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基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「张庭旭」，将岗位「教

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2026.08.10
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基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名改为「方文」，将岗位改为「招生老师」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的岗位职责替换为以下2条新内容，编号从1到2： 「1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求，负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求，负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 方文 - 岗位 招生老师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名改为「方文」，将岗位改为「招生老师」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的岗位职责替换为以下2条新内容，编号从1到2： 「1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求，负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求，负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 方文 - 岗位 招生老师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。
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基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「杨玉婷」，将岗位「教师」改为「招生管理组长」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下2条新内容，编号从1到2： 「1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答，招生宣传落地，群维护，电销进度的监督与推进，招生组直播进度的监督。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答，招生宣传落地，群维护，电销进度的监督与推进，招生组直播进度的监督。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 杨玉婷 - 岗位 招生管理组长 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「杨玉婷」，将岗位「教师」改为「招生管理组长」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下2条新内容，编号从1到2： 「1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答，招生宣传落地，群维护，电销进度的监督与推进，招生组直播进度的监督。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答，招生宣传落地，群维护，电销进度的监督与推进，招生组直播进度的监督。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 杨玉婷 - 岗位 招生管理组长 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。
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基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「张婧」，将岗位「教师」改为「教学主管」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下3条，编号从1到3： 「1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升，做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。」 「2 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升，做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。 - 2 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 张婧 - 岗位 教学主管 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「张婧」，将岗位「教师」改为「教学主管」。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下3条，编号从1到3： 「1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升，做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。」 「2 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升，做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。 - 2 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 张婧 - 岗位 教学主管 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。
