卡通手绘风格英语语法学习海报，白色背景，适合中小学生阅读，色彩… - 图片创意预览

卡通手绘风格英语语法学习海报，白色背景，适合中小学生阅读，色彩…

卡通手绘风格英语语法学习海报，白色背景，适合中小学生阅读，色彩明亮活泼可爱。画面顶部大标题大字"GRAMMAR BASICS"，下方主标题"过去完成时是什么？怎么识别？"，副标题"过去的更早之前完成的

用户头像

GD860269355

2026.09.28
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
GD860269355GD860269355
A4竖版英语语法讲义海报，Anchor Chart课堂板书笔记风格，白色纸张底色，柔和马卡龙配色（浅粉、浅蓝、浅黄、薄荷绿、淡紫），圆角信息卡片，简约扁平卡通学生插画，小图标装饰（星星、放大镜、书本、灯泡、便利贴），中英双语内容，英文重点单词变色高亮，箭头标注句子成分，文字清晰无乱码，排版整齐适合A4打印，分板块布局保留空白间距，四周留有安全边距。 顶部大标题区： - 顶部小字"GRAMMAR BASICS" - 大标题"句子成分怎么找？一句话拆解全攻略！"配英文"How to Find Sentence Elements?" - 标题下方一行提示："⭐先找主干，再看修饰，最后找补充！" - 展示公式："主语 + 谓语 + 宾语/表语 + 定语 + 状语 + 补语" 每个成分用不同颜色标注 - 右上角浅黄色便利贴样式便签框，内容："💡 掌握方法，轻松分析句子，看懂每个成分，英语更简单！" - 顶部角落配简约扁平卡通少年拿着放大镜看句子的插画 主体分为8个编号圆角卡片模块，分左右两栏排列（左栏4个，右栏4个）： 左栏： 模块01（浅粉色卡片）："01 第一步：先找主语" - 提问："问：谁？什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注："The boy = 主语" 用下划线和箭头标出 - 💡小贴士："主语通常在句首，表示动作的执行者。" 模块02（浅蓝色卡片）："02 第二步：找谓语" - 提问："问：做什么？是怎样？是什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注："plays = 谓语" 用颜色高亮和箭头标出 - 💡小贴士："谓语说明主语的动作或状态。" 模块03（浅黄色卡片）："03 第三步：看谓语后面" - 分支1："实义动词 → 常带宾语" - 例句："The boy plays basketball." 标注"basketball = 宾语"，小字"打什么？" - 分支2："系动词 → 后接表语" - 例句："The boy is happy." 标注"happy = 表语"，小字"是什么状态？" 模块04（薄荷绿色卡片）："04 第四步：找修饰成分" - 提问："问：修饰谁？说明什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注1："in the classroom 修饰boy → 定语，说明boy在哪里" - 标注2："after school 修饰plays → 状语，说明动作何时发生" - 💡小贴士："修饰谁，就看它属于谁。" 右栏： 模块05（淡紫色卡片）："05 第五步：最后找补语" - 提问："问：宾语/主语怎么样？成为什么？" - 例句高亮："They made him happy." - 逐词标注："主语 谓语 宾语 宾语补语" - 说明："him怎么样？happy = 宾语补语，补充说明宾语。" 模块06（浅粉色卡片）："06 完整句子拆解示例" - ① 实义动词句（有宾语）： "The clever boy in our class finished his homework carefully yesterday." 逐成分标注：主语｜定语（修饰boy）｜谓语｜宾语｜状语（方式）｜状语（时间） ⭐总结："主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语（方式、时间）" - ② 系动词句（有表语）： "The girl looks very happy today." 逐成分标注：主语｜系动词｜表语/主语补语｜状语（时间） ⭐总结："主语 + 系动词 + 表语 + 状语（时间）" 模块07（浅蓝色卡片）："07 万能拆句四步法" 1 找主语：谁？什么？→主语（动作执行者） 2 找谓语：做什么？是什么？怎么样？→谓语（动作或状态） 3 看谓语后面：宾语？→宾语（对象）；表语？→表语（说明主语） 4 找修饰和补充：定语？修饰名词；状语？修饰动作；补语？说明主语或宾语 - 用数字序号和箭头连接，流程图样式 模块08（浅黄色卡片）："08 易错提醒" - ❌错误1："把修饰词当成主语" 例句："Running is good for health." 标注"Running 主语（动名词短语）" 说明："动名词、名词性从句等也可以作主语！" - ❌错误2："把表语当成宾语" 例句："He is a doctor." 标注"a doctor 表语（说明主语）" 说明："系动词后面是表语，不是宾语！" - ❌错误3："把补语和宾语顺序弄错" 错误句："They made happy me.（错误）" 正确句："They made me happy.（正确）" 说明："宾语在前，补语在后！" 页面底部标语区（居中横幅）： "⭐先抓主干，再分析枝叶。 熟练掌握方法，每个句子都能轻松拆解！" - 配卡通学生开心举牌的小插画 整体风格：Anchor Chart课堂板书笔记风，白色纸张底色，柔和马卡龙配色，圆角信息卡片，简约扁平卡通插画，星星、灯泡、放大镜小图标点缀，英文重点单词变色高亮，箭头清晰标注句子成分，文字工整清晰，左右双栏排版，疏密有致，适合打印使用，版式精美。 画面中所有信息区域、模块卡片、例句、小贴士、流程图、易错提醒必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。A4竖版英语语法讲义海报，Anchor Chart课堂板书笔记风格，白色纸张底色，柔和马卡龙配色（浅粉、浅蓝、浅黄、薄荷绿、淡紫），圆角信息卡片，简约扁平卡通学生插画，小图标装饰（星星、放大镜、书本、灯泡、便利贴），中英双语内容，英文重点单词变色高亮，箭头标注句子成分，文字清晰无乱码，排版整齐适合A4打印，分板块布局保留空白间距，四周留有安全边距。 顶部大标题区： - 顶部小字"GRAMMAR BASICS" - 大标题"句子成分怎么找？一句话拆解全攻略！"