创意预览图

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科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报,蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程",副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 考级有标准:课程对标中国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试一级标准,让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。 政策有支撑:《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出加强编程教育,图形化编程是培养计算思维的重要起点。 认知有规律:3-6岁幼儿以具体形象思维为主,图形化编程用拖拽积木代替写代码,将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块,符合幼儿"做中学"的学习特点。 发展有衔接:完成一级标准学习后,具备图形化编程基础能力,为后续代码编程学习打下良好基础,且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。 二、课程内容(以考级一级考纲为准) 认识编程工具:认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等,学会拖拽积木到脚本区并正确连接,掌握新建、保存、打开作品等基本操作。 角色与背景:理解角色和背景的含义与区别,学会从库中导入角色、绘制新角色,能选取合适背景并在程序中切换背景。 让角色动起来:学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块,调整角色的大小、显示与隐藏,让角色按照指令动起来。 声音的加入:学会导入声音并设置为背景音乐,录制一段音频添加到作品中,控制声音的播放与停止。 顺序结构编程:理解程序按顺序一条条执行的概念,综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木,完成一个具有简单顺序结构的完整作品。 初步逻辑思维:了解事件触发的基本概念(点击绿旗、点击角色、按下键盘等),初步接触"如果……那么……"等条件判断积木,为后续学习分支和循环打下基础。 三、孩子能收获什么 逻辑思维能力:通过拖拽积木、排列顺序,理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系,初步建立顺序思维和简单推理能力。 问题解决能力:在让角色按指令行动的过程中,学会观察、尝试和调整,培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。 创造力与表达力:自由选择角色、背景和声音,创作属于自己的动画小故事,用编程作品表达自己的想法和创意。 专注力与耐心:完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试,在这个过程中培养做事的专注和坚持。 为未来学习奠基:初步理解程序的三大基本结构(顺序、分支、循环),具备图形化编程基础应用能力,为后续代码编程学习积累经验和信心。 卖点标签:考级对标 积木拖拽 启蒙衔接 画面整体风格科技活泼,包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等,版式清晰分区,所有文字完整保留且准确清晰,无错字乱码,适合幼儿编程启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐,所有文字清晰可读科技童趣风格的3-6岁图形化编程启蒙课程竖版长海报,蓝绿色科技配色搭配明亮活泼的童趣元素。画面主标题为"图形化编程",副标题为"3-6岁编程启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
考级有标准:课程对标中国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试一级标准,让孩子的学习有明确的方向和可量化的阶段性目标。
政策有支撑:《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出加强编程教育,图形化编程是培养计算思维的重要起点。
认知有规律:3-6岁幼儿以具体形象思维为主,图形化编程用拖拽积木代替写代码,将抽象逻辑化为可拖、可搭、可玩的积木块,符合幼儿"做中学"的学习特点。
发展有衔接:完成一级标准学习后,具备图形化编程基础能力,为后续代码编程学习打下良好基础,且幼儿实物编程证书可衔接换发一级证书。

二、课程内容(以考级一级考纲为准)
认识编程工具:认识图形化编程软件的界面——舞台区、角色区、积木区、脚本区等,学会拖拽积木到脚本区并正确连接,掌握新建、保存、打开作品等基本操作。
角色与背景:理解角色和背景的含义与区别,学会从库中导入角色、绘制新角色,能选取合适背景并在程序中切换背景。
让角色动起来:学习角色的移动、旋转、控制运动方向、碰到边缘反弹等积木块,调整角色的大小、显示与隐藏,让角色按照指令动起来。
声音的加入:学会导入声音并设置为背景音乐,录制一段音频添加到作品中,控制声音的播放与停止。
顺序结构编程:理解程序按顺序一条条执行的概念,综合运用移动、切换背景、切换造型、播放声音等积木,完成一个具有简单顺序结构的完整作品。
初步逻辑思维:了解事件触发的基本概念(点击绿旗、点击角色、按下键盘等),初步接触"如果……那么……"等条件判断积木,为后续学习分支和循环打下基础。

