班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"… - 图片创意预览

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"…

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

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2026.10.04

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

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将背景颜色加深，变为更深的天蓝色/蔚蓝色，让白色文字对比更明显、更醒目。保持文字内容、字体、排版、装饰元素（太阳emoji、波浪线、角标）完全不变，只加深背景色调，背景仍为带云朵和光斑的渐变弥散效果，但整体蓝色更深沉饱和，白字清晰突出。

将背景颜色加深，变为更深的天蓝色/蔚蓝色，让白色文字对比更明显、更醒目。保持文字内容、字体、排版、装饰元素（太阳emoji、波浪线、角标）完全不变，只加深背景色调，背景仍为带云朵和光斑的渐变弥散效果，但整体蓝色更深沉饱和，白字清晰突出。

冷暖自知110

班徽设计，圆形徽章造型，简笔画风格，精致简洁适合小尺寸印制。徽章内圈中央是数字"45"，4戴博士帽，5手持写有"金"字的卷轴。底部是简化的讲台和数字"12"（粉笔+戴领带老师）。顶部弧形排列着"703班"字样。外圈有装饰性圆环。整体黑白线条为主，少量金色点缀，设计紧凑精致，辨识度高，适合做胸章、校徽、印在文具上。

班徽设计，圆形徽章造型，简笔画风格，精致简洁适合小尺寸印制。徽章内圈中央是数字"45"，4戴博士帽，5手持写有"金"字的卷轴。底部是简化的讲台和数字"12"（粉笔+戴领带老师）。顶部弧形排列着"703班"字样。外圈有装饰性圆环。整体黑白线条为主，少量金色点缀，设计紧凑精致，辨识度高，适合做胸章、校徽、印在文具上。

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班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

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班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

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参考图的构图、元素、文字内容和排版完全保持不变，生成一张一模一样的高清图片。画面内容：蓝色渐变天空背景，左上角有阳光光束，画面中央是大号白色粗体字“追光班”，下方是小字“—— 心向暖阳勤学向善 ——”，文字两侧有小太阳图标，画面底部是一本打开的书，书下方是跑道线条，两侧有白云、星星、纸飞机等装饰元素，整体是清新明亮的教育类插画风格，4K高清画质，细节清晰锐利

参考图的构图、元素、文字内容和排版完全保持不变，生成一张一模一样的高清图片。画面内容：蓝色渐变天空背景，左上角有阳光光束，画面中央是大号白色粗体字“追光班”，下方是小字“—— 心向暖阳勤学向善 ——”，文字两侧有小太阳图标，画面底部是一本打开的书，书下方是跑道线条，两侧有白云、星星、纸飞机等装饰元素，整体是清新明亮的教育类插画风格，4K高清画质，细节清晰锐利

冷暖自知110

基于这张班旗图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。横版旗帜，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部大字"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举"金榜题名"卷轴（在前方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、砚台等书香符号点缀，两侧月桂枝或书卷装饰。黑板两侧分别写"厚德博学"和"笃行逐光"校训校风。底部融入光芒线条，体现逐光精神。整体风格庄重典雅，体现翰林学府文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

基于这张班旗图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。横版旗帜，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部大字"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举"金榜题名"卷轴（在前方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、砚台等书香符号点缀，两侧月桂枝或书卷装饰。黑板两侧分别写"厚德博学"和"笃行逐光"校训校风。底部融入光芒线条，体现逐光精神。整体风格庄重典雅，体现翰林学府文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

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班旗设计，横版构图，简笔画风格，简洁有力适合印制。旗帜中央是大号数字"45"，数字4头顶戴博士帽，数字5手持写有"金"字的卷轴。数字下方是讲台轮廓，讲台上有数字"12"——1是粉笔造型，2是戴领带的老师形象。背景是简化的教室黑板轮廓，黑板上方写着"703班"大字。整体用简洁线条和少量色块，配色以深蓝+白色为主，庄重大气，班级荣誉感强，左右对称构图。

