GD342320315-稿定 AI

创意预览图

GD342320315

2026.06.11

生成和图一构图姿势一样的图片，图二的人物手持写有自我介绍文字的白纸，背景为简洁浅色墙面，添加相同排版的宣传文字，比例为3比4

生成和图一构图姿势一样的图片，图二的人物手持写有自我介绍文字的白纸，背景为简洁浅色墙面，添加相同排版的宣传文字，比例为3比4

替换图片上原有文字，修改为新文案：寻找5岁+英语小勇士！菲教老师每天25分钟，零基础起步，全英陪练。坚持三个月，开口不犹豫。敢来挑战吗？，保持人物和整体构图不变，文字保留原来的红底黄边设计风格

替换图片上原有文字，修改为新文案：寻找5岁+英语小勇士！菲教老师每天25分钟，零基础起步，全英陪练。坚持三个月，开口不犹豫。敢来挑战吗？，保持人物和整体构图不变，文字保留原来的红底黄边设计风格

修改图片中的文字，将文字“四岁”改成“六岁”，将“banana”改成“简单单词”，将“本人超耐心”改成“我很严但有效果”，保持原图的其他内容、排版和风格不变

修改图片中的文字，将文字“四岁”改成“六岁”，将“banana”改成“简单单词”，将“本人超耐心”改成“我很严但有效果”，保持原图的其他内容、排版和风格不变

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考第一张图的构图和样式，将第二张图的男士生成到第一张图的构图中，男士微笑面向镜头，手持写有文字的白纸，保持纯白墙面背景，最终生成图片比例为3比4

参考示例图，让这位老师手持一张白色纸张，纸上写上文字'我是来自菲律宾的外教老师'，和参考图排版一致，保持人物原有样貌，背景改为浅纯色墙面，保留参考图的文字文案排版风格在画面左侧，添加红色字体带黄色高亮背景的文字：'大家好，我是菲律宾外教有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心! 挑战现在到暑假结束3个月实现跟外教交流无障碍'，整体风格和参考图一致

参考示例图，让这位老师手持一张白色纸张，纸上写上文字'我是来自菲律宾的外教老师'，和参考图排版一致，保持人物原有样貌，背景改为浅纯色墙面，保留参考图的文字文案排版风格在画面左侧，添加红色字体带黄色高亮背景的文字：'大家好，我是菲律宾外教
有四岁以上的小朋友
愿意每天花25分钟学英语吗?
会说banana就可以学，
本人超耐心!
挑战现在到暑假结束3个月
实现跟外教交流无障碍'，整体风格和参考图一致

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参考图1的场景和构图，让图2的人物也手持写有文字的白纸，保持纯色背景，整体构图和风格与图1一致

参考图1的场景和构图，让图2的人物也手持写有文字的白纸，保持纯色背景，整体构图和风格与图1一致

让图2中的金发外教保持人物特征，姿势和构图和图1保持一致：手托着脸颊，手持写有文案的纸张，文案为“我是线上英语外教，寻找4岁以上想每天25分钟练口语的小朋友。零基础可学，耐心陪练，28左右一节，三个月日常无障碍。”

让图2中的金发外教保持人物特征，姿势和构图和图1保持一致：手托着脸颊，手持写有文案的纸张，文案为“我是线上英语外教，寻找4岁以上想每天25分钟练口语的小朋友。零基础可学，耐心陪练，28左右一节，三个月日常无障碍。”

参考图1的构图和姿势，使用图2人物替换图1人物，调整人物姿势为图2人物双手手持写有文字的白纸，保留图1所有文字内容，文字颜色、内容和排版位置保持不变，背景改为浅色纯色墙面，生成合规的菲律宾外教英语招生宣传图

参考图1的构图和姿势，使用图2人物替换图1人物，调整人物姿势为图2人物双手手持写有文字的白纸，保留图1所有文字内容，文字颜色、内容和排版位置保持不变，背景改为浅色纯色墙面，生成合规的菲律宾外教英语招生宣传图

修改图片白纸上的文字，将“20多一节”改成“28左右一节”，保持其他内容和整体构图不变，生成9:16的图片

修改图片白纸上的文字，将“20多一节”改成“28左右一节”，保持其他内容和整体构图不变，生成9:16的图片

创意 × 1

修改图片上的文字：把“有没有4岁以上的小朋友”改为“有没有6岁以上的中国萌娃”，把“本人超耐心，一节20多/25分”改为“本人超级严但很会引导开口”，把“会说banana就能学”改为“零基础也可以”，保持图片构图、人物和其他内容不变，比例仍为9:16

修改图片上的文字：把“有没有4岁以上的小朋友”改为“有没有6岁以上的中国萌娃”，把“本人超耐心，一节20多/25分”改为“本人超级严但很会引导开口”，把“会说banana就能学”改为“零基础也可以”，保持图片构图、人物和其他内容不变，比例仍为9:16