三、孩子能收获什么
逻辑思维能力:通过拖拽积木、排列顺序,理解"先做什么、再做什么"的逻辑关系,初步建立顺序思维和简单推理能力。
问题解决能力:在让角色按指令行动的过程中,学会观察、尝试和调整,培养"发现问题—想办法—动手改"的初步解决问题意识。
创造力与表达力:自由选择角色、背景和声音,创作属于自己的动画小故事,用编程作品表达自己的想法和创意。
专注力与耐心:完成一个完整作品需要一步步搭建积木、反复调试,在这个过程中培养做事的专注和坚持。
为未来学习奠基:初步理解程序的三大基本结构(顺序、分支、循环),具备图形化编程基础应用能力,为后续代码编程学习积累经验和信心。

卖点标签:考级对标 积木拖拽 启蒙衔接

画面整体风格科技活泼,包含彩色编程积木、卡通电脑界面、机器人小元素等,版式清晰分区,所有文字完整保留且准确清晰,无错字乱码,适合幼儿编程启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐,所有文字清晰可读
企业内部宣传长图海报底版,主题为“O线AI应用竞赛·转运中心场赛后简报”,整体风格参考大型企业成果发布会视觉,强调高级、克制、专业、整洁、现代商务感,适合500强企业数字化创新活动总结宣传,点缀少量顺丰元素,不要做成系统后台、PPT模板或表格页面,所有文字内容全部留空,不要添加任何虚拟文字和数据。画面主色调为深蓝、雾蓝、白色,点缀少量金色,体现成果发布和荣誉感。科技感克制,使用低饱和数据流线、微光、网络连接感表达,不要赛博朋克风格,不要廉价蓝光,体现智慧物流、运输网络、AI赋能、业务创新的行业气质。画面整体是一张专业设计师制作的企业成果发布长图。版式结构为纵向长图,比例约1:3。顶部为大气主视觉区,有明显视觉中心,适合放置主标题。中上部为赛事概况区,可容纳少量数据和2-3行概述文字。中部为获奖结果区,突出一等奖、二等奖、三等奖、最高人气奖,要有正式的荣誉感。中下部为案例展示墙,用于展示14个参赛小组成果,采用两列轻量卡片矩阵,卡片要统一、整洁、留白充足,但弱化边框感,避免表格和报名表风格。底部为简洁总结区和居中落款区。特别要求:不要大面积纯白模块,不要粗重边框,不要虚线框、占位符、英文假字,不要做成管理后台UI,不要人物大特写,不要让下半部分像通讯录或表单,卡片更像“成果案例卡”,不是“信息登记框”,要有海报感、发布感、成果展示感,底部预留居中区域,适合后期放置文字:O线人力资源处 转运中心 大数据中心 2026年5月。企业内部宣传长图海报底版,主题为“O线AI应用竞赛·转运中心场赛后简报”,整体风格参考大型企业成果发布会视觉,强调高级、克制、专业、整洁、现代商务感,适合500强企业数字化创新活动总结宣传,点缀少量顺丰元素,不要做成系统后台、PPT模板或表格页面,所有文字内容全部留空,不要添加任何虚拟文字和数据。画面主色调为深蓝、雾蓝、白色,点缀少量金色,体现成果发布和荣誉感。科技感克制,使用低饱和数据流线、微光、网络连接感表达,不要赛博朋克风格,不要廉价蓝光,体现智慧物流、运输网络、AI赋能、业务创新的行业气质。画面整体是一张专业设计师制作的企业成果发布长图。版式结构为纵向长图,比例约1:3。顶部为大气主视觉区,有明显视觉中心,适合放置主标题。中上部为赛事概况区,可容纳少量数据和2-3行概述文字。中部为获奖结果区,突出一等奖、二等奖、三等奖、最高人气奖,要有正式的荣誉感。中下部为案例展示墙,用于展示14个参赛小组成果,采用两列轻量卡片矩阵,卡片要统一、整洁、留白充足,但弱化边框感,避免表格和报名表风格。底部为简洁总结区和居中落款区。特别要求:不要大面积纯白模块,不要粗重边框,不要虚线框、占位符、英文假字,不要做成管理后台UI,不要人物大特写,不要让下半部分像通讯录或表单,卡片更像“成果案例卡”,不是“信息登记框”,要有海报感、发布感、成果展示感,底部预留居中区域,适合后期放置文字:O线人力资源处 转运中心 大数据中心 2026年5月。