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用户5728

2026.08.01
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[文字版式] 顶部主标题「哪些家庭适合参加」,分点列出:✅ 孩子学习拖拉,催了才动 ✅ 一谈学习就烦、亲子沟通不畅 ✅ 孩子目标感弱,不知道为什么学习 ✅ 制定计划但很难坚持下来 ✅ 作业手机考试经常引发冲突 ✅ 孩子不聪明但学习方法薄弱 ✅ 家长陪得累却不知道怎么帮 ✅ 希望孩子真正养成自主学习习惯,底部补充:「孩子年龄较小,也可家长先学,提前打下基础,适合小学、初中、高中全年龄段」。每个要点文字清晰不拥挤,手机端可轻松识别。
[比例分辨率] 宽度1080px,高度1620px,2:3 竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。
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一张专业商务风格的竖版海报,主题为家庭私导成长手册。深蓝与白色为主色调,配金色点缀,简洁大气。 画面顶部:大标题"家庭私导成长手册",粗体白字深蓝底,副标题"稚旅APP · 境教为核 陪伴成长",字体稍小。 画面中上部:成长理念板块,标题"成长理念",配书本/阶梯小图标,正文:"以'境教'理念为核心,以'陪伴成长'为底色,借鉴逐级晋级的培养模式,为每一位家庭私导搭建一条清晰、可落地、有成就感的成长路径。" 白底圆角卡片承载。 画面中部:三级成长体系表格,标题"体系总览",表格包含五列:级别、称号、阶段定位、核心能力、通关关卡。三行内容: 第一行:一级 / 见习私导 / 筑基阶段 / 标准执行·基础服务 / 3关(1-1至1-3) 第二行:二级 / 认证私导 / 进阶阶段 / 独立设计·独立带团 / 4关(2-1至2-4) 第三行:三级 / 资深私导 / 引领阶段 / 爆品打造·培训带教 / 3关(3-1至3-3) 表格用蓝白相间行底色,表头深蓝底白字,整体清晰易读。 画面下部:晋级原则板块,标题"晋级原则",5条带编号圆点的条目: 1. 逐级晋级:必须从一级开始,逐级通关,不可跳级。 2. 关卡制:每个级别设若干通关关卡,全部通过方可晋级。 3. 评审制:每关由评审团(上级私导+平台运营)现场或线上评估。 4. 有效期:一级关卡永久有效;二级、三级关卡需在获得晋级资格后6个月内完成全部通关,逾期需重新申请。 5. 降级机制:二级及以上私导如出现重大投诉或服务质量不达标,平台有权降级处理。 画面底部:一句总结语"私导在通关中成长,在成长中赋能更多家庭",配向上箭头/阶梯装饰元素。 整体版式精美,信息分区明确,几何线条与色块分割,专业商务感,无二维码。画面中所有信息区域、表格、列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或占位。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张专业商务风格的竖版海报,主题为家庭私导成长手册。深蓝与白色为主色调,配金色点缀,简洁大气。

画面顶部:大标题"家庭私导成长手册",粗体白字深蓝底,副标题"稚旅APP · 境教为核 陪伴成长",字体稍小。

画面中上部:成长理念板块,标题"成长理念",配书本/阶梯小图标,正文:"以'境教'理念为核心,以'陪伴成长'为底色,借鉴逐级晋级的培养模式,为每一位家庭私导搭建一条清晰、可落地、有成就感的成长路径。" 白底圆角卡片承载。

画面中部:三级成长体系表格,标题"体系总览",表格包含五列:级别、称号、阶段定位、核心能力、通关关卡。三行内容:
第一行:一级 / 见习私导 / 筑基阶段 / 标准执行·基础服务 / 3关(1-1至1-3)
第二行:二级 / 认证私导 / 进阶阶段 / 独立设计·独立带团 / 4关(2-1至2-4)
第三行:三级 / 资深私导 / 引领阶段 / 爆品打造·培训带教 / 3关(3-1至3-3)
表格用蓝白相间行底色,表头深蓝底白字,整体清晰易读。

