chiikawa的动漫角色，用9页手绘infographic的动漫的style，讲《蛤蟆先生去看心理医生》，一是要按照原书章节-爱好也-稿定 AI

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chiikawa的动漫角色，用9页手绘infographic的动漫的style，讲《蛤蟆先生去看心理医生》，一是要按照原书章节，一是要有基本的主要的重要的原书理论，一是要各页的文字不能太少，小红书图文

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爱好也

2026.01.06

chiikawa的动漫角色，用9页手绘infographic的动漫的style，讲《蛤蟆先生去看心理医生》，一是要按照原书章节，一是要有基本的主要的重要的原书理论，一是要各页的文字不能太少，小红书图文，用nanobananaPro绘制，共9页

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清新简约风，绿色渐变背景搭配立体文字，融入书本元素与卡通蛤蟆形象，传递心理疗愈主题，整体设计现代感十足，富有治愈氛围。

清新简约风，绿色渐变背景搭配立体文字，融入书本元素与卡通蛤蟆形象，传递心理疗愈主题，整体设计现代感十足，富有治愈氛围。

参考上传海报的版式结构和配色，生成科普育儿知识海报，整体风格清新温暖亲子风。画面必须完整呈现以下文案：主标题"孩子拒绝看心理医生？试试3个软着陆"，副标题"避免硬拉伤感情，让孩子主动求助"。模块一：孩子抵触的4个原因：病耻感："去看心理医生=我是怪胎/疯子"；失控感："你们又在安排我的人生"；恐惧感："医生会不会把我关起来/给我打针"；羞耻感："我的秘密会被告诉爸妈吗？"。模块二：家长常犯的3个错误：❌ "你必须去，我已经挂号了！"；❌ "你再不去我就把你送医院！"；❌ "你都有问题了还不去看？"，标注这些错误做法只会加剧对抗。模块三：3个软着陆方法：❶第一招：把"治疗"翻译成"谈话"，核心技巧：用聊天/辅导/解压代替看病/治疗；强调孩子自主权；首诊家长先沟通降低孩子压力。❷第二招：从"线上"开始，绕过"面对面"的门槛，先尝试线上咨询或心理量表，建立低成本接触。❸第三招：把"你的问题"变成"我们共同的问题"，将矛头从孩子有病转移到家庭共同面对，减轻孩子羞耻感。画面分区清晰，文字层级分明，所有文字必须清晰可读，所有信息区域填充完整，画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案，画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造，版式精美，色调温暖柔和，分辨率2K，9:16竖版。

参考上传海报的版式结构和配色，生成科普育儿知识海报，整体风格清新温暖亲子风。画面必须完整呈现以下文案：主标题"孩子拒绝看心理医生？试试3个软着陆"，副标题"避免硬拉伤感情，让孩子主动求助"。模块一：孩子抵触的4个原因：病耻感："去看心理医生=我是怪胎/疯子"；失控感："你们又在安排我的人生"；恐惧感："医生会不会把我关起来/给我打针"；羞耻感："我的秘密会被告诉爸妈吗？"。模块二：家长常犯的3个错误：❌ "你必须去，我已经挂号了！"；❌ "你再不去我就把你送医院！"；❌ "你都有问题了还不去看？"，标注这些错误做法只会加剧对抗。模块三：3个软着陆方法：❶第一招：把"治疗"翻译成"谈话"，核心技巧：用聊天/辅导/解压代替看病/治疗；强调孩子自主权；首诊家长先沟通降低孩子压力。❷第二招：从"线上"开始，绕过"面对面"的门槛，先尝试线上咨询或心理量表，建立低成本接触。❸第三招：把"你的问题"变成"我们共同的问题"，将矛头从孩子有病转移到家庭共同面对，减轻孩子羞耻感。画面分区清晰，文字层级分明，所有文字必须清晰可读，所有信息区域填充完整，画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案，画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造，版式精美，色调温暖柔和，分辨率2K，9:16竖版。

