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[商品] 教育服务类-秋季开学同步班招生宣传页，无实物商品。 [画面] 第2页-开设课程介绍。左侧标题区，右侧三列卡片分别展示初一、初二、初三课程。三张圆角卡片横向排列，每张卡片顶部年级标题，下方列出

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2026.08.24
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杨老师小助理-咨询杨老师小助理-咨询
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[第5张] 课程资料使用方式详情页-学习顺序1（未进行高数强化同学）。教育课程详情页，专业严谨风格。 [氛围/风格] 清晰指引风，蓝白主色调，路径流程图式设计，教育课程详情页风格。 [元素布局] 顶部大标题区，中部分左右两栏展示两种基础情况的学习路径；左侧为「基础差同学」路径，右侧为「基础好同学」路径；每栏顶部有头像/标签区分，下方是学习路径说明，配箭头流程图；背景浅蓝渐变，底部有书本、笔等学习元素装饰。 [光影质感] 均匀柔光，整体明亮清晰，干净通透。 [配色色系] 全局底色 #F0F5FF；主色深蓝色 #1E3A8A；辅助色浅蓝色 #3B82F6、绿色 #10B981（基础差标签）、紫色 #8B5CF6（基础好标签）、白色卡片底。 [视角构图] 上下结构，上标题下双栏对比，阅读动线从上至下，左右对照。 [文字版式] 顶部居中主标题「课程资料使用方式」，深蓝色粗体大字；下方副标题「学习顺序1：还没有进行高数强化同学」，中号字体；左栏顶部绿色标签「基础差同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程及习题册，不用再看强化课以及刷高数习题册，吃透60讲即可」，配向下箭头流程图；右栏顶部紫色标签「基础好同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程，额外选搭一本880即可」，配向下箭头流程图；文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，人物出现。[第5张] 课程资料使用方式详情页-学习顺序1（未进行高数强化同学）。教育课程详情页，专业严谨风格。 [氛围/风格] 清晰指引风，蓝白主色调，路径流程图式设计，教育课程详情页风格。 [元素布局] 顶部大标题区，中部分左右两栏展示两种基础情况的学习路径；左侧为「基础差同学」路径，右侧为「基础好同学」路径；每栏顶部有头像/标签区分，下方是学习路径说明，配箭头流程图；背景浅蓝渐变，底部有书本、笔等学习元素装饰。 [光影质感] 均匀柔光，整体明亮清晰，干净通透。 [配色色系] 全局底色 #F0F5FF；主色深蓝色 #1E3A8A；辅助色浅蓝色 #3B82F6、绿色 #10B981（基础差标签）、紫色 #8B5CF6（基础好标签）、白色卡片底。 [视角构图] 上下结构，上标题下双栏对比，阅读动线从上至下，左右对照。 [文字版式] 顶部居中主标题「课程资料使用方式」，深蓝色粗体大字；下方副标题「学习顺序1：还没有进行高数强化同学」，中号字体；左栏顶部绿色标签「基础差同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程及习题册，不用再看强化课以及刷高数习题册，吃透60讲即可」，配向下箭头流程图；右栏顶部紫色标签「基础好同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程，额外选搭一本880即可」，配向下箭头流程图；文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，人物出现。
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华智公考黄老师华智公考黄老师
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[第4张] 核心课程体系页-广二师成考数学与应用数学专业课程模块图解。非实物教育服务类，无产品图。 [氛围/风格] 教育信息图风格，清晰有条理，模块分明，适合手机端浏览。 [元素布局] 顶部大标题，下方4个课程模块卡片纵向排列，每个模块左侧配圆形序号图标，右侧为课程列表；模块分别为：基础数学模块、专业核心模块、教育教学模块、实践应用模块；背景为浅蓝白，左侧有一条竖向时间轴装饰线。 [光影质感] 平面设计，卡片有圆角与浅投影，序号图标有渐变填充。 [配色色系] 全局底色 #F5F9FD；主色 #1E5AA8 深蓝；辅助色 #4A90E2 中蓝、#85C1E9 浅蓝、#FFFFFF 白卡片；每个模块用不同深浅蓝色区分层级。 [视角构图] 竖版纵向流动布局，自上而下依次展开4个模块，阅读动线清晰。 [文字版式] 顶部主标题「核心课程体系」，副标题「4大模块 · 系统构建数学能力」；模块1「基础数学模块」：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程；模块2「专业核心模块」：实变函数、复变函数、泛函分析、拓扑学、概率论与数理统计；模块3「教育教学模块」：数学教学论、中学数学研究、教育心理学、课程与教学论；模块4「实践应用模块」：数学建模、数值计算、数据分析、教育实习；每个模块标题深蓝粗体，课程名黑色常规字，分2-3行排列。