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不要简约的了,生动一点

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2026.01.20
教材单词按单元主题分类,掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容,以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表:‌‌‌ ‌Unit 1 Sports(运动)‌ ‌核心词汇‌:sport(运动)、football(足球)、basketball(篮球)、wear(穿)、try(尝试)、heavy(重的)、difficult(困难的)、easy(容易的)、game(比赛)、answer(回答)、policeman(警察)。 ‌常用搭配‌:play basketball/football/ping-pong(打篮球/踢足球/打乒乓球)。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!(健康)‌ ‌核心词汇‌:healthy(健康的)、strong(强壮的)、before(在……之前)、after(在……之后)、bad(有害的)、often(常常)、exercise(锻炼)、minute(分钟)、hour(小时)、high(高的)。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?(暑假计划)‌ ‌核心词汇‌:fan(风扇)、close(关闭)、angry(生气的)、lake(湖)、swim(游泳)、ship(船)、visit(拜访)、clever(聪明的)。 ‌动词变化‌:swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8(综合主题)‌ ‌发现与聚会‌:find(发现)、get(得到)、party(聚会)、tell(告诉)、begin(开始)、late(晚的)、early(早的)、cake(蛋糕)。 ‌季节与旅行‌:summer(夏天)、vacation(假期)、trip(旅行)、fall(秋天)、winter(冬天)、snow(雪)、clothes(衣服)、warm(暖和的)。 ‌地理与文化‌:the Great Barrier Reef(大堡礁)、the Grand Canyon(大峡谷)、the CN Tower(加拿大国家电视塔)、the Sydney Opera House(悉尼歌剧院)、the Big Ben(大本钟)、the London Eye(伦敦眼)。 ‌通讯与情感‌:write(写)、letter(信)、remember(记得)、sound(听起来)、Canadian(加拿大的)、interesting(有趣的)。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式,文字不能删减教材单词按单元主题分类,掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容,以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表:‌‌‌

‌Unit 1 Sports(运动)‌
‌核心词汇‌:sport(运动)、football(足球)、basketball(篮球)、wear(穿)、try(尝试)、heavy(重的)、difficult(困难的)、easy(容易的)、game(比赛)、answer(回答)、policeman(警察)。
‌常用搭配‌:play basketball/football/ping-pong(打篮球/踢足球/打乒乓球)。‌‌‌
‌Unit 2 Good Health to You!(健康)‌
‌核心词汇‌:healthy(健康的)、strong(强壮的)、before(在……之前)、after(在……之后)、bad(有害的)、often(常常)、exercise(锻炼)、minute(分钟)、hour(小时)、high(高的)。‌‌‌
‌Unit 3 What Will You Do This Summer?(暑假计划)‌
‌核心词汇‌:fan(风扇)、close(关闭)、angry(生气的)、lake(湖)、swim(游泳)、ship(船)、visit(拜访)、clever(聪明的)。
‌动词变化‌:swim 的过去式为 swam。‌‌‌
‌Unit 4 至 Unit 8(综合主题)‌
‌发现与聚会‌:find(发现)、get(得到)、party(聚会)、tell(告诉)、begin(开始)、late(晚的)、early(早的)、cake(蛋糕)。
‌季节与旅行‌:summer(夏天)、vacation(假期)、trip(旅行)、fall(秋天)、winter(冬天)、snow(雪)、clothes(衣服)、warm(暖和的)。
