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生成第二页目录海报，主标题是"展翅教育内部资料目录（二）"，完全保留给定文案和所有内容：19、数学考试答题规范（二） ………………………………19 20、涂改多、书写脏乱学生矫正策略 ……………………

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2026.10.03
保留原有表格版式、整体设计风格、蓝黄配色、底部装饰图案，完全使用新内容替换表格内文字： 1、工作室教学服务与卫生监督管理制度 ………………………………1 2、教师个人 IP 打造与课堂规范培训清单 ………………………………2 3、老师服务规范 & 家长高频投诉警示 ………………………………3 4、老师教学 app 工具推荐 ………………………………4 5、数字 1-9 书写规范 ………………………………5 6、0-10 数字书写笔顺、口诀和运算步骤 ………………………………6 7、错题订正 & 常见书写错误 ………………………………7 8、等式计算、竖式计算图解 ………………………………8 9、递等式计算、应用题规范 ………………………………9 10、数字画场景连续目标和技巧 ………………………………10 11、数学应用场景练习（一） ………………………………11 12、数学应用场景练习（二） ………………………………12 13、数学应用场景练习（三） ………………………………14 14、数学应用场景练习（四） ………………………………13 15、学校 1-2 年级数学抓什么 ………………………………15 16、公办学校一年级数学老师要求 ………………………………16 17、数学应用题说题步骤 ………………………………17 18、数学考试答题规范（一） ………………………………18 确保文字排版正确，行间距均匀，页码对齐正确，保持13页和14页页码交换不变，整体保持4K高清分辨率，风格完全一致保留原有表格版式、整体设计风格、蓝黄配色、底部装饰图案，完全使用新内容替换表格内文字： 1、工作室教学服务与卫生监督管理制度 ………………………………1 2、教师个人 IP 打造与课堂规范培训清单 ………………………………2 3、老师服务规范 & 家长高频投诉警示 ………………………………3 4、老师教学 app 工具推荐 ………………………………4 5、数字 1-9 书写规范 ………………………………5 6、0-10 数字书写笔顺、口诀和运算步骤 ………………………………6 7、错题订正 & 常见书写错误 ………………………………7 8、等式计算、竖式计算图解 ………………………………8 9、递等式计算、应用题规范 ………………………………9 10、数字画场景连续目标和技巧 ………………………………10 11、数学应用场景练习（一） ………………………………11 12、数学应用场景练习（二） ………………………………12 13、数学应用场景练习（三） ………………………………14 14、数学应用场景练习（四） ………………………………13 15、学校 1-2 年级数学抓什么 ………………………………15 16、公办学校一年级数学老师要求 ………………………………16 17、数学应用题说题步骤 ………………………………17 18、数学考试答题规范（一） ………………………………18 确保文字排版正确，行间距均匀，页码对齐正确，保持13页和14页页码交换不变，整体保持4K高清分辨率，风格完全一致
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一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目一 主观题背诵汇总"。下方黑色粗体章节标题："第一章 教育观与素质教育"。内容分为5个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 素质教育的内涵【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨 ② 素质教育是面向全体学生的教育 ③ 素质教育是促进学生全面发展的教育 ④ 素质教育是促进学生个性发展的教育 ⑤ 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 2. 新课改背景下的教育观【材料分析题备考】 （浅紫色背景块） ① 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心" ② 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习" ③ 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程" ④ 教学从"关注学科"转向"关注人" 3. "以人为本"学生观的内涵【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 学生是发展的人 ② 学生是独特的人 ③ 学生是具有独立意义的人 4. 新课程改革背景下教师角色的转变【材料分析题备考】 （浅紫色背景块） ① 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者 ② 从教师与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者 ③ 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者 ④ 从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师 5. 新课程改革背景下教师行为的转变【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 在对待师生关系上，强调尊重、赞赏 ② 在对待教学关系上，强调帮助、引导 ③ 在对待自我上，强调反思 ④ 在对待与其他教育者的关系上，强调合作 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目一 主观题背诵汇总"。