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chiikawa的动漫角色，用9页手绘infographic的动漫的style，讲《蛤蟆先生去看心理医生》，一是要按照原书章节，一是要有基本的主要的重要的原书理论，一是要各页的文字不能太少，小红书图文，用nanobananaPro绘制，共9页

chiikawa的动漫角色，用9页手绘infographic的动漫的style，讲《蛤蟆先生去看心理医生》，一是要按照原书章节，一是要有基本的主要的重要的原书理论，一是要各页的文字不能太少，小红书图文，用nanobananaPro绘制，共9页

根据参考图修改，去掉页面顶部的"扎心真相页"文字，保留原其他内容和配色：主色调雾霾柔蓝#B4C7D9，背景色奶雾白#F7F8FA，高亮色暖橘浅杏#F8E2D0，标题：最残忍的真相：孩子在用「生病」拯救家庭，正文：家庭治疗里有一句很扎心的话：很多孩子的症状，是在替家庭「生病」，当夫妻关系疏离、家庭氛围冰冷，当大人的情绪无处安放、矛盾长期回避，孩子会无意识地让自己出问题—— 厌学、抑郁、叛逆、甚至生病住院，因为只有这样，冷战的父母会重新站在一起，回避的问题会被迫摆上台面，濒临散架的家，会因为共同「救孩子」而暂时凝聚，底部暖橘高亮栏写着"他用自我牺牲，维系着家庭的平衡"，右下角页码05/06，保持版式结构为顶部标题 + 卡片正文 + 底部金句 + 页码，简洁干净清晰的图文排版

根据参考图修改，去掉页面顶部的"扎心真相页"文字，保留原其他内容和配色：主色调雾霾柔蓝#B4C7D9，背景色奶雾白#F7F8FA，高亮色暖橘浅杏#F8E2D0，标题：最残忍的真相：孩子在用「生病」拯救家庭，正文：家庭治疗里有一句很扎心的话：很多孩子的症状，是在替家庭「生病」，当夫妻关系疏离、家庭氛围冰冷，当大人的情绪无处安放、矛盾长期回避，孩子会无意识地让自己出问题—— 厌学、抑郁、叛逆、甚至生病住院，因为只有这样，冷战的父母会重新站在一起，回避的问题会被迫摆上台面，濒临散架的家，会因为共同「救孩子」而暂时凝聚，底部暖橘高亮栏写着"他用自我牺牲，维系着家庭的平衡"，右下角页码05/06，保持版式结构为顶部标题 + 卡片正文 + 底部金句 + 页码，简洁干净清晰的图文排版

去除这张图片左上角的AI生成水印和右下角的扣子AI水印，保持原图的风格、配色、文字和图案不变，只移除水印区域的标志和文字

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做一张治愈风格心理学知识科普海报，主题是'拒绝别人比被拒绝还难受'，内容包含：开头提出讨好型人格总是不敢拒绝别人过后又后悔，标题'拒绝别人比被拒绝还难受'，然后分两点讲解背后驱动力：1.神经生物学：被排斥激活背侧前扣带回，和生理疼痛体验类似，大脑本能讨好避免痛苦；2.童年根源：从小懂事教育种下有毒信念，我的价值=让别人舒服的程度，用讨好换取被爱资格。风格暖色调温柔治愈水彩风，竖版构图，文字排版清晰，主标题醒目，分点用图标和段落分开，整体温暖柔和，公益科普风格。

做一张治愈风格心理学知识科普海报，主题是'拒绝别人比被拒绝还难受'，内容包含：开头提出讨好型人格总是不敢拒绝别人过后又后悔，标题'拒绝别人比被拒绝还难受'，然后分两点讲解背后驱动力：1.神经生物学：被排斥激活背侧前扣带回，和生理疼痛体验类似，大脑本能讨好避免痛苦；2.童年根源：从小懂事教育种下有毒信念，我的价值=让别人舒服的程度，用讨好换取被爱资格。风格暖色调温柔治愈水彩风，竖版构图，文字排版清晰，主标题醒目，分点用图标和段落分开，整体温暖柔和，公益科普风格。

