班徽设计，圆形徽章造型，简笔画风格，精致简洁适合小尺寸印制。徽… - 图片创意预览

班徽设计，圆形徽章造型，简笔画风格，精致简洁适合小尺寸印制。徽…

班徽设计，圆形徽章造型，简笔画风格，精致简洁适合小尺寸印制。徽章内圈中央是数字"45"，4戴博士帽，5手持写有"金"字的卷轴。底部是简化的讲台和数字"12"（粉笔+戴领带老师）。顶部弧形排列着"703

用户头像

69hgf6zfj7p...

2026.10.03

班旗设计，横版构图，简笔画风格，简洁有力适合印制。旗帜中央是大号数字"45"，数字4头顶戴博士帽，数字5手持写有"金"字的卷轴。数字下方是讲台轮廓，讲台上有数字"12"——1是粉笔造型，2是戴领带的老师形象。背景是简化的教室黑板轮廓，黑板上方写着"703班"大字。整体用简洁线条和少量色块，配色以深蓝+白色为主，庄重大气，班级荣誉感强，左右对称构图。

班旗设计，横版构图，简笔画风格，简洁有力适合印制。旗帜中央是大号数字"45"，数字4头顶戴博士帽，数字5手持写有"金"字的卷轴。数字下方是讲台轮廓，讲台上有数字"12"——1是粉笔造型，2是戴领带的老师形象。背景是简化的教室黑板轮廓，黑板上方写着"703班"大字。整体用简洁线条和少量色块，配色以深蓝+白色为主，庄重大气，班级荣誉感强，左右对称构图。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服正面设计图案，极简黑白线条简笔画风格，干净利落，适合丝网印刷。画面正中央是大号数字"45"，数字4的头顶戴着一顶博士帽，数字5手里拿着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金"字。背景是一间教室的简笔轮廓，教室前方有讲台，讲台上有数字"12"——数字1的造型是一支粉笔，数字2是一位戴着领带的老师简笔形象。教室后方的黑板上写着"703班"。整体用简洁的黑色线条勾勒，少量色块填充，风格简约现代，线条流畅，适合印在T恤上。

班服正面设计图案，极简黑白线条简笔画风格，干净利落，适合丝网印刷。画面正中央是大号数字"45"，数字4的头顶戴着一顶博士帽，数字5手里拿着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金"字。背景是一间教室的简笔轮廓，教室前方有讲台，讲台上有数字"12"——数字1的造型是一支粉笔，数字2是一位戴着领带的老师简笔形象。教室后方的黑板上写着"703班"。整体用简洁的黑色线条勾勒，少量色块填充，风格简约现代，线条流畅，适合印在T恤上。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

基于这张班徽图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。圆形徽章，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部写"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举卷轴（在下方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、墨韵等书香符号，两侧月桂枝。底部融入"逐光"意象，如光芒线条或太阳元素。整体风格庄重典雅又不失活泼，体现翰林学府的文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

基于这张班徽图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。圆形徽章，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部写"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举卷轴（在下方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、墨韵等书香符号，两侧月桂枝。底部融入"逐光"意象，如光芒线条或太阳元素。整体风格庄重典雅又不失活泼，体现翰林学府的文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

基于这张班旗图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。横版旗帜，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部大字"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举"金榜题名"卷轴（在前方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、砚台等书香符号点缀，两侧月桂枝或书卷装饰。黑板两侧分别写"厚德博学"和"笃行逐光"校训校风。底部融入光芒线条，体现逐光精神。整体风格庄重典雅，体现翰林学府文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

基于这张班旗图重新设计，融入南海丹灶翰林实验学校的翰林文化和逐光班特色。横版旗帜，主色调改为藏蓝色配金色，体现翰林书香底蕴。顶部大字"703逐光班"，保留四个创意数字：1是粉笔造型、2是老师形象（在讲台），4戴博士帽、5举"金榜题名"卷轴（在前方）。加入翰林元素：书卷、毛笔、砚台等书香符号点缀，两侧月桂枝或书卷装饰。黑板两侧分别写"厚德博学"和"笃行逐光"校训校风。底部融入光芒线条，体现逐光精神。整体风格庄重典雅，体现翰林学府文化底蕴和逐光向上的班级精神，手绘质感，白底。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