下方黑色粗体章节标题："第一章 教育观与素质教育"。内容分为5个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 素质教育的内涵【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨 ② 素质教育是面向全体学生的教育 ③ 素质教育是促进学生全面发展的教育 ④ 素质教育是促进学生个性发展的教育 ⑤ 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 2. 新课改背景下的教育观【材料分析题备考】 （浅紫色背景块） ① 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心" ② 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习" ③ 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程" ④ 教学从"关注学科"转向"关注人" 3. "以人为本"学生观的内涵【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 学生是发展的人 ② 学生是独特的人 ③ 学生是具有独立意义的人 4. 新课程改革背景下教师角色的转变【材料分析题备考】 （浅紫色背景块） ① 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者 ② 从教师与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者 ③ 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者 ④ 从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师 5. 新课程改革背景下教师行为的转变【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） ① 在对待师生关系上，强调尊重、赞赏 ② 在对待教学关系上，强调帮助、引导 ③ 在对待自我上，强调反思 ④ 在对待与其他教育者的关系上，强调合作 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格
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参考上传的高中信息技术教资笔记风格（网格背景、白色圆角大卡片、彩色侧边条、马卡龙色块分区、粗黑大字标题、手账笔记质感、左上角EXAM NOTES标签、底部SAVE/REVIEW/RECITE标签），生成一张26下初中美术教资小红书学习笔记封面主图。 基础规范：3:4竖版，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。 风格要求：手绘插画扁平风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净。无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用浅薄荷绿网格底（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“26下初中美术教资”，黑色超粗体大字，下方配一条蓝色装饰横线。左上角保留“EXAM NOTES”黑色小标签，右上角保留四个彩色小圆点（蓝/粉/绿/黄）。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。每个板块为圆角矩形色块，左侧1/3为章节列表区，右侧2/3为题型解析区。 第一个板块（浅橙黄色块）： 板块标题：“科目一：综合素质(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(58分) 考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 材料分析题(42分) 考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 作文题(50分) 直接背作文模板，素材，范文 第二个板块（浅绿色块）： 板块标题：“科目二：教育知识(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(42分) 考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 辨析题(32分) 常考分布在：第一、三、四、七章。 简答题(40分) 常考分布：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 材料分析题(36分) 常考分布在一、三、四、五、七章 第三个板块（浅蓝绿色块）： 板块标题：“科目三：美术学科知识(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(52分) 考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 简答题(28分) 考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 案例分析题(40分) 考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 教学设计(30分) 考察高中美术教学目标、重难点、片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一组素描石膏几何体极简线稿（三角锥+立方体+圆柱）。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。底部保留“SAVE · REVIEW · RECITE”和“PAGE 01”小标签。