班旗设计，横版构图，简笔画风格，简洁有力适合印制。旗帜中央是大号数字"45"，数字4头顶戴博士帽，数字5手持写有"金"字的卷轴。数字下方是讲台轮廓，讲台上有数字"12"——1是粉笔造型，2是戴领带的老师形象。背景是简化的教室黑板轮廓，黑板上方写着"703班"大字。整体用简洁线条和少量色块，配色以深蓝+白色为主，庄重大气，班级荣誉感强，左右对称构图。

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Logo创意：将一本打开的书本造型，与一条飘扬的跑道弧线相结合。书本中缝可化作跑道，书页的线条可似运动轨迹。下方标注：身沐阳光，心染书香

Logo创意：将一本打开的书本造型，与一条飘扬的跑道弧线相结合。书本中缝可化作跑道，书页的线条可似运动轨迹。
下方标注：身沐阳光，心染书香

创意 × 1

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Logo创意：将一本打开的书本造型，与一条飘扬的跑道弧线相结合。书本中缝可化作跑道，书页的线条可似运动轨迹。下方标注：身沐阳光，心染书香

Logo创意：将一本打开的书本造型，与一条飘扬的跑道弧线相结合。书本中缝可化作跑道，书页的线条可似运动轨迹。
下方标注：身沐阳光，心染书香

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「图片1」三个女生两个男生

「图片1」三个女生两个男生

再优化一下中间的logo，保留下面标注的文字

再优化一下中间的logo，保留下面标注的文字

创意 × 1

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青春起航向阳成长，书法毛笔字体设计，蓝色书法字体，搭配橙黄渐变笔刷背景，小装饰学士帽，整体风格和参考图一致，白色背景

青春起航向阳成长，书法毛笔字体设计，蓝色书法字体，搭配橙黄渐变笔刷背景，小装饰学士帽，整体风格和参考图一致，白色背景

对话图片把这个颜色改成能在绿色的背景中不那么明显

对话图片

把这个颜色改成能在绿色的背景中不那么明显

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参考图片风格，把文字内容更换为“启航青春追光前行”重新生成画面内容「图片1」

参考图片风格，把文字内容更换为“启航青春追光前行”重新生成画面内容「图片1」

参考图片风格，把文字内容更换为“启航青春追光前行”重新生成画面内容「图片1」

参考图片风格，把文字内容更换为“启航青春追光前行”重新生成画面内容「图片1」

蓝色字体，白色背景，干净的背景，创意手写体字体设计八个字"限量100瓶，先到先得"，所有文字单行横向排列，将字体进行大幅度抽象变形。笔画粗细自然变化呈现手写流畅感，所有笔画转角做圆角处理不尖锐，整体活泼灵动，字间保持自然间距，保留参考图手写书法风格，底部延伸一根大弧度黄色装饰曲线，风格活泼俏皮充满设计感。画面中只能出现这八个字："限"、"量"、"1"、"0"、"0"、"瓶"、"，"、"先"、"到"、"先"、"得"，不得出现参考图中的原文字，不得增加、遗漏或替换任何一个字。比例4:3。文字整体必须完整呈现在画面内不可被裁切，四周留有安全边距。

蓝色字体，白色背景，干净的背景，创意手写体字体设计八个字"限量100瓶，先到先得"，所有文字单行横向排列，将字体进行大幅度抽象变形。笔画粗细自然变化呈现手写流畅感，所有笔画转角做圆角处理不尖锐，整体活泼灵动，字间保持自然间距，保留参考图手写书法风格，底部延伸一根大弧度黄色装饰曲线，风格活泼俏皮充满设计感。画面中只能出现这八个字："限"、"量"、"1"、"0"、"0"、"瓶"、"，"、"先"、"到"、"先"、"得"，不得出现参考图中的原文字，不得增加、遗漏或替换任何一个字。比例4:3。文字整体必须完整呈现在画面内不可被裁切，四周留有安全边距。

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删除下方的两张集体照片，删除主标题“心所致梦必达”文字，删除副标题“无所不能肆意青春”文字，删除中队名称、班级格言、班主任寄语三个模块及其所有文字内容。将底部的“逐光而行·未来可期”文字字号缩小，并向上移动位置，保持整体蓝天白云背景和奔跑的学生人物画面不变，背景衔接自然完整