画面下部:晋级原则板块,标题"晋级原则",5条带编号圆点的条目:
1. 逐级晋级:必须从一级开始,逐级通关,不可跳级。
2. 关卡制:每个级别设若干通关关卡,全部通过方可晋级。
3. 评审制:每关由评审团(上级私导+平台运营)现场或线上评估。
4. 有效期:一级关卡永久有效;二级、三级关卡需在获得晋级资格后6个月内完成全部通关,逾期需重新申请。
5. 降级机制:二级及以上私导如出现重大投诉或服务质量不达标,平台有权降级处理。

画面底部:一句总结语"私导在通关中成长,在成长中赋能更多家庭",配向上箭头/阶梯装饰元素。

整体版式精美,信息分区明确,几何线条与色块分割,专业商务感,无二维码。画面中所有信息区域、表格、列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或占位。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)
一张完整的竖版落地页长图,将7个板块纵向连贯拼接成一个整体,海洋帆船主题,蓝白金配色风格统一。 整体要求: - 宽度1080px,超长竖图 - 所有板块之间用统一的船舵图标+金色分割线做衔接过渡,留白适中,不要过多也不要拥挤 - 整体背景统一为蓝天白云+海面的渐变过渡,视觉连贯不突兀 - 不改任何文案内容,不添加多余元素 - 第5板块(30天学习内容板块)删除顶部的"30天学习内容"大标题,直接从"孩子启航课"开始,承接上一板块结尾 7个板块从上到下依次为: 【第1板块 - 封面】 顶部主标题:"栋梁少年 家庭启航营"(蓝色+橙色毛笔大字) 副标题栏:"100天 | 家长先成长,孩子再启航" 下方文案:"我试过很多方法,孩子还是老样子。到底是哪里出了问题?" 背景:蓝天白云大海,右下角有帆船,海面波光粼粼,阳光从右上角洒下 【第2板块 - 为什么孩子总改变不了】 标题:"为什么孩子总改变不了" 配图:一家三口种树的温馨画面(父母和孩子一起给小树苗浇水) 左侧有指南针图案 文案:"如果孩子是一棵小树苗,父母和家庭就是孩子成长的土壤。问题是——这片土壤是贫瘠的,还是肥沃的?" 下方:"真的是孩子总改变不了吗?我们不妨对孩子成长的土壤进行一次检测" 5个问题列表(带金色圆点): 1. 引领孩子形成正向积极的"三观"是否重要? 2. 我们是否曾经不断地在身份层削弱自己的孩子? 3. 我们有能力帮助孩子建设"三观"吗? 4. 当孩子出现改变的契机时,我们是否曾用"光说不练"或"三分钟热度",将刚长出的嫩芽踩回泥泞? 5. 我们是否在不断地"纠错"中否定自己的孩子? 底部:"家长能否遵循成长规律,滋养孩子的成长?是孩子改变不了,还是土壤需要改良?" 【第3板块 - 家长成长线】 标题:"家长成长线",副标题"自信心100天成长营" 承接文案:"家长能否遵循成长规律,滋养孩子的成长?是孩子改变不了,还是土壤需要改良?" "100天,家长《自信心成长营》,让贫瘠的土壤变成孩子的沃土" 5个课程模块卡片(左侧图标,右侧标题+内容,右上角天数): 1. 做一个幸福的自己(锚图标,21天):幸福双翼三大定律:幸福定律、改变定律、资源定律;成年期心理年龄的六把钥匙(上);成年期心理年龄的六把钥匙(下) 2. 能力形成四步法(帆船图标,21天):正向感觉,从0-100接纳法开始;在"错误"中发展能力;能力形成四步法的两个版本:残本和正本 3. 