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。参考上传的高中信息技术教资笔记风格（网格背景、白色圆角大卡片、彩色侧边条、马卡龙色块分区、粗黑大字标题、手账笔记质感、左上角EXAM NOTES标签、底部SAVE/REVIEW/RECITE标签），生成一张26下初中美术教资小红书学习笔记封面主图。 基础规范：3:4竖版，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。 风格要求：手绘插画扁平风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净。无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用浅薄荷绿网格底（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“26下初中美术教资”，黑色超粗体大字，下方配一条蓝色装饰横线。左上角保留“EXAM NOTES”黑色小标签，右上角保留四个彩色小圆点（蓝/粉/绿/黄）。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。每个板块为圆角矩形色块，左侧1/3为章节列表区，右侧2/3为题型解析区。 第一个板块（浅橙黄色块）： 板块标题：“科目一：综合素质(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(58分) 考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 材料分析题(42分) 考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 作文题(50分) 直接背作文模板，素材，范文 第二个板块（浅绿色块）： 板块标题：“科目二：教育知识(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(42分) 考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 辨析题(32分) 常考分布在：第一、三、四、七章。 简答题(40分) 常考分布：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 材料分析题(36分) 常考分布在一、三、四、五、七章 第三个板块（浅蓝绿色块）： 板块标题：“科目三：美术学科知识(150分)”（黑色粗体大标题） 左侧章节列表（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，题型标题橙红色加粗）： 单选题(52分) 考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 简答题(28分) 考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 案例分析题(40分) 考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 教学设计(30分) 考察高中美术教学目标、重难点、片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一组素描石膏几何体极简线稿（三角锥+立方体+圆柱）。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。底部保留“SAVE · REVIEW · RECITE”和“PAGE 01”小标签。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。
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小红书学习笔记封面主图，初中美术教资笔试，3:4竖版比例，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。手绘扁平插画风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净，无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用清新的薄荷绿纯色（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“初中美术教资笔试”，标题用橙红色粗体字，字号醒目，下方配一条细细的橙黄色装饰横线。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。 单个板块统一结构：左侧1/3为圆角虚线矩形框（圆角28px，线宽3px，虚线边框），右侧2/3为纯净空白解析区（白色圆角矩形底，圆角28px）。 第一个板块（橙红色系虚线框）： 左侧框内文字（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科一：综合素质(150分)”（加粗橙红色标题） 1.单选题（58分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.材料分析题（42分）考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 3.作文题（50分）直接背作文模板、素材、范文 第二个板块（蓝色系虚线框）： 左侧框内文字（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科二：教育知识(150分)”（加粗蓝色标题） 1.单选题（42分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.辨析题（32分）常考分布在：第一、三、四、七章。 3.简答题（40分）常考分布在：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 4.