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弟子规 把里面人物换了
用户6Feltj23
2025.12.20
创意延展 × 3
做同款
里面的人物换掉
创意 × 3
用户6Feltj23
论语并替换人物形象
创意 × 3
用户6Feltj23
三字经
创意 × 3
用户6Feltj23
三字经
用户6Feltj23
帮我生成一个书法软件APP的IP形象，人物Q版可爱，男孩形象
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只保留一本少儿国学古书本，更换配色，保留李白形象和竖排标题"少儿国学"，古风风格，保持原图尺寸不变
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给这个扁平化插画风格的古风老爷爷形象添加清晰干净的黑色线描轮廓，保留原有的造型、动作、配色和细节不变，在线稿基础上保留原有填充色彩，做成干净清晰的线描平涂效果
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把这个图片改为正脸
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Split scene showing integrated calligraphy and culture teaching. Upper half: child practicing calligraphy with brush on paper, marked with label "技" representing technique level. Lower half: open classic text excerpt of The Analects (《论语》), marked with label "道" representing cultural level. Arrows connect the two parts. Wall background displays character evolution cards and classic quotes. Warm scholarly atmosphere, educational illustration style, high quality.
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Split scene showing integrated calligraphy and culture teaching. Upper half: child practicing calligraphy with brush on paper, marked with label "技" representing technique level. Lower half: open classic text excerpt of The Analects (《论语》), marked with label "道" representing cultural level. Arrows connect the two parts. Wall background displays character evolution cards and classic quotes. Warm scholarly atmosphere, educational illustration style, high quality.
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Split scene showing integrated calligraphy and culture teaching. Upper half: child practicing calligraphy with brush on paper, marked with label "技" representing technique level. Lower half: open classic text excerpt of The Analects (《论语》), marked with label "道" representing cultural level. Arrows connect the two parts. Wall background displays character evolution cards and classic quotes. Warm scholarly atmosphere, educational illustration style, high quality.
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字体变成儿童识字书院
用户6Feltj23
将图片改为平面简约画风，加粗清晰轮廓线描，扁鹊IP人物，问诊姿态，身体微微前倾，一手轻抬做出问询手势，眉眼舒展，目光温和正视对方，神情专注耐心，嘴角平和面露恳切，神态认真倾听询问病情，传统古风服饰，人物造型规整，线条干净利落，无多余杂物，避免动作僵硬扭曲，表情狰狞大笑，五官歪斜，线条杂乱，比例失调，花哨特效
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将图片改为平面简约画风，加粗清晰轮廓线描，扁鹊IP人物，问诊姿态，身体微微前倾，一手轻抬做出问询手势，眉眼舒展，目光温和正视对方，神情专注耐心，嘴角平和面露恳切，神态认真倾听询问病情，传统古风服饰，人物造型规整，线条干净利落，无多余杂物，避免动作僵硬扭曲，表情狰狞大笑，五官歪斜，线条杂乱，比例失调，花哨特效
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将图片改为平面简约画风，加粗清晰轮廓线描，扁鹊IP人物，问诊姿态，身体微微前倾，一手轻抬做出问询手势，眉眼舒展，目光温和正视对方，神情专注耐心，嘴角平和面露恳切，神态认真倾听询问病情，传统古风服饰，人物造型规整，线条干净利落，无多余杂物，避免动作僵硬扭曲，表情狰狞大笑，五官歪斜，线条杂乱，比例失调，花哨特效
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将图片改为平面简约画风，加粗清晰轮廓线描，扁鹊IP人物，问诊姿态，身体微微前倾，一手轻抬做出问询手势，眉眼舒展，目光温和正视对方，神情专注耐心，嘴角平和面露恳切，神态认真倾听询问病情，传统古风服饰，人物造型规整，线条干净利落，无多余杂物，避免动作僵硬扭曲，表情狰狞大笑，五官歪斜，线条杂乱，比例失调，花哨特效
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手里的书和笔变成卷轴和毛笔
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副标题寓言故事改成经典寓言故事
周末不在版
国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。 白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。 正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。 产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。 全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。 消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1
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国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。 白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。 正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。 产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。 全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。 消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1
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私塾老师教儿童学习书法画面
沏个柠檬
表情变得忧心忡忡
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给这个扁鹊形象加上扎实加粗的黑色轮廓线描，保持原姿势、色彩和造型不变
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Q版卡通扁鹊，调整为黏土质感，端正坐姿，上身微微前倾问询，抬手比划询问动作，眼神认真专注，面容谦和诚恳，用心问询病症细节，古风简约衣饰，整体平面化呈现，描边扎实加粗，画面干净清爽，避免肢体变形，神态散漫，夸张怪异表情，模糊失真，多余装饰
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Q版卡通扁鹊，调整为黏土质感，端正坐姿，上身微微前倾问询，抬手比划询问动作，眼神认真专注，面容谦和诚恳，用心问询病症细节，古风简约衣饰，整体平面化呈现，描边扎实加粗，画面干净清爽，避免肢体变形，神态散漫，夸张怪异表情，模糊失真，多余装饰
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