341肯定法(船舵图标,21天):肯定情绪——我们经常在哪里犯错?;肯定动机、做得好、可改善:背后的关键是什么?;防患于未然——如何预防孩子的自卑 4. 心灵成长阶梯图(灯塔图标,21天):家长如何毁"三观";上三层与下三层,如何相辅相成;如何预防孩子自负 5. 复习与机动(指南针图标,14天):准备开启孩子的"一瞬间" 背景:海面帆船,左侧有大指南针 【第4板块 - 孩子启航线】 标题:"孩子启航线",副标题"栋梁少年30天启航营" 配图:教练和男孩在帆船上看地图的画面 文案:"当贫瘠的土地开始变成沃土,小树苗茁壮成长的时机便来临了。接下来,我们引领孩子,让孩子真正经历一次'我可以'。" 两个小节: - 先确认,孩子自己要不要改变:教练先和孩子1对1面谈。过去实践中,10个孩子里9个会说"是"。如果孩子暂时不愿意,没关系,家长先成长,先填坑,再建设。 - 让孩子完整经历一次"我可以" 6步流程图(两行三列,船舵圆形徽章样式):1我想要、2我去做、3遇到困难、4没有放弃、5我做到了、6获得成就感 底部文案:"孩子真正体验到'我可以'。这次体验,是孩子建立内驱力的重要起点。" 最底部:"《栋梁少年30天启航营》为8人制小班,学习内容包括" 【第5板块 - 学习内容(删大标题)】 注意:删除"30天学习内容"这个大标题,直接从上一板块结尾衔接下来 两个课程分类: - 孩子启航课(船舵图标装饰) 第1周:齐桓公和他的身边人 第2周:17岁的孔子和23岁的贾谊 第3周:1-2-3-4情绪管理总方法 第4周:如何成为栋梁材,而非做题家 - 家长合力课(船舵图标装饰) 第1周:将孩子培养成栋梁之材:信念、方向与方法 第2周:教育规律与教育合力:从碎片化育人,到体系化育人 第3周:如何引领孩子:从开始改变,到完成蜕变 第4周:用目标引领人生:如何让人生有方向、有抓手、能行动 底部文案:"之后,我们将帮助孩子把这一次体验,迁移到学习、人际、抗挫等更多方面。把一次'我可以',变成一生'我可以'。" 背景:海面上有多艘帆船航行 【第6板块 - 专业师资团队】 标题:"专业师资团队" 领衔导师:黄志猛(左侧人物照片,右侧介绍) 幸福双翼教育体系创始人 CCTV《心理访谈》栏目特约专家 "心教师工程"公益项目发起人 著作《升级心理年龄》 专业导师团(6位导师,2列布局): 郑海英导师、黄浩明导师、余婷导师、杨百玲老师、蒋丽珺(景沂老师) (每位配小照片+简介文字) 践行教练团队:底部一个由很多头像组成的圆形人群图案 底部小字:"所有践行教练都经过专业培训和严格考核,遵循统一的教育理念与带班标准" 【第7板块 - 适合对象 & 收费标准】 标题:"适合对象" 适合(橙色标签): 希望真正按孩子成长规律育人的家庭; 重视孩子学习力、社会力、完整人格全面发展的家庭; 和教练形成合力、共同托举孩子的家庭。 不适合(蓝色标签): 只盯着短期提分、不注重孩子长期发展的家庭; 夫妻在孩子教育观念方面,产生严重对立的家庭; 孩子处于休学、抑郁状态的家庭。 收费标准(表格样式): 家长《自信心100天成长营》 2980元 家庭《栋梁少年30天启航营》 2980元 备注:实际优惠政策以报名时为准 底部配图:一家人在帆船上看向远方的背影画面 整体风格:统一的蓝色海洋+金色点缀+白色卡片,船舵、帆船、指南针、灯塔等航海元素贯穿始终,板块之间用船舵图标+金色细线自然过渡,留白均匀,视觉流畅连贯。一张完整的竖版落地页长图,将7个板块纵向连贯拼接成一个整体,海洋帆船主题,蓝白金配色风格统一。