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基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「息灿磊」，岗位「教师」保持不变。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下3条，编号从1到3： 「1 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。」 「2 教学装备的维护、教学技术支撑，虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。 - 2 教学装备的维护、教学技术支撑，虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 息灿磊 - 岗位 教师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改，保持整体布局、配色体系（红+绿+米白底）、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变，仅做以下文字替换和内容调整： 1. 左侧姓名区：将姓名「周蕊」改为「息灿磊」，岗位「教师」保持不变。 2. 右侧岗位职责区：将原有的2条岗位职责替换为以下3条，编号从1到3： 「1 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。」 「2 教学装备的维护、教学技术支撑，虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变：「你今天工作中的新发现是什么？」「你是否带着方案提出问题？」「你质疑的前提是什么？」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格：新中式教育风，红绿色系，米白底，圆角边框，排版精美，文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息： - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 按课程安排完成日常授课，参与班级学生管理，保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地，协助招生组做好记录宣传工作。 - 2 教学装备的维护、教学技术支撑，虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么？ - 2 你是否带着方案提出问题？ - 3 你质疑的前提是什么？ - 姓名 息灿磊 - 岗位 教师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。
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南絮31792南絮31792
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平安是福靖靖平安是福靖靖
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办公室招新竖版海报，7:10比例（70cm×100cm印刷尺寸），可爱手绘卡通风格，浅蓝色渐变背景。 【右上角顶部位置】放置遵义医科大学青年志愿者协会会徽（圆形白底，红色心形+双手+金色麦穗+两颗红黄五角星+黑色环绕文字"遵义医科大学青年志愿者协会"，心形内有红色"我们是志愿者"和英文"volunteers"），会徽位置靠上紧贴右上角，完全不遮挡下方任何标题文字，与标题框保持明显间距。 顶部彩色三角旗串装饰，中央大标题框米黄色底配绿色描边，主标题超大橙色粗体字"青协办公室招新啦"，其中"青协"两个字字号比"办公室招新啦"稍大一些更突出。副标题绿色字"后勤小管家，等你来加入"。周围点缀粉色爱心、黄色星星、笑脸表情、绿叶等可爱贴纸元素。 第一板块：绿色圆角标签"一、部门介绍"，内容文字："办公室是组织行政后勤中枢，主要承担物资管理、活动室运维、经费报销等保障工作，为各志愿队伍开展活动提供支撑。"左侧配文件夹小图标。 第二板块：橙色圆角标签"二、部门职能"，三条带编号列表： "1. 物资管理：负责志愿服、旗帜台账登记、出入库、定期盘点与借还管理；" "2. 场地运维：维护活动室环境与秩序，协调各队伍场地、物资使用；" "3. 财务行政：负责活动报销审核、表格填报、票据资料整理归档。" 每条前配对应小图标（清单、小房子、计算器）。 第三板块：黄色圆角标签"三、加入部门收获"，四条带编号列表： "1. 习得物资管理、报销归档、场地协调等办公实务技能；" "2. 频繁对接各队伍，提升沟通协调能力；" "3. 在精细化事务中养成严谨负责的做事习惯；" "4. 熟悉社团整体运转，拓展人脉，积累实践经历。" 底部区域：左侧橙色圆角按钮"扫码加入我们"，右下角放置真实的QQ二维码（蓝紫色渐变圆点样式，中心有企鹅图标），二维码位置靠下，完全不遮挡上方任何文字内容，二维码保持清晰可识别。底部有绿色草地和小房子装饰。 整体版式精美，四周留足安全边距，信息完整清晰，超高清4K画质适合印刷输出。画面中所有信息区域必须填充完整合理内容，不得出现空白框。办公室招新竖版海报，7:10比例（70cm×100cm印刷尺寸），可爱手绘卡通风格，浅蓝色渐变背景。 