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小红书封面图,标题:"4-6岁娃的暑假,被AI承包了🤖",副标题:"让孩子的暑假被AI点亮!斯坦星球全能AI暑假营"。活泼童趣风格,色彩鲜艳明亮,包含机器人、太空、科学实验元素,面向4-6岁儿童,整

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2026.04.02
兰州艺曼艺术暑假、书法专项营(系统性进阶,零基础可学) 低龄组(6-8岁):纠正错误握笔、坐姿,夯实横竖撇捺基础笔画,练习常用汉字,规范卷面书写,改掉潦草、涂改陋习。 中高龄组(9-12岁):软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习,针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。 独家特色:AI智能辅助纠错,实时检测笔画偏差、结构失衡问题,实现课堂无死角精准教学。 2、绘画专项营(主题式创作,可视化成果) 四大核心主题:夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。 教学内容:覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式,依托AI生成创意参考素材,打破传统绘画局限,激发孩子原创能力。 结营成果:每期产出1-2幅高质量成品画作,举办校区小型画展,颁发专属荣誉证书,增强孩子成就感与家长获得感。 3、AI通识营(前沿稀缺课程,打造差异化壁垒) 基础认知模块:AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史,破除孩子科技盲区。 实操创作模块:AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作,让孩子亲手创作数字艺术作品。 素养思辨模块:AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想,培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。 四、师资配置与排班体系(标准化、可落地) (一)固定师资配置(小班精教,师生比1:8) 1、书法老师2名:专攻硬笔+软笔,5年以上少儿书法教学经验,擅长分层教学、习惯纠正 2、绘画老师2名:科班出身,精通创意画、国画、素描,擅长少儿趣味美学教学 3、AI授课老师1名:熟练掌握少儿AI教学工具,懂儿童认知规律,适配趣味科创教学 4、托管老师2名:专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通 (二)每日固定排班机制 1、上午场(8:30-12:15):书法老师+AI老师+1名托管老师在岗,保障专业课教学与全程看护 2、下午场(13:30-18:00):绘画老师+1名托管老师在岗,AI老师机动协助综合课与创意创作指导 3、分班标准:每班12-16人,严格分为低龄组(6-8岁)、中高龄组(9-12岁),完全分层教学,适配不同年龄段学情兰州艺曼艺术暑假、书法专项营(系统性进阶,零基础可学)
低龄组(6-8岁):纠正错误握笔、坐姿,夯实横竖撇捺基础笔画,练习常用汉字,规范卷面书写,改掉潦草、涂改陋习。
中高龄组(9-12岁):软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习,针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。
独家特色:AI智能辅助纠错,实时检测笔画偏差、结构失衡问题,实现课堂无死角精准教学。
2、绘画专项营(主题式创作,可视化成果)
四大核心主题:夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。
教学内容:覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式,依托AI生成创意参考素材,打破传统绘画局限,激发孩子原创能力。
结营成果:每期产出1-2幅高质量成品画作,举办校区小型画展,颁发专属荣誉证书,增强孩子成就感与家长获得感。
3、AI通识营(前沿稀缺课程,打造差异化壁垒)
基础认知模块:AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史,破除孩子科技盲区。
实操创作模块:AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作,让孩子亲手创作数字艺术作品。
素养思辨模块:AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想,培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。