‌地理与文化‌:the Great Barrier Reef(大堡礁)、the Grand Canyon(大峡谷)、the CN Tower(加拿大国家电视塔)、the Sydney Opera House(悉尼歌剧院)、the Big Ben(大本钟)、the London Eye(伦敦眼)。
‌通讯与情感‌:write(写)、letter(信)、remember(记得)、sound(听起来)、Canadian(加拿大的)、interesting(有趣的)。‌‌‌  排成脑图或者是更方便记忆的格式,文字不能删减
教材单词按单元主题分类,掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容,以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表:‌‌‌ ‌Unit 1 Sports(运动)‌ ‌核心词汇‌:sport(运动)、football(足球)、basketball(篮球)、wear(穿)、try(尝试)、heavy(重的)、difficult(困难的)、easy(容易的)、game(比赛)、answer(回答)、policeman(警察)。 ‌常用搭配‌:play basketball/football/ping-pong(打篮球/踢足球/打乒乓球)。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!(健康)‌ ‌核心词汇‌:healthy(健康的)、strong(强壮的)、before(在……之前)、after(在……之后)、bad(有害的)、often(常常)、exercise(锻炼)、minute(分钟)、hour(小时)、high(高的)。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?(暑假计划)‌ ‌核心词汇‌:fan(风扇)、close(关闭)、angry(生气的)、lake(湖)、swim(游泳)、ship(船)、visit(拜访)、clever(聪明的)。 ‌动词变化‌:swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8(综合主题)‌ ‌发现与聚会‌:find(发现)、get(得到)、party(聚会)、tell(告诉)、begin(开始)、late(晚的)、early(早的)、cake(蛋糕)。 ‌季节与旅行‌:summer(夏天)、vacation(假期)、trip(旅行)、fall(秋天)、winter(冬天)、snow(雪)、clothes(衣服)、warm(暖和的)。 ‌地理与文化‌:the Great Barrier Reef(大堡礁)、the Grand Canyon(大峡谷)、the CN Tower(加拿大国家电视塔)、the Sydney Opera House(悉尼歌剧院)、the Big Ben(大本钟)、the London Eye(伦敦眼)。 ‌通讯与情感‌:write(写)、letter(信)、remember(记得)、sound(听起来)、Canadian(加拿大的)、interesting(有趣的)。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式,文字不能删减教材单词按单元主题分类,掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容,以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表:‌‌‌

‌Unit 1 Sports(运动)‌
‌核心词汇‌:sport(运动)、football(足球)、basketball(篮球)、wear(穿)、try(尝试)、heavy(重的)、difficult(困难的)、easy(容易的)、game(比赛)、answer(回答)、policeman(警察)。
‌常用搭配‌:play basketball/football/ping-pong(打篮球/踢足球/打乒乓球)。‌‌‌
‌Unit 2 Good Health to You!(健康)‌
‌核心词汇‌:healthy(健康的)、strong(强壮的)、before(在……之前)、after(在……之后)、bad(有害的)、often(常常)、exercise(锻炼)、minute(分钟)、hour(小时)、high(高的)。‌‌‌
‌Unit 3 What Will You Do This Summer?(暑假计划)‌
‌核心词汇‌:fan(风扇)、close(关闭)、angry(生气的)、lake(湖)、swim(游泳)、ship(船)、visit(拜访)、clever(聪明的)。
‌动词变化‌:swim 的过去式为 swam。‌‌‌
‌Unit 4 至 Unit 8(综合主题)‌