配英文"How to Find Sentence Elements?" - 标题下方一行提示："⭐先找主干，再看修饰，最后找补充！" - 展示公式："主语 + 谓语 + 宾语/表语 + 定语 + 状语 + 补语" 每个成分用不同颜色标注 - 右上角浅黄色便利贴样式便签框，内容："💡 掌握方法，轻松分析句子，看懂每个成分，英语更简单！" - 顶部角落配简约扁平卡通少年拿着放大镜看句子的插画 主体分为8个编号圆角卡片模块，分左右两栏排列（左栏4个，右栏4个）： 左栏： 模块01（浅粉色卡片）："01 第一步：先找主语" - 提问："问：谁？什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注："The boy = 主语" 用下划线和箭头标出 - 💡小贴士："主语通常在句首，表示动作的执行者。" 模块02（浅蓝色卡片）："02 第二步：找谓语" - 提问："问：做什么？是怎样？是什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注："plays = 谓语" 用颜色高亮和箭头标出 - 💡小贴士："谓语说明主语的动作或状态。" 模块03（浅黄色卡片）："03 第三步：看谓语后面" - 分支1："实义动词 → 常带宾语" - 例句："The boy plays basketball." 标注"basketball = 宾语"，小字"打什么？" - 分支2："系动词 → 后接表语" - 例句："The boy is happy." 标注"happy = 表语"，小字"是什么状态？" 模块04（薄荷绿色卡片）："04 第四步：找修饰成分" - 提问："问：修饰谁？说明什么？" - 例句高亮："The boy in the classroom plays basketball after school." - 标注1："in the classroom 修饰boy → 定语，说明boy在哪里" - 标注2："after school 修饰plays → 状语，说明动作何时发生" - 💡小贴士："修饰谁，就看它属于谁。" 右栏： 模块05（淡紫色卡片）："05 第五步：最后找补语" - 提问："问：宾语/主语怎么样？成为什么？" - 例句高亮："They made him happy." - 逐词标注："主语 谓语 宾语 宾语补语" - 说明："him怎么样？happy = 宾语补语，补充说明宾语。" 模块06（浅粉色卡片）："06 完整句子拆解示例" - ① 实义动词句（有宾语）： "The clever boy in our class finished his homework carefully yesterday." 逐成分标注：主语｜定语（修饰boy）｜谓语｜宾语｜状语（方式）｜状语（时间） ⭐总结："主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语（方式、时间）" - ② 系动词句（有表语）： "The girl looks very happy today." 逐成分标注：主语｜系动词｜表语/主语补语｜状语（时间） ⭐总结："主语 + 系动词 + 表语 + 状语（时间）" 模块07（浅蓝色卡片）："07 万能拆句四步法" 1 找主语：谁？什么？→主语（动作执行者） 2 找谓语：做什么？是什么？怎么样？→谓语（动作或状态） 3 看谓语后面：宾语？→宾语（对象）；表语？→表语（说明主语） 4 找修饰和补充：定语？修饰名词；状语？修饰动作；补语？说明主语或宾语 - 用数字序号和箭头连接，流程图样式 模块08（浅黄色卡片）："08 易错提醒" - ❌错误1："把修饰词当成主语" 例句："Running is good for health." 标注"Running 主语（动名词短语）" 说明："动名词、名词性从句等也可以作主语！" - ❌错误2："把表语当成宾语" 例句："He is a doctor." 标注"a doctor 表语（说明主语）" 说明："系动词后面是表语，不是宾语！" - ❌错误3："把补语和宾语顺序弄错" 错误句："They made happy me.（错误）" 正确句："They made me happy.（正确）" 说明："宾语在前，补语在后！" 页面底部标语区（居中横幅）： "⭐先抓主干，再分析枝叶。 熟练掌握方法，每个句子都能轻松拆解！" - 配卡通学生开心举牌的小插画 整体风格：Anchor Chart课堂板书笔记风，白色纸张底色，柔和马卡龙配色，圆角信息卡片，简约扁平卡通插画，星星、灯泡、放大镜小图标点缀，英文重点单词变色高亮，箭头清晰标注句子成分，文字工整清晰，左右双栏排版，疏密有致，适合打印使用，版式精美。 画面中所有信息区域、模块卡片、例句、小贴士、流程图、易错提醒必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。
GD860269355GD860269355
A4竖版初中英语语法讲义海报，Anchor Chart课堂板书笔记风格，白色纸张底色，柔和马卡龙配色（浅粉、浅蓝、浅黄、薄荷绿、淡紫），圆角信息卡片，简约扁平卡通少年插画，小图标装饰（小鸟、书本、放大镜、爱心、星星），中英双语内容，英文重点单词变色高亮，箭头标注句子成分，文字清晰无乱码，排版整齐适合A4打印，分板块布局保留空白间距，四周留有安全边距。 顶部区域： - 大标题"五大基本句型是什么？"配英文"Five Basic Sentence Patterns"，副标题小字"为什么谓语不同，句子结构也不同？" - 右上角温馨提示便签框（浅黄色便签纸样式）："💡 温馨提示：句子的核心是谓语动词！动词类型不同，句子结构就不一样哦～" - 顶部角落配简约扁平卡通少年举着书本思考的插画，旁边有小鸟、书本小图标装饰 依次排列5个圆角卡片板块（5种句型，横向两排错落，第1排3个第2排2个或纵向排列）： 板块1（浅粉色卡片）："句型1：S + V 主语 + 谓语（不及物动词）" - 说明：动词本身意思完整，后面不需要接宾语 - 例句高亮："Birds fly. 鸟儿飞翔。" 用箭头标注Birds=主语(S)，fly=谓语(V) - 补充例句："He runs. / She sings. / The sun rises." 板块2（浅蓝色卡片）："句型2：S + V + O 主语 + 谓语 + 宾语（及物动词）" - 说明：动词后面需要接宾语，意思才完整 - 例句高亮："I like music. 我喜欢音乐。" 用箭头标注I=主语(S)，like=谓语(V)，music=宾语(O) - 补充例句："She reads books. / We eat apples. / They play football." 板块3（浅黄色卡片）："句型3：S + Linking V + P 主语 + 系动词 + 表语" - 说明：系动词后面接表语，说明主语的身份、状态或特征 - 例句高亮："She is happy. 她很开心。" 