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2026.08.10
基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整: 1. 左侧姓名区:将姓名改为「方文」,将岗位改为「招生老师」。 2. 右侧岗位职责区:将原有的岗位职责替换为以下2条新内容,编号从1到2: 「1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求,负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求,负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么? - 2 你是否带着方案提出问题? - 3 你质疑的前提是什么? - 姓名 方文 - 岗位 招生老师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整:

1. 左侧姓名区:将姓名改为「方文」,将岗位改为「招生老师」。
2. 右侧岗位职责区:将原有的岗位职责替换为以下2条新内容,编号从1到2:
   「1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求,负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。」
   「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」
3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」
4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。
5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。
6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。
7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION
- 岗位职责
- 1 负责各类招生项目的量化指标执行落地工作要求,负责每日或者周期内家长群的维护、线上线下宣传、接待与销售。
- 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。
- 每日三问
- 1 你今天工作中的新发现是什么?
- 2 你是否带着方案提出问题?
- 3 你质疑的前提是什么?
- 姓名 方文
- 岗位 招生老师
- 辅导为基 规划为翼

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整: 1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「杨玉婷」,将岗位「教师」改为「招生管理组长」。 2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下2条新内容,编号从1到2: 「1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答,招生宣传落地,群维护,电销进度的监督与推进,招生组直播进度的监督。」 「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答,招生宣传落地,群维护,电销进度的监督与推进,招生组直播进度的监督。 - 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么? - 2 你是否带着方案提出问题? - 3 你质疑的前提是什么? - 姓名 杨玉婷 - 岗位 招生管理组长 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整:

1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「杨玉婷」,将岗位「教师」改为「招生管理组长」。
2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下2条新内容,编号从1到2:
   「1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答,招生宣传落地,群维护,电销进度的监督与推进,招生组直播进度的监督。」
   「2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」
3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」
4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。
5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。
6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。
7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION
- 岗位职责
- 1 负责家长的线下来访接待与值班安排、日常任务监督及汇总记录、负责招生咨询问题的汇总与解答,招生宣传落地,群维护,电销进度的监督与推进,招生组直播进度的监督。
- 2 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。
- 每日三问
- 1 你今天工作中的新发现是什么?
- 2 你是否带着方案提出问题?
- 3 你质疑的前提是什么?
- 姓名 杨玉婷
- 岗位 招生管理组长
- 辅导为基 规划为翼

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整: 1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「张庭旭」,将岗位「教师」改为「招生主管」。 2. 右侧岗位职责区:将原有的2条带编号的岗位职责内容,替换为1条完整的岗位职责描述(不编号),内容为:「统筹招生项目的制定与节点,新招生品类的研发与落地,招生全流程方案制定、外联合作、招生数据统计分析,优化招生工作体系。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 统筹招生项目的制定与节点,新招生品类的研发与落地,招生全流程方案制定、外联合作、招生数据统计分析,优化招生工作体系。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么? - 2 你是否带着方案提出问题? - 3 你质疑的前提是什么? - 姓名 张庭旭 - 岗位 招生主管 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整:

1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「张庭旭」,将岗位「教师」改为「招生主管」。
2. 右侧岗位职责区:将原有的2条带编号的岗位职责内容,替换为1条完整的岗位职责描述(不编号),内容为:「统筹招生项目的制定与节点,新招生品类的研发与落地,招生全流程方案制定、外联合作、招生数据统计分析,优化招生工作体系。」
3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」
4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。
5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。
6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。
7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION
- 岗位职责
- 统筹招生项目的制定与节点,新招生品类的研发与落地,招生全流程方案制定、外联合作、招生数据统计分析,优化招生工作体系。
- 每日三问
- 1 你今天工作中的新发现是什么?
- 2 你是否带着方案提出问题?
- 3 你质疑的前提是什么?
- 姓名 张庭旭
- 岗位 招生主管
- 辅导为基 规划为翼

