仿照参考图的构图和风格，生成一张类似的卡通科普直播海报。保留双层舞台结构、舞台灯光-1qe129o0jecSfAQg-HB-稿定 AI

创意预览图

仿照参考图的构图和风格，生成一张类似的卡通科普直播海报。保留双层舞台结构、舞台灯光、麦克风、音箱、对话气泡、星球装饰、波点背景、草地前景等元素。上层舞台保留两个卡通角色（一个黄色小鸟形象拿着放大镜和书

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2026.08.21

科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案：一、课程设计依据考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。二、课程内容（以考级一级考纲为准）认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。三、孩子能收获什么逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。卖点标签：考级对标积木拖拽启蒙衔接画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报，蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程"，副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案：

一、课程设计依据
考级有标准：课程对标中国电子学会青少年软件编程（图形化）等级考试一级标准，让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。
政策有支撑：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出加强编程教育，图形化编程是培养计算思维的重要起点。
认知有规律：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，图形化编程用拖拽积木代替写代码，将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块，符合幼儿"做中学"的学习特点。
发展有衔接：完成一级标准学习后，具备图形化编程基础能力，为后续代码编程学习打下良好基础，且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。

二、课程内容（以考级一级考纲为准）
认识编程工具：认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等，学会拖拽积木到脚本区并正确连接，掌握新建、保存、打开作品等基本操作。
角色与背景：理解角色和背景的含义与区别，学会从库中导入角色、绘制新角色，能选取合适背景并在程序中切换背景。
让角色动起来：学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块，调整角色的大小、显示与隐藏，让角色按照指令动起来。
声音的加入：学会导入声音并设置为背景音乐，录制一段音频添加到作品中，控制声音的播放与停止。
顺序结构编程：理解程序按顺序一条条执行的概念，综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木，完成一个具有简单顺序结构的完整作品。
初步逻辑思维：了解事件触发的基本概念（点击绿旗、点击角色、按下键盘等），初步接触"如果……那么……"等条件判断积木，为后续学习分支和循环打下基础。

三、孩子能收获什么
逻辑思维能力：通过拖拽积木、排列顺序，理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系，初步建立顺序思维和简单推理能力。
问题解决能力：在让角色按指令行动的过程中，学会观察、尝试和调整，培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。
创造力与表达力：自由选择角色、背景和声音，创作属于自己的动画小故事，用编程作品表达自己的想法和创意。
专注力与耐心：完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试，在这个过程中培养做事的专注和坚持。
为未来学习奠基：初步理解程序的三大基本结构（顺序、分支、循环），具备图形化编程基础应用能力，为后续代码编程学习积累经验和信心。

卖点标签：考级对标积木拖拽启蒙衔接

画面整体风格科技活泼，包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

去掉图片中所有的文字和文字下面的色块

去掉图片中所有的文字和文字下面的色块

去除图片中所有的文字，包括标题、副标题、活动内容文字、时间文字、底部邀约文字以及卡片上的英文单词，保持画面中的人物、动物、装饰元素和背景完整不变，文字去除后用周围的背景和图案自然填充，画面风格保持一致

去除图片中所有的文字，包括标题、副标题、活动内容文字、时间文字、底部邀约文字以及卡片上的英文单词，保持画面中的人物、动物、装饰元素和背景完整不变，文字去除后用周围的背景和图案自然填充，画面风格保持一致

创意 × 3

爱哭的墓尸妹子

将人物发型改成双麻花辫，手上只保留蓝色书本，去掉尺子和铅笔，其余保持原Q版卡通风格和白色背景不变

将人物发型改成双麻花辫，手上只保留蓝色书本，去掉尺子和铅笔，其余保持原Q版卡通风格和白色背景不变

保留原图的整体风格、配色、背景和所有播客相关拟人化小元素，将画面中央的单个红色IP改为两个相同的红色IP形象，都戴着黄色耳机、手持麦克风，面对面互动对谈，两人姿态自然有交流感，周围的麦克风、调音台、音箱、播放按钮等元素布局随之合理调整，粗黑描边卡通插画风格不变，画面中不要出现任何文字

