调整人物尺寸，让人物占画面整体的三分之一，在人物和滚字之间保留可放三行文字的空隙，保留现有所有文字内容-1qmpw0lqszFQcUHw-HB-稿定 AI

创意预览图

调整人物尺寸，让人物占画面整体的三分之一，在人物和滚字之间保留可放三行文字的空隙，保留现有所有文字内容、构图和风格不变

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2026.04.04

再次缩小人物比例，在人物和滚字之间留出更多空白空隙，保留所有现有文字和整体风格构图不变

再次缩小人物比例，在人物和滚字之间留出更多空白空隙，保留所有现有文字和整体风格构图不变

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继续缩小人物比例，在人物和滚字之间留出可容纳三行文字的空隙，保留所有现有文字内容和整体风格构图不变

继续缩小人物比例，在人物和滚字之间留出可容纳三行文字的空隙，保留所有现有文字内容和整体风格构图不变

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再次缩小人物比例，在"滚"字上方添加"励知托管"四个字，改变卡通形象设计，保留原构图和文字排版，保持抽象卡通中式风格

再次缩小人物比例，在"滚"字上方添加"励知托管"四个字，改变卡通形象设计，保留原构图和文字排版，保持抽象卡通中式风格

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招生海报，保留之前的古代状元形象和手指构图，缩小人物比例，画面上方添加大大的"滚"字，"滚"字后方加上小字"雪球计划"，保持抽象卡通中式风格

招生海报，保留之前的古代状元形象和手指构图，缩小人物比例，画面上方添加大大的"滚"字，"滚"字后方加上小字"雪球计划"，保持抽象卡通中式风格

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招生主题海报，保留手指指向观众的经典构图，主体人物改为身着红袍的古代状元形象，中式传统红色喜庆背景，抽象卡通风格

招生主题海报，保留手指指向观众的经典构图，主体人物改为身着红袍的古代状元形象，中式传统红色喜庆背景，抽象卡通风格

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把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

卡通风格的三国时期诸葛亮的帽子，造型还原传统样式，色彩明快活泼

卡通风格的三国时期诸葛亮的帽子，造型还原传统样式，色彩明快活泼

把图片中人物端的汤圆变小一点、变多一点，其他的不变

把图片中人物端的汤圆变小一点、变多一点，其他的不变

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把图片中人物端的汤圆变小一点、变多一点，其他的不变

把图片中人物端的汤圆变小一点、变多一点，其他的不变

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把这幅财神图卷轴上的文字从“請發財”修改为“指定中奖”，其他部分保持不变，保留原有的国潮卡通风格，红色财神服装和整体构图不变

把这幅财神图卷轴上的文字从“請發財”修改为“指定中奖”，其他部分保持不变，保留原有的国潮卡通风格，红色财神服装和整体构图不变

把所有的水印都去掉

把所有的水印都去掉

去除图片右下角的水印'豆包AI生成'，保留其他所有内容不变，保持原有卡通财神形象和文字'什么?'的完整，风格保持一致，不要修改画面任何内容，只去除水印

去除图片右下角的水印'豆包AI生成'，保留其他所有内容不变，保持原有卡通财神形象和文字'什么?'的完整，风格保持一致，不要修改画面任何内容，只去除水印

可爱感与卡通感结合，拟人化的古风孩童踢鞠场景，中式复古服饰搭配插画风表现，水彩质感渲染，充满节日欢庆氛围。

可爱感与卡通感结合，拟人化的古风孩童踢鞠场景，中式复古服饰搭配插画风表现，水彩质感渲染，充满节日欢庆氛围。

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设计一个Q版小男孩ip，古风书生诗人形象，大头Q版比例，参考图2的卡通可爱水墨国画画风，整体线条柔和，色彩淡雅国风

设计一个Q版小男孩ip，古风书生诗人形象，大头Q版比例，参考图2的卡通可爱水墨国画画风，整体线条柔和，色彩淡雅国风

瓶装的米酒

瓶装的米酒

清晰完整地显示出人物面前的考试桌子，保持人物坐在桌子前考试的场景，保留原有古装人物形象和风格，确保桌子可见

清晰完整地显示出人物面前的考试桌子，保持人物坐在桌子前考试的场景，保留原有古装人物形象和风格，确保桌子可见

国潮风插画，拟人化财神卡通形象，红衣金饰，肩扛金元宝袋，敲门送财，喜庆漫画风，传递新春祝福。

国潮风插画，拟人化财神卡通形象，红衣金饰，肩扛金元宝袋，敲门送财，喜庆漫画风，传递新春祝福。

回忆是幸福的延续6

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

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改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

把这个图片改为正脸

把这个图片改为正脸

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国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1