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整: 1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「息灿磊」,岗位「教师」保持不变。 2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下3条,编号从1到3: 「1 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。」 「2 教学装备的维护、教学技术支撑,虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。 - 2 教学装备的维护、教学技术支撑,虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么? - 2 你是否带着方案提出问题? - 3 你质疑的前提是什么? - 姓名 息灿磊 - 岗位 教师 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整:

1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「息灿磊」,岗位「教师」保持不变。
2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下3条,编号从1到3:
   「1 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。」
   「2 教学装备的维护、教学技术支撑,虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。」
   「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」
3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」
4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。
5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。
6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。
7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION
- 岗位职责
- 1 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。
- 2 教学装备的维护、教学技术支撑,虚拟教学资源的汇总、电子教案的存储。
- 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。
- 每日三问
- 1 你今天工作中的新发现是什么?
- 2 你是否带着方案提出问题?
- 3 你质疑的前提是什么?
- 姓名 息灿磊
- 岗位 教师
- 辅导为基 规划为翼

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整: 1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「张婧」,将岗位「教师」改为「教学主管」。 2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下3条,编号从1到3: 「1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升,做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。」 「2 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。」 「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」 3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」 4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。 5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。 6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。 7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION - 岗位职责 - 1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升,做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。 - 2 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。 - 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。 - 每日三问 - 1 你今天工作中的新发现是什么? - 2 你是否带着方案提出问题? - 3 你质疑的前提是什么? - 姓名 张婧 - 岗位 教学主管 - 辅导为基 规划为翼 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。基于参考图的版式骨架进行修改,保持整体布局、配色体系(红+绿+米白底)、新中式教育风格、圆角卡片分区结构不变,仅做以下文字替换和内容调整:

1. 左侧姓名区:将姓名「周蕊」改为「张婧」,将岗位「教师」改为「教学主管」。
2. 右侧岗位职责区:将原有的2条岗位职责替换为以下3条,编号从1到3:
   「1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升,做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。」
   「2 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。」
   「3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。」
3. 保留「每日三问」区域及其3条内容不变:「你今天工作中的新发现是什么?」「你是否带着方案提出问题?」「你质疑的前提是什么?」
4. 保留左上角「青衿教育 TEENAGERS EDUCATION」品牌标识和logo不变。
5. 保留底部「辅导为基 规划为翼」slogan不变。
6. 保留左侧头像占位框、水墨植物装饰元素、书本植物插画、太阳圆形装饰等所有装饰元素不变。
7. 整体风格:新中式教育风,红绿色系,米白底,圆角边框,排版精美,文字清晰可读。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 青衿教育 / TEENAGERS EDUCATION
- 岗位职责
- 1 统筹学科教研活动组织、教学质量监控、师资教学能力提升,做好教学制度落地与日常教学行为的监督、教学特色宣传与部分协助招生任务的监督管理。
- 2 按课程安排完成日常授课,参与班级学生管理,保障课堂教学质量、保证日常各类教学与教务工作的落地,协助招生组做好记录宣传工作。
- 3 负责家长到访的日常接待、地推任务的带队。
- 每日三问
- 1 你今天工作中的新发现是什么?
- 2 你是否带着方案提出问题?
- 3 你质疑的前提是什么?
- 姓名 张婧
- 岗位 教学主管
- 辅导为基 规划为翼

