将第一张图按照第二张图的格式进行修改:1. 背景换成蓝色校园风… - 图片创意预览

将第一张图按照第二张图的格式进行修改:1. 背景换成蓝色校园风…

将第一张图按照第二张图的格式进行修改:1. 背景换成蓝色校园风格(蓝天白云、学校建筑、跑道、纸飞机),和第二张图背景完全一致;2. 左上角人物头像换成圆形带蓝色边框的样式,位置和大小与第二张图一致;3

将第一张图的全部内容重新设计为竖版9:16海报,整体风格参考第二张图:蓝白清新校园风、蓝天白云背景、卡通学生人物、蓝色丝带标签、撕纸效果白色内容区、圆角卡片、书本/星星/毕业帽等童趣装饰元素。配色以天蓝、白色为主,点缀橙色和黄色。版式从上到下分为三大板块纵向排列: 第一板块(顶部):主标题区 - 左上角圆形徽章写"新浇改实验班" - 大主标题"吃透新教材必须参加的三次考试",蓝红配色粗体大字 - 蓝色丝带副标题"全面检基础 精准明方向" - 右上角配卡通男女学生人物(穿校服背书包) 第二板块(中部):三阶升学测评 - 蓝色丝带标签标题"五上 新教材示范班 · 三阶升学测评" - 三个测试卡片纵向排列,每个卡片用蓝色丝带角标标注"第一测""第二测""第三测",配金色麦穗装饰和星级评分 - 第一测卡片:"8月21日 新教材适应摸底",内容"测暑假所学,夯实新知功底;开学收心,监测新教材初步掌握成功",三星(3黄2灰) - 第二测卡片:"9月底 新教材期中能力进阶测试",内容"测新教材适应情况,专项拔高进阶能力;帮助孩子看清楚,新教材下哪些能力还不具备",四星(4黄1灰) - 第三测卡片:"12月初 新教材期末终极测试",内容"测全局实力 全年级PK模拟考场;把12月的这场考试当作期末的'实战演习'——全真考场模拟、当下短板,一次全看清",五星全黄 第三板块(底部):新教材摸底 - 分左右两个卡片并列 - 左卡片标题"新教材摸底 全线安排",时间轴横向排列三个节点:8月13日打印语文试卷、8月21日早上8点APP内提交、8月23日专属巩固辅导讲解高频错题,每个节点配对应图标 - 右卡片标题"新教材摸底 提交流程",两步流程:第一步"知林智学-点击学习-系统班 找到【2026秋衔接直播课】"配界面截图示意;第二步"选择第五讲后的【阶段自评】 8月21日作答提交"配课程卡片示意;中间用箭头连接 底部装饰:书本、星星、铅笔等童趣元素,整体风格清新活泼、版式精美、信息完整。 画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。将第一张图的全部内容重新设计为竖版9:16海报,整体风格参考第二张图:蓝白清新校园风、蓝天白云背景、卡通学生人物、蓝色丝带标签、撕纸效果白色内容区、圆角卡片、书本/星星/毕业帽等童趣装饰元素。配色以天蓝、白色为主,点缀橙色和黄色。版式从上到下分为三大板块纵向排列:

第一板块(顶部):主标题区
- 左上角圆形徽章写"新浇改实验班"
- 大主标题"吃透新教材必须参加的三次考试",蓝红配色粗体大字
- 蓝色丝带副标题"全面检基础 精准明方向"
- 右上角配卡通男女学生人物(穿校服背书包)

第二板块(中部):三阶升学测评
- 蓝色丝带标签标题"五上 新教材示范班 · 三阶升学测评"
- 三个测试卡片纵向排列,每个卡片用蓝色丝带角标标注"第一测""第二测""第三测",配金色麦穗装饰和星级评分
- 第一测卡片:"8月21日 新教材适应摸底",内容"测暑假所学,夯实新知功底;开学收心,监测新教材初步掌握成功",三星(3黄2灰)
- 第二测卡片:"9月底 新教材期中能力进阶测试",内容"测新教材适应情况,专项拔高进阶能力;帮助孩子看清楚,新教材下哪些能力还不具备",四星(4黄1灰)
- 第三测卡片:"12月初 新教材期末终极测试",内容"测全局实力 全年级PK模拟考场;把12月的这场考试当作期末的'实战演习'——全真考场模拟、当下短板,一次全看清",五星全黄