用箭头标注She=主语(S)，is=系动词(LV)，happy=表语(P) - 附带"常见系动词清单"小表格：be动词(am/is/are/was/were)、感官动词(look/sound/smell/taste/feel)、变化动词(become/get/turn)、保持动词(keep/stay) 板块4（薄荷绿色卡片）："句型4：S + V + IO + DO 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（双宾语）" - 说明：动词后面接两个宾语，人是间接宾语，物是直接宾语 - 例句高亮："He gave me a book. 他给了我一本书。" 用箭头标注He=S，gave=V，me=间接宾语(IO)，a book=直接宾语(DO) - 附带"常用双宾动词"清单：give, show, send, bring, tell, teach, buy, make 板块5（淡紫色卡片）："句型5：S + V + O + OC 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补（复合宾语）" - 说明：宾语后面加补足语，补充说明宾语的状态，宾语和宾补有逻辑上的主谓关系 - 例句高亮："They made me happy. 他们让我开心。" 用箭头标注They=S，made=V，me=宾语(O)，happy=宾补(OC) - 附带"常用宾补动词"清单：make, keep, find, call, name, let, see, hear 中间VS对比板块（居中，左右分栏对比）： - 标题"主系表 VS 主谓宾 怎么区分？" - 左边（主系表）："be动词/系动词 + 表语（说明主语是什么/怎么样）" 配例句"She is a doctor." 标注a doctor说明主语身份 - 右边（主谓宾）："实义动词 + 宾语（动作的承受者）" 配例句"She likes apples." 标注apples是动作的对象 - 中间用"VS"大字分隔，配放大镜小图标 下方【五大句型怎么判断？】四步流程图（横向排列，箭头连接）： - Step 1 找主语："找出句子的主语（谁/什么）" - Step 2 找动词："找出谓语动词，判断动词类型" - Step 3 看后面："动词后面有没有接成分？是什么成分？" - Step 4 定句型："根据动词类型和后面成分确定句型" - 每一步用圆角小卡片承载，用箭头连接，配爱心、星星小图标装饰 最底部综合例句拆解板块（圆角大卡片）： - 标题"综合例句拆解练习" - 例句："The clever boy gave his little sister a beautiful gift yesterday." - 用不同颜色下划线和箭头标注各成分：The clever=定语(修饰boy)，boy=主语(S)，gave=谓语(V)，his little sister=间接宾语(IO)，a beautiful gift=直接宾语(DO)，yesterday=状语(时间) - 底部配中文翻译："那个聪明的男孩昨天给了他小妹妹一份漂亮的礼物。" - 右下角配卡通少年竖大拇指的插画 整体风格：Anchor Chart课堂板书笔记风，白色纸张底色，柔和马卡龙配色，圆角信息卡片，简约扁平卡通少年插画，小图标点缀，中英双语，英文重点单词变色高亮，箭头清晰标注句子成分，文字工整清晰，排版疏密有致，适合打印使用，版式精美。 画面中所有信息区域、板块卡片、表格、清单、流程图、例句拆解区必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。A4竖版初中英语语法讲义海报，Anchor Chart课堂板书笔记风格，白色纸张底色，柔和马卡龙配色（浅粉、浅蓝、浅黄、薄荷绿、淡紫），圆角信息卡片，简约扁平卡通少年插画，小图标装饰（小鸟、书本、放大镜、爱心、星星），中英双语内容，英文重点单词变色高亮，箭头标注句子成分，文字清晰无乱码，排版整齐适合A4打印，分板块布局保留空白间距，四周留有安全边距。 顶部区域： - 大标题"五大基本句型是什么？"配英文"Five Basic Sentence Patterns"，副标题小字"为什么谓语不同，句子结构也不同？" - 右上角温馨提示便签框（浅黄色便签纸样式）："💡 温馨提示：句子的核心是谓语动词！动词类型不同，句子结构就不一样哦～" - 顶部角落配简约扁平卡通少年举着书本思考的插画，旁边有小鸟、书本小图标装饰 依次排列5个圆角卡片板块（5种句型，横向两排错落，第1排3个第2排2个或纵向排列）： 板块1（浅粉色卡片）："句型1：S + V 主语 + 谓语（不及物动词）" - 说明：动词本身意思完整，后面不需要接宾语 - 例句高亮："Birds fly. 鸟儿飞翔。" 用箭头标注Birds=主语(S)，fly=谓语(V) - 补充例句："He runs. / She sings. / The sun rises." 板块2（浅蓝色卡片）："句型2：S + V + O 主语 + 谓语 + 宾语（及物动词）" - 说明：动词后面需要接宾语，意思才完整 - 例句高亮："I like music. 我喜欢音乐。" 用箭头标注I=主语(S)，like=谓语(V)，music=宾语(O) - 补充例句："She reads books. / We eat apples. / They play football." 板块3（浅黄色卡片）："句型3：S + Linking V + P 主语 + 系动词 + 表语" - 说明：系动词后面接表语，说明主语的身份、状态或特征 - 例句高亮："She is happy. 她很开心。" 用箭头标注She=主语(S)，is=系动词(LV)，happy=表语(P) - 附带"常见系动词清单"小表格：be动词(am/is/are/was/were)、感官动词(look/sound/smell/taste/feel)、变化动词(become/get/turn)、保持动词(keep/stay) 板块4（薄荷绿色卡片）："句型4：S + V + IO + DO 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（双宾语）" - 说明：动词后面接两个宾语，人是间接宾语，物是直接宾语 - 例句高亮："He gave me a book. 他给了我一本书。" 用箭头标注He=S，gave=V，me=间接宾语(IO)，a book=直接宾语(DO) - 附带"常用双宾动词"清单：give, show, send, bring, tell, teach, buy, make 板块5（淡紫色卡片）："句型5：S + V + O + OC 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补（复合宾语）" - 说明：宾语后面加补足语，补充说明宾语的状态，宾语和宾补有逻辑上的主谓关系 - 例句高亮："They made me happy. 他们让我开心。" 