四、师资配置与排班体系(标准化、可落地)
(一)固定师资配置(小班精教,师生比1:8)
1、书法老师2名:专攻硬笔+软笔,5年以上少儿书法教学经验,擅长分层教学、习惯纠正
2、绘画老师2名:科班出身,精通创意画、国画、素描,擅长少儿趣味美学教学
3、AI授课老师1名:熟练掌握少儿AI教学工具,懂儿童认知规律,适配趣味科创教学
4、托管老师2名:专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通
(二)每日固定排班机制
1、上午场(8:30-12:15):书法老师+AI老师+1名托管老师在岗,保障专业课教学与全程看护
2、下午场(13:30-18:00):绘画老师+1名托管老师在岗,AI老师机动协助综合课与创意创作指导
3、分班标准:每班12-16人,严格分为低龄组(6-8岁)、中高龄组(9-12岁),完全分层教学,适配不同年龄段学情
兰州艺曼艺术暑假、书法专项营(系统性进阶,零基础可学) 低龄组(6-8岁):纠正错误握笔、坐姿,夯实横竖撇捺基础笔画,练习常用汉字,规范卷面书写,改掉潦草、涂改陋习。 中高龄组(9-12岁):软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习,针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。 独家特色:AI智能辅助纠错,实时检测笔画偏差、结构失衡问题,实现课堂无死角精准教学。 2、绘画专项营(主题式创作,可视化成果) 四大核心主题:夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。 教学内容:覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式,依托AI生成创意参考素材,打破传统绘画局限,激发孩子原创能力。 结营成果:每期产出1-2幅高质量成品画作,举办校区小型画展,颁发专属荣誉证书,增强孩子成就感与家长获得感。 3、AI通识营(前沿稀缺课程,打造差异化壁垒) 基础认知模块:AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史,破除孩子科技盲区。 实操创作模块:AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作,让孩子亲手创作数字艺术作品。 素养思辨模块:AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想,培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。 四、师资配置与排班体系(标准化、可落地) (一)固定师资配置(小班精教,师生比1:8) 1、书法老师2名:专攻硬笔+软笔,5年以上少儿书法教学经验,擅长分层教学、习惯纠正 2、绘画老师2名:科班出身,精通创意画、国画、素描,擅长少儿趣味美学教学 3、AI授课老师1名:熟练掌握少儿AI教学工具,懂儿童认知规律,适配趣味科创教学 4、托管老师2名:专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通 (二)每日固定排班机制 1、上午场(8:30-12:15):书法老师+AI老师+1名托管老师在岗,保障专业课教学与全程看护 2、下午场(13:30-18:00):绘画老师+1名托管老师在岗,AI老师机动协助综合课与创意创作指导 3、分班标准:每班12-16人,严格分为低龄组(6-8岁)、中高龄组(9-12岁),完全分层教学,适配不同年龄段学情兰州艺曼艺术暑假、书法专项营(系统性进阶,零基础可学)
低龄组(6-8岁):纠正错误握笔、坐姿,夯实横竖撇捺基础笔画,练习常用汉字,规范卷面书写,改掉潦草、涂改陋习。
中高龄组(9-12岁):软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习,针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。
独家特色:AI智能辅助纠错,实时检测笔画偏差、结构失衡问题,实现课堂无死角精准教学。
2、绘画专项营(主题式创作,可视化成果)
四大核心主题:夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。
教学内容:覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式,依托AI生成创意参考素材,打破传统绘画局限,激发孩子原创能力。
结营成果:每期产出1-2幅高质量成品画作,举办校区小型画展,颁发专属荣誉证书,增强孩子成就感与家长获得感。
3、AI通识营(前沿稀缺课程,打造差异化壁垒)
基础认知模块:AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史,破除孩子科技盲区。
实操创作模块:AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作,让孩子亲手创作数字艺术作品。
素养思辨模块:AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想,培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。

四、师资配置与排班体系(标准化、可落地)
(一)固定师资配置(小班精教,师生比1:8)
1、书法老师2名:专攻硬笔+软笔,5年以上少儿书法教学经验,擅长分层教学、习惯纠正
2、绘画老师2名:科班出身,精通创意画、国画、素描,擅长少儿趣味美学教学
3、AI授课老师1名:熟练掌握少儿AI教学工具,懂儿童认知规律,适配趣味科创教学
4、托管老师2名:专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通
(二)每日固定排班机制
1、上午场(8:30-12:15):书法老师+AI老师+1名托管老师在岗,保障专业课教学与全程看护
2、下午场(13:30-18:00):绘画老师+1名托管老师在岗,AI老师机动协助综合课与创意创作指导
3、分班标准:每班12-16人,严格分为低龄组(6-8岁)、中高龄组(9-12岁),完全分层教学,适配不同年龄段学情
现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。 2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。 3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。 二、课程内容 1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。 2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。 3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。 4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。 5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。 三、孩子能收获什么 1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。 2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。 4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。 5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。 卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养 画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。
2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。
3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。

二、课程内容
1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。
2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。
3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。
4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。
5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。

三、孩子能收获什么
1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。
2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。
4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。
5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。

卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养

画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐
现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。 2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。 3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。 二、课程内容 1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。 2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。 3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。 4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。 5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。 三、孩子能收获什么 1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。 2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。 4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。 5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。 卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养 画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。
2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。
3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。

二、课程内容
1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。
2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。
3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。
4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。
5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。

三、孩子能收获什么
1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。
2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。
4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。
5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。

卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养

画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