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保持整张深蓝色表格图的所有文字内容和版式完全不变,只调整最右侧“考察重点”列的框线样式:1)去掉每一行“单词”二字上的黄色小圆角框;2)参考原图样式,改用一个大的黄色圆角矩形框,整体框住“考察重点”这

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2026.09.15
小红书笔记内容图,纯大字信息图风格,活泼明亮教育风,与参考图【图1】色调体系保持一致(蓝粉撞色+黄色点缀,相似度约70%),版式精美,小红书笔记内页质感,信息层级清晰,适合竖版滑动阅读。顶部蓝色不规则色块标题栏写大字标题,逐字锁定:「三大核心特色」,白字超粗黑体,醒目清晰。标题栏下方三个并排圆角卡片,等宽分布:第一个卡片(蓝边白底)标题「双轨并行 能力互通」,说明文字「以高中课标为核心,融合雅思学术思维,一套课程同时准备高考和雅思」;第二个卡片(粉边白底)标题「学考结合 以用促学」,说明文字「将雅思学术场景引入高中教学,提升批判性思维与逻辑表达,反哺高考」;第三个卡片(黄边白底)标题「分级教学 目标导向」,说明文字「按年级和基础设定目标分数,雅思5.0/5.5/6.0对应高考120+/130+/140+」。卡片下方是一个三列对比表格,表头三列分别为「能力维度」「传统高中英语」「雅思融合教学」,表头行蓝色底白字;表格内容共6行,交替浅蓝/浅粉底色,每行文字:第1行「听力 | 侧重细节 | 真实多口音学术讲座」;第2行「口语 | 机械跟读 | 结构化长段表达」;第3行「阅读 | 精读为主 | 精读+泛读+信息检索」;第4行「写作 | 模板化记叙 | 逻辑化数据化议论」;第5行「词汇 | 认知为主 | 运用为主搭配同义替换」;第6行「思维 | 记忆理解 | 分析评价创造」。底部粉色横幅色块写白字超大字,逐字锁定:「不用两头报班,一套课搞定两种需求」。整体背景为白色干净底,点缀手绘风格的黄色星星、蓝色小线条、粉色小装饰元素,分布在空白角落,不遮挡文字。文字样式:扁平超粗黑体用于标题,常规黑体用于说明文字和表格内容;所有文字清晰可读,强对比。整体氛围:活泼教育感、青春明亮、信息干货满满。画质:高清细腻,信息层级清晰,文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例3:4,4K。图生图:严格使用用户上传图片,【图1】= 风格与色调参考(蓝粉撞色+黄色点缀的活泼教育风参考),不保留原图文案与布局,仅借鉴视觉语言。小红书笔记内容图,纯大字信息图风格,活泼明亮教育风,与参考图【图1】色调体系保持一致(蓝粉撞色+黄色点缀,相似度约70%),版式精美,小红书笔记内页质感,信息层级清晰,适合竖版滑动阅读。顶部蓝色不规则色块标题栏写大字标题,逐字锁定:「三大核心特色」,白字超粗黑体,醒目清晰。标题栏下方三个并排圆角卡片,等宽分布:第一个卡片(蓝边白底)标题「双轨并行 能力互通」,说明文字「以高中课标为核心,融合雅思学术思维,一套课程同时准备高考和雅思」;第二个卡片(粉边白底)标题「学考结合 以用促学」,说明文字「将雅思学术场景引入高中教学,提升批判性思维与逻辑表达,反哺高考」;第三个卡片(黄边白底)标题「分级教学 目标导向」,说明文字「按年级和基础设定目标分数,雅思5.0/5.5/6.0对应高考120+/130+/140+」。卡片下方是一个三列对比表格,表头三列分别为「能力维度」「传统高中英语」「雅思融合教学」,表头行蓝色底白字;表格内容共6行,交替浅蓝/浅粉底色,每行文字:第1行「听力 | 侧重细节 | 真实多口音学术讲座」;第2行「口语 | 机械跟读 | 结构化长段表达」;第3行「阅读 | 精读为主 | 精读+泛读+信息检索」;第4行「写作 | 模板化记叙 | 逻辑化数据化议论」;第5行「词汇 | 认知为主 | 运用为主搭配同义替换」;第6行「思维 | 记忆理解 | 分析评价创造」。底部粉色横幅色块写白字超大字,逐字锁定:「不用两头报班,一套课搞定两种需求」。整体背景为白色干净底,点缀手绘风格的黄色星星、蓝色小线条、粉色小装饰元素,分布在空白角落,不遮挡文字。文字样式:扁平超粗黑体用于标题,常规黑体用于说明文字和表格内容;所有文字清晰可读,强对比。整体氛围:活泼教育感、青春明亮、信息干货满满。画质:高清细腻,信息层级清晰,文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例3:4,4K。图生图:严格使用用户上传图片,【图1】= 风格与色调参考(蓝粉撞色+黄色点缀的活泼教育风参考),不保留原图文案与布局,仅借鉴视觉语言。