用箭头标注They=S，made=V，me=宾语(O)，happy=宾补(OC) - 附带"常用宾补动词"清单：make, keep, find, call, name, let, see, hear 中间VS对比板块（居中，左右分栏对比）： - 标题"主系表 VS 主谓宾 怎么区分？" - 左边（主系表）："be动词/系动词 + 表语（说明主语是什么/怎么样）" 配例句"She is a doctor." 标注a doctor说明主语身份 - 右边（主谓宾）："实义动词 + 宾语（动作的承受者）" 配例句"She likes apples." 标注apples是动作的对象 - 中间用"VS"大字分隔，配放大镜小图标 下方【五大句型怎么判断？】四步流程图（横向排列，箭头连接）： - Step 1 找主语："找出句子的主语（谁/什么）" - Step 2 找动词："找出谓语动词，判断动词类型" - Step 3 看后面："动词后面有没有接成分？是什么成分？" - Step 4 定句型："根据动词类型和后面成分确定句型" - 每一步用圆角小卡片承载，用箭头连接，配爱心、星星小图标装饰 最底部综合例句拆解板块（圆角大卡片）： - 标题"综合例句拆解练习" - 例句："The clever boy gave his little sister a beautiful gift yesterday." - 用不同颜色下划线和箭头标注各成分：The clever=定语(修饰boy)，boy=主语(S)，gave=谓语(V)，his little sister=间接宾语(IO)，a beautiful gift=直接宾语(DO)，yesterday=状语(时间) - 底部配中文翻译："那个聪明的男孩昨天给了他小妹妹一份漂亮的礼物。" - 右下角配卡通少年竖大拇指的插画 整体风格：Anchor Chart课堂板书笔记风，白色纸张底色，柔和马卡龙配色，圆角信息卡片，简约扁平卡通少年插画，小图标点缀，中英双语，英文重点单词变色高亮，箭头清晰标注句子成分，文字工整清晰，排版疏密有致，适合打印使用，版式精美。 画面中所有信息区域、板块卡片、表格、清单、流程图、例句拆解区必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。
GD860269355GD860269355
A4竖版英语语法讲义，主题是「定语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"定语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小男孩拿着彩色画笔在修饰名词，背景有小云朵、星星和调色盘装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是定语？" 内容：定语是用来修饰名词的词，说明名词是什么样的。简单图示：定语 + 名词。配例句："a red apple"（一个红苹果），标注 red 是定语，apple 是被修饰的名词。 模块2（樱花粉卡）："2. 定语的位置" 内容：① 放在名词前面（前置定语）② 放在名词后面（后置定语）。各配一个小例句，用箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 形容词作定语" 内容：最常见的定语形式。例句表格：a cute cat / a big house / a happy girl。每个短语标注哪个是定语、哪个是名词。 模块4（天空蓝卡）："4. 名词作定语" 内容：名词也可以修饰另一个名词。例句：apple tree（苹果树）/ school bag（书包）/ book shop（书店）。配苹果树、书包、书店的小图标。 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 数词作定语" 内容：表示数量的词作定语。例句：three books / five pens / two cats。配数字和物品的可爱插图。 模块6（薄荷绿卡）："6. 多个定语排序" 内容：简单排序口诀：限定词+形状+颜色+名词。对比表格展示：a small red ball（一个红色的小球）。配小球插图。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找定语" 内容：5道题，找出句子中的定语：① I have a pink dress. ② The tall boy is my friend. ③ She has three dogs. ④ I like apple juice. ⑤ The little bird sings. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，填上合适的定语：① a ___ cat (可爱的) ② ___ books (五本) ③ a ___ flower (红色的) ④ a ___ bag (书包) ⑤ two ___ (男孩)。底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、画笔、调色盘、星星、云朵、彩色圆点装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小狐狸举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。A4竖版英语语法讲义，主题是「定语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"定语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小男孩拿着彩色画笔在修饰名词，背景有小云朵、星星和调色盘装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是定语？" 内容：定语是用来修饰名词的词，说明名词是什么样的。简单图示：定语 + 名词。配例句："a red apple"（一个红苹果），标注 red 是定语，apple 是被修饰的名词。 模块2（樱花粉卡）："2. 定语的位置" 内容：① 放在名词前面（前置定语）② 放在名词后面（后置定语）。各配一个小例句，用箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 形容词作定语" 内容：最常见的定语形式。例句表格：a cute cat / a big house / a happy girl。每个短语标注哪个是定语、哪个是名词。 模块4（天空蓝卡）："4. 名词作定语" 内容：名词也可以修饰另一个名词。例句：apple tree（苹果树）/ school bag（书包）/ book shop（书店）。配苹果树、书包、书店的小图标。 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 数词作定语" 内容：表示数量的词作定语。