班服背面图案设计，手绘插画风格，图案抽象概括，积极向上的寓意，暖色调底色。画面背景是一间教室的正面视角，教室黑板上方醒目地写着"703逐光班"几个大字。画面上方的讲台上站着数字"1"和"2"的创意造型：数字"1"被设计成一支白色粉笔的样子，有粉笔的质感和形状；数字"2"被设计成一位戴着领带、穿着衬衫的老师形象，面带微笑，1和2都站在讲桌上。画面下方教室中间的地面上站着数字"4"和数字"5"的创意造型：数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽（学士帽），帽穗垂在一侧；数字5的手中举着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金榜题名"四个汉字。4和5代表学生，站在课桌之间的教室地面上。整体画面温暖明亮，手绘质感，层次分明：讲台在上，学生在下，适合作为班服T恤背面印花。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服正面设计图案，卡通插画风格。画面正中央是大号数字"45"，数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽，数字5手里拿着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金"字。背景是一间教室，教室前方有一个讲台，讲台上有数字"12"——数字1的造型是一支白色粉笔，数字2是一位戴着领带、面带微笑的老师形象。教室后方的黑板上清晰写着"703班"几个大字。整体色调温暖明亮，适合印在T恤上，构图居中对称，风格可爱活泼，青春校园气息浓厚。

班服正面设计图案，卡通插画风格。画面正中央是大号数字"45"，数字4的头顶戴着一顶黑色博士帽，数字5手里拿着一个展开的卷轴，卷轴上写着"金"字。背景是一间教室，教室前方有一个讲台，讲台上有数字"12"——数字1的造型是一支白色粉笔，数字2是一位戴着领带、面带微笑的老师形象。教室后方的黑板上清晰写着"703班"几个大字。整体色调温暖明亮，适合印在T恤上，构图居中对称，风格可爱活泼，青春校园气息浓厚。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

班服T恤正面胸口图案设计，手绘风格，简洁小巧。主题为"逐光班"口号设计，包含"703"数字和"逐光而行"四个汉字的简易口号，暖色调，抽象概括，积极向上寓意，适合印在T恤胸口位置，手绘质感，简约大气。

69hgf6zfj7pzuFw-HB

重新生成完整的金色716班徽：双层正圆形金色边框，内外圈都完整闭合无任何缺口，360度完全对称，金属金色质感；上方双圈中间沿弧形排列金色文字"七年级16班"，下方双圈中间沿弧形排列金色文字"笃学追梦志不休"；中间是金色的716融合骏马图案，造型与参考图一致；白色背景，整体完美正圆，边框无断点

重新生成完整的金色716班徽：双层正圆形金色边框，内外圈都完整闭合无任何缺口，360度完全对称，金属金色质感；上方双圈中间沿弧形排列金色文字"七年级16班"，下方双圈中间沿弧形排列金色文字"笃学追梦志不休"；中间是金色的716融合骏马图案，造型与参考图一致；白色背景，整体完美正圆，边框无断点

1q4avlidra10m56rp-HB

仅保留图片中间的插画素材元素：左侧粉色带YES!对话框的纸张、右侧黄色方块上的蓝色三角尺和白色手持黄色铅笔的卡通手、周围的小几何装饰元素，去除所有文字和蓝色网格背景，将背景替换为纯白色，插画元素完整清晰，边缘干净无杂边，保持原插画风格和色彩不变

仅保留图片中间的插画素材元素：左侧粉色带YES!对话框的纸张、右侧黄色方块上的蓝色三角尺和白色手持黄色铅笔的卡通手、周围的小几何装饰元素，去除所有文字和蓝色网格背景，将背景替换为纯白色，插画元素完整清晰，边缘干净无杂边，保持原插画风格和色彩不变

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为温柔微笑，动作改为单手打招呼，头发文字保留Kay，衣服改为白色带黄色小花朵，保持圆形头像构图

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为温柔微笑，动作改为单手打招呼，头发文字保留Kay，衣服改为白色带黄色小花朵，保持圆形头像构图

创意 × 10

1qr4vpz222iRb4ZA-HB

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为温柔微笑，动作改为单手打招呼，头发文字保留Kay，衣服改为白色带黄色小花朵，保持圆形头像构图

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为温柔微笑，动作改为单手打招呼，头发文字保留Kay，衣服改为白色带黄色小花朵，保持圆形头像构图

1qr4vpz222iRb4ZA-HB

手绘蜡笔涂鸦风格，1:1正方形。哆啦A梦拿着笔认真答题的样子，眉头微微皱着很专注，脸颊带着粉粉的红晕，周围有彩色波浪线边框和小星星装饰，顶部写着大大的黑色手写体文字：考的全会！右下角有可爱的橡皮擦装饰。整体风格可爱治愈，粗黑线条，蜡笔质感纹理，米白色纸张底色，和参考图风格完全一致