初一语文暑假课程大纲海报,参考图4的版式和蓝色教育风格,标题为"语文 暑假课程大纲",表格包含三列:课次、课程内容、课程目标。共12行内容:1.新课讲授---课内文言文《世说新语二则》 针对性练习,第一部分作者背景导入疏通文章大意解词古今异义词类活用通假字特殊句式,第二部分注意写作手法和文章主旨情感的理解练习题讲练,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。2.新课讲授---课内文言文《论语十二章》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。3.新课讲授---课内文言文《诫子书》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。4.新课讲授---课内文言文《狼》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。5.新课讲授---课内文言文《穿井得一人》《杞人忧天》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。6.七篇文言文综合性检测 新课讲授之《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙秋思》,进行七篇文言文的单元综合性文言文测试并讲解,四首诗歌讲解注意诗词大意手法情感等并做真题训练,考查学生对知识的掌握情况以便及时调整教学计划。7.名著阅读《朝花夕拾》《西游记》,人物形象情节梳理作品主题,名著填空题及简答题的专项练习掌握重点内容。8.中考基础题型知识点讲解,说明文,说明文知识点全盘掌握避免在考试中出错。9.课外文言文讲练,实战演练针对真题进行串讲注意人物类答题方法,课外文言文7分学生尽量把失分控制在1-2分,课外文言文的解词来源于课内解词的积累。10.材料分析题,针对不同类型的材料分析题进行答题模板串讲并进行习题练习,学生需要接触不同题型逐步形成自己的答题思路。11.重难点阅读理解,教师引领测试学生对阅读答题模板的记忆情况答题模板思路讲授实战演练,了解阅读常考题型并及时对接新思路新方法,学生间互相交流分析思路正确与否交互性学习。12.重难点阅读理解,真题讲练并及时复习之前的授课内容与课外文言文穿插练习,学生需要在练习中积累答题思路。左上角有书本和绿植装饰,左侧有蓝色渐变装饰条带教育图标,整体为教育机构课程大纲海报风格,竖版构图初一语文暑假课程大纲海报,参考图4的版式和蓝色教育风格,标题为"语文 暑假课程大纲",表格包含三列:课次、课程内容、课程目标。共12行内容:1.新课讲授---课内文言文《世说新语二则》 针对性练习,第一部分作者背景导入疏通文章大意解词古今异义词类活用通假字特殊句式,第二部分注意写作手法和文章主旨情感的理解练习题讲练,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。2.新课讲授---课内文言文《论语十二章》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。3.新课讲授---课内文言文《诫子书》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。4.新课讲授---课内文言文《狼》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。5.新课讲授---课内文言文《穿井得一人》《杞人忧天》 针对性练习,同上内容结构,针对考试题型讲解课文中的重要知识点力求学生当堂记忆,提升学生自主分析能力。6.七篇文言文综合性检测 新课讲授之《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙秋思》,进行七篇文言文的单元综合性文言文测试并讲解,四首诗歌讲解注意诗词大意手法情感等并做真题训练,考查学生对知识的掌握情况以便及时调整教学计划。