不要简约的了，生动一点-1qgt05kijrz9CfYg-HB-稿定 AI

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不要简约的了，生动一点

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2026.01.20

学术简约风格图片，中心文字"英语辅导"，浅灰色背景搭配英文字典字母学术元素，排版简约清晰

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3×3布局九宫格规竖版A4纸排列儿童闪卡，每个独立卡片单元背景纯白色，卡片之间无线条分割，无边框无痕分割单元格，无边框无痕分割单元格，采用细腻柔和的彩铅手绘风格，画面层次清晰。每个卡片单元顶部居中呈现彩铅手绘的【主体】，呈现【主体动作/局部特征】的状态，手绘带有自然的色彩渐变与细腻线条纹理；主体下方依次居中排布：粗体无衬线黑色英文单词（不要大写，不要大写）、方正黑体黑色中文对应译名（只写图表中的中

3×3布局九宫格规竖版A4纸排列儿童闪卡，每个独立卡片单元背景纯白色，卡片之间无线条分割，无边框无痕分割单元格，无边框无痕分割单元格，采用细腻柔和的彩铅手绘风格，画面层次清晰。每个卡片单元顶部居中呈现彩铅手绘的【主体】，呈现【主体动作/局部特征】的状态，手绘带有自然的色彩渐变与细腻线条纹理；主体下方依次居中排布：粗体无衬线黑色英文单词（不要大写，不要大写）、方正黑体黑色中文对应译名（只写图表中的中

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三年级英语学习公众号封面图，可爱卡通风格，有英文字母和书本元素，顶部有大标题"趣味英语"，活泼明亮配色，适合小学生

三年级英语学习公众号封面图，可爱卡通风格，有英文字母和书本元素，顶部有大标题"趣味英语"，活泼明亮配色，适合小学生

教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减

教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌

‌Unit 1 Sports（运动）‌
‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。
‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌
‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌
‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌
‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌
‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。
‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌
‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌
‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。
‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。
‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。
‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减

唯一的爱→YU

教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌ ‌Unit 1 Sports（运动）‌ ‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。 ‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌ ‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌ ‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌ ‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌ ‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。 ‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌ ‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌ ‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。 ‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。 ‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。 ‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减

教材单词按单元主题分类，掌握这些词汇能帮助孩子更好地理解课文内容，以下是 Unit 1 至 Unit 4 及 Unit 7、Unit 8 的核心单词表：‌‌‌

‌Unit 1 Sports（运动）‌
‌核心词汇‌：sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）、wear（穿）、try（尝试）、heavy（重的）、difficult（困难的）、easy（容易的）、game（比赛）、answer（回答）、policeman（警察）。
‌常用搭配‌：play basketball/football/ping-pong（打篮球/踢足球/打乒乓球）。‌‌‌
‌Unit 2 Good Health to You!（健康）‌
‌核心词汇‌：healthy（健康的）、strong（强壮的）、before（在……之前）、after（在……之后）、bad（有害的）、often（常常）、exercise（锻炼）、minute（分钟）、hour（小时）、high（高的）。‌‌‌
‌Unit 3 What Will You Do This Summer?（暑假计划）‌
‌核心词汇‌：fan（风扇）、close（关闭）、angry（生气的）、lake（湖）、swim（游泳）、ship（船）、visit（拜访）、clever（聪明的）。
‌动词变化‌：swim 的过去式为 swam。‌‌‌
‌Unit 4 至 Unit 8（综合主题）‌
‌发现与聚会‌：find（发现）、get（得到）、party（聚会）、tell（告诉）、begin（开始）、late（晚的）、early（早的）、cake（蛋糕）。
‌季节与旅行‌：summer（夏天）、vacation（假期）、trip（旅行）、fall（秋天）、winter（冬天）、snow（雪）、clothes（衣服）、warm（暖和的）。
‌地理与文化‌：the Great Barrier Reef（大堡礁）、the Grand Canyon（大峡谷）、the CN Tower（加拿大国家电视塔）、the Sydney Opera House（悉尼歌剧院）、the Big Ben（大本钟）、the London Eye（伦敦眼）。
‌通讯与情感‌：write（写）、letter（信）、remember（记得）、sound（听起来）、Canadian（加拿大的）、interesting（有趣的）。‌‌‌ 排成脑图或者是更方便记忆的格式，文字不能删减