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正向绘图提示词（对标多彩分层安全信息卡，9:16竖屏单张大圆角卡片，扁平化动漫赛璐璐，柔和多色分区、无人物）竖屏9:16，单张大圆角一体化安全考证信息卡片，清爽扁平化赛璐璐动漫画风，柔和高区分度多彩色块分区，全程无人物形象，版式完全匹配参考样图分层结构； 1. 顶部渐变横幅标题区（卡片高度8%）：蓝橙左右渐变底色，圆润粗体白色大标题："人的行为模式核心考点速记"，浅白小字副标题："生理学+社会学双维度解析"；横幅底部横向排布简约线条图标：人脑流程图、感官五官、社会人际、安全警示盾牌； 2. 第一层总览板块区（占20%高度）：浅米白底色，小标题「两大行为分析维度」，横向2个彩色圆角方块，配专属线稿图标+白色标题文字： ①浅玫红方块（五官大脑流程图图标）：生理学行为模式 ②暖黄方块（需求动机逻辑框图图标）：社会学行为模式 3. 第二层细分知识点解读区（占40%高度），小标题「两大模块完整内容拆解」，两组对应彩色内容框，高频考点文字加细亮黄边框标注：【浅玫红框·生理学意义行为模式】图标：刺激-感知-大脑-反应线性流程箭头图；基础流程（莱维特模型）：外部刺激→肌体五感感受→大脑分析判断→行为反应→完成目标；刺激与行为两大特征：相同刺激产生不同行为；相同行为源自不同刺激；人为失误三类根源： 1.感知差错：信号不醒目、信息过快、视觉听觉缺陷、信息过载、光照错觉； 2.判断决策差错：记忆遗忘、沟通确认不足、推理分析失误； 3.行为差错：习惯违规、反射动作忽略危险、操作方向错误、疲劳/特殊环境失误（高空、井下、设备卷入事故）【暖黄框·社会学意义行为模式】图标：需求→动机→行为逻辑图；底层逻辑：需求是行为本源，安全需求催生安全动机，动机驱动安全行为；动机与行为三大复杂关系： 1.同一动机催生多种不同行为； 2.同一种安全行为可来源于完全不同动机； 3.合理动机也会引发错误、违规行为 4. 第三层逻辑梳理对比区（占20%高度），小标题「两类行为模式核心区别」彩色对比箭头色块：生理学侧重人体感官与操作失误；社会学侧重内在需求、动机心理驱动；底部横向一排小图标：五官、大脑、需求清单、操作设备、防护警示牌 5. 底部总结渐变横幅（占12%高度）：蓝橙渐变底色，白色加粗分层文字；第一行核心结论："生理看感官决策操作失误，社会看需求动机驱动行为"；第二行记忆口诀："生理五步三失误，社会需求生动机"；底边盾牌、流程框图小图标装饰；整体色块柔和不刺眼，字体工整清晰适配考证背诵，线条干净平整，无幼稚萌系装饰、无机械绞伤血腥画面、无水印乱码、文字排布不挤压重叠。反向负面提示词：人物、工人卡通形象、人脸、写实照片、模糊毛躁线条、变形乱码文字、撕裂破损纸张、荧光超高饱和刺眼亮色、厚重3D雕塑质感、花朵玩偶可爱装饰、工伤机械卷入恐怖画面、多余外部空白背景、涂鸦污渍、文字遮挡堆叠

正向绘图提示词（对标多彩分层安全信息卡，9:16竖屏单张大圆角卡片，扁平化动漫赛璐璐，柔和多色分区、无人物）
竖屏9:16，单张大圆角一体化安全考证信息卡片，清爽扁平化赛璐璐动漫画风，柔和高区分度多彩色块分区，全程无人物形象，版式完全匹配参考样图分层结构；
1. 顶部渐变横幅标题区（卡片高度8%）：蓝橙左右渐变底色，圆润粗体白色大标题："人的行为模式核心考点速记"，浅白小字副标题："生理学+社会学双维度解析"；横幅底部横向排布简约线条图标：人脑流程图、感官五官、社会人际、安全警示盾牌；
2. 第一层总览板块区（占20%高度）：浅米白底色，小标题「两大行为分析维度」，横向2个彩色圆角方块，配专属线稿图标+白色标题文字：
①浅玫红方块（五官大脑流程图图标）：生理学行为模式
②暖黄方块（需求动机逻辑框图图标）：社会学行为模式
3. 第二层细分知识点解读区（占40%高度），小标题「两大模块完整内容拆解」，两组对应彩色内容框，高频考点文字加细亮黄边框标注：
【浅玫红框·生理学意义行为模式】
图标：刺激-感知-大脑-反应线性流程箭头图；
基础流程（莱维特模型）：外部刺激→肌体五感感受→大脑分析判断→行为反应→完成目标；
刺激与行为两大特征：相同刺激产生不同行为；相同行为源自不同刺激；
人为失误三类根源：
1.感知差错：信号不醒目、信息过快、视觉听觉缺陷、信息过载、光照错觉；
2.判断决策差错：记忆遗忘、沟通确认不足、推理分析失误；
3.行为差错：习惯违规、反射动作忽略危险、操作方向错误、疲劳/特殊环境失误（高空、井下、设备卷入事故）