例句：three books / five pens / two cats。配数字和物品的可爱插图。 模块6（薄荷绿卡）："6. 多个定语排序" 内容：简单排序口诀：限定词+形状+颜色+名词。对比表格展示：a small red ball（一个红色的小球）。配小球插图。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找定语" 内容：5道题，找出句子中的定语：① I have a pink dress. ② The tall boy is my friend. ③ She has three dogs. ④ I like apple juice. ⑤ The little bird sings. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，填上合适的定语：① a ___ cat (可爱的) ② ___ books (五本) ③ a ___ flower (红色的) ④ a ___ bag (书包) ⑤ two ___ (男孩)。底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、画笔、调色盘、星星、云朵、彩色圆点装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小狐狸举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。
GD860269355GD860269355
1rciihvldtXWoahg-HB1rciihvldtXWoahg-HB
A4竖版英语语法讲义，主题是「谓语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"谓语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小女孩拿着放大镜在研究句子，背景有小云朵、星星和音符装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是谓语？" 内容：谓语是句子的动作或状态，说明主语做什么或是什么。简单图示：主语 → 谓语 → 宾语。配例句："The rabbit jumps."（兔子跳），标注 jumps 是谓语。 模块2（樱花粉卡）："2. 谓语的位置" 内容：谓语通常在主语后面，说明主语的动作。配两个小例句箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 实义动词作谓语" 内容：表示具体动作的动词。例句表格：I eat breakfast. / She reads a book. / They play basketball. 每个句子标注谓语动词。 模块4（天空蓝卡）："4. be动词作谓语" 内容：be动词表示状态：am, is, are。表格：I用am, you用are, is连着he/she/it, 复数全部都用are。例句："I am happy." 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 情态动词+动词" 内容：can, must, should 等加动词原形一起作谓语。例句：I can swim. / You must go. 配游泳和走路的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 谓语的时态变化" 内容：对比表格，现在时 vs 过去时。例句："She plays." vs "She played." 标注动词形式变化。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找谓语" 内容：5道题，找出句子中的谓语：① The dog barks. ② He is tall. ③ We like ice cream. ④ She can sing. ⑤ They went home. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，用正确的动词形式填空：① She ___ (like) apples. ② They ___ (be) students. ③ I can ___ (swim). ④ He ___ (go) to school. ⑤ Birds ___ (fly) high. 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、书本、铅笔、星星、云朵、音符装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小猫举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。A4竖版英语语法讲义，主题是「谓语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"谓语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小女孩拿着放大镜在研究句子，背景有小云朵、星星和音符装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是谓语？" 内容：谓语是句子的动作或状态，说明主语做什么或是什么。简单图示：主语 → 谓语 → 宾语。配例句："The rabbit jumps."（兔子跳），标注 jumps 是谓语。 模块2（樱花粉卡）："2. 谓语的位置" 内容：谓语通常在主语后面，说明主语的动作。配两个小例句箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 实义动词作谓语" 内容：表示具体动作的动词。例句表格：I eat breakfast. / She reads a book. / They play basketball. 每个句子标注谓语动词。 模块4（天空蓝卡）："4. be动词作谓语" 内容：be动词表示状态：am, is, are。表格：I用am, you用are, is连着he/she/it, 复数全部都用are。例句："I am happy." 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 情态动词+动词" 内容：can, must, should 等加动词原形一起作谓语。例句：I can swim. / You must go. 配游泳和走路的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 谓语的时态变化" 内容：对比表格，现在时 vs 过去时。例句："She plays." vs "She played." 标注动词形式变化。