保留原图的整体风格、配色、背景和所有播客相关拟人化小元素，将画面中央的单个红色IP改为两个相同的红色IP形象，都戴着黄色耳机、手持麦克风，面对面互动对谈，两人姿态自然有交流感，周围的麦克风、调音台、音箱、播放按钮等元素布局随之合理调整，粗黑描边卡通插画风格不变，画面中不要出现任何文字

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去掉图片里所有矩形框，去掉左上角的喇叭和右上角的小机器人，只保留纯净的科技风背景，保留右下角的小男孩和背景的隧道、中心圆形结构，保持原背景的颜色和风格一致，不要留下瑕疵

去掉图片里所有矩形框，去掉左上角的喇叭和右上角的小机器人，只保留纯净的科技风背景，保留右下角的小男孩和背景的隧道、中心圆形结构，保持原背景的颜色和风格一致，不要留下瑕疵

修改这张Q版女生插画，把女生发饰上原有的小花换成参考图里的成都市花木芙蓉，保持插画Q版风格一致；同时将女生的瞳孔修改为中国大地色、深棕色，保留原图其他内容不变

修改这张Q版女生插画，把女生发饰上原有的小花换成参考图里的成都市花木芙蓉，保持插画Q版风格一致；同时将女生的瞳孔修改为中国大地色、深棕色，保留原图其他内容不变

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去除图片中所有的花瓣网logo水印，保留原有3D蓝色智能机器人形象，保留纯白色背景，修复图像细节，保持超清画质，完整保留机器人和透明面板内容，不改变整体构图和风格

去除图片中所有的花瓣网logo水印，保留原有3D蓝色智能机器人形象，保留纯白色背景，修复图像细节，保持超清画质，完整保留机器人和透明面板内容，不改变整体构图和风格

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只保留头部与胸部以上的内容手部动作改为比耶

只保留头部与胸部以上的内容手部动作改为比耶

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参考参考图片的整体布局、设计风格和色彩风格，去掉海报里所有的文案文字，保留整体排版和底纹颜色以及下方产品元素，不保留任何文字内容

参考参考图片的整体布局、设计风格和色彩风格，去掉海报里所有的文案文字，保留整体排版和底纹颜色以及下方产品元素，不保留任何文字内容

将整张儿童安全闯关游戏地毯设计图的比例调整为长240cm、高180cm，保持原有设计内容、布局、色彩和风格不变，元素分布随比例自然调整，整体协调美观

将整张儿童安全闯关游戏地毯设计图的比例调整为长240cm、高180cm，保持原有设计内容、布局、色彩和风格不变，元素分布随比例自然调整，整体协调美观

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将整张儿童安全闯关游戏地毯设计图的比例调整为长240cm、高180cm，保持原有设计内容、布局、色彩和风格不变，元素分布随比例自然调整，整体协调美观

将整张儿童安全闯关游戏地毯设计图的比例调整为长240cm、高180cm，保持原有设计内容、布局、色彩和风格不变，元素分布随比例自然调整，整体协调美观

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参考图片风格，重新生成可爱拟人黄色喇叭的3D卡通形象，保持原设计的软萌质感和配色风格

参考图片风格，重新生成可爱拟人黄色喇叭的3D卡通形象，保持原设计的软萌质感和配色风格

根据这张海报设计一个游戏入口，要求4个画风相同为一组的图标，星探招募图标，中心是正面的相机Q版，可爱，放在一个信封里，四周漂浮着星星和卡片，可爱，游戏用，精致扁平化UI，外形圆润精致，明亮清新，光影柔和，手游活动图质感，统一可爱Q版画风，细节细腻

根据这张海报设计一个游戏入口，要求4个画风相同为一组的图标，星探招募图标，中心是正面的相机Q版，可爱，放在一个信封里，四周漂浮着星星和卡片，可爱，游戏用，精致扁平化UI，外形圆润精致，明亮清新，光影柔和，手游活动图质感，统一可爱Q版画风，细节细腻