材料分析题（36分）重点掌握：第一、三、四、五、七章。 第三个板块（绿色系虚线框）： 左侧框内文字（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科三：美术学科知识（150分）”（加粗绿色标题） 1.单选题(52分)考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 2.简答题(28分)考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 3.案例分析题(40分)考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 4.教学设计(30分)考察高中美术教学目标教学重难点，教学片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px，与边框一致），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一个素描石膏几何体极简线稿。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。小红书学习笔记封面主图，初中美术教资笔试，3:4竖版比例，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。手绘扁平插画风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净，无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用清新的薄荷绿纯色（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“初中美术教资笔试”，标题用橙红色粗体字，字号醒目，下方配一条细细的橙黄色装饰横线。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。 单个板块统一结构：左侧1/3为圆角虚线矩形框（圆角28px，线宽3px，虚线边框），右侧2/3为纯净空白解析区（白色圆角矩形底，圆角28px）。 第一个板块（橙红色系虚线框）： 左侧框内文字（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科一：综合素质(150分)”（加粗橙红色标题） 1.单选题（58分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.材料分析题（42分）考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 3.作文题（50分）直接背作文模板、素材、范文 第二个板块（蓝色系虚线框）： 左侧框内文字（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科二：教育知识(150分)”（加粗蓝色标题） 1.单选题（42分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.辨析题（32分）常考分布在：第一、三、四、七章。 3.简答题（40分）常考分布在：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 4.材料分析题（36分）重点掌握：第一、三、四、五、七章。 第三个板块（绿色系虚线框）： 左侧框内文字（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科三：美术学科知识（150分）”（加粗绿色标题） 1.单选题(52分)考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 2.简答题(28分)考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 3.案例分析题(40分)考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 4.教学设计(30分)考察高中美术教学目标教学重难点，教学片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px，与边框一致），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一个素描石膏几何体极简线稿。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。
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生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。
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生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。
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生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。