【暖黄框·社会学意义行为模式】
图标：需求→动机→行为逻辑图；
底层逻辑：需求是行为本源，安全需求催生安全动机，动机驱动安全行为；
动机与行为三大复杂关系：
1.同一动机催生多种不同行为；
2.同一种安全行为可来源于完全不同动机；
3.合理动机也会引发错误、违规行为
4. 第三层逻辑梳理对比区（占20%高度），小标题「两类行为模式核心区别」
彩色对比箭头色块：生理学侧重人体感官与操作失误；社会学侧重内在需求、动机心理驱动；底部横向一排小图标：五官、大脑、需求清单、操作设备、防护警示牌
5. 底部总结渐变横幅（占12%高度）：蓝橙渐变底色，白色加粗分层文字；第一行核心结论："生理看感官决策操作失误，社会看需求动机驱动行为"；第二行记忆口诀："生理五步三失误，社会需求生动机"；底边盾牌、流程框图小图标装饰；
整体色块柔和不刺眼，字体工整清晰适配考证背诵，线条干净平整，无幼稚萌系装饰、无机械绞伤血腥画面、无水印乱码、文字排布不挤压重叠。
反向负面提示词：人物、工人卡通形象、人脸、写实照片、模糊毛躁线条、变形乱码文字、撕裂破损纸张、荧光超高饱和刺眼亮色、厚重3D雕塑质感、花朵玩偶可爱装饰、工伤机械卷入恐怖画面、多余外部空白背景、涂鸦污渍、文字遮挡堆叠

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去除这张图片左上角的AI生成水印和右下角的扣子AI水印，保持原图的风格、配色、文字和图案不变，只移除水印区域的标志和文字

去除这张图片左上角的AI生成水印和右下角的扣子AI水印，保持原图的风格、配色、文字和图案不变，只移除水印区域的标志和文字

莫兰迪粉色调知识卡片，竖版3:4比例。主题：为什么有的孩子总要催，有的孩子会主动去做？内容分为三个维度对比：1.自主感的差异：主动的孩子有选择权vs被催的孩子被控制；2.胜任感的差异：主动的孩子有正向反馈vs被催的孩子习得性无助；3.归属感的差异：主动的孩子无条件的爱vs被催的孩子有条件的爱。每个维度用左右对比的圆角矩形卡片呈现，配有简洁图标。顶部有小标题"主动 vs 被动：三大心理需求差异"。整体莫兰迪粉色系，排版整洁清晰，知识科普卡片风格，留白充足

莫兰迪粉色调知识卡片，竖版3:4比例。主题：为什么有的孩子总要催，有的孩子会主动去做？内容分为三个维度对比：1.自主感的差异：主动的孩子有选择权vs被催的孩子被控制；2.胜任感的差异：主动的孩子有正向反馈vs被催的孩子习得性无助；3.归属感的差异：主动的孩子无条件的爱vs被催的孩子有条件的爱。每个维度用左右对比的圆角矩形卡片呈现，配有简洁图标。顶部有小标题"主动 vs 被动：三大心理需求差异"。整体莫兰迪粉色系，排版整洁清晰，知识科普卡片风格，留白充足