唯一的爱→YU

小学二年级英语复习思维导图海报，手绘卡通风格，浅蓝色背景，玉桂狗卡通形象装饰，整体风格童趣可爱。中心标题为"Everybody Up 1 Unit 4 Family & Food 知识点总结"。思维导图分支结构： 1. 核心单词：分为家人单词（mother妈妈、father爸爸、brother哥哥/弟弟、sister姐姐/妹妹、grandmother奶奶/外婆、grandfather爷爷/外公）和食物单词（juice果汁、chicken鸡肉、fish鱼、ice cream冰淇淋、pizza披萨、rice米饭、cake蛋糕、bread面包、cookies饼干） 2. 核心句型：按场景分为介绍家人（This is my + 家人. 例：This is my mother.；Who's this? 回答：This is my + 家人. 例：—Who's this? —This is my brother.），谈论食物（What's this? 回答：This is + 食物. 例：—What's this? —This is pizza.；I like + 食物. 例：I like chicken.；I don't like + 食物. 例：I don't like fish.；I like + 食物. What about you?），礼貌用语（Here you are. 给你。Thank you. 谢谢你。You're welcome. 不客气。） 3. 缩写知识：Who's = Who is；What's = What is；don't = do not 4. 语音知识Phonics：元音字母a, e, i, o, u 例词：map, net, bib, pot, tub 5. 单元价值观：Be kind. 要友善。所有文字清晰可辨，排版清晰，适合小学零基础学生阅读复习。

小学二年级英语复习思维导图海报，手绘卡通风格，浅蓝色背景，玉桂狗卡通形象装饰，整体风格童趣可爱。中心标题为"Everybody Up 1 Unit 4 Family & Food 知识点总结"。
思维导图分支结构：
1. 核心单词：分为家人单词（mother妈妈、father爸爸、brother哥哥/弟弟、sister姐姐/妹妹、grandmother奶奶/外婆、grandfather爷爷/外公）和食物单词（juice果汁、chicken鸡肉、fish鱼、ice cream冰淇淋、pizza披萨、rice米饭、cake蛋糕、bread面包、cookies饼干）
2. 核心句型：按场景分为介绍家人（This is my + 家人. 例：This is my mother.；Who's this? 回答：This is my + 家人. 例：—Who's this? —This is my brother.），谈论食物（What's this? 回答：This is + 食物. 例：—What's this? —This is pizza.；I like + 食物. 例：I like chicken.；I don't like + 食物. 例：I don't like fish.；I like + 食物. What about you?），礼貌用语（Here you are. 给你。Thank you. 谢谢你。You're welcome. 不客气。）
3. 缩写知识：Who's = Who is；What's = What is；don't = do not
4. 语音知识Phonics：元音字母a, e, i, o, u 例词：map, net, bib, pot, tub
5. 单元价值观：Be kind. 要友善。
所有文字清晰可辨，排版清晰，适合小学零基础学生阅读复习。

马克笔手绘风格，白底，英语篇学习页面，标题“英语篇”，预留英语单词、短句书写练习区域，手绘英文大小写字母等装饰元素，风格清新，排版合理，尺寸210*297

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马克笔手绘风格，白底，英语篇学习页面，标题“英语篇”，预留英语单词、短句书写练习区域，手绘英文大小写字母等装饰元素，风格清新，排版合理，尺寸210*297