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生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。生成比例为3:4的3张小红书风格的在职考研备考引流笔记套图。3张图统一色调（奶油米主背景，搭配浅蓝/浅粉/浅橙柔和色块，重点词用橙/红/黄高亮，低饱和高对比），风格一致，信息层级分明，适配在职备考与考研教育调性。 第一张图（封面页）是在职考研管综与英语二科目科普对比图：手帐风风格，标题“一图搞懂管综与英语二”。内容为两列，分别对应“管理类综合能力（管综）”和“英语二”。每列用蓝色箭头串联「内容特点·题型·方法」4个模块，分别解释管综（数学、逻辑、写作）和英语二（完形、阅读、翻译、写作）考什么内容、特点是什么、题型有哪些、学习方法是什么。 第二张图（详情页1）是答题技巧干货+师资背书图：标题为“在职考研这样答题效率翻一倍”。上半部分为4个答题技巧模块，中间是引流引导文案，下半部分为3个考研老师的介绍卡片（浅黄虚线圆角边框），包含老师职业头像、蓝底白字名字标签、项目符号形式的师资介绍文字。 第三张图（详情页2）是课程服务优势介绍图：标题为“在职考研备考就找新东方”，内容主体为2行2列排列的4个服务模块。 整体要求：每张图的标题文字都需要统一为一种字体样式。3张详情页的底部需要配文字“点击[立即领取]发送‘11’，0元领取试听课+备考资料”（封面页不需要）。
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粒小辰粒小辰
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参考上传的高中生物教资笔记风格（手绘扁平插画风、圆角卡片、虚线边框、可爱贴纸标签、云朵星星小装饰、手账笔记质感），生成一张初中美术教资笔试小红书学习笔记封面主图。 基础规范：3:4竖版，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。 风格要求：手绘插画扁平风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净。无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用清新的薄荷绿纯色（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“初中美术教资笔试”，橙红色粗体大字，带轻微白色描边，下方配一条橙黄色装饰横线。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。 单个板块统一结构：左侧1/3为圆角虚线矩形框（圆角28px，线宽3px，虚线边框，浅底色填充），右侧2/3为白色圆角矩形解析区（圆角28px）。每个板块左上角有小标签样式的科目标识。 第一个板块（橙红色系）： 左侧虚线框内文字（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科一：综合素质(150分)”（加粗橙红色标题） 1.单选题（58分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.材料分析题（42分）考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 3.作文题（50分）直接背作文模板、素材、范文 第二个板块（蓝色系）： 左侧虚线框内文字（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科二：教育知识(150分)”（加粗蓝色标题） 1.单选题（42分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.辨析题（32分）常考分布在：第一、三、四、七章。 3.简答题（40分）常考分布在：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 4.材料分析题（36分）重点掌握：第一、三、四、五、七章。 第三个板块（绿色系）： 左侧虚线框内文字（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科三：美术学科知识（150分）”（加粗绿色标题） 1.单选题(52分)考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 2.简答题(28分)考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 3.案例分析题(40分)考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 4.教学设计(30分)考察高中美术教学目标教学重难点，教学片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px，与边框一致），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一组素描石膏几何体极简线稿（三角锥+立方体+圆柱）。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。底部加少量云朵、小星星小装饰点缀。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。参考上传的高中生物教资笔记风格（手绘扁平插画风、圆角卡片、虚线边框、可爱贴纸标签、云朵星星小装饰、手账笔记质感），生成一张初中美术教资笔试小红书学习笔记封面主图。 基础规范：3:4竖版，尺寸1080×1440px，四周预留60px安全边距，核心元素不贴边。 风格要求：手绘插画扁平风格，色彩鲜艳吸睛但不刺眼，轻量简约装饰，整体清爽干净。无强渐变、无厚重阴影、无杂乱光影。背景使用清新的薄荷绿纯色（非米黄非纯白），整体字体偏大，方便手机观看。 版式布局： 顶部预留240px高度的纯净空白标题区，居中放置超大粗体标题文字“初中美术教资笔试”，橙红色粗体大字，带轻微白色描边，下方配一条橙黄色装饰横线。 标题区下方的主体画面，垂直均匀划分为3个内容板块，板块间距30px，每个板块高度均等。 单个板块统一结构：左侧1/3为圆角虚线矩形框（圆角28px，线宽3px，虚线边框，浅底色填充），右侧2/3为白色圆角矩形解析区（圆角28px）。每个板块左上角有小标签样式的科目标识。 第一个板块（橙红色系）： 左侧虚线框内文字（7行，黑色常规字）： 第一章:职业理念 第二章:教育法律法规 第三章:教师职业道德 第四章:文化素养 第五章:教师基本能力 第六章:阅读理解 第七章:写作能力 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科一：综合素质(150分)”（加粗橙红色标题） 1.