小学心理健康知识科普海报，整体风格活泼有趣，卡通风格，色彩明亮。排版分四个板块： 1. 大标题区：主标语"情绪变变变，我是小主人！"，文字下方配说明文字：小朋友们，情绪就像天气，有时晴天有时雨！生气时可以画个“怒火小怪兽”，难过时对着镜子做鬼脸～记住：说出感受不丢人，找老师同学聊聊，心情马上放晴啦！搭配情绪天气卡通插画 2. 友谊板块：标题"友谊加油站：分享让快乐加倍！"，下方配心理小故事：元元不小心弄丢小明的橡皮，她主动说“对不起”，两人一起画了块“彩虹橡皮”。原来，勇敢道歉+一起解决，友谊会更甜蜜哦！搭配小朋友卡通插画 3. 学习板块：标题"张弛有度，学习更有趣！"，下方配心理小知识：大脑就像海绵，一直学习会累哦！课间跳绳、发呆数云朵、深蹲数到5……都是“心理魔法休息术”。试试吧！搭配大脑海绵和课间活动卡通插画 4. 名言角：标题"名言角"，内容：心理学家说"每个人都是独一无二的星星"。你擅长讲故事？爱帮同桌系鞋带？把这些闪光点画成“能力宝石”，贴在自己的宝藏卡上吧！💎，搭配星星和宝石卡通插画。整体排版清晰，卡通形象可爱，适合小学生观看。

小学心理健康知识科普海报，整体风格活泼有趣，卡通风格，色彩明亮。排版分四个板块：
1. 大标题区：主标语"情绪变变变，我是小主人！"，文字下方配说明文字：小朋友们，情绪就像天气，有时晴天有时雨！生气时可以画个“怒火小怪兽”，难过时对着镜子做鬼脸～记住：说出感受不丢人，找老师同学聊聊，心情马上放晴啦！搭配情绪天气卡通插画
2. 友谊板块：标题"友谊加油站：分享让快乐加倍！"，下方配心理小故事：元元不小心弄丢小明的橡皮，她主动说“对不起”，两人一起画了块“彩虹橡皮”。原来，勇敢道歉+一起解决，友谊会更甜蜜哦！搭配小朋友卡通插画
3. 学习板块：标题"张弛有度，学习更有趣！"，下方配心理小知识：大脑就像海绵，一直学习会累哦！课间跳绳、发呆数云朵、深蹲数到5……都是“心理魔法休息术”。试试吧！搭配大脑海绵和课间活动卡通插画
4. 名言角：标题"名言角"，内容：心理学家说"每个人都是独一无二的星星"。你擅长讲故事？爱帮同桌系鞋带？把这些闪光点画成“能力宝石”，贴在自己的宝藏卡上吧！💎，搭配星星和宝石卡通插画。整体排版清晰，卡通形象可爱，适合小学生观看。

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做以下修改：1. 在旧模式对比框的三根柱子上分别标注文字「自主感」「胜任感」「联结感」，并将中间那根柱子改为断裂样式；2. 将接住层双手捧的心形图形替换为一颗扎根在土壤里的心；3. 更换大标题「父母稳住的情绪，是孩子内驱力生长的土壤」的字体风格，调整得更温暖柔和，减少严肃感。保持整体排版和配色不变

做以下修改：1. 在旧模式对比框的三根柱子上分别标注文字「自主感」「胜任感」「联结感」，并将中间那根柱子改为断裂样式；2. 将接住层双手捧的心形图形替换为一颗扎根在土壤里的心；3. 更换大标题「父母稳住的情绪，是孩子内驱力生长的土壤」的字体风格，调整得更温暖柔和，减少严肃感。保持整体排版和配色不变

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制作一张儿童青少年心理健康科普图文海报，主标题为“儿童青少年心理健康：比成绩更重要的10个信号”，然后逐条列出10个信号：1.情绪变化大，动不动就哭、发火、摔东西，或者持续低落；2.睡眠出问题，入睡困难、夜惊、噩梦，或怎么睡都睡不醒；3.身体不舒服，频繁头疼、肚子疼，但检查没问题（躯体化反应）；4.社交退缩，不想见朋友、不想出门、不想上学；5.成绩突然下滑，不是能力问题，是注意力、动力出了问题；6.过度完美主义，一点小错就崩溃，觉得自己“什么都做不好”；7.自我伤害行为，抓自己、撞墙、划伤自己（这是严重信号）；8.食欲变化，暴饮暴食或完全吃不下；9.注意力不集中，总是走神、发呆、无法完成作业；10.说“活着没意思”，哪怕是开玩笑的语气，都要认真对待。风格简约清新，暖色调，温馨专业的科普风格，文字清晰排版整齐。