整体要求:
- 宽度1080px,超长竖图
- 所有板块之间用统一的船舵图标+金色分割线做衔接过渡,留白适中,不要过多也不要拥挤
- 整体背景统一为蓝天白云+海面的渐变过渡,视觉连贯不突兀
- 不改任何文案内容,不添加多余元素
- 第5板块(30天学习内容板块)删除顶部的"30天学习内容"大标题,直接从"孩子启航课"开始,承接上一板块结尾

7个板块从上到下依次为:

【第1板块 - 封面】
顶部主标题:"栋梁少年 家庭启航营"(蓝色+橙色毛笔大字)
副标题栏:"100天 | 家长先成长,孩子再启航"
下方文案:"我试过很多方法,孩子还是老样子。到底是哪里出了问题?"
背景:蓝天白云大海,右下角有帆船,海面波光粼粼,阳光从右上角洒下

【第2板块 - 为什么孩子总改变不了】
标题:"为什么孩子总改变不了"
配图:一家三口种树的温馨画面(父母和孩子一起给小树苗浇水)
左侧有指南针图案
文案:"如果孩子是一棵小树苗,父母和家庭就是孩子成长的土壤。问题是——这片土壤是贫瘠的,还是肥沃的?"
下方:"真的是孩子总改变不了吗?我们不妨对孩子成长的土壤进行一次检测"
5个问题列表(带金色圆点):
1. 引领孩子形成正向积极的"三观"是否重要?
2. 我们是否曾经不断地在身份层削弱自己的孩子?
3. 我们有能力帮助孩子建设"三观"吗?
4. 当孩子出现改变的契机时,我们是否曾用"光说不练"或"三分钟热度",将刚长出的嫩芽踩回泥泞?
5. 我们是否在不断地"纠错"中否定自己的孩子?
底部:"家长能否遵循成长规律,滋养孩子的成长?是孩子改变不了,还是土壤需要改良?"

【第3板块 - 家长成长线】
标题:"家长成长线",副标题"自信心100天成长营"
承接文案:"家长能否遵循成长规律,滋养孩子的成长?是孩子改变不了,还是土壤需要改良?"
"100天,家长《自信心成长营》,让贫瘠的土壤变成孩子的沃土"
5个课程模块卡片(左侧图标,右侧标题+内容,右上角天数):
1. 做一个幸福的自己(锚图标,21天):幸福双翼三大定律:幸福定律、改变定律、资源定律;成年期心理年龄的六把钥匙(上);成年期心理年龄的六把钥匙(下)
2. 能力形成四步法(帆船图标,21天):正向感觉,从0-100接纳法开始;在"错误"中发展能力;能力形成四步法的两个版本:残本和正本
3. 341肯定法(船舵图标,21天):肯定情绪——我们经常在哪里犯错?;肯定动机、做得好、可改善:背后的关键是什么?;防患于未然——如何预防孩子的自卑
4. 心灵成长阶梯图(灯塔图标,21天):家长如何毁"三观";上三层与下三层,如何相辅相成;如何预防孩子自负
5. 复习与机动(指南针图标,14天):准备开启孩子的"一瞬间"
背景:海面帆船,左侧有大指南针

【第4板块 - 孩子启航线】
标题:"孩子启航线",副标题"栋梁少年30天启航营"
配图:教练和男孩在帆船上看地图的画面
文案:"当贫瘠的土地开始变成沃土,小树苗茁壮成长的时机便来临了。接下来,我们引领孩子,让孩子真正经历一次'我可以'。"
两个小节:
- 先确认,孩子自己要不要改变:教练先和孩子1对1面谈。过去实践中,10个孩子里9个会说"是"。如果孩子暂时不愿意,没关系,家长先成长,先填坑,再建设。
- 让孩子完整经历一次"我可以"
6步流程图(两行三列,船舵圆形徽章样式):1我想要、2我去做、3遇到困难、4没有放弃、5我做到了、6获得成就感
底部文案:"孩子真正体验到'我可以'。这次体验,是孩子建立内驱力的重要起点。"
最底部:"《栋梁少年30天启航营》为8人制小班,学习内容包括"

【第5板块 - 学习内容(删大标题)】
注意:删除"30天学习内容"这个大标题,直接从上一板块结尾衔接下来
两个课程分类:
- 孩子启航课(船舵图标装饰)
  第1周:齐桓公和他的身边人
  第2周:17岁的孔子和23岁的贾谊
  第3周:1-2-3-4情绪管理总方法
  第4周:如何成为栋梁材,而非做题家
- 家长合力课(船舵图标装饰)
  第1周:将孩子培养成栋梁之材:信念、方向与方法
  第2周:教育规律与教育合力:从碎片化育人,到体系化育人
  第3周:如何引领孩子:从开始改变,到完成蜕变
  第4周:用目标引领人生:如何让人生有方向、有抓手、能行动
底部文案:"之后,我们将帮助孩子把这一次体验,迁移到学习、人际、抗挫等更多方面。把一次'我可以',变成一生'我可以'。"
背景:海面上有多艘帆船航行