电锯人突突突

基于参考图生成相似图

基于参考图生成相似图

将老师机器人的表情替换为慈祥的笑

将老师机器人的表情替换为慈祥的笑

阿部查查🐟

高校宣传部团队招新海报，幽默玩梗风格，符合高校青春定位。版式精美，主视觉居中，主标题文字为"Media U 招新啦"，副标题文字为"玩转多平台的宣传部等你加入"，装饰文案"不缺脑洞，就缺你"，卖点标签文字："匹配酬劳" "交流机会" "署名作品"。整体采用现代简约青春校园风格，浅蓝白配色，干净明亮，加入电脑、社交平台图标等元素，9:16竖版，文字清晰可读，排版层次分明

高校宣传部团队招新海报，幽默玩梗风格，符合高校青春定位。版式精美，主视觉居中，主标题文字为"Media U 招新啦"，副标题文字为"玩转多平台的宣传部等你加入"，装饰文案"不缺脑洞，就缺你"，卖点标签文字："匹配酬劳" "交流机会" "署名作品"。整体采用现代简约青春校园风格，浅蓝白配色，干净明亮，加入电脑、社交平台图标等元素，9:16竖版，文字清晰可读，排版层次分明

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

保持该吉祥物的原始形象、配色和风格，改为手持麦克风的激情唱歌造型，表情做自然调整，服装可更换为同风格其他款式

儿童科学探索手册内页设计，竖版3:4比例，尺寸185×255mm，高清印刷精度。与参考图封面风格统一的卡通宇宙科学风格。页面布局：顶部页眉有深蓝色装饰条，左侧有缩小版的「苍穹造物社」圆形徽章logo，右侧预留章节标题位置，页眉装饰有小星星和小齿轮元素；底部页脚有深蓝色装饰条，中间是页码「01」，两侧有小齿轮和星星装饰；中间主体内容区域为干净的白色或极浅的蓝色背景，大面积留白，四周有细微的虚线边框或宇宙元素点缀（角落有淡淡的小火箭、行星、齿轮等卡通装饰），方便后续填充文字和图片内容。整体风格活泼可爱，适合儿童科学手工手册，色彩以深蓝、紫色、金色为主。

儿童科学探索手册内页设计，竖版3:4比例，尺寸185×255mm，高清印刷精度。与参考图封面风格统一的卡通宇宙科学风格。页面布局：顶部页眉有深蓝色装饰条，左侧有缩小版的「苍穹造物社」圆形徽章logo，右侧预留章节标题位置，页眉装饰有小星星和小齿轮元素；底部页脚有深蓝色装饰条，中间是页码「01」，两侧有小齿轮和星星装饰；中间主体内容区域为干净的白色或极浅的蓝色背景，大面积留白，四周有细微的虚线边框或宇宙元素点缀（角落有淡淡的小火箭、行星、齿轮等卡通装饰），方便后续填充文字和图片内容。整体风格活泼可爱，适合儿童科学手工手册，色彩以深蓝、紫色、金色为主。

扁平治愈Q版儿童插画，粗黑色清晰轮廓线，软萌手绘卡通风格。柔和马卡龙配色，色块平涂，少量浅阴影，线条圆润，简约干净，幼儿园游园会视觉元素，画面温暖活泼，无复杂渐变，低复杂度，适合海报素材，居中构图。男孩女孩站在草坪上，高举红白条纹套圈，地面摆放长颈鹿、小狮子玩偶等待被套，肢体动作活泼，经典游园游戏画面，绿色草坪简约背景，2D平面插画。

扁平治愈Q版儿童插画，粗黑色清晰轮廓线，软萌手绘卡通风格。柔和马卡龙配色，色块平涂，少量浅阴影，线条圆润，简约干净，幼儿园游园会视觉元素，画面温暖活泼，无复杂渐变，低复杂度，适合海报素材，居中构图。男孩女孩站在草坪上，高举红白条纹套圈，地面摆放长颈鹿、小狮子玩偶等待被套，肢体动作活泼，经典游园游戏画面，绿色草坪简约背景，2D平面插画。

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参考原表情包风格，生成一个穿着苏绣古装拿着扇子的卡通形象，表情包风格，可爱卡通

参考原表情包风格，生成一个穿着苏绣古装拿着扇子的卡通形象，表情包风格，可爱卡通