私塾老师教儿童学习书法画面-沏个柠檬-稿定 AI

创意预览图

私塾老师教儿童学习书法画面

沏个柠檬

2025.12.18

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

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两个小孩对话一个记笔记一个说话

两个小孩对话一个记笔记一个说话

粉梅映古卷，师者执书而立，学童伏案疾书。紫凤衔芝，远山含黛，琴瑟和鸣间，墨香染岁月，传承师道薪火长明。

粉梅映古卷，师者执书而立，学童伏案疾书。紫凤衔芝，远山含黛，琴瑟和鸣间，墨香染岁月，传承师道薪火长明。

叶小倩美工

古典中式插画风，水墨淡雅，展现古代学堂情景，鹤舞竹影，书香四溢。

古典中式插画风，水墨淡雅，展现古代学堂情景，鹤舞竹影，书香四溢。

古典中式工笔风，水墨淡雅，师徒共学，山水环绕，意境深远。

古典中式工笔风，水墨淡雅，师徒共学，山水环绕，意境深远。

古典中式工笔风，水墨淡雅，师徒共读，山水竹林间，书香四溢。

古典中式工笔风，水墨淡雅，师徒共读，山水竹林间，书香四溢。

#谢师恩.绘心意

#谢师恩.绘心意

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混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

温暖有书卷气的教育场景，融合书法与中国文化，一个孩子正在练习书法，旁边展示着汉字"家"从甲骨文到楷书的演变卡片，还有《论语》经典文摘，氛围体现"书法不仅是书写，更是文化学习"，温暖的书卷灯光，写实插画风格，高质量，16:9比例

温暖有书卷气的教育场景，融合书法与中国文化，一个孩子正在练习书法，旁边展示着汉字"家"从甲骨文到楷书的演变卡片，还有《论语》经典文摘，氛围体现"书法不仅是书写，更是文化学习"，温暖的书卷灯光，写实插画风格，高质量，16:9比例

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

花生了笋么柿

水墨风，浅绿渐变底色，一个巨大的展开放在河上的卷轴，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

水墨风，浅绿渐变底色，一个巨大的展开放在河上的卷轴，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

水墨风，淡蓝渐变底色，一个巨大的展开放在河上的古籍，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

水墨风，淡蓝渐变底色，一个巨大的展开放在河上的古籍，一个古代教师和两个孩子坐在上面，讲学。背景青绿山水，点缀古亭，云雾

古典中式工笔水墨，文人授学，静谧文艺，竹影燕飞，书香满堂。

古典中式工笔水墨，文人授学，静谧文艺，竹影燕飞，书香满堂。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

古典中式工笔风，描绘文人雅士授徒场景，水墨淡雅，尽显传统文化韵味。

古典中式工笔风，描绘文人雅士授徒场景，水墨淡雅，尽显传统文化韵味。

古典中式工笔风，水墨渲染静谧文艺场景，师徒共学，书香满堂。

古典中式工笔风，水墨渲染静谧文艺场景，师徒共学，书香满堂。

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

生成类似图中的国风Q版卡通人物，一男一女，穿着浅蓝汉服背着书包，开心大笑，手持书卷，背景是中式山水背景，卡通插画风格，和参考图风格一致

人物改成一个手拿着咖啡杯，不要现在的两个手拿

人物改成一个手拿着咖啡杯，不要现在的两个手拿

中式淡彩风格，水墨宣染，赭石、花青、杏色为主色调。一位着中式古典，样貌慈祥智慧的夫子，手指远方，对身边的书生谆谆教导；背景有的山水，朝阳，微微探出画面青松，竹子，一旁是弯弯小径，直通上天边。

中式淡彩风格，水墨宣染，赭石、花青、杏色为主色调。一位着中式古典，样貌慈祥智慧的夫子，手指远方，对身边的书生谆谆教导；背景有的山水，朝阳，微微探出画面青松，竹子，一旁是弯弯小径，直通上天边。

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混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

混合细腻彩铅质感，杏色为主色调。一个巨型的夫子（拿着一支毛笔）点着悬浮的蜿蜒不断的巨型卷轴；有几个古代学子行走在卷轴上；背景有飞鹤、祥云；竹子点缀画面。

上班辛苦了

混合细腻彩铅质感的低饱和绿色背景图：前景飘过动态虚化的白色花瓣，悬浮特写一本巨型空白古籍，老夫子在前面给学子讲课；底纹是白色细线条的祥云纹样。

混合细腻彩铅质感的低饱和绿色背景图：前景飘过动态虚化的白色花瓣，悬浮特写一本巨型空白古籍，老夫子在前面给学子讲课；底纹是白色细线条的祥云纹样。

花生了笋么柿

🎨国风画卷！夫子挥毫绘古韵🌿

🎨国风画卷！夫子挥毫绘古韵🌿