马克笔手绘风格，白底，英语篇学习页面，标题“英语篇”，预留英语单词、短句书写练习区域，手绘英文大小写字母等装饰元素，风格清新，排版合理，尺寸210*297

[image-极简主义摄影，明亮的【柠檬黄】背景。左下角是一本被扔在一边的、虚化的《英语单词书》。画面主体是一个清晰的、红白相间的【交通路标/箭头】，指向右上方。箭头旁写着黑色的粗体大字【别傻背单词】。构图干净，直接否定错误行为，吸引点击。]

[image-极简主义摄影，明亮的【柠檬黄】背景。左下角是一本被扔在一边的、虚化的《英语单词书》。画面主体是一个清晰的、红白相间的【交通路标/箭头】，指向右上方。箭头旁写着黑色的粗体大字【别傻背单词】。构图干净，直接否定错误行为，吸引点击。]

每张图片做个主图，不用写活动价格那些了

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保持原有的[ɔ:]长元音对应字母组合和发音规则内容不变，将整体风格修改为更加卡通可爱，适合小学生，调整配色更加活泼明亮，保留原有的浅绿色边框和卡通教师提示框，让元素更圆润可爱。

保持原有的[ɔ:]长元音对应字母组合和发音规则内容不变，将整体风格修改为更加卡通可爱，适合小学生，调整配色更加活泼明亮，保留原有的浅绿色边框和卡通教师提示框，让元素更圆润可爱。

制作小红书封面，背景为刚刚生成的六年级下册英语默写表，参考第四张图片的排版和设计风格，将标题改为"六年级下册英语单词默写表"，添加醒目的金色徽章装饰和文字标注"完整版"，保留虚线框和点赞收藏提示，整体排版清晰，适合小红书3:4比例

制作小红书封面，背景为刚刚生成的六年级下册英语默写表，参考第四张图片的排版和设计风格，将标题改为"六年级下册英语单词默写表"，添加醒目的金色徽章装饰和文字标注"完整版"，保留虚线框和点赞收藏提示，整体排版清晰，适合小红书3:4比例

每张图片做个主图，不用写活动价格那些了

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保持原有所有文字内容和排版不变，修改底色为干净清爽的浅米色，调整为干净简约的印刷风格

保持原有所有文字内容和排版不变，修改底色为干净清爽的浅米色，调整为干净简约的印刷风格

保持原有所有文字内容和排版不变，修改底色为干净清爽的浅米色，调整为干净简约的印刷风格

保持原有所有文字内容和排版不变，修改底色为干净清爽的浅米色，调整为干净简约的印刷风格

重新生成

参考原图制作英语培训小红书图，更换底图颜色，更换文字颜色，重新打乱排版，保持文案内容不变，图片比例为1比1，保留卡通恐龙贴纸元素

参考原图制作英语培训小红书图，更换底图颜色，更换文字颜色，重新打乱排版，保持文案内容不变，图片比例为1比1，保留卡通恐龙贴纸元素

带点风景的图

带点风景的图

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幼儿英语启蒙PPT封面，主题是可爱动物，活泼可爱卡通风格，色彩明亮，包含大标题"Lovely Animals"和副标题"英语启蒙词汇课"，画面中有多种可爱小动物装饰，适合幼儿观看

幼儿英语启蒙PPT封面，主题是可爱动物，活泼可爱卡通风格，色彩明亮，包含大标题"Lovely Animals"和副标题"英语启蒙词汇课"，画面中有多种可爱小动物装饰，适合幼儿观看