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找谓语" 内容：5道题，找出句子中的谓语：① The dog barks. ② He is tall. ③ We like ice cream. ④ She can sing. ⑤ They went home. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，用正确的动词形式填空：① She ___ (like) apples. ② They ___ (be) students. ③ I can ___ (swim). ④ He ___ (go) to school. ⑤ Birds ___ (fly) high. 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、书本、铅笔、星星、云朵、音符装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小猫举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。
GD860269355GD860269355
1rcio8ic5rPd6yyA-HB1rcio8ic5rPd6yyA-HB
A4竖版英语语法讲义，主题"What is a Predicative? 表语是什么？"，柔和马卡龙色系（浅粉、浅蓝、浅黄、浅紫、薄荷绿），圆角卡片式设计，左右双栏排版，卡通小学生插画风格，打印清晰，文字清晰可读。 顶部大标题区：主标题"What is a Predicative?"配中文"表语是什么？"，副标题"小学英语语法讲义 · 轻松掌握表语用法"，配可爱卡通小学生看书举手的插画，周围有书本、铅笔、星星、云朵装饰。 画面分为左右两栏，共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，内容填充完整： 左栏（4个模块）： Module 1 "什么是表语？"：定义说明"表语用来说明主语的身份、性质、状态或特征，通常放在be动词或系动词之后"，配简单示意图 Module 2 "表语的位置"：说明"表语位于be动词(am/is/are/was/were)或系动词(look/sound/smell/taste/feel/become/get等)之后"，配句子结构图解 Module 3 "名词作表语"：表格形式，左列例句"She is a teacher.""He is a doctor.""They are students.""It is a cat."，右列中文翻译，标注表语部分 Module 4 "形容词作表语"：表格形式，左列例句"The flower is beautiful.""He is happy.""The food tastes delicious.""She looks tired."，右列中文翻译，标注表语部分 右栏（4个模块）： Module 5 "介词短语作表语"：表格形式，左列例句"The book is on the desk.""She is in the classroom.""They are at home.""The cat is under the tree."，右列中文翻译，标注表语部分 Module 6 "常见系动词清单"：表格分类列出be动词(am/is/are/was/were)、感官动词(look/sound/smell/taste/feel)、变化动词(become/get/turn/go)、保持动词(keep/stay/remain) Module 7 "小练习"：5道练习题"1. She is my sister. 找出表语____ 2. The cake smells nice. 找出表语____ 3. He becomes a writer. 找出表语____ 4. They are in the park. 找出表语____ 5. The girl looks beautiful. 找出表语____" Module 8 "答案与解析"：给出5道题的答案和简要解析，帮助学生理解 整体风格：马卡龙柔和配色，圆角卡片，可爱卡通小学生插画点缀，左右分栏清晰，字体工整适合打印，行距舒适，图文并茂适合小学生学习，版式精美，四周留有安全边距。 画面中所有信息区域、模块卡片、表格、练习题、答案区必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。A4竖版英语语法讲义，主题"What is a Predicative? 表语是什么？"，柔和马卡龙色系（浅粉、浅蓝、浅黄、浅紫、薄荷绿），圆角卡片式设计，左右双栏排版，卡通小学生插画风格，打印清晰，文字清晰可读。 顶部大标题区：主标题"What is a Predicative?"配中文"表语是什么？"，副标题"小学英语语法讲义 · 轻松掌握表语用法"，配可爱卡通小学生看书举手的插画，周围有书本、铅笔、星星、云朵装饰。 画面分为左右两栏，共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，内容填充完整： 左栏（4个模块）： Module 1 "什么是表语？"：定义说明"表语用来说明主语的身份、性质、状态或特征，通常放在be动词或系动词之后"，配简单示意图 Module 2 "表语的位置"：说明"表语位于be动词(am/is/are/was/were)或系动词(look/sound/smell/taste/feel/become/get等)之后"，配句子结构图解 Module 3 "名词作表语"：表格形式，左列例句"She is a teacher.""He is a doctor.""They are students.""It is a cat."，右列中文翻译，标注表语部分 Module 4 "形容词作表语"：表格形式，左列例句"The flower is beautiful.""He is happy.""The food tastes delicious.""She looks tired."，右列中文翻译，标注表语部分 右栏（4个模块）： Module 5 "介词短语作表语"：表格形式，左列例句"The book is on the desk.""She is in the classroom.""They are at home.""The cat is under the tree."，右列中文翻译，标注表语部分 Module 6 "常见系动词清单"：表格分类列出be动词(am/is/are/was/were)、感官动词(look/sound/smell/taste/feel)、变化动词(become/get/turn/go)、保持动词(keep/stay/remain) Module 7 "小练习"：5道练习题"1. She is my sister. 找出表语____ 2. The cake smells nice. 找出表语____ 3. He becomes a writer. 找出表语____ 4. They are in the park. 找出表语____ 5. The girl looks beautiful. 找出表语____" Module 8 "答案与解析"：给出5道题的答案和简要解析，帮助学生理解 整体风格：马卡龙柔和配色，圆角卡片，可爱卡通小学生插画点缀，左右分栏清晰，字体工整适合打印，行距舒适，图文并茂适合小学生学习，版式精美，四周留有安全边距。 画面中所有信息区域、模块卡片、表格、练习题、答案区必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。