单选题（58分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.材料分析题（42分）考察知识点分布：主要是职业理念、职业道德、基本能力。 3.作文题（50分）直接背作文模板、素材、范文 第二个板块（蓝色系）： 左侧虚线框内文字（8行，黑色常规字）： 第一章:教育基础知识和基础原则 第二章:中学课程 第三章:中学教学 第四章:中学生学习心理 第五章:中学生发展心理 第六章:中学生心理辅导 第七章:中学德育 第八章:中学班级管理与教师心理 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科二：教育知识(150分)”（加粗蓝色标题） 1.单选题（42分）考察知识点分布：职业理念、法律法规、基本能力、职业道德、文化素养、教师基本能力。 2.辨析题（32分）常考分布在：第一、三、四、七章。 3.简答题（40分）常考分布在：心理学1-2题、德育1题、教学题1题、其它类型的2题 4.材料分析题（36分）重点掌握：第一、三、四、五、七章。 第三个板块（绿色系）： 左侧虚线框内文字（4行，黑色常规字）： 第一章:学科知识 第二章:教学设计 第三章:教学实施 第四章:教学评价 右侧解析区文字（黑色字，标题加粗）： “科三：美术学科知识（150分）”（加粗绿色标题） 1.单选题(52分)考察中外美术史，绘画基础，美术基础和教学理论 2.简答题(28分)考察对中外美术史知识，美术教学理论知识 3.案例分析题(40分)考察高中美术课程标准，教学设计，教学实施 4.教学设计(30分)考察高中美术教学目标教学重难点，教学片段设计等知识 装饰元素：在画面边缘和空白间隙处，点缀4个简约手绘线条美术元素（线宽3px，与边框一致），分别是：左上角一个简约调色盘线稿、右上角一支画笔线稿、左下角一个画架极简线稿、右下角一组素描石膏几何体极简线稿（三角锥+立方体+圆柱）。元素轻盈分散、不堆砌，卡通线条风格，不得遮挡标题区与内容板块。底部加少量云朵、小星星小装饰点缀。 画面中所有文字必须清晰可读，字号偏大，适合手机端阅读。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。 画面中所有信息区域必须填充完整，不得出现空白框、空列表项。 禁止出现任何预设文字、真实照片、3D效果、复杂纹理背景。 禁止出现与初中美术无关的幼稚化元素。 版式工整规整，视觉清爽干净，呈现高颜手账笔记质感。 生成图片之后不要有标尺信息。
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模仿参考图的红色党政试卷风格，制作一张竖版教资简答题专题卷。顶部红色横条+两个金色活页环装饰，底部红色横条。整体白底，正式严肃的试卷质感。 顶部大标题（红色超粗黑体，居中，下方红色横线）：「简答题 必背12道」 副标题（黑色粗体，稍小）：「教资科二 · 10分/道 优先背」 下方虚线分隔。 分左右两栏，中间虚线分隔： 左栏： 1. 简述启发性教学原则的贯彻要求 ✅高频 ①调动学生学习的主动性 ②启发学生独立思考，发展逻辑思维 ③鼓励学生动手实践，提升解决问题能力 ④发扬教学民主 2. 简述疏导德育原则的贯彻要求 ✅高频 ①讲明道理，疏导思想 ②因势利导，循循善诱 ③以表扬激励为主，坚持正面教育 3. 学校教育为什么对人的发展起主导作用 ①有目的、有计划、有组织培养人 ②由专门受过训练的教师开展 ③有效调控影响学生发展的各类因素 ④影响全面、系统、深刻 4. 简述教学工作的五大基本环节 备课（前提）→上课（中心环节）→作业布置批改→课外辅导→学业成绩检查评定 5. 简述影响遗忘的因素 ①材料性质、数量 ②材料的系列位置 ③记忆任务 ④识记方法 ⑤时间 ⑥个人情绪动机 6. 如何激发和培养学生的学习动机 ①创设问题情境，激发好奇心 ②设置合理目标 ③恰当控制动机水平 ④及时反馈 ⑤合理奖惩 ⑥正确归因指导 右栏： 7. 简述建构主义学习理论主要观点 ①知识观：知识具有动态性 ②学习观：主动建构、社会互动、情境性 ③学生观：学生已有原有知识经验 ④教学观：从原有经验生长出新知识 8. 简述个体身心发展的一般规律及教育启示 顺序性—循序渐进；阶段性—分阶段教育 不平衡性—抓关键期；互补性—扬长避短 个别差异性—因材施教 9. 简述班主任的主要工作内容 ①了解研究学生 ②组织培养班集体 ③建立学生档案 ④个别教育 ⑤组织班会课外活动 ⑥协调多方教育力量 ⑦操行评定 ⑧工作计划总结 10. 简述创造性思维的培养措施 ①创设适宜环境 ②注重个性塑造 ③开设创造性课程 11. 简述韦纳成败归因理论的教育启示 引导学生做努力归因；尽量少归因为能力；避免习得性无助 12. 简述心理健康教育的途径 ①心理健康课程 ②心理辅导活动课 ③学科教学渗透 ④班会团队活动 ⑤个别心理辅导、小组辅导 底部红色横条上方小字：「💡 记不住原话写关键词，分①②③④踩点给分」 整体风格：正式试卷感，红色标题+黑色正文，左右分栏，高频题红色标记，顶部底部红色横条+活页环装饰。画面比例3:4，4K，文字清晰。模仿参考图的红色党政试卷风格，制作一张竖版教资简答题专题卷。顶部红色横条+两个金色活页环装饰，底部红色横条。整体白底，正式严肃的试卷质感。 顶部大标题（红色超粗黑体，居中，下方红色横线）：「简答题 必背12道」 副标题（黑色粗体，稍小）：「教资科二 · 10分/道 优先背」 下方虚线分隔。 分左右两栏，中间虚线分隔： 左栏： 1. 简述启发性教学原则的贯彻要求 ✅高频 ①调动学生学习的主动性 ②启发学生独立思考，发展逻辑思维 ③鼓励学生动手实践，提升解决问题能力 ④发扬教学民主 2. 简述疏导德育原则的贯彻要求 ✅高频 ①讲明道理，疏导思想 ②因势利导，循循善诱 ③以表扬激励为主，坚持正面教育 3. 学校教育为什么对人的发展起主导作用 ①有目的、有计划、有组织培养人 ②由专门受过训练的教师开展 ③有效调控影响学生发展的各类因素 ④影响全面、系统、深刻 4. 简述教学工作的五大基本环节 备课（前提）→上课（中心环节）→作业布置批改→课外辅导→学业成绩检查评定 5. 