制作一张儿童青少年心理健康科普图文海报，主标题为“儿童青少年心理健康：比成绩更重要的10个信号”，然后逐条列出10个信号：1.情绪变化大，动不动就哭、发火、摔东西，或者持续低落；2.睡眠出问题，入睡困难、夜惊、噩梦，或怎么睡都睡不醒；3.身体不舒服，频繁头疼、肚子疼，但检查没问题（躯体化反应）；4.社交退缩，不想见朋友、不想出门、不想上学；5.成绩突然下滑，不是能力问题，是注意力、动力出了问题；6.过度完美主义，一点小错就崩溃，觉得自己“什么都做不好”；7.自我伤害行为，抓自己、撞墙、划伤自己（这是严重信号）；8.食欲变化，暴饮暴食或完全吃不下；9.注意力不集中，总是走神、发呆、无法完成作业；10.说“活着没意思”，哪怕是开玩笑的语气，都要认真对待。风格简约清新，暖色调，温馨专业的科普风格，文字清晰排版整齐。

保持使用最开始的字体，将主标题「父母稳定的内核，是孩子内驱力生长的土壤」整体缩小一点，让整体排版更宽松舒适，其他内容不变

保持使用最开始的字体，将主标题「父母稳定的内核，是孩子内驱力生长的土壤」整体缩小一点，让整体排版更宽松舒适，其他内容不变

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去除图片左上角的AI生成水印和右下角的水印

去除图片左上角的AI生成水印和右下角的水印

去除图片左上角的“AI生成”水印和右下角的“扣子”水印，在图片最底层添加最小字号的“@银河心理”文字

去除图片左上角的“AI生成”水印和右下角的“扣子”水印，在图片最底层添加最小字号的“@银河心理”文字

去除图片左上角的“AI生成”水印和右下角的“扣子”水印，在图片最底层添加最小字号的“@银河心理”文字

去除图片左上角的“AI生成”水印和右下角的“扣子”水印，在图片最底层添加最小字号的“@银河心理”文字

生成一张育儿课程宣传海报，整体风格温暖有逻辑感，视觉清晰，背景为燕麦暖杏色纯色，主色调深灰加砖红色点缀，使用无衬线字体，层级分明，从上到下递进。画面中央三行大字，字体从大到小：第一行：父母稳住的情绪，第二行：是孩子内驱力生长的土壤，第三行：修自己 · 懂孩子 · 建秩序。三行文字下方是简洁三层逻辑框架图，箭头从下往上连接：底层内核层：看见自己 · 稳住内核，小字：情绪溯源、阻断应激、修复关系、清空旧程序；中间接住层：读懂孩子 · 接住情绪，小字：停蹲译等、行为翻译、右脑联结；顶层生长层：内驱力自然生长，三个标签：自主感、胜任感、联结感；右侧对比框：旧模式 ❌ 吼叫/控制 → 拆掉孩子的三根柱子。最底部大字金句：你稳了，孩子的内驱力才有地方扎根，下方小字浅灰色：基于脑科学、依恋理论与叙事疗法的情绪养育体系。

生成一张育儿课程宣传海报，整体风格温暖有逻辑感，视觉清晰，背景为燕麦暖杏色纯色，主色调深灰加砖红色点缀，使用无衬线字体，层级分明，从上到下递进。画面中央三行大字，字体从大到小：第一行：父母稳住的情绪，第二行：是孩子内驱力生长的土壤，第三行：修自己 · 懂孩子 · 建秩序。三行文字下方是简洁三层逻辑框架图，箭头从下往上连接：底层内核层：看见自己 · 稳住内核，小字：情绪溯源、阻断应激、修复关系、清空旧程序；中间接住层：读懂孩子 · 接住情绪，小字：停蹲译等、行为翻译、右脑联结；顶层生长层：内驱力自然生长，三个标签：自主感、胜任感、联结感；右侧对比框：旧模式 ❌ 吼叫/控制 → 拆掉孩子的三根柱子。最底部大字金句：你稳了，孩子的内驱力才有地方扎根，下方小字浅灰色：基于脑科学、依恋理论与叙事疗法的情绪养育体系。