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。
办公室招新竖版海报,7:10比例(70cm×100cm印刷尺寸),可爱手绘卡通风格,浅蓝色渐变背景。 【右上角顶部位置】放置遵义医科大学青年志愿者协会会徽(圆形白底,红色心形+双手+金色麦穗+两颗红黄五角星+黑色环绕文字"遵义医科大学青年志愿者协会",心形内有红色"我们是志愿者"和英文"volunteers"),会徽位置靠上紧贴右上角,完全不遮挡下方任何标题文字,与标题框保持明显间距。 顶部彩色三角旗串装饰,中央大标题框米黄色底配绿色描边,主标题超大橙色粗体字"青协办公室招新啦",其中"青协"两个字字号比"办公室招新啦"稍大一些更突出。副标题绿色字"后勤小管家,等你来加入"。周围点缀粉色爱心、黄色星星、笑脸表情、绿叶等可爱贴纸元素。 第一板块:绿色圆角标签"一、部门介绍",内容文字:"办公室是组织行政后勤中枢,主要承担物资管理、活动室运维、经费报销等保障工作,为各志愿队伍开展活动提供支撑。"左侧配文件夹小图标。 第二板块:橙色圆角标签"二、部门职能",三条带编号列表: "1. 物资管理:负责志愿服、旗帜台账登记、出入库、定期盘点与借还管理;" "2. 场地运维:维护活动室环境与秩序,协调各队伍场地、物资使用;" "3. 财务行政:负责活动报销审核、表格填报、票据资料整理归档。" 每条前配对应小图标(清单、小房子、计算器)。 第三板块:黄色圆角标签"三、加入部门收获",四条带编号列表: "1. 习得物资管理、报销归档、场地协调等办公实务技能;" "2. 频繁对接各队伍,提升沟通协调能力;" "3. 在精细化事务中养成严谨负责的做事习惯;" "4. 熟悉社团整体运转,拓展人脉,积累实践经历。" 底部区域:左侧橙色圆角按钮"扫码加入我们",右下角放置真实的QQ二维码(蓝紫色渐变圆点样式,中心有企鹅图标),二维码位置靠下,完全不遮挡上方任何文字内容,二维码保持清晰可识别。底部有绿色草地和小房子装饰。 整体版式精美,四周留足安全边距,信息完整清晰,超高清4K画质适合印刷输出。画面中所有信息区域必须填充完整合理内容,不得出现空白框。办公室招新竖版海报,7:10比例(70cm×100cm印刷尺寸),可爱手绘卡通风格,浅蓝色渐变背景。

【右上角顶部位置】放置遵义医科大学青年志愿者协会会徽(圆形白底,红色心形+双手+金色麦穗+两颗红黄五角星+黑色环绕文字"遵义医科大学青年志愿者协会",心形内有红色"我们是志愿者"和英文"volunteers"),会徽位置靠上紧贴右上角,完全不遮挡下方任何标题文字,与标题框保持明显间距。

顶部彩色三角旗串装饰,中央大标题框米黄色底配绿色描边,主标题超大橙色粗体字"青协办公室招新啦",其中"青协"两个字字号比"办公室招新啦"稍大一些更突出。副标题绿色字"后勤小管家,等你来加入"。周围点缀粉色爱心、黄色星星、笑脸表情、绿叶等可爱贴纸元素。

第一板块:绿色圆角标签"一、部门介绍",内容文字:"办公室是组织行政后勤中枢,主要承担物资管理、活动室运维、经费报销等保障工作,为各志愿队伍开展活动提供支撑。"左侧配文件夹小图标。

第二板块:橙色圆角标签"二、部门职能",三条带编号列表:
"1. 物资管理:负责志愿服、旗帜台账登记、出入库、定期盘点与借还管理;"
"2. 场地运维:维护活动室环境与秩序,协调各队伍场地、物资使用;"
"3. 财务行政:负责活动报销审核、表格填报、票据资料整理归档。"
每条前配对应小图标(清单、小房子、计算器)。

第三板块:黄色圆角标签"三、加入部门收获",四条带编号列表:
"1. 习得物资管理、报销归档、场地协调等办公实务技能;"
"2. 频繁对接各队伍,提升沟通协调能力;"
"3. 在精细化事务中养成严谨负责的做事习惯;"
"4. 熟悉社团整体运转,拓展人脉,积累实践经历。"

底部区域:左侧橙色圆角按钮"扫码加入我们",右下角放置真实的QQ二维码(蓝紫色渐变圆点样式,中心有企鹅图标),二维码位置靠下,完全不遮挡上方任何文字内容,二维码保持清晰可识别。底部有绿色草地和小房子装饰。