简述影响遗忘的因素 ①材料性质、数量 ②材料的系列位置 ③记忆任务 ④识记方法 ⑤时间 ⑥个人情绪动机 6. 如何激发和培养学生的学习动机 ①创设问题情境，激发好奇心 ②设置合理目标 ③恰当控制动机水平 ④及时反馈 ⑤合理奖惩 ⑥正确归因指导 右栏： 7. 简述建构主义学习理论主要观点 ①知识观：知识具有动态性 ②学习观：主动建构、社会互动、情境性 ③学生观：学生已有原有知识经验 ④教学观：从原有经验生长出新知识 8. 简述个体身心发展的一般规律及教育启示 顺序性—循序渐进；阶段性—分阶段教育 不平衡性—抓关键期；互补性—扬长避短 个别差异性—因材施教 9. 简述班主任的主要工作内容 ①了解研究学生 ②组织培养班集体 ③建立学生档案 ④个别教育 ⑤组织班会课外活动 ⑥协调多方教育力量 ⑦操行评定 ⑧工作计划总结 10. 简述创造性思维的培养措施 ①创设适宜环境 ②注重个性塑造 ③开设创造性课程 11. 简述韦纳成败归因理论的教育启示 引导学生做努力归因；尽量少归因为能力；避免习得性无助 12. 简述心理健康教育的途径 ①心理健康课程 ②心理辅导活动课 ③学科教学渗透 ④班会团队活动 ⑤个别心理辅导、小组辅导 底部红色横条上方小字：「💡 记不住原话写关键词，分①②③④踩点给分」 整体风格：正式试卷感，红色标题+黑色正文，左右分栏，高频题红色标记，顶部底部红色横条+活页环装饰。画面比例3:4，4K，文字清晰。
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一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目二（一级）简答题 35页重点笔记"。下方黑色粗体章节标题："第二章 中学课程"。内容分为3个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 简述课程内容的文本表现形式【简答题备考】 （浅绿色背景块） ① 课程计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件 ② 课程标准 课程标准是课程计划的具体化，是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 ③ 教材 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、参考书等 2. 教材编写的原则与要求【简答题备考】 （浅紫色背景块） ① 科学性与思想性统一 ② 强调内容的基础性与适切性 ③ 知识的内在逻辑与教学法要求统一 ④ 理论与实践统一 ⑤ 教科书的编排形式要有利于学生的学习 ⑥ 注意与其他学科的纵向和横向联系 3. 简述新课程改革的结构【简答题备考】【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） 新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程 ① 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ② 高中阶段以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理 ③ 从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课程 ④ 农村中学课程要为当地经济发展服务 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目二（一级）简答题 35页重点笔记"。下方黑色粗体章节标题："第二章 中学课程"。内容分为3个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 简述课程内容的文本表现形式【简答题备考】 （浅绿色背景块） ① 课程计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件 ② 课程标准 课程标准是课程计划的具体化，是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 ③ 教材 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、参考书等 2. 教材编写的原则与要求【简答题备考】 （浅紫色背景块） ① 科学性与思想性统一 ② 强调内容的基础性与适切性 ③ 知识的内在逻辑与教学法要求统一 ④ 理论与实践统一 ⑤ 教科书的编排形式要有利于学生的学习 ⑥ 注意与其他学科的纵向和横向联系 3. 简述新课程改革的结构【简答题备考】【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） 新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程 ① 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ② 高中阶段以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理 ③ 从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课程 ④ 农村中学课程要为当地经济发展服务 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格