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小红书竖版9:16内页，通透奶米白底色#FBF9F5，明亮通透富有活力，大量留白。页面标题32号加粗暖棕#6B584A："自动思维如何催生情绪内耗"。正文条目20号柔摩卡#7F6D60："场景发生 → 自动负面想法涌现\n→ 焦虑、自卑、委屈等情绪升起\n→ 下意识逃避、自我攻击\n我们很难察觉到：想法 ≠ 事实"。底部浅松石#E6F4F2圆角色块卡片，内金句24号加粗暖棕#6B584A："情绪，由想法解读决定，而非事件本身"。右下角16号柔摩卡页码："03/06"。装饰：柔和循环箭头图形，橙绿撞色线条，蜜桃橙#F2A88A与浅松石绿#83BFB8搭配。字体为阿里巴巴普惠体圆润款无衬线柔和字体。禁止厚重黑影、暗灰色、大面积深色。版式精美，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。

小红书竖版9:16内页，通透奶米白底色#FBF9F5，明亮通透富有活力，大量留白。页面标题32号加粗暖棕#6B584A："自动思维如何催生情绪内耗"。正文条目20号柔摩卡#7F6D60："场景发生 → 自动负面想法涌现\n→ 焦虑、自卑、委屈等情绪升起\n→ 下意识逃避、自我攻击\n我们很难察觉到：想法 ≠ 事实"。底部浅松石#E6F4F2圆角色块卡片，内金句24号加粗暖棕#6B584A："情绪，由想法解读决定，而非事件本身"。右下角16号柔摩卡页码："03/06"。装饰：柔和循环箭头图形，橙绿撞色线条，蜜桃橙#F2A88A与浅松石绿#83BFB8搭配。字体为阿里巴巴普惠体圆润款无衬线柔和字体。禁止厚重黑影、暗灰色、大面积深色。版式精美，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。

做以下修改：1. 将大标题第一行「父母稳住的情绪」改为「父母稳定的内核」；2. 将接住层「读懂孩子·接住情绪」中间的点换成小箭头，内核层「看见自己·稳住内核」中间的点也换成小箭头；3. 将右侧对比框里的三根柱子都改成断裂样式，保持标注文字不变。其他内容和风格不变

做以下修改：1. 将大标题第一行「父母稳住的情绪」改为「父母稳定的内核」；2. 将接住层「读懂孩子·接住情绪」中间的点换成小箭头，内核层「看见自己·稳住内核」中间的点也换成小箭头；3. 将右侧对比框里的三根柱子都改成断裂样式，保持标注文字不变。其他内容和风格不变

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参考图片风格，上传您的商品图，生成1套详情页「图片1」。产品是「图片1」。能够在平台直接上架售卖的电商详情页。

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树袋熊也是熊

将接住层「读懂孩子」和「接住情绪」之间、内核层「看见自己」和「稳住内核」之间的点，都清晰替换为标准朝右箭头 →，保证箭头形状清晰，同时保持现有正确文字内容：父母稳定的内核，联结感改为安全感，三根柱子标注自主感胜任感安全感且全部裂开，拆掉内驱力的三根柱子，其他内容和排版不变

将接住层「读懂孩子」和「接住情绪」之间、内核层「看见自己」和「稳住内核」之间的点，都清晰替换为标准朝右箭头 →，保证箭头形状清晰，同时保持现有正确文字内容：父母稳定的内核，联结感改为安全感，三根柱子标注自主感胜任感安全感且全部裂开，拆掉内驱力的三根柱子，其他内容和排版不变

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心理活动分享会海报，主题为"解锁情绪自愈力|《蛤蟆先生去看心理医生》翻转课堂"，翻转师："李艳艳"，时间："6月6日下午14:00"，地点："朝阳区百富国际大厦A座21层"，加入蛤蟆、河流、心理咨询相关元素，治愈温暖风格，文字排版清晰突出，色调柔和清新

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