第三板块(底部):新教材摸底
- 分左右两个卡片并列
- 左卡片标题"新教材摸底 全线安排",时间轴横向排列三个节点:8月13日打印语文试卷、8月21日早上8点APP内提交、8月23日专属巩固辅导讲解高频错题,每个节点配对应图标
- 右卡片标题"新教材摸底 提交流程",两步流程:第一步"知林智学-点击学习-系统班 找到【2026秋衔接直播课】"配界面截图示意;第二步"选择第五讲后的【阶段自评】 8月21日作答提交"配课程卡片示意;中间用箭头连接

底部装饰:书本、星星、铅笔等童趣元素,整体风格清新活泼、版式精美、信息完整。

画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
一张六年级数学思维课程招生海报,竖版9:16,专业逻辑感的数学风格,略带科技感插画元素,版式精美。 【主视觉】画面中央是一个由分数、比例符号、几何图形组成的立体逻辑迷宫/金字塔结构,发光的线条连接着各个数学节点,体现"量率对应"的逻辑关系。一个动漫风格的男老师(郭世豪老师,年轻帅气,戴眼镜,穿衬衫,手持教鞭或粉笔)站在逻辑金字塔旁,手势引导,充满智慧感。背景是深蓝色渐变,点缀着数学公式、分数符号、比例符号的淡影,整体氛围专业、有逻辑深度,适合小学高年级学生。 【配色】深蓝+白色为主色调,金色和青蓝色点缀,专业稳重又有科技感,适合六年级思维课程。 【文字内容】画面中必须完整呈现以下文字信息,所有文字清晰可读: - 主标题(超大粗体字,顶部居中,白字带金色描边):"分比应用题之量率对应" - 副标题(主标题下方,深蓝色块白字标签):"六年级数学思维课" - 标签(主标题旁小标签):"逻辑思维训练" 【课程亮点区】中部偏下位置,四个圆角白底蓝色图标卡片2x2排列: - 卡片1:眼睛图标 + "新视角解题" + "从新视角看分比应用题" - 卡片2:阶梯图标 + "层层递进" + "逻辑严密逐步深入" - 卡片3:灯泡图标 + "思路总结" + "系统化解题思路" - 卡片4:对勾图标 + "以一解百" + "掌握方法举一反三" 【老师介绍区】亮点区下方,左侧动漫男老师头像(郭世豪老师,年轻帅气戴眼镜,穿衬衫,专业亲切),右侧文字: - "郭世豪老师" - "北京大学本硕" - "3年小奥教学经验" - "因材施教,专注逻辑思维训练" 【底部信息区】最下方深蓝渐变底栏,白色和金色文字,居中展示: - 上课时间:"周六下午 14:00-15:00" 【装饰元素】分数符号、比例符号(:)、几何图形、发光线条、逻辑节点、数字粒子等数学逻辑主题装饰元素散布在画面空白处,增强学科氛围。 【约束】 1. 画面中不得出现任何二维码、二维码占位符或二维码方块。 2. 画面中所有信息区域、课程亮点卡片、老师介绍区等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格;确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。 3. 画面中所有数字必须精确渲染:"六年级"、"3年"、"14:00"、"15:00",不得错位、遗漏或编造。 4. 所有文字使用简体中文,字体清晰专业适合小学高年级数学课程海报。 5. 整体版式精美,层级分明,四周留足安全边距。一张六年级数学思维课程招生海报,竖版9:16,专业逻辑感的数学风格,略带科技感插画元素,版式精美。

【主视觉】画面中央是一个由分数、比例符号、几何图形组成的立体逻辑迷宫/金字塔结构,发光的线条连接着各个数学节点,体现"量率对应"的逻辑关系。一个动漫风格的男老师(郭世豪老师,年轻帅气,戴眼镜,穿衬衫,手持教鞭或粉笔)站在逻辑金字塔旁,手势引导,充满智慧感。背景是深蓝色渐变,点缀着数学公式、分数符号、比例符号的淡影,整体氛围专业、有逻辑深度,适合小学高年级学生。

【配色】深蓝+白色为主色调,金色和青蓝色点缀,专业稳重又有科技感,适合六年级思维课程。

【文字内容】画面中必须完整呈现以下文字信息,所有文字清晰可读:
- 主标题(超大粗体字,顶部居中,白字带金色描边):"分比应用题之量率对应"
- 副标题(主标题下方,深蓝色块白字标签):"六年级数学思维课"
- 标签(主标题旁小标签):"逻辑思维训练"

【课程亮点区】中部偏下位置,四个圆角白底蓝色图标卡片2x2排列:
- 卡片1:眼睛图标 + "新视角解题" + "从新视角看分比应用题"
- 卡片2:阶梯图标 + "层层递进" + "逻辑严密逐步深入"
- 卡片3:灯泡图标 + "思路总结" + "系统化解题思路"
- 卡片4:对勾图标 + "以一解百" + "掌握方法举一反三"