GD860269355GD860269355
A4竖版英语语法讲义，主题是「状语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"状语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小女孩举着时钟和小旗子，背景有小云朵、星星和彩虹装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是状语？" 内容：状语用来说明动作发生的时间、地点、方式、原因等，让句子更具体。简单图示：主语 + 谓语 + [状语]。配例句："I run fast."（我跑得快），标注 fast 是状语，说明跑的方式。 模块2（樱花粉卡）："2. 状语的位置" 内容：① 句首（句首状语）② 句中（动词前后）③ 句末（最常见）。各配一个小例句，用箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 时间状语" 内容：说明动作什么时候发生。例句表格：I get up at 7. / She plays every day. / We go on Sunday. 每个句子标注时间状语。配时钟、日历小图标。 模块4（天空蓝卡）："4. 地点状语" 内容：说明动作在哪里发生。例句：He reads at home. / We play at school. / She sits under the tree. 配房子、学校、大树小图标。 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 方式状语" 内容：说明动作怎样发生，常用副词（-ly结尾）。例句：She sings well. / He runs quickly. / They study hard. 配唱歌、跑步、看书的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 原因状语 vs 目的状语" 内容：对比表格，原因说明为什么，目的说明为了什么。例句对比："I study because I want to learn." vs "I study to learn English." 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找状语" 内容：5道题，找出句子中的状语并说明种类：① I eat breakfast at 8. ② She runs fast. ③ They play at home. ④ He goes to school by bus. ⑤ I am late because I missed the bus. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，填上合适的状语：① I get up ___ 7 o'clock. ② She sings ___ (好). ③ We play ___ (在学校). ④ He runs ___ (快地). ⑤ I go to Beijing ___ (乘火车). 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、时钟、地图、星星、云朵、彩虹装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小熊猫举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。A4竖版英语语法讲义，主题是「状语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"状语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小女孩举着时钟和小旗子，背景有小云朵、星星和彩虹装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是状语？" 内容：状语用来说明动作发生的时间、地点、方式、原因等，让句子更具体。简单图示：主语 + 谓语 + [状语]。配例句："I run fast."（我跑得快），标注 fast 是状语，说明跑的方式。 模块2（樱花粉卡）："2. 状语的位置" 内容：① 句首（句首状语）② 句中（动词前后）③ 句末（最常见）。各配一个小例句，用箭头标注位置。 模块3（奶油黄卡）："3. 时间状语" 内容：说明动作什么时候发生。例句表格：I get up at 7. / She plays every day. / We go on Sunday. 每个句子标注时间状语。配时钟、日历小图标。 模块4（天空蓝卡）："4. 地点状语" 内容：说明动作在哪里发生。例句：He reads at home. / We play at school. / She sits under the tree. 配房子、学校、大树小图标。 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 方式状语" 内容：说明动作怎样发生，常用副词（-ly结尾）。例句：She sings well. / He runs quickly. / They study hard. 配唱歌、跑步、看书的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 原因状语 vs 目的状语" 内容：对比表格，原因说明为什么，目的说明为了什么。例句对比："I study because I want to learn." vs "I study to learn English." 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找状语" 内容：5道题，找出句子中的状语并说明种类：① I eat breakfast at 8. ② She runs fast. ③ They play at home. ④ He goes to school by bus. ⑤ I am late because I missed the bus. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，填上合适的状语：① I get up ___ 7 o'clock. ② She sings ___ (好). ③ We play ___ (在学校). ④ He runs ___ (快地). ⑤ I go to Beijing ___ (乘火车). 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、时钟、地图、星星、云朵、彩虹装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小熊猫举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。