整体版式精美,四周留足安全边距,信息完整清晰,超高清4K画质适合印刷输出。画面中所有信息区域必须填充完整合理内容,不得出现空白框。
设计A4竖版成长有光社区课程宣传单,色调为大地色(米白、苔绿、咖色)+光感金,极简留白风格,无低幼卡通元素,字体层级分明。顶部品牌Slogan区:LOGO居左,最大号书法/粗衬线体主标题'成长有光',居中加粗光感金主Slogan'让每个孩子活成自己的太阳',下方灰色小字辅助Slogan'戏剧为桥 · 自然为养 · 慢下来教育'。核心价值区放置哲学感冰山图,水面上彩色对应'看得见的成长',配舞台、书本、对话气泡图标,列出阅读理解力、表达表现力、团队协作力三点;水面下大地色且面积更大,对应'看不见的滋养',配种子、心跳、秩序符号图标,列出内在秩序、核心内驱力、共情与慈悲三点。课程体系区用四宫格布局,每个格子独立主题色配简约线条插画,分别对应戏剧核心课、自然行走课、非遗手作课、妈妈读书会,标注对应内容与混龄设计说明。春季主题区背景用春日风景图加文字半透明底色,展示2026春季万物生长计划4个节气节点活动。价格报名区用绿色边框表格,季卡用金色背景突出,列清各套餐信息与早鸟福利,预留大尺寸二维码位。底部报名区左文右图,二维码占1/3版面,标注咨询热线、上课地点、招生对象等信息。使用纪实感儿童图片:专注做手作的侧脸、户外奔跑动态模糊、围坐讨论的温馨背影,用发光种子辅助图形分隔各板块,主标题用书法/粗衬线体,正文用思源黑体无衬线字体。设计A4竖版成长有光社区课程宣传单,色调为大地色(米白、苔绿、咖色)+光感金,极简留白风格,无低幼卡通元素,字体层级分明。顶部品牌Slogan区:LOGO居左,最大号书法/粗衬线体主标题'成长有光',居中加粗光感金主Slogan'让每个孩子活成自己的太阳',下方灰色小字辅助Slogan'戏剧为桥 · 自然为养 · 慢下来教育'。核心价值区放置哲学感冰山图,水面上彩色对应'看得见的成长',配舞台、书本、对话气泡图标,列出阅读理解力、表达表现力、团队协作力三点;水面下大地色且面积更大,对应'看不见的滋养',配种子、心跳、秩序符号图标,列出内在秩序、核心内驱力、共情与慈悲三点。课程体系区用四宫格布局,每个格子独立主题色配简约线条插画,分别对应戏剧核心课、自然行走课、非遗手作课、妈妈读书会,标注对应内容与混龄设计说明。春季主题区背景用春日风景图加文字半透明底色,展示2026春季万物生长计划4个节气节点活动。价格报名区用绿色边框表格,季卡用金色背景突出,列清各套餐信息与早鸟福利,预留大尺寸二维码位。底部报名区左文右图,二维码占1/3版面,标注咨询热线、上课地点、招生对象等信息。使用纪实感儿童图片:专注做手作的侧脸、户外奔跑动态模糊、围坐讨论的温馨背影,用发光种子辅助图形分隔各板块,主标题用书法/粗衬线体,正文用思源黑体无衬线字体。
培训机构全年通用宣传海报文案(可直接复制排版)<br/> <br/>【顶部:机构标识区】<br/> <br/>[机构LOGO]<br/>[机构全称]<br/>(可加小字:专注中小学培优·升学规划一站式服务)<br/> <br/>【主视觉区:核心宣传语】<br/> <br/>来学成,学有成!<br/> <br/>【副标题】深耕本地教育,定制化提升,让每一份努力都有回响<br/> <br/>【板块一:重磅特惠·全年有效】<br/> <br/><span class="emoji emoji1f525"></span> 常规特惠年级专享<br/> <br/>三年级培优课:980元/30课时<br/>(含同步知识点精讲+课后专属辅导+阶段测评)<br/> <br/><span class="emoji emoji1f4e6"></span> 常规课程联报优惠<br/> <br/>报两科,立减300元!<br/>(覆盖小学至高中全学科,同步/培优/冲刺班通用)<br/> <br/>【板块二:核心免费服务·抢先体验】<br/> <br/>✅ 免费学情分析:1对1测评学习短板,定制个性化提升方案<br/>✅ 免费升学规划:结合本地升学政策,精准规划升学路径(小学/初中/高中适配)<br/>✅ 免费试听课:任选一门课程,亲身体验课堂效果再决定<br/> <br/>【板块三:报名保障·安心选择】<br/> <br/>💯 满意再报:试听不满意无任何费用,课程效果不达标可调整方案<br/> <br/>【底部:联系与地址区】<br/> <br/><span class="emoji emoji1f4de"></span> 咨询热线:[您的联系电话]<br/>📍 机构地址:[您的详细地址,如XX市XX区XX路XX号XX大厦X楼]<br/>🟢 扫码咨询<br/>[二维码占位符:扫码添加老师微信/了解更多课程详情]<br/> <br/>(底部可加小字:本活动长期有效,最终解释权归[机构名称]所有)培训机构全年通用宣传海报文案(可直接复制排版)<br/> <br/>【顶部:机构标识区】<br/> <br/>[机构LOGO]<br/>[机构全称]<br/>(可加小字:专注中小学培优·升学规划一站式服务)<br/> <br/>【主视觉区:核心宣传语】<br/> <br/>来学成,学有成!<br/> <br/>【副标题】深耕本地教育,定制化提升,让每一份努力都有回响<br/> <br/>【板块一:重磅特惠·全年有效】<br/> <br/><span class="emoji emoji1f525"></span> 常规特惠年级专享<br/> <br/>三年级培优课:980元/30课时<br/>(含同步知识点精讲+课后专属辅导+阶段测评)<br/> <br/><span class="emoji emoji1f4e6"></span> 常规课程联报优惠<br/> <br/>报两科,立减300元!