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例（内容较多），4K 分辨率，文字清晰可辨。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小。[第4张] 核心课程体系页-广二师成考数学与应用数学专业课程模块图解。非实物教育服务类，无产品图。 [氛围/风格] 教育信息图风格，清晰有条理，模块分明，适合手机端浏览。 [元素布局] 顶部大标题，下方4个课程模块卡片纵向排列，每个模块左侧配圆形序号图标，右侧为课程列表；模块分别为：基础数学模块、专业核心模块、教育教学模块、实践应用模块；背景为浅蓝白，左侧有一条竖向时间轴装饰线。 [光影质感] 平面设计，卡片有圆角与浅投影，序号图标有渐变填充。 [配色色系] 全局底色 #F5F9FD；主色 #1E5AA8 深蓝；辅助色 #4A90E2 中蓝、#85C1E9 浅蓝、#FFFFFF 白卡片；每个模块用不同深浅蓝色区分层级。 [视角构图] 竖版纵向流动布局，自上而下依次展开4个模块，阅读动线清晰。 [文字版式] 顶部主标题「核心课程体系」，副标题「4大模块 · 系统构建数学能力」；模块1「基础数学模块」：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程；模块2「专业核心模块」：实变函数、复变函数、泛函分析、拓扑学、概率论与数理统计；模块3「教育教学模块」：数学教学论、中学数学研究、教育心理学、课程与教学论；模块4「实践应用模块」：数学建模、数值计算、数据分析、教育实习；每个模块标题深蓝粗体，课程名黑色常规字，分2-3行排列。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例（内容较多），4K 分辨率，文字清晰可辨。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小。
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成人学历规划师李老师 图书成人学历规划师李老师 图书
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李淑婷李淑婷
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Coffee半糖糖Coffee半糖糖
麦麦在这了麦麦在这了
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皖北包大人皖北包大人
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[商品] 使用【图4】名师课产品信息，保留教资课程体系与服务内容；课程服务包含视频讲解、资料支持、答疑跟进等。 [画面] 第4张课程服务总览页，目标是全景展示课程服务矩阵。3x3九宫格卡片布局，共9个服务模块卡片，每张卡片含图标+标题+简短说明+底部蓝色按钮；顶部大标题+副标题，主体占画面80%。参考图1的九宫格版式风格。 [视觉] 套系策略：风格=蓝色系商务教育风，圆角卡片+渐变+图标组合；标题字=粗黑体大字；正文字=简洁无衬线体；主色=深蓝#1565C0；背景延展=从浅蓝到深蓝的竖向渐变，叠加细腻网格纹理与光晕；强调色=亮蓝#42A5F5，仅用于小面积图标、按钮和标签；标题色=深蓝色；正文色=深灰蓝；组件=圆角白色卡片、蓝色渐变按钮、细线图标；光影=顶部柔和漫射光，卡片带轻微投影。 [文字] 顶部主标题"课程服务总览"，副标题"从学习到答疑 一站式备考支持"；九宫格卡片分别为：系统备考课程/精讲视频、名师精讲课程/直播笔记、在线答疑课程/考点拆识、在线答疑服务/复盘前踩盘、备考学习路径/课程销售群、课程服务一览/作业批改难点梳理、适合人群/立即了解、在线答疑中心/专属答疑群、问题跟进解答/了解课程详情；文字全部横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，4K，避免变形、错字、文字过小、绝对化用语。[商品] 使用【图4】名师课产品信息，保留教资课程体系与服务内容；课程服务包含视频讲解、资料支持、答疑跟进等。 [画面] 第4张课程服务总览页，目标是全景展示课程服务矩阵。3x3九宫格卡片布局，共9个服务模块卡片，每张卡片含图标+标题+简短说明+底部蓝色按钮；顶部大标题+副标题，主体占画面80%。参考图1的九宫格版式风格。 [视觉] 套系策略：风格=蓝色系商务教育风，圆角卡片+渐变+图标组合；标题字=粗黑体大字；正文字=简洁无衬线体；主色=深蓝#1565C0；背景延展=从浅蓝到深蓝的竖向渐变，叠加细腻网格纹理与光晕；强调色=亮蓝#42A5F5，仅用于小面积图标、按钮和标签；标题色=深蓝色；正文色=深灰蓝；组件=圆角白色卡片、蓝色渐变按钮、细线图标；光影=顶部柔和漫射光，卡片带轻微投影。 [文字] 顶部主标题"课程服务总览"，副标题"从学习到答疑 一站式备考支持"；九宫格卡片分别为：系统备考课程/精讲视频、名师精讲课程/直播笔记、在线答疑课程/考点拆识、在线答疑服务/复盘前踩盘、备考学习路径/课程销售群、课程服务一览/作业批改难点梳理、适合人群/立即了解、在线答疑中心/专属答疑群、问题跟进解答/了解课程详情；文字全部横排。 [规格] 图片比例3:4竖版，4K，避免变形、错字、文字过小、绝对化用语。
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麦麦在这了麦麦在这了