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

创意 × 2

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

将胸前的文字放大，让文字更大更清晰，调整图片比例为9:16，保持原图人物和其他内容不变

创意 × 2

修改图片上的文字内容，将原来的：“有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心!” 修改为：“有6岁以上的萌娃，愿意每天花半个小时练习口语吗? 零基础也可以跟着我学，本人超耐心! 我在这里等你”，保持其余内容和图片整体风格、人物姿势不变

修改图片上的文字内容，将原来的：“有四岁以上的小朋友愿意每天花25分钟学英语吗? 会说banana就可以学，本人超耐心!” 修改为：“有6岁以上的萌娃，愿意每天花半个小时练习口语吗? 零基础也可以跟着我学，本人超耐心! 我在这里等你”，保持其余内容和图片整体风格、人物姿势不变

参考图1的构图和姿态，让图2的人物手持写有文案的白纸，呈现与图1相同的构图和姿势，比例为9:16

参考图1的构图和姿态，让图2的人物手持写有文案的白纸，呈现与图1相同的构图和姿势，比例为9:16

创意 × 1

修改图片上的文字内容，将原文：'有四岁以上的小朋友'改成'有5岁半以上的小朋友'，将原文：'会说banana就可以学'改成'会说apple就可以学'，将原文：'本人超耐心!'改成'本人超级负责会拓展!'，保持9:16比例和人物构图不变，保留红底黄边的文字样式

修改图片上的文字内容，将原文：'有四岁以上的小朋友'改成'有5岁半以上的小朋友'，将原文：'会说banana就可以学'改成'会说apple就可以学'，将原文：'本人超耐心!'改成'本人超级负责会拓展!'，保持9:16比例和人物构图不变，保留红底黄边的文字样式

重新设计英语课程小红书封面图，突出课程亮点和免费试听福利，采用暖色调活泼风格，文字醒目适合小红书平台

重新设计英语课程小红书封面图，突出课程亮点和免费试听福利，采用暖色调活泼风格，文字醒目适合小红书平台

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写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

创意 × 1

写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

创意 × 1

写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

写实商业招生海报，9:16比例，基于参考人物图，画面顶部添加主标题"我是线上英语外教"，副标题"寻找6岁以上想每天25分钟练口语的小朋友"，画面下方添加三个卖点标签："零基础可学"，"28左右一节"，"三个月日常无障碍"，文字清晰可读，排版精美，整体风格专业亲切自然，保持原图人物和场景完整清晰，文案放在空白不遮挡主体位置

修改图片上的文字：将原文案“一节35左右，能固定，有没有6岁以上的小朋友愿意每天花25分钟练习英语口语的”修改为“一节30左右，时间自由约课，5岁以上的小朋友跟着我练习口语”，保持原有背景、排版和其他文字内容不变，其他部分和原图保持一致。

修改图片上的文字：将原文案“一节35左右，能固定，有没有6岁以上的小朋友愿意每天花25分钟练习英语口语的”修改为“一节30左右，时间自由约课，5岁以上的小朋友跟着我练习口语”，保持原有背景、排版和其他文字内容不变，其他部分和原图保持一致。

只修改蓝色标牌上的文字内容，修改后文字为：本人外教老师，收7-9岁口语差生线上1v1教学500/月一周3次一次25min 教普娃也能英语流利说，保持画面整体风格、布局和其他元素不变，保持原图样式。

只修改蓝色标牌上的文字内容，修改后文字为：本人外教老师，收7-9岁口语差生线上1v1教学500/月一周3次一次25min 教普娃也能英语流利说，保持画面整体风格、布局和其他元素不变，保持原图样式。

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修改图片中的文字内容：将“4岁”改为“6岁”，“20元左右”改为“28元左右”，“引导很有耐心”改为“一对一帮助提升口语”，其余构图、人物和背景保持不变

修改图片中的文字内容：将“4岁”改为“6岁”，“20元左右”改为“28元左右”，“引导很有耐心”改为“一对一帮助提升口语”，其余构图、人物和背景保持不变

创意 × 1

将图片上的文字替换为新内容：我是菲教老师，想找5岁+的小搭档，每天聊25分钟英语。零基础不怕，我有耐心带。坚持三个月，日常交流没问题，试试看？保持文字红色黄底高亮的排版样式，和原来一致，图片人物和背景不变

将图片上的文字替换为新内容：我是菲教老师，想找5岁+的小搭档，每天聊25分钟英语。零基础不怕，我有耐心带。坚持三个月，日常交流没问题，试试看？保持文字红色黄底高亮的排版样式，和原来一致，图片人物和背景不变