手绘蜡笔涂鸦风格，1:1正方形。哆啦A梦拿着笔认真答题的样子，眉头微微皱着很专注，脸颊带着粉粉的红晕，周围有彩色波浪线边框和小星星装饰，顶部写着大大的黑色手写体文字：考的全会！右下角有可爱的橡皮擦装饰。整体风格可爱治愈，粗黑线条，蜡笔质感纹理，米白色纸张底色，和参考图风格完全一致

一大口饭团

正面视角的小女孩正在写作业，扁平风格，线条简洁圆润，色彩鲜明饱和，规整排布于纯色背景上

正面视角的小女孩正在写作业，扁平风格，线条简洁圆润，色彩鲜明饱和，规整排布于纯色背景上

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为开口开心笑，动作改为单手比心，头发文字保留Kay，衣服改为粉色带白色波点，保持圆形头像构图

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为开口开心笑，动作改为单手比心，头发文字保留Kay，衣服改为粉色带白色波点，保持圆形头像构图

1qr4vpz222iRb4ZA-HB

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为开口开心笑，动作改为单手比心，头发文字保留Kay，衣服改为粉色带白色波点，保持圆形头像构图

保持现有可爱卡通Kay头像风格，修改：表情改为开口开心笑，动作改为单手比心，头发文字保留Kay，衣服改为粉色带白色波点，保持圆形头像构图

创意 × 10

1qr4vpz222iRb4ZA-HB

参考图中的蓝色卡通海豹IP形象，保持样貌特征不变（浅蓝色身体、深蓝色大眼睛、白色小胡子、头顶小呆毛、粗黑描边），Q版二头身比例，头大身小圆滚滚，表情包姿势：竖起大拇指点赞，眼睛亮晶晶闪着光，一脸佩服赞赏的表情，旁边有闪亮星星，Q版chibi风格，极度可爱萌系，卡通贴纸表情包，纯白色背景

参考图中的蓝色卡通海豹IP形象，保持样貌特征不变（浅蓝色身体、深蓝色大眼睛、白色小胡子、头顶小呆毛、粗黑描边），Q版二头身比例，头大身小圆滚滚，表情包姿势：竖起大拇指点赞，眼睛亮晶晶闪着光，一脸佩服赞赏的表情，旁边有闪亮星星，Q版chibi风格，极度可爱萌系，卡通贴纸表情包，纯白色背景

1q1ntk2vapmdlcp-HB

对话图片把这个颜色改成能在绿色的背景中不那么明显

对话图片

把这个颜色改成能在绿色的背景中不那么明显

1qc8cd3fbnVLSJUQ-HB

干净的纯蓝色背景。平面艺术字体设计，两个字主体文字“学习”，所有文字单行横向排列，笔画简洁稳重，白色主体无描边。仅包含2个字："学"、"习"，不得增加、遗漏或替换任何一个字。比例1:1

干净的纯蓝色背景。平面艺术字体设计，两个字主体文字“学习”，所有文字单行横向排列，笔画简洁稳重，白色主体无描边。仅包含2个字："学"、"习"，不得增加、遗漏或替换任何一个字。比例1:1

基于参考图的716班徽修改：将中间的716骏马图案整体从黑色变为金色，与边框和文字的金色保持一致，有金属质感；马的造型、大小、位置都不变；双层金色圆环边框、双圈中间的上下金色文字（七年级16班、笃学追梦志不休）保持不变；白色背景，整体统一金色调，典雅庄重

基于参考图的716班徽修改：将中间的716骏马图案整体从黑色变为金色，与边框和文字的金色保持一致，有金属质感；马的造型、大小、位置都不变；双层金色圆环边框、双圈中间的上下金色文字（七年级16班、笃学追梦志不休）保持不变；白色背景，整体统一金色调，典雅庄重

1q4avlidra10m56rp-HB

把文字改成“学”，字体不变大小不变

把文字改成“学”，字体不变大小不变

参考图中的可爱手绘简笔画风格，浅蓝色粗描边，奶白色填充，简约治愈的卡通插画风格，重新生成一个全新的可爱卡通图案，保持同样的柔和马卡龙配色、圆润线条和简笔画质感，白色背景

参考图中的可爱手绘简笔画风格，浅蓝色粗描边，奶白色填充，简约治愈的卡通插画风格，重新生成一个全新的可爱卡通图案，保持同样的柔和马卡龙配色、圆润线条和简笔画质感，白色背景

不要改变花束的样子，把白色外描边以及阴影去掉，背景换成纯白色

不要改变花束的样子，把白色外描边以及阴影去掉，背景换成纯白色