦探填空题 1. 红树林的根像________的脚一样立起来,帮它在泥滩站稳。 2. 白鹭丝捕鱼时一动不动,等鱼靠近就________伸脖子叼住。 3. 萤火虫发光是在用光信号________(找朋友/找食物)。 整体风格童趣生动,适合青少年研学学习,配色贴近自然清新风格一页横版研学手册,标题为"神秘马来西亚",排版清晰清新,适合研学知识学习,包含以下知识点内容:
🌿 红树林——海边的“超人树”
红树林长在海边的泥滩上,海水咸咸的,普通树早就渴死了,但它不怕!它的根像章鱼脚一样从泥里冒出来(叫呼吸根),帮它在软泥里站稳,还能呼吸空气。树皮切开会变红,所以叫“红”树林。这里是鱼、虾、蟹的“海边幼儿园”,小动物们都在树根间躲猫猫长大。

🕊️ 白鹭丝——穿白裙子的“钓鱼高手”
白鹭丝是红树林里最优雅的鸟,腿又细又长,走路轻轻慢慢,像在跳舞。它捕鱼时一动不动站在水边,等鱼游近,“嗖”一下伸出长脖子叼住,快得像闪电!傍晚时分,成群白鹭丝飞回红树林睡觉,树上白花花一片,像开满了大白花。

✨ 萤火虫——会飞的“星星小精灵”
天黑了,红树林里就亮起小星星——那是萤火虫!它的尾巴会发光,叫“生物发光”。一闪一闪不是闹着玩,是在用光信号找朋友(相当于萤火虫的摩斯密码)。坐船划过水面时,它们会像小雪花一样飘过来,好像在说“欢迎你来玩”!

💧 蓝眼泪——海浪里的“星星洗澡水”
深夜海浪拍岸,有时候水面会突然亮起幽幽蓝光——那就是“蓝眼泪”!它不是眼泪,是超级小的海萤(浮游生物),被波浪吓到就会发出蓝色荧光,像大海在流星星做的眼泪。蓝眼泪只出现在干净的海水里,所以看到它,说明这片红树林很健康!

留出题目区域:
📝 小侦探填空题
1. 红树林的根像________的脚一样立起来,帮它在泥滩站稳。
2. 白鹭丝捕鱼时一动不动,等鱼靠近就________伸脖子叼住。
3. 萤火虫发光是在用光信号________(找朋友/找食物)。
整体风格童趣生动,适合青少年研学学习,配色贴近自然清新风格
一张A5竖版研学互动任务卡内页,手绘探险风格,白色背景,页面上方小标签"任务卡"。页面被3张彩色任务卡片纵向填充: 【卡片四 · 翠绿色】浅绿色(#E1F5EE)圆角矩形卡片,翠绿色(#1D9E75)边框。卡片左上角:翠绿色圆形数字"④",旁边标题"科学小实验家",副标题"复兴湖垂钓中心"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅绿虚线边框: - 任务一"记录你的史莱姆实验":两行填写线"我用的颜色:___""加入硼砂后:___" - 任务二"记录实验步骤(做了什么→发生什么变化)":两行填写线"①___""②___" - 任务三"画出你的史莱姆形状":下方一个约40mm高的空白画框(虚线边框矩形) 卡片角落加一个小烧瓶装饰图标。 【卡片五 · 天蓝色】浅蓝色(#E6F1FB)圆角矩形卡片,天蓝色(#378ADD)边框。卡片左上角:天蓝色圆形数字"⑤",旁边标题"儒林小学者",副标题"吴敬梓纪念馆"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅蓝虚线边框: - 任务一"找到《儒林外史》最早刻本":两行"刻本名称:___""年份:___" - 任务二"选一个让你印象最深的人物":两行"人物名:___""记住了什么:___" - 任务三"画一画你最喜欢的人物形象":下方一个空白画框(虚线边框矩形) 卡片角落加一个小书卷装饰图标。 【卡片六 · 橙棕色】浅橙色(#FAECE7)圆角矩形卡片,橙棕色(#993C1D)边框。卡片左上角:橙棕色圆形数字"⑥",旁边标题"民俗体验官",副标题"锦绣太平景区"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅橙虚线边框: - 任务一"在演出中找到它们,打✓":五个勾选框,分两行排列"□ 穿古装的人""□ 跳舞或武术""□ 大红灯笼""□ 打鼓或音乐""□ 骑马或打仗" - 任务二"画出演出中你最喜欢的一个画面":一个虚线边框的空白画框(约40mm高) - 任务三"今天好玩吗?给星星涂色":五颗空心星星"★ ★ ★ ★ ★"排成一行,间距宽松方便涂色 卡片角落加一个小灯笼装饰图标。 所有填写线和画框清晰可见,星星图案均匀分布,文字标签用小字号浅色显示。整体风格和设计细节与任务卡第一页保持统一。风格:儿童手绘探险风、柔和水彩质感、干净线稿、趣味图标、引导式填空设计、浅色留白多、虚线边框、圆角卡片、扁平插画、温暖色调、教育类研学手册。配色严格遵循:背景白色#FFFFFF,轮廓线浅灰色#CCCCCC,各站点主背景和边框色按照指定色值使用。一张A5竖版研学互动任务卡内页,手绘探险风格,白色背景,页面上方小标签"任务卡"。页面被3张彩色任务卡片纵向填充:
【卡片四 · 翠绿色】浅绿色(#E1F5EE)圆角矩形卡片,翠绿色(#1D9E75)边框。卡片左上角:翠绿色圆形数字"④",旁边标题"科学小实验家",副标题"复兴湖垂钓中心"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅绿虚线边框:
- 任务一"记录你的史莱姆实验":两行填写线"我用的颜色:___""加入硼砂后:___"
- 任务二"记录实验步骤(做了什么→发生什么变化)":两行填写线"①___""②___"
- 任务三"画出你的史莱姆形状":下方一个约40mm高的空白画框(虚线边框矩形)
卡片角落加一个小烧瓶装饰图标。