‌发现与聚会‌:find(发现)、get(得到)、party(聚会)、tell(告诉)、begin(开始)、late(晚的)、early(早的)、cake(蛋糕)。
‌季节与旅行‌:summer(夏天)、vacation(假期)、trip(旅行)、fall(秋天)、winter(冬天)、snow(雪)、clothes(衣服)、warm(暖和的)。
‌地理与文化‌:the Great Barrier Reef(大堡礁)、the Grand Canyon(大峡谷)、the CN Tower(加拿大国家电视塔)、the Sydney Opera House(悉尼歌剧院)、the Big Ben(大本钟)、the London Eye(伦敦眼)。
‌通讯与情感‌:write(写)、letter(信)、remember(记得)、sound(听起来)、Canadian(加拿大的)、interesting(有趣的)。‌‌‌  排成脑图或者是更方便记忆的格式,文字不能删减
[主图-2] 少儿英语学习痛点与目标图,痛点与学习目标激发兴趣。 [氛围风格] 可爱卡通3D儿童风格,先展示学习困扰再引出解决方案,有对比感但整体仍保持明亮活泼。 [画质] 商业电商主图质感,3D卡通渲染,画面干净明亮,人物表情生动可爱。 [元素] 画面上半部分:一个可爱的3D卡通小女孩,扎着双马尾,穿着黄色上衣蓝色背带裙,愁眉苦脸地趴在书桌上,手托着脸颊,面前摊开的英语书上写着看不懂的单词。小女孩头上有一个红色问号气泡。右侧三个红色叉号的白色对话气泡,分别写着"英语单词背不会"、"孩子注意力不集中"、"我该如何突破"。书桌上有几本书和彩色铅笔。画面下半部分:一个大大的橙色向上箭头,箭头下方是两个圆角矩形卡片,展示学习后的改变。左侧绿色卡片配日历图标,右侧橙色卡片配字母A图标。周围有小星星、爱心等装饰元素。背景是温暖的浅黄色渐变,带有淡淡的网格纹理。 [光影] 柔和均匀的正面光,整体明亮通透,卡通人物有柔和的阴影,立体感强,上半部分略带愁绪但不阴暗,下半部分明亮充满希望。 [配色] 主色调暖黄色(背景);辅助色橙色、天蓝色、嫩绿色、粉色;痛点区域用红色叉号强调,解决方案区域用绿橙亮色突出。 [视角构图] 上下分割构图,上半部分展示痛点场景,下半部分展示解决方案,中间用大箭头连接,视觉引导清晰。人物位于上半部分中央。 [文字版式] 顶部黄色圆角横幅,黑色粗体大字写"孩子学英语的三大难题"。上半部分右侧三个气泡内红色粗体字。中间大箭头上方小字写"怎么办"。下半部分绿色卡片内白色粗体大字写"孩子有50%的开口输出机会",下方小字写"开口机会是班课的10倍以上"。橙色卡片内白色粗体大字写"一对一专属教学",下方小字写"注意力更集中 效率更高"。所有文字都是圆润可爱的卡通字体,清晰易读。 [输出要求] 1:1比例,800*800像素,文字清晰可辨,超高清3D卡通渲染质感。 [负向提示词] 变形,文字错乱,模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo,恐怖元素,过于阴暗,成人化风格。[主图-2] 少儿英语学习痛点与目标图,痛点与学习目标激发兴趣。
[氛围风格] 可爱卡通3D儿童风格,先展示学习困扰再引出解决方案,有对比感但整体仍保持明亮活泼。
[画质] 商业电商主图质感,3D卡通渲染,画面干净明亮,人物表情生动可爱。
[元素] 画面上半部分:一个可爱的3D卡通小女孩,扎着双马尾,穿着黄色上衣蓝色背带裙,愁眉苦脸地趴在书桌上,手托着脸颊,面前摊开的英语书上写着看不懂的单词。小女孩头上有一个红色问号气泡。右侧三个红色叉号的白色对话气泡,分别写着"英语单词背不会"、"孩子注意力不集中"、"我该如何突破"。书桌上有几本书和彩色铅笔。画面下半部分:一个大大的橙色向上箭头,箭头下方是两个圆角矩形卡片,展示学习后的改变。左侧绿色卡片配日历图标,右侧橙色卡片配字母A图标。周围有小星星、爱心等装饰元素。背景是温暖的浅黄色渐变,带有淡淡的网格纹理。
[光影] 柔和均匀的正面光,整体明亮通透,卡通人物有柔和的阴影,立体感强,上半部分略带愁绪但不阴暗,下半部分明亮充满希望。
[配色] 主色调暖黄色(背景);辅助色橙色、天蓝色、嫩绿色、粉色;痛点区域用红色叉号强调,解决方案区域用绿橙亮色突出。
[视角构图] 上下分割构图,上半部分展示痛点场景,下半部分展示解决方案,中间用大箭头连接,视觉引导清晰。人物位于上半部分中央。
[文字版式] 顶部黄色圆角横幅,黑色粗体大字写"孩子学英语的三大难题"。上半部分右侧三个气泡内红色粗体字。中间大箭头上方小字写"怎么办"。下半部分绿色卡片内白色粗体大字写"孩子有50%的开口输出机会",下方小字写"开口机会是班课的10倍以上"。橙色卡片内白色粗体大字写"一对一专属教学",下方小字写"注意力更集中 效率更高"。所有文字都是圆润可爱的卡通字体,清晰易读。
[输出要求] 1:1比例,800*800像素,文字清晰可辨,超高清3D卡通渲染质感。
[负向提示词] 变形,文字错乱,模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo,恐怖元素,过于阴暗,成人化风格。