GD860269355GD860269355
A4竖版英语语法讲义，主题是「宾语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"宾语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小学生女孩举着英语书微笑，背景有小云朵和星星装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是宾语？" 内容：宾语是动作的承受者，放在动词或介词后面。简单图示：主语 → 动词 → 宾语。配例句："The cat eats fish."（猫吃鱼），标注 fish 是宾语。 模块2（樱花粉卡）："2. 宾语的位置" 内容：① 动词后（动宾）② 介词后（介宾）。各配一个小例句。 模块3（奶油黄卡）："3. 名词作宾语" 内容：最常见的宾语形式。例句表格：I like apples. / She reads books. / We play football. 每个句子标注宾语。 模块4（天空蓝卡）："4. 代词作宾语（宾格）" 内容：表格列出主格 vs 宾格：I→me, you→you, he→him, she→her, it→it, we→us, they→them。例句："Help me please." 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 动名词作宾语" 内容：动词+ing 可以作宾语。例句：I like swimming. / She enjoys reading. 配游泳和看书的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 直接宾语 vs 间接宾语" 内容：对比表格，直接宾语是物，间接宾语是人。例句："Mom gives me a book." me 是间宾，a book 是直宾。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找宾语" 内容：5道题，找出句子中的宾语：① I drink milk. ② He loves dogs. ③ She helps me. ④ We eat rice. ⑤ They like singing. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，用正确的宾格填空：① Give __ a pen. (I) ② Can you help __? (she) ③ Dad buys __ a toy. (we) 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、书本、铅笔、星星、云朵装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小熊举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。A4竖版英语语法讲义，主题是「宾语是什么」，面向小学生。整体采用柔和马卡龙色系（薄荷绿、樱花粉、奶油黄、天空蓝、淡紫色），所有内容模块均为圆角卡片样式，左右两栏布局，卡通可爱风格，打印清晰。 顶部大标题区：主标题写着"宾语是什么？"，副标题"小学英语语法入门讲义"，旁边有一个可爱的卡通小学生女孩举着英语书微笑，背景有小云朵和星星装饰。 左右两栏共8个圆角卡片模块，每个模块有彩色标题栏和白色内容区，排版精美： 【左栏 4 个模块】 模块1（薄荷绿卡）："1. 什么是宾语？" 内容：宾语是动作的承受者，放在动词或介词后面。简单图示：主语 → 动词 → 宾语。配例句："The cat eats fish."（猫吃鱼），标注 fish 是宾语。 模块2（樱花粉卡）："2. 宾语的位置" 内容：① 动词后（动宾）② 介词后（介宾）。各配一个小例句。 模块3（奶油黄卡）："3. 名词作宾语" 内容：最常见的宾语形式。例句表格：I like apples. / She reads books. / We play football. 每个句子标注宾语。 模块4（天空蓝卡）："4. 代词作宾语（宾格）" 内容：表格列出主格 vs 宾格：I→me, you→you, he→him, she→her, it→it, we→us, they→them。例句："Help me please." 【右栏 4 个模块】 模块5（淡紫卡）："5. 动名词作宾语" 内容：动词+ing 可以作宾语。例句：I like swimming. / She enjoys reading. 配游泳和看书的小图标。 模块6（薄荷绿卡）："6. 直接宾语 vs 间接宾语" 内容：对比表格，直接宾语是物，间接宾语是人。例句："Mom gives me a book." me 是间宾，a book 是直宾。 模块7（樱花粉卡）："7. 小练习 · 找宾语" 内容：5道题，找出句子中的宾语：① I drink milk. ② He loves dogs. ③ She helps me. ④ We eat rice. ⑤ They like singing. （留出答题小横线） 模块8（奶油黄卡）："8. 小练习 · 填一填" 内容：5道填空题，用正确的宾格填空：① Give __ a pen. (I) ② Can you help __? (she) ③ Dad buys __ a toy. (we) 底部有"答案见背面～"小提示。 整体风格：扁平卡通插画，柔和马卡龙配色，圆角矩形卡片，大量可爱的小学生、书本、铅笔、星星、云朵装饰元素。左右两栏对称分布，间距均匀，文字清晰易读，字号适合打印。画面四周留安全边距，适合A4打印。画面底部有一个可爱的卡通小熊举着"加油！"的牌子。 画面中所有信息区域、卡片、表格、练习题必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或空单元格。所有文字清晰可读，打印效果好。
GD860269355GD860269355