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商业级产品摄影。主体：平装版书籍严格参照上传产品图，完整保留封面组件、轮廓、结构、比例、材质、颜色与产品本体文字信息，清除产品本体之外的卖点/排版角标等营销信息；书脊为软质纸板，无硬壳凸起，整体更轻薄。产品占画面60%~70%，完整不裁切，近景贴近，绝对视觉主导，产品边缘距画面边缘≥6%。构图：居中构图，视角偏转30°，平视视线高度。风格：现代极简。场景概念：周末晨光洒入的书房书桌一角承载与空间：①桌面，浅灰色哑光岩板，自然纹理；②背景，浅米白乳胶漆墙面，简洁干净。陪衬物：①书籍左侧，一小盆绿萝盆栽，白陶瓷花盆，奶白色；②书籍右侧，摊开的笔记本，米黄色纸张；③书籍右后方，透明玻璃咖啡杯装半杯清水，透明无色。配色：主色调浅灰色占60%，辅助色米白色占25%，点缀色绿色占15%，画面实际颜色4种：浅灰 / 米白 / 暖棕 / 嫩绿材质：画面实际材质4种：岩板 / 乳胶漆 / 陶瓷 / 玻璃光影：主光从左侧斜前45°侧窗自然光进入，照亮书籍封面正面，辅光为墙面环境反射补光，产品边缘有柔和轮廓光，纸张哑光柔和反光。参数：4K写实光追。严格锁定宽高比为 1:1。

商业级产品摄影。
主体：平装版书籍严格参照上传产品图，完整保留封面组件、轮廓、结构、比例、材质、颜色与产品本体文字信息，清除产品本体之外的卖点/排版角标等营销信息；书脊为软质纸板，无硬壳凸起，整体更轻薄。产品占画面60%~70%，完整不裁切，近景贴近，绝对视觉主导，产品边缘距画面边缘≥6%。
构图：居中构图，视角偏转30°，平视视线高度。
风格：现代极简。
场景概念：周末晨光洒入的书房书桌一角
承载与空间：①桌面，浅灰色哑光岩板，自然纹理；②背景，浅米白乳胶漆墙面，简洁干净。
陪衬物：①书籍左侧，一小盆绿萝盆栽，白陶瓷花盆，奶白色；②书籍右侧，摊开的笔记本，米黄色纸张；③书籍右后方，透明玻璃咖啡杯装半杯清水，透明无色。
配色：主色调浅灰色占60%，辅助色米白色占25%，点缀色绿色占15%，画面实际颜色4种：浅灰 / 米白 / 暖棕 / 嫩绿
材质：画面实际材质4种：岩板 / 乳胶漆 / 陶瓷 / 玻璃
光影：主光从左侧斜前45°侧窗自然光进入，照亮书籍封面正面，辅光为墙面环境反射补光，产品边缘有柔和轮廓光，纸张哑光柔和反光。
参数：4K写实光追。严格锁定宽高比为 1:1。

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在原图基础上，顶部通栏大标题留白区域添加大标题"英语启蒙先教什么？要从句子入手"，底部副标题空间添加文字"生活场景+完整句子=更轻松的语言习得"，整体风格保持扁平风专业教育信息图表，无卡通人物、无真人形象，简约干净，主配色为白色 + 浅天蓝色，暖橙色点缀重点，保持原有排版和所有现有内容不变。

在原图基础上，顶部通栏大标题留白区域添加大标题"英语启蒙先教什么？要从句子入手"，底部副标题空间添加文字"生活场景+完整句子=更轻松的语言习得"，整体风格保持扁平风专业教育信息图表，无卡通人物、无真人形象，简约干净，主配色为白色 + 浅天蓝色，暖橙色点缀重点，保持原有排版和所有现有内容不变。

封面背景是从浅蓝到薄荷绿的柔和渐变，画面中央整齐排列着几组彩色单词卡片，卡片上写着“cat”“dog”“book”“sun”英文单词，并配有简洁线条图标，主标题“小学1-6年级常用英语单词”使用清晰粗体友好的无衬线中文字体，颜色为深蓝色，整体设计整洁、现代，富有教育感

封面背景是从浅蓝到薄荷绿的柔和渐变，画面中央整齐排列着几组彩色单词卡片，卡片上写着“cat”“dog”“book”“sun”英文单词，并配有简洁线条图标，主标题“小学1-6年级常用英语单词”使用清晰粗体友好的无衬线中文字体，颜色为深蓝色，整体设计整洁、现代，富有教育感