<br/>(覆盖小学至高中全学科,同步/培优/冲刺班通用)<br/> <br/>【板块二:核心免费服务·抢先体验】<br/> <br/>✅ 免费学情分析:1对1测评学习短板,定制个性化提升方案<br/>✅ 免费升学规划:结合本地升学政策,精准规划升学路径(小学/初中/高中适配)<br/>✅ 免费试听课:任选一门课程,亲身体验课堂效果再决定<br/> <br/>【板块三:报名保障·安心选择】<br/> <br/>💯 满意再报:试听不满意无任何费用,课程效果不达标可调整方案<br/> <br/>【底部:联系与地址区】<br/> <br/><span class="emoji emoji1f4de"></span> 咨询热线:[您的联系电话]<br/>📍 机构地址:[您的详细地址,如XX市XX区XX路XX号XX大厦X楼]<br/>🟢 扫码咨询<br/>[二维码占位符:扫码添加老师微信/了解更多课程详情]<br/> <br/>(底部可加小字:本活动长期有效,最终解释权归[机构名称]所有)
宽屏海报设计,比例为19.5:9,主色调是亮绿色,设计风格大气美观,海报分为六个板块: 板块一:标题为"春笋英语积分兑换区(Points Rewards)"副标题"来,换个礼物吧!奖励一直努力的自己!",文案:"每一分积分,都是你拔节生长的印记。Keep growing. Keep earning.",展示礼物照片区域标注"零食类 学习用品类 玩具类",预留三个A4横版纸空白区域用于后期贴积分表格。板块底部留空白区域写积分规则。 板块二:标题为"选择我们的十大理由(Why choose us)"做成树型图,用不规则形状框,包含:1. 相信我们的课堂!产异化 / 个性化的学习方式,沉浸式的 AI 纸面教学,回归专注;2. 相信我们对学习弱点的精准对接一人一案,因材施教;3. 相信我们的学习效率,精准提分,告别题海;4. 相信我们专业的老师,专业师资,全程跟踪;5. 相信我们的科学筛查,数据驱动,进步可见;6. 相信我们科学的学习规划,词汇 + 阅读 双核驱动;7. 相信我们课程的针对性,分层教学,因级施教;8. 相信我们课程的专业性,专注初高中,更懂应试痛点;9. 相信我们伴学师的敬业精神,春笋精神,向上生长,鼓励每一次进步,不放弃任何一位学生;10. 相信我们完整的学习体系,学习闭环完整,效果有保障。测一学一练一评一改,不放过任何一个知识漏洞。 板块三:标题"我们的老师 (Meet Our Team)",文案"不是 “老师 + 机器”,而是 “AI 赋能的好老师”",预留6个照片占位框标注"6个贴照片处",展示老师简介:① 李老师:四年初中教学经验,毕业于石家庄学院,英语专业八级。擅长完形填空 + 高分技巧点拨,辅导的学生提分率 94.5%,细致耐心,深受学生喜爱。② 刘老师:四年小学、初中教学经验,毕业于河北工程技术学院,英语专业 四级,擅长基础薄弱生补差 + 兴趣激发,性格活泼,对学生及家长热情,有较强的沟通能力。③ 许老师:五年初高中教学经验,毕业于河北北方学院,英语专业八级。擅长初高中真题精讲 + 考点突破,擅于与学生沟通,耐心细致,受学生喜欢。④ 张老师:两年初中教学经验,毕业于张家口学院,英语专业四级。擅长难题精讲,为学生系统规划、分析、指导,责任心强,专业能力深受学生及家长信服。⑤ 马老师:两年初中教学经验,毕业于河北民族师范学院,英语专业四级。擅长与学生沟通,词汇速记+阅读写作,性格活泼开朗,有很强的工作热情和责任心,受到学生和家长好评。⑥ 平老师:四年初中教学经验,毕业于保定学院,英语专业四级。擅长初中试题分析及解析,精准答疑,英语专业指导,细致耐心,专业性强,得到众多学生及家长认可。 板块四:标题"我们的学生(Our Stars)"副标题"明星学员墙。他们在这里破土,成长,你也一样。"预留A4纸贴照片处标注可抽取更换,文案标注"学习时长:____英语提分:____英语……(可补充其他内容)"底部文案"英语学习不靠运气,是靠方法 + 坚持。" 板块五:标题"家长公约(Parent Commitment)"副标题"我们一起,让进步发生。—— 家长的配合,是春笋拔节的阳光和雨露。"包含条款:①按时接送,不迟到不早退 —— 尊重每一次课堂;②保证每周学案次数 —— 日积月累进步大;③不随意请假、旷课 —— 坚持是最好的学习习惯;④关注教师反馈关注学情报告,主动沟通 —— 对老师的每一次反馈积极配合督促;⑤鼓励代替责备 —— 看见努力,而非只有分数,一次小小的激励会收获大大的惊喜;⑥营造家庭英语小环境 —— 每天陪伴孩子10分钟的英文输出(单词 + 文章或作文);⑦信任教学安排 — 不干预老师的个性化教学方案;⑧以身作则 — 和孩子一起保持持续积极的学习态度。板块五底部加文字:"规则不是约束,是我们共同守护的承诺。Rules are not restrictions, but promises we keep together." 板块六:标题"关于我们 [About Us]"副标题"春笋英语・为青春减负。"文案:春笋英语,专注初高中英语个性化辅导。我们用 AI 纸面教学系统,为每个学生绘制专属成长路径。不拼屏幕,拼精准;不比题量,比效率。核心理念:让每个孩子,都能像春笋一样 ——向下扎根,向上生长。春笋英语成立于 2011 年,服务学员10000+人,平均提分 20-60 分。底部标注核心价值:精准・专注・成长・因材施教。 整体排版整齐清晰,绿色清新现代风格,预留对应的占位区域,布局大气美观。宽屏海报设计,比例为19.5:9,主色调是亮绿色,设计风格大气美观,海报分为六个板块:

板块一:标题为"春笋英语积分兑换区(Points Rewards)"副标题"来,换个礼物吧!奖励一直努力的自己!",文案:"每一分积分,都是你拔节生长的印记。Keep growing. Keep earning.",展示礼物照片区域标注"零食类 学习用品类 玩具类",预留三个A4横版纸空白区域用于后期贴积分表格。板块底部留空白区域写积分规则。

板块二:标题为"选择我们的十大理由(Why choose us)"做成树型图,用不规则形状框,包含:1. 相信我们的课堂!产异化 / 个性化的学习方式,沉浸式的 AI 纸面教学,回归专注;2. 相信我们对学习弱点的精准对接一人一案,因材施教;3. 相信我们的学习效率,精准提分,告别题海;4. 相信我们专业的老师,专业师资,全程跟踪;5. 相信我们的科学筛查,数据驱动,进步可见;6. 相信我们科学的学习规划,词汇 + 阅读 双核驱动;7. 相信我们课程的针对性,分层教学,因级施教;8. 相信我们课程的专业性,专注初高中,更懂应试痛点;9. 相信我们伴学师的敬业精神,春笋精神,向上生长,鼓励每一次进步,不放弃任何一位学生;10. 相信我们完整的学习体系,学习闭环完整,效果有保障。测一学一练一评一改,不放过任何一个知识漏洞。