【卡片五 · 天蓝色】浅蓝色(#E6F1FB)圆角矩形卡片,天蓝色(#378ADD)边框。卡片左上角:天蓝色圆形数字"⑤",旁边标题"儒林小学者",副标题"吴敬梓纪念馆"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅蓝虚线边框:
- 任务一"找到《儒林外史》最早刻本":两行"刻本名称:___""年份:___"
- 任务二"选一个让你印象最深的人物":两行"人物名:___""记住了什么:___"
- 任务三"画一画你最喜欢的人物形象":下方一个空白画框(虚线边框矩形)
卡片角落加一个小书卷装饰图标。

【卡片六 · 橙棕色】浅橙色(#FAECE7)圆角矩形卡片,橙棕色(#993C1D)边框。卡片左上角:橙棕色圆形数字"⑥",旁边标题"民俗体验官",副标题"锦绣太平景区"。卡片内有3个小任务区域,每个用白色圆角小卡片呈现,带浅橙虚线边框:
- 任务一"在演出中找到它们,打✓":五个勾选框,分两行排列"□ 穿古装的人""□ 跳舞或武术""□ 大红灯笼""□ 打鼓或音乐""□ 骑马或打仗"
- 任务二"画出演出中你最喜欢的一个画面":一个虚线边框的空白画框(约40mm高)
- 任务三"今天好玩吗?给星星涂色":五颗空心星星"★ ★ ★ ★ ★"排成一行,间距宽松方便涂色
卡片角落加一个小灯笼装饰图标。

所有填写线和画框清晰可见,星星图案均匀分布,文字标签用小字号浅色显示。整体风格和设计细节与任务卡第一页保持统一。风格:儿童手绘探险风、柔和水彩质感、干净线稿、趣味图标、引导式填空设计、浅色留白多、虚线边框、圆角卡片、扁平插画、温暖色调、教育类研学手册。配色严格遵循:背景白色#FFFFFF,轮廓线浅灰色#CCCCCC,各站点主背景和边框色按照指定色值使用。
基于参考总平面图,生成高端建筑竞赛级景观结构爆炸轴测分析图,拟真空间与分析图融合风格,整体具有强烈自然地形特征与生态层次,整体采用垂直爆炸分层(Z轴分离),每一层为完整场地系统,均匀悬浮排列。包含:1.底层地形基底层(水体、山体高程、地形起伏、岩石结构)。2.植被景观层(湿地、草类、灌木、生态种植)。3.水文系统层(水流网络、渗透路径、排水线、地下水分层逻辑),地形与滨水基础层(自然地貌、海岸线、河滨地带、侵蚀形态)。4.游憩与路径层(山地步道、观景路径、栈道系统)。5.功能活动层(活动构筑物、停留空间、生态体验区)构筑物层。6.顶层为生态与景观策略分析层,采用严格建筑轴测视角,中心构图,各层均匀分离,层与层之间用极细垂直引导线连接,整体光影真实自然:柔和侧上方光源,细腻阴影,增强山体体积感与空间深度,具有轻微空气透视。配色为高级自然低饱和体系:岩石灰、橄榄绿、苔藓绿、深海蓝灰、浅沙色,颜色具有层次变化,海水表现真实:半透明、具有波浪与反射,岸线清晰,植被高度拟真,具有密度变化与自然分布。画面左右包含分析信息:地形剖面、生态策略、小型分解图、流程示意。整体具有漂浮感、空间层次强烈、细节丰富。低饱和配色,国际竞赛级景观爆炸分析图,拟真+分析融合,高级、克制、具有生态表达力基于参考总平面图,生成高端建筑竞赛级景观结构爆炸轴测分析图,拟真空间与分析图融合风格,整体具有强烈自然地形特征与生态层次,整体采用垂直爆炸分层(Z轴分离),每一层为完整场地系统,均匀悬浮排列。包含:1.底层地形基底层(水体、山体高程、地形起伏、岩石结构)。2.植被景观层(湿地、草类、灌木、生态种植)。3.水文系统层(水流网络、渗透路径、排水线、地下水分层逻辑),地形与滨水基础层(自然地貌、海岸线、河滨地带、侵蚀形态)。4.游憩与路径层(山地步道、观景路径、栈道系统)。5.功能活动层(活动构筑物、停留空间、生态体验区)构筑物层。6.顶层为生态与景观策略分析层,采用严格建筑轴测视角,中心构图,各层均匀分离,层与层之间用极细垂直引导线连接,整体光影真实自然:柔和侧上方光源,细腻阴影,增强山体体积感与空间深度,具有轻微空气透视。配色为高级自然低饱和体系:岩石灰、橄榄绿、苔藓绿、深海蓝灰、浅沙色,颜色具有层次变化,海水表现真实:半透明、具有波浪与反射,岸线清晰,植被高度拟真,具有密度变化与自然分布。画面左右包含分析信息:地形剖面、生态策略、小型分解图、流程示意。整体具有漂浮感、空间层次强烈、细节丰富。低饱和配色,国际竞赛级景观爆炸分析图,拟真+分析融合,高级、克制、具有生态表达力