删除下方的两张集体照片，删除主标题“心所致梦必达”文字，删除副标题“无所不能肆意青春”文字，删除中队名称、班级格言、班主任寄语三个模块及其所有文字内容。将底部的“逐光而行·未来可期”文字字号缩小，并向上移动位置，保持整体蓝天白云背景和奔跑的学生人物画面不变，背景衔接自然完整

被慌乱的年华

重新生成完整的金色716班徽：双层正圆形金色边框，内外圈都完整闭合无任何缺口，360度完全对称，金属金色质感；上方双圈中间沿弧形排列金色文字"七年级16班"，下方双圈中间沿弧形排列金色文字"笃学追梦志不休"；中间是金色的716融合骏马图案，造型与参考图一致；白色背景，整体完美正圆，边框无断点

重新生成完整的金色716班徽：双层正圆形金色边框，内外圈都完整闭合无任何缺口，360度完全对称，金属金色质感；上方双圈中间沿弧形排列金色文字"七年级16班"，下方双圈中间沿弧形排列金色文字"笃学追梦志不休"；中间是金色的716融合骏马图案，造型与参考图一致；白色背景，整体完美正圆，边框无断点

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保留原有涂鸦风格和所有元素，只将中心的文字“我们毕业啦”修改为“最好的我们”，保持字体和风格和原图一致

保留原有涂鸦风格和所有元素，只将中心的文字“我们毕业啦”修改为“最好的我们”，保持字体和风格和原图一致

文案“星光少年成长计划”。彩色涂鸦文字，力量感，街头涂鸦风格，白底

文案“星光少年成长计划”。彩色涂鸦文字，力量感，街头涂鸦风格，白底

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基于原图，将文字修改为"让每一位员工闪光"，保留原图蓝色蜡笔手绘涂鸦字体风格，保留颗粒质感和笔画粗粝感，纯白干净背景，文字完整不裁切，四周留安全边距

基于原图，将文字修改为"让每一位员工闪光"，保留原图蓝色蜡笔手绘涂鸦字体风格，保留颗粒质感和笔画粗粝感，纯白干净背景，文字完整不裁切，四周留安全边距

基于原图，将文字修改为"让每一位员工闪光"，保留原图蓝色蜡笔手绘涂鸦字体风格，保留颗粒质感和笔画粗粝感，纯白干净背景，文字完整不裁切，四周留安全边距

基于原图，将文字修改为"让每一位员工闪光"，保留原图蓝色蜡笔手绘涂鸦字体风格，保留颗粒质感和笔画粗粝感，纯白干净背景，文字完整不裁切，四周留安全边距

基于参考图的金色716班徽修改：将下方的文字从"笃学追梦志不休"改为"笃志追梦绽芳华"，金色字体，沿弧形排列在双层金色圆环的中间区域，字体大小、风格与上方文字保持一致；上方"七年级16班"文字、中间金色骏马图案、双层金色边框都保持不变；白色背景，整体协调统一

基于参考图的金色716班徽修改：将下方的文字从"笃学追梦志不休"改为"笃志追梦绽芳华"，金色字体，沿弧形排列在双层金色圆环的中间区域，字体大小、风格与上方文字保持一致；上方"七年级16班"文字、中间金色骏马图案、双层金色边框都保持不变；白色背景，整体协调统一

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基于参考图的716班徽修改：将中间的716骏马图案整体从黑色变为金色，与边框和文字的金色保持一致，有金属质感；马的造型、大小、位置都不变；双层金色圆环边框、双圈中间的上下金色文字（七年级16班、笃学追梦志不休）保持不变；白色背景，整体统一金色调，典雅庄重

基于参考图的716班徽修改：将中间的716骏马图案整体从黑色变为金色，与边框和文字的金色保持一致，有金属质感；马的造型、大小、位置都不变；双层金色圆环边框、双圈中间的上下金色文字（七年级16班、笃学追梦志不休）保持不变；白色背景，整体统一金色调，典雅庄重

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