【老师介绍区】亮点区下方,左侧动漫男老师头像(郭世豪老师,年轻帅气戴眼镜,穿衬衫,专业亲切),右侧文字:
- "郭世豪老师"
- "北京大学本硕"
- "3年小奥教学经验"
- "因材施教,专注逻辑思维训练"

【底部信息区】最下方深蓝渐变底栏,白色和金色文字,居中展示:
- 上课时间:"周六下午 14:00-15:00"

【装饰元素】分数符号、比例符号(:)、几何图形、发光线条、逻辑节点、数字粒子等数学逻辑主题装饰元素散布在画面空白处,增强学科氛围。

【约束】
1. 画面中不得出现任何二维码、二维码占位符或二维码方块。
2. 画面中所有信息区域、课程亮点卡片、老师介绍区等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格;确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。
3. 画面中所有数字必须精确渲染:"六年级"、"3年"、"14:00"、"15:00",不得错位、遗漏或编造。
4. 所有文字使用简体中文,字体清晰专业适合小学高年级数学课程海报。
5. 整体版式精美,层级分明,四周留足安全边距。
参考原图版式骨架与内容结构,整体优化视觉质感,做得更精致好看。保留原图的所有文案内容、排版分区和信息结构,只做视觉升级:更高级的蓝白渐变色系、更精致的卡片圆角与阴影、更现代的字体层级、更细腻的图标和装饰元素,整体呈现专业高端的教育课程海报质感。 画面结构从上到下严格保留原图版式: 1. 顶部:主标题区,大字"朱韬数理思维课",副标题"培养数理思维·提升解决问题能力",左侧讲师人物形象(职业装男讲师),右侧数学教材书籍配图,中间讲师介绍卡片含"主讲老师 朱韬"、"24年数理思维教学经验"、四个优势小标签(24年+教学经验、提升思维解决问题、激发兴趣培养习惯、系统课程科学进阶) 2. 中部左侧:竖排班型导航栏,含A+班、S班、S+班、课程包、自选课、体系课六个图标项 3. 中部右侧:班型分类大标题区,"班型分类"主标题,副标题"科学分层教学·针对性提升",配数学积木书本装饰图 4. 下部:三个班型卡片,依次为A+班(夯实基础,蓝色调)、S班(拔高冲刺,绿色调)、S+班(深入拓展思维,紫色调),每张卡片含班型名、难度星级、适合人群、适合年龄、课时时长、"20元/课时"价格标签 5. 底部:四大优势图标栏,专业教研体系科学、分层教学因材施教、互动课堂趣味高效、学习闭环效果可见 画面中所有文字内容必须与参考图完全一致,不得改写或编造。版式精美,层次分明,色彩协调,2K超清画质。 画面中所有信息区域、班型卡片、优势列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或空列表项。参考原图版式骨架与内容结构,整体优化视觉质感,做得更精致好看。保留原图的所有文案内容、排版分区和信息结构,只做视觉升级:更高级的蓝白渐变色系、更精致的卡片圆角与阴影、更现代的字体层级、更细腻的图标和装饰元素,整体呈现专业高端的教育课程海报质感。

画面结构从上到下严格保留原图版式:
1. 顶部:主标题区,大字"朱韬数理思维课",副标题"培养数理思维·提升解决问题能力",左侧讲师人物形象(职业装男讲师),右侧数学教材书籍配图,中间讲师介绍卡片含"主讲老师 朱韬"、"24年数理思维教学经验"、四个优势小标签(24年+教学经验、提升思维解决问题、激发兴趣培养习惯、系统课程科学进阶)
2. 中部左侧:竖排班型导航栏,含A+班、S班、S+班、课程包、自选课、体系课六个图标项
3. 中部右侧:班型分类大标题区,"班型分类"主标题,副标题"科学分层教学·针对性提升",配数学积木书本装饰图
4. 下部:三个班型卡片,依次为A+班(夯实基础,蓝色调)、S班(拔高冲刺,绿色调)、S+班(深入拓展思维,紫色调),每张卡片含班型名、难度星级、适合人群、适合年龄、课时时长、"20元/课时"价格标签
5. 底部:四大优势图标栏,专业教研体系科学、分层教学因材施教、互动课堂趣味高效、学习闭环效果可见

画面中所有文字内容必须与参考图完全一致,不得改写或编造。版式精美,层次分明,色彩协调,2K超清画质。
画面中所有信息区域、班型卡片、优势列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或空列表项。