【第6板块 - 专业师资团队】
标题:"专业师资团队"
领衔导师:黄志猛(左侧人物照片,右侧介绍)
  幸福双翼教育体系创始人
  CCTV《心理访谈》栏目特约专家
  "心教师工程"公益项目发起人
  著作《升级心理年龄》
专业导师团(6位导师,2列布局):
  郑海英导师、黄浩明导师、余婷导师、杨百玲老师、蒋丽珺(景沂老师)
  (每位配小照片+简介文字)
践行教练团队:底部一个由很多头像组成的圆形人群图案
  底部小字:"所有践行教练都经过专业培训和严格考核,遵循统一的教育理念与带班标准"

【第7板块 - 适合对象 & 收费标准】
标题:"适合对象"
适合(橙色标签):
  希望真正按孩子成长规律育人的家庭;
  重视孩子学习力、社会力、完整人格全面发展的家庭;
  和教练形成合力、共同托举孩子的家庭。
不适合(蓝色标签):
  只盯着短期提分、不注重孩子长期发展的家庭;
  夫妻在孩子教育观念方面,产生严重对立的家庭;
  孩子处于休学、抑郁状态的家庭。
收费标准(表格样式):
  家长《自信心100天成长营》 2980元
  家庭《栋梁少年30天启航营》 2980元
  备注:实际优惠政策以报名时为准
底部配图:一家人在帆船上看向远方的背影画面

整体风格:统一的蓝色海洋+金色点缀+白色卡片,船舵、帆船、指南针、灯塔等航海元素贯穿始终,板块之间用船舵图标+金色细线自然过渡,留白均匀,视觉流畅连贯。
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)
少儿篮球科学训练成长指南展板,竖版50x80cm,运动活力风格,橙蓝篮球主题配色。画面顶部大标题"少儿篮球 · 科学训练成长指南",副标题"给家长与小球员的专业建议"。画面分为三大信息板块,左右分栏+底部布局,排版精美,信息清晰易读:左侧板块标题"给篮球孩子家长的8条建议",包含8条编号要点:1.不要把篮球当成"成绩课" 2.不要拿孩子和别人比较 3.训练不要贪多 4.重视伤病 5.训练前后做好准备 6.饮食不用搞得太复杂 7.睡眠比"偷偷加练"更重要 8.家长不要当"第二个教练"。右侧板块标题"给小篮球运动员的8条建议",包含8条编号要点:1.不要只练投篮 2.训练前一定热身 3.训练后一定放松 4.不要带伤硬打 5.别过度训练 6.吃好、睡好 7.不要过早只追求比赛成绩 8.家长少一点批评,多一点鼓励。底部板块标题"儿童推荐饮食",列出8大类:鸡蛋、鱼类、鸡肉、奶类、豆制品、蔬菜、水果、主食。画面底部金色结语"孩子学篮球,不一定要成为职业球员,但可以通过篮球学会坚持、合作、自信和面对失败"。装饰元素有篮球剪影、运动线条、活力渐变背景,整体专业大气,适合体育场馆张贴。四周留安全边距,文字清晰可读,300DPI印刷级高清画质。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项。少儿篮球科学训练成长指南展板,竖版50x80cm,运动活力风格,橙蓝篮球主题配色。画面顶部大标题"少儿篮球 · 科学训练成长指南",副标题"给家长与小球员的专业建议"。画面分为三大信息板块,左右分栏+底部布局,排版精美,信息清晰易读:左侧板块标题"给篮球孩子家长的8条建议",包含8条编号要点:1.不要把篮球当成"成绩课" 2.不要拿孩子和别人比较 3.训练不要贪多 4.重视伤病 5.训练前后做好准备 6.饮食不用搞得太复杂 7.睡眠比"偷偷加练"更重要 8.家长不要当"第二个教练"。右侧板块标题"给小篮球运动员的8条建议",包含8条编号要点:1.不要只练投篮 2.训练前一定热身 3.训练后一定放松 4.不要带伤硬打 5.别过度训练 6.吃好、睡好 7.不要过早只追求比赛成绩 8.家长少一点批评,多一点鼓励。底部板块标题"儿童推荐饮食",列出8大类:鸡蛋、鱼类、鸡肉、奶类、豆制品、蔬菜、水果、主食。画面底部金色结语"孩子学篮球,不一定要成为职业球员,但可以通过篮球学会坚持、合作、自信和面对失败"。装饰元素有篮球剪影、运动线条、活力渐变背景,整体专业大气,适合体育场馆张贴。四周留安全边距,文字清晰可读,300DPI印刷级高清画质。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项。
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