板块三:标题"我们的老师 (Meet Our Team)",文案"不是 “老师 + 机器”,而是 “AI 赋能的好老师”",预留6个照片占位框标注"6个贴照片处",展示老师简介:① 李老师:四年初中教学经验,毕业于石家庄学院,英语专业八级。擅长完形填空 + 高分技巧点拨,辅导的学生提分率 94.5%,细致耐心,深受学生喜爱。② 刘老师:四年小学、初中教学经验,毕业于河北工程技术学院,英语专业 四级,擅长基础薄弱生补差 + 兴趣激发,性格活泼,对学生及家长热情,有较强的沟通能力。③ 许老师:五年初高中教学经验,毕业于河北北方学院,英语专业八级。擅长初高中真题精讲 + 考点突破,擅于与学生沟通,耐心细致,受学生喜欢。④ 张老师:两年初中教学经验,毕业于张家口学院,英语专业四级。擅长难题精讲,为学生系统规划、分析、指导,责任心强,专业能力深受学生及家长信服。⑤ 马老师:两年初中教学经验,毕业于河北民族师范学院,英语专业四级。擅长与学生沟通,词汇速记+阅读写作,性格活泼开朗,有很强的工作热情和责任心,受到学生和家长好评。⑥ 平老师:四年初中教学经验,毕业于保定学院,英语专业四级。擅长初中试题分析及解析,精准答疑,英语专业指导,细致耐心,专业性强,得到众多学生及家长认可。

板块四:标题"我们的学生(Our Stars)"副标题"明星学员墙。他们在这里破土,成长,你也一样。"预留A4纸贴照片处标注可抽取更换,文案标注"学习时长:____英语提分:____英语……(可补充其他内容)"底部文案"英语学习不靠运气,是靠方法 + 坚持。"

板块五:标题"家长公约(Parent Commitment)"副标题"我们一起,让进步发生。—— 家长的配合,是春笋拔节的阳光和雨露。"包含条款:①按时接送,不迟到不早退 —— 尊重每一次课堂;②保证每周学案次数 —— 日积月累进步大;③不随意请假、旷课 —— 坚持是最好的学习习惯;④关注教师反馈关注学情报告,主动沟通 —— 对老师的每一次反馈积极配合督促;⑤鼓励代替责备 —— 看见努力,而非只有分数,一次小小的激励会收获大大的惊喜;⑥营造家庭英语小环境 —— 每天陪伴孩子10分钟的英文输出(单词 + 文章或作文);⑦信任教学安排 — 不干预老师的个性化教学方案;⑧以身作则 — 和孩子一起保持持续积极的学习态度。板块五底部加文字:"规则不是约束,是我们共同守护的承诺。Rules are not restrictions, but promises we keep together."

板块六:标题"关于我们 [About Us]"副标题"春笋英语・为青春减负。"文案:春笋英语,专注初高中英语个性化辅导。我们用 AI 纸面教学系统,为每个学生绘制专属成长路径。不拼屏幕,拼精准;不比题量,比效率。核心理念:让每个孩子,都能像春笋一样 ——向下扎根,向上生长。春笋英语成立于 2011 年,服务学员10000+人,平均提分 20-60 分。底部标注核心价值:精准・专注・成长・因材施教。

整体排版整齐清晰,绿色清新现代风格,预留对应的占位区域,布局大气美观。