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一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目二（一级）简答题 35页重点笔记"。下方黑色粗体章节标题："第二章 中学课程"。内容分为3个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 简述课程内容的文本表现形式【简答题备考】 （浅绿色背景块） ① 课程计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件 ② 课程标准 课程标准是课程计划的具体化，是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 ③ 教材 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、参考书等 2. 教材编写的原则与要求【简答题备考】 （浅紫色背景块） ① 科学性与思想性统一 ② 强调内容的基础性与适切性 ③ 知识的内在逻辑与教学法要求统一 ④ 理论与实践统一 ⑤ 教科书的编排形式要有利于学生的学习 ⑥ 注意与其他学科的纵向和横向联系 3. 简述新课程改革的结构【简答题备考】【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） 新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程 ① 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ② 高中阶段以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理 ③ 从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课程 ④ 农村中学课程要为当地经济发展服务 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格一张教育类学习笔记图片，竖版A4比例，风格参考精致的电子笔记排版。顶部大标题为红色粗体字："科目二（一级）简答题 35页重点笔记"。下方黑色粗体章节标题："第二章 中学课程"。内容分为3个知识点，每个知识点前有红色对勾图标： 1. 简述课程内容的文本表现形式【简答题备考】 （浅绿色背景块） ① 课程计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件 ② 课程标准 课程标准是课程计划的具体化，是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 ③ 教材 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、参考书等 2. 教材编写的原则与要求【简答题备考】 （浅紫色背景块） ① 科学性与思想性统一 ② 强调内容的基础性与适切性 ③ 知识的内在逻辑与教学法要求统一 ④ 理论与实践统一 ⑤ 教科书的编排形式要有利于学生的学习 ⑥ 注意与其他学科的纵向和横向联系 3. 简述新课程改革的结构【简答题备考】【材料分析题备考】 （浅绿色背景块） 新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程 ① 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程 ② 高中阶段以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理 ③ 从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课程 ④ 农村中学课程要为当地经济发展服务 排版清晰，字体工整，层级分明，白底，专业学习笔记风格
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一张竖版手机备忘录风格的图片，背景为浅米白色（类似苹果备忘录淡黄色纸张质感），顶部有一条细细的灰色横线模拟备忘录标题栏。整体是手写笔记/备忘录视觉感，版式精美，信息层级清晰。 【顶部大标题，红色加粗，字号最大，居中】：教资科二 预测必备 【副标题，稍小，深灰色】：简答题新增8道（下）· 10分/道 【小标题，红色加粗，前面加📌emoji】：📌 简答题新增（后4道） 5. 简述贯彻依靠积极因素克服消极因素德育原则要求 ①一分为二看待学生； ②发扬优点，克服缺点； ③引导学生自觉自我评价、自我教育。 6. 简述维果茨基最近发展区以及教育启示 最近发展区：现有水平与潜在发展水平之间的差距。 教育启示：教学要走在发展前面；实施支架式教学。 7. 简述心智技能的培养要求 ①激发学习主动性； ②注意原型完备性； ③适应阶段特征； ④多练习； ⑤善于启发。 8. 简述良好班集体的形成标志 ①共同奋斗目标； ②坚强领导核心； ③正常班级秩序； ④良好班风舆论； ⑤多样教育活动。 【底部小提示，浅橙色底框】：💡 班集体标志：目标—核心—秩序—班风—活动 整体风格：浅米白备忘录纸张背景，文字左对齐，清晰段落间距，标题红色加粗，分点清晰，模拟真实备忘录笔记感。画面比例3:4，文字完整不裁切，四周留适当边距。4K画质。一张竖版手机备忘录风格的图片，背景为浅米白色（类似苹果备忘录淡黄色纸张质感），顶部有一条细细的灰色横线模拟备忘录标题栏。整体是手写笔记/备忘录视觉感，版式精美，信息层级清晰。 【顶部大标题，红色加粗，字号最大，居中】：教资科二 预测必备 【副标题，稍小，深灰色】：简答题新增8道（下）· 10分/道 【小标题，红色加粗，前面加📌emoji】：📌 简答题新增（后4道） 5. 简述贯彻依靠积极因素克服消极因素德育原则要求 ①一分为二看待学生； ②发扬优点，克服缺点； ③引导学生自觉自我评价、自我教育。 6. 简述维果茨基最近发展区以及教育启示 最近发展区：现有水平与潜在发展水平之间的差距。 教育启示：教学要走在发展前面；实施支架式教学。 7. 简述心智技能的培养要求 ①激发学习主动性； ②注意原型完备性； ③适应阶段特征； ④多练习； ⑤善于启发。 8. 简述良好班集体的形成标志 ①共同奋斗目标； ②坚强领导核心； ③正常班级秩序； ④良好班风舆论； ⑤多样教育活动。 【底部小提示，浅橙色底框】：💡 班集体标志：目标—核心—秩序—班风—活动 整体风格：浅米白备忘录纸张背景，文字左对齐，清晰段落间距，标题红色加粗，分点清晰，模拟真实备忘录笔记感。画面比例3:4，文字完整不裁切，四周留适当边距。4K画质。
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