7.名著阅读《朝花夕拾》《西游记》,人物形象情节梳理作品主题,名著填空题及简答题的专项练习掌握重点内容。8.中考基础题型知识点讲解,说明文,说明文知识点全盘掌握避免在考试中出错。9.课外文言文讲练,实战演练针对真题进行串讲注意人物类答题方法,课外文言文7分学生尽量把失分控制在1-2分,课外文言文的解词来源于课内解词的积累。10.材料分析题,针对不同类型的材料分析题进行答题模板串讲并进行习题练习,学生需要接触不同题型逐步形成自己的答题思路。11.重难点阅读理解,教师引领测试学生对阅读答题模板的记忆情况答题模板思路讲授实战演练,了解阅读常考题型并及时对接新思路新方法,学生间互相交流分析思路正确与否交互性学习。12.重难点阅读理解,真题讲练并及时复习之前的授课内容与课外文言文穿插练习,学生需要在练习中积累答题思路。左上角有书本和绿植装饰,左侧有蓝色渐变装饰条带教育图标,整体为教育机构课程大纲海报风格,竖版构图
[主图-2] 高中复习资料痛点与学习目标激发兴趣图。 [氛围风格] 专业教育风 有共鸣感 稳重清晰; [画质] 商业摄影质感 光线柔和 画面干净 文字清晰; [元素] 画面采用左右分栏对比布局 左侧为备考痛点场景 右侧为学习目标场景 左侧场景 一张堆满试卷和参考书的书桌 台灯下有一个高中生背影正在埋头做题 桌上散落着草稿纸和笔 画面色调偏冷偏暗 表现学习压力和迷茫感 右侧场景 整洁有序的书桌 上面整齐摆放着九科文件夹和整理好的笔记 阳光从窗户照进来 色调明亮温暖 表现有条理的学习状态 中间有一个箭头从左指向右 象征转变和提升 背景上方为深蓝色渐变 下方为浅灰色 整体过渡自然; [光影] 左侧冷色调暗光 只有台灯光源 营造压力氛围 右侧暖色调明亮自然光 营造希望和有序感 中间过渡自然 整体光影有对比但和谐; [配色] 左侧冷灰蓝色调 右侧暖白金色调 整体主色深蓝+暖金; [视角构图] 平视角度 左右对比构图 中间箭头引导视线 上下留出空间用于文字排版 景深适中; [文字版式] 顶部居中大标题"还在为高中学习发愁吗" 白色粗体 字号最大 标题下方左右两侧分别有小标题 左侧"资料太散 找不到重点" 浅灰色 右侧"系统梳理 高效备考" 暖金色 底部居中排列三个痛点转目标的对比项 用图标+文字形式 第一项"盲目刷题 → 题型精练" 第二项"知识点零散 → 体系化梳理" 第三项"时间不够 → 重点突破" 每项左侧图标 右侧文字 白色和暖金色搭配; [输出要求] 1:1比例 文字清晰可辨 超高清商业质感; [负向提示词] 变形 文字错乱 模糊 背景杂乱 水印 电商平台Logo 多余的手 畸形手 人物面部扭曲 正面人脸。[主图-2] 高中复习资料痛点与学习目标激发兴趣图。
[氛围风格] 专业教育风 有共鸣感 稳重清晰;
[画质] 商业摄影质感 光线柔和 画面干净 文字清晰;
[元素] 画面采用左右分栏对比布局 左侧为备考痛点场景 右侧为学习目标场景 左侧场景 一张堆满试卷和参考书的书桌 台灯下有一个高中生背影正在埋头做题 桌上散落着草稿纸和笔 画面色调偏冷偏暗 表现学习压力和迷茫感 右侧场景 整洁有序的书桌 上面整齐摆放着九科文件夹和整理好的笔记 阳光从窗户照进来 色调明亮温暖 表现有条理的学习状态 中间有一个箭头从左指向右 象征转变和提升 背景上方为深蓝色渐变 下方为浅灰色 整体过渡自然;
[光影] 左侧冷色调暗光 只有台灯光源 营造压力氛围 右侧暖色调明亮自然光 营造希望和有序感 中间过渡自然 整体光影有对比但和谐;
[配色] 左侧冷灰蓝色调 右侧暖白金色调 整体主色深蓝+暖金;
[视角构图] 平视角度 左右对比构图 中间箭头引导视线 上下留出空间用于文字排版 景深适中;
[文字版式] 顶部居中大标题"还在为高中学习发愁吗" 白色粗体 字号最大 标题下方左右两侧分别有小标题 左侧"资料太散 找不到重点" 浅灰色 右侧"系统梳理 高效备考" 暖金色 底部居中排列三个痛点转目标的对比项 用图标+文字形式 第一项"盲目刷题 → 题型精练" 第二项"知识点零散 → 体系化梳理" 第三项"时间不够 → 重点突破" 每项左侧图标 右侧文字 白色和暖金色搭配;
[输出要求] 1:1比例 文字清晰可辨 超高清商业质感;
[负向提示词] 变形 文字错乱 模糊 背景杂乱 水印 电商平台Logo 多余的手 畸形手 人物面部扭曲 正面人脸。