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2*5网格的九宫格黑白线稿商业广告故事分镜图,极简的黑白线稿风格,线条具有表现力,为薯客薯片广告设计。分镜1(全景):窗外夜景推入,窗框裁切室内一角,青年窝在L型沙发,盖半边毯子,侧脸有电视蓝光,手中

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2025.12.04
16:9横版故事板调度图,纯黑白铅笔草图故事板,白底黑线,无灰度网点。所有角色、场景、道具仅用黑色粗糙铅笔线条绘制,快速手势绘图,细节极简,解剖简洁但轮廓可读性强,保留铅笔笔触和速度感,不出现精细矢量线条。彩色标注系统(仅用于功能标注,不上色于角色或场景):红色箭头 = 身体运动轨迹,蓝色箭头 = 摄影机运动方向,绿色标记 = 取景/构图笔记,橙色标记 = 灯光方向,紫色标记 = 声音/情感强调,黑色文本 = 镜头笔记和面板标签,手写简体中文。角色一致性:陌生男生金发,身穿深色西装校服白衬衫红领带深色西裤,手持红色玫瑰花束,外观、发型、服饰、身材比例与参考图完全一致,同班同学为背景高中生。场景为教室中段过道,参考图教室场景,包含木质双人课桌、木质椅子、英语课本、中性笔、粉色玫瑰花束。版式布局:4个镜头按从左到右、从上到下以2x2网格排列,每格为16:9缩略图,粗糙手绘黑色边框分隔,每格下方用黑色中文标注:镜号、景别、运镜、时长。分镜内容: 镜头1 SC1 (0.0-3.0秒):教室中段过道,十多张木质双人课桌整齐排列,窗外冷白晨光斜射,江如雪课桌位于画面左侧前段,陌生男生站在课桌右侧身体朝向桌面,八名同班同学虚化坐在教室中后方,江如雪课桌椅空置,男生两肩微耸双手捧花束,紧张捏紧,喉结滚动,身体微抖,超广角+慢速向前推轨。 镜头2 SC2 (3.0-6.0秒):江如雪课桌前,陌生男生上身前倾捧花束,将花束匆忙放到课桌上,八名同学极度虚化在中后景,江如雪木椅空置在右侧,近景+向下慢速动作跟拍。 镜头3 SC3 (6.0-9.0秒):教室过道,陌生男生在画面中央,江如雪课桌和花束在画面右侧,八名同学扭头看来,男生猛地转身180度,低着头快步冲向教室门,近景+向左急速动作跟拍。 镜头4 SC4 (9.0-12.0秒):教室前门口,木质门框在左侧遮挡,陌生男生背影大步跨出门口消失,八名同学扭转身体看门口,江如雪课桌在教室深处右侧外,男生出门右肩磕碰门框,同学们窃窃私语,中景+向左急速门框前景遮挡转场。 不对角色或场景上色,无灰度网点,无场景设定大图,无装饰,不自改角色外貌,不用精细线条,仅使用中文标注。16:9横版故事板调度图,纯黑白铅笔草图故事板,白底黑线,无灰度网点。所有角色、场景、道具仅用黑色粗糙铅笔线条绘制,快速手势绘图,细节极简,解剖简洁但轮廓可读性强,保留铅笔笔触和速度感,不出现精细矢量线条。彩色标注系统(仅用于功能标注,不上色于角色或场景):红色箭头 = 身体运动轨迹,蓝色箭头 = 摄影机运动方向,绿色标记 = 取景/构图笔记,橙色标记 = 灯光方向,紫色标记 = 声音/情感强调,黑色文本 = 镜头笔记和面板标签,手写简体中文。角色一致性:陌生男生金发,身穿深色西装校服白衬衫红领带深色西裤,手持红色玫瑰花束,外观、发型、服饰、身材比例与参考图完全一致,同班同学为背景高中生。场景为教室中段过道,参考图教室场景,包含木质双人课桌、木质椅子、英语课本、中性笔、粉色玫瑰花束。版式布局:4个镜头按从左到右、从上到下以2x2网格排列,每格为16:9缩略图,粗糙手绘黑色边框分隔,每格下方用黑色中文标注:镜号、景别、运镜、时长。分镜内容:
镜头1 SC1 (0.0-3.0秒):教室中段过道,十多张木质双人课桌整齐排列,窗外冷白晨光斜射,江如雪课桌位于画面左侧前段,陌生男生站在课桌右侧身体朝向桌面,八名同班同学虚化坐在教室中后方,江如雪课桌椅空置,男生两肩微耸双手捧花束,紧张捏紧,喉结滚动,身体微抖,超广角+慢速向前推轨。
镜头2 SC2 (3.0-6.0秒):江如雪课桌前,陌生男生上身前倾捧花束,将花束匆忙放到课桌上,八名同学极度虚化在中后景,江如雪木椅空置在右侧,近景+向下慢速动作跟拍。
镜头3 SC3 (6.0-9.0秒):教室过道,陌生男生在画面中央,江如雪课桌和花束在画面右侧,八名同学扭头看来,男生猛地转身180度,低着头快步冲向教室门,近景+向左急速动作跟拍。
镜头4 SC4 (9.0-12.0秒):教室前门口,木质门框在左侧遮挡,陌生男生背影大步跨出门口消失,八名同学扭转身体看门口,江如雪课桌在教室深处右侧外,男生出门右肩磕碰门框,同学们窃窃私语,中景+向左急速门框前景遮挡转场。
不对角色或场景上色,无灰度网点,无场景设定大图,无装饰,不自改角色外貌,不用精细线条,仅使用中文标注。