【右上角顶部位置】放置遵义医科大学青年志愿者协会会徽（圆形白底，红色心形+双手+金色麦穗+两颗红黄五角星+黑色环绕文字"遵义医科大学青年志愿者协会"，心形内有红色"我们是志愿者"和英文"volunteers"），会徽位置靠上紧贴右上角，完全不遮挡下方任何标题文字，与标题框保持明显间距。 顶部彩色三角旗串装饰，中央大标题框米黄色底配绿色描边，主标题超大橙色粗体字"青协办公室招新啦"，其中"青协"两个字字号比"办公室招新啦"稍大一些更突出。副标题绿色字"后勤小管家，等你来加入"。周围点缀粉色爱心、黄色星星、笑脸表情、绿叶等可爱贴纸元素。 第一板块：绿色圆角标签"一、部门介绍"，内容文字："办公室是组织行政后勤中枢，主要承担物资管理、活动室运维、经费报销等保障工作，为各志愿队伍开展活动提供支撑。"左侧配文件夹小图标。 第二板块：橙色圆角标签"二、部门职能"，三条带编号列表： "1. 物资管理：负责志愿服、旗帜台账登记、出入库、定期盘点与借还管理；" "2. 场地运维：维护活动室环境与秩序，协调各队伍场地、物资使用；" "3. 财务行政：负责活动报销审核、表格填报、票据资料整理归档。" 每条前配对应小图标（清单、小房子、计算器）。 第三板块：黄色圆角标签"三、加入部门收获"，四条带编号列表： "1. 习得物资管理、报销归档、场地协调等办公实务技能；" "2. 频繁对接各队伍，提升沟通协调能力；" "3. 在精细化事务中养成严谨负责的做事习惯；" "4. 熟悉社团整体运转，拓展人脉，积累实践经历。" 底部区域：左侧橙色圆角按钮"扫码加入我们"，右下角放置真实的QQ二维码（蓝紫色渐变圆点样式，中心有企鹅图标），二维码位置靠下，完全不遮挡上方任何文字内容，二维码保持清晰可识别。底部有绿色草地和小房子装饰。 整体版式精美，四周留足安全边距，信息完整清晰，超高清4K画质适合印刷输出。画面中所有信息区域必须填充完整合理内容，不得出现空白框。
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重新设计校园电视台社团招新海报，竖版9:16，整体色调明亮鲜明，采用亮黄+天蓝+白色+橙色的高饱和活泼配色，浅色背景，颜色清爽明快，避免深色压抑感。风格为青春校园杂志拼贴风，体现学生媒体人身份。版式结构：顶部主标题区、中部技能岗位区、下部加入方式区。具体分区： 【顶部主视觉区】占画面约35%，明亮的天蓝色渐变背景，叠加白色云朵、纸飞机、胶片、摄像机、话筒等媒体元素拼贴装饰。主标题超大粗体字（黄色描白边或橙色粗体）："校园电视台招新"，副标题小字："做有态度的学生媒体人"，右侧配英文"WE NEED YOU"。顶部小标签："招新啦"。点缀手持摄像机的学生卡通形象、话筒图标、胶片卷轴等。 【技能岗位区】中部白色圆角卡片带黄色边框，标题为橙色粗体："技能岗位"，下方排列5个彩色圆角标签（每个标签不同亮色：黄/蓝/绿/粉/橙底白字）："摄像师"、"记者"、"主持人"、"编导"、"剪辑师"，每个标签配对应小图标。 【加入方式区】下部浅黄色圆角信息卡，标题蓝字："加入方式"，内部分3行，每行留空横线占位（明确显示为待填写状态，用____表示空白）： - 面试时间：____________________（空白待填） - 面试地点：____________________（空白待填） - 报名限制：____________________（空白待填） 注意：删除活动时间这一项，只保留以上3项信息。 【底部】右下角放置二维码占位符（纯色方块+中央"二维码占位"文字），左侧配橙色按钮文字："扫码报名"，底部小字："有兴趣你就来！" 整体风格：明亮活泼、色彩鲜明、杂志拼贴感、几何色块、粗体大字、媒体元素丰富、青春校园感强。版式精美，信息层级分明。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。面试时间、面试地点、报名限制三项内容区域为空白横线待填写状态，明确显示为空。重新设计校园电视台社团招新海报，竖版9:16，整体色调明亮鲜明，采用亮黄+天蓝+白色+橙色的高饱和活泼配色，浅色背景，颜色清爽明快，避免深色压抑感。风格为青春校园杂志拼贴风，体现学生媒体人身份。版式结构：顶部主标题区、中部技能岗位区、下部加入方式区。具体分区： 【顶部主视觉区】占画面约35%，明亮的天蓝色渐变背景，叠加白色云朵、纸飞机、胶片、摄像机、话筒等媒体元素拼贴装饰。主标题超大粗体字（黄色描白边或橙色粗体）："校园电视台招新"，副标题小字："做有态度的学生媒体人"，右侧配英文"WE NEED YOU"。顶部小标签："招新啦"。点缀手持摄像机的学生卡通形象、话筒图标、胶片卷轴等。 【技能岗位区】中部白色圆角卡片带黄色边框，标题为橙色粗体："技能岗位"，下方排列5个彩色圆角标签（每个标签不同亮色：黄/蓝/绿/粉/橙底白字）："摄像师"、"记者"、"主持人"、"编导"、"剪辑师"，每个标签配对应小图标。 【加入方式区】下部浅黄色圆角信息卡，标题蓝字："加入方式"，内部分3行，每行留空横线占位（明确显示为待填写状态，用____表示空白）： - 面试时间：____________________（空白待填） - 面试地点：____________________（空白待填） - 报名限制：____________________（空白待填） 注意：删除活动时间这一项，只保留以上3项信息。 【底部】右下角放置二维码占位符（纯色方块+中央"二维码占位"文字），左侧配橙色按钮文字："扫码报名"，底部小字："有兴趣你就来！" 整体风格：明亮活泼、色彩鲜明、杂志拼贴感、几何色块、粗体大字、媒体元素丰富、青春校园感强。版式精美，信息层级分明。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。面试时间、面试地点、报名限制三项内容区域为空白横线待填写状态，明确显示为空。
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