设计一张小学生班干部竞选海报，4开尺寸，整体风格活泼阳光，适合小学男生-用户xWuViF7w-稿定 AI

创意预览图

设计一张小学生班干部竞选海报，4开尺寸，整体风格活泼阳光，适合小学男生。海报主标题为"班干部竞选"，左上角放置姓名：王梓瑞，班级：三（3）班，个人爱好板块：踢足球、打羽毛球、攀岩、游泳。包含用户提供的

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2026.05.24

去掉个人爱好，底部框中的大队委改为纪律委员，其他不变

去掉个人爱好，底部框中的大队委改为纪律委员，其他不变

威三好少年的字体设计的卡通一点

威三好少年的字体设计的卡通一点

威三好少年的字体设计的卡通一点

威三好少年的字体设计的卡通一点

将图片标题'学习小标兵'修改为'威三好少年'，其他文字和所有排版、元素、图片内容保持不变，保留原可爱卡通黄色风格

将图片标题'学习小标兵'修改为'威三好少年'，其他文字和所有排版、元素、图片内容保持不变，保留原可爱卡通黄色风格

去掉图片右下角的水印文字，保持原有背景和整体风格不变

去掉图片右下角的水印文字，保持原有背景和整体风格不变

创意 × 1

去掉图片右下角的水印文字，保持原有背景和整体风格不变

去掉图片右下角的水印文字，保持原有背景和整体风格不变

创意 × 1

将标题中的“学习小标兵”修改为“威三好少年”，其余内容和整体风格保持不变

将标题中的“学习小标兵”修改为“威三好少年”，其余内容和整体风格保持不变

创意 × 1

将标题中的“学习小标兵”修改为“威三好少年”，其余内容和整体风格保持不变

将标题中的“学习小标兵”修改为“威三好少年”，其余内容和整体风格保持不变

创意 × 1

参考第三张图的卡通校园风格，制作一张校园之星海报，整体风格清新可爱，带有彩色三角旗、彩虹等装饰元素，保留原海报排版结构：顶部是圆形头像框放第一张图，右侧放第二张图，左侧文字：大家好！我是四年四班的刘子铭。很荣幸被评为本月的“校园之星”。在此感谢老师和同学们对我的肯定。右侧文字：我是一个乐于助人，热爱学习，尊守纪律的男孩。今后我会继续努力，严格要求自己，当好老师的小助手，做好同学们的好榜样。希望我们大家同心协力，为奥体东腾飞助力！

参考第三张图的卡通校园风格，制作一张校园之星海报，整体风格清新可爱，带有彩色三角旗、彩虹等装饰元素，保留原海报排版结构：顶部是圆形头像框放第一张图，右侧放第二张图，左侧文字：大家好！
我是四年四班的刘子铭。很荣幸被评为本月的“校园之星”。在此感谢老师和同学们对我的肯定。
右侧文字：我是一个乐于助人，热爱学习，尊守纪律的男孩。今后我会继续努力，严格要求自己，当好老师的小助手，做好同学们的好榜样。希望我们大家同心协力，为奥体东腾飞助力！

创意 × 1

恢复浅蓝色背景，更换全新的卡通装饰元素，保留海报的文案排版和两张人物照片位置不变，保持1:1正方形尺寸，整体风格清新可爱校园风

恢复浅蓝色背景，更换全新的卡通装饰元素，保留海报的文案排版和两张人物照片位置不变，保持1:1正方形尺寸，整体风格清新可爱校园风

创意 × 1

设计小学生成长名片，右上角放置这张证件照，包含以下信息：标题改为"学习小标兵"，第一板块内容：上课专心听讲，积极举手发言写作业字迹工整，独立完成不拖拉；第二板块：老师小助手每天帮老师收发作业和备忘录老师交代的小任务，件件都能记在心；第三板块：同学好伙伴借文具给忘带的同学，互帮互助课间和大家友好游戏，不闹小矛盾；第四板块：才艺小新星热爱国际象棋，在黑白格间锻炼思维喜欢用画笔和游戏描绘五彩的世界。成长宣言改为：保持热爱，认真向上谦逊待人，努力追梦，在成长中遇见更好的自己。个人信息：姓名陈爱林，班级一（2）班，年龄7岁，爱好国际象棋，喜欢的颜色黄色。整体风格活泼可爱，适合小学生，黄色为主色调。

设计小学生成长名片，右上角放置这张证件照，包含以下信息：标题改为"学习小标兵"，第一板块内容：上课专心听讲，积极举手发言写作业字迹工整，独立完成不拖拉；第二板块：老师小助手每天帮老师收发作业和备忘录老师交代的小任务，件件都能记在心；第三板块：同学好伙伴借文具给忘带的同学，互帮互助课间和大家友好游戏，不闹小矛盾；第四板块：才艺小新星热爱国际象棋，在黑白格间锻炼思维喜欢用画笔和游戏描绘五彩的世界。成长宣言改为：保持热爱，认真向上谦逊待人，努力追梦，在成长中遇见更好的自己。个人信息：姓名陈爱林，班级一（2）班，年龄7岁，爱好国际象棋，喜欢的颜色黄色。整体风格活泼可爱，适合小学生，黄色为主色调。

对海报中人物的脸部进行自然美颜，轻度磨皮、提亮肤色，效果自然不夸张，其余内容完全保持不变

对海报中人物的脸部进行自然美颜，轻度磨皮、提亮肤色，效果自然不夸张，其余内容完全保持不变

参考这张图片的手抄报布局和风格，保留所有文字内容，重新生成清晰干净的书香少年主题读书手抄报

参考这张图片的手抄报布局和风格，保留所有文字内容，重新生成清晰干净的书香少年主题读书手抄报

参考参考图的手抄报布局和风格，制作一张清晰干净的优秀队员主题读书手抄报，主题为“书香少年”，文案内容为：个人档案:姓名：陆芷茵性别：女班级：五年级四班年龄：11岁兴趣爱好：看书、运动座右铭：一分耕耘，一分收获;自我评价：我是一名活泼开朗、积极向上的五年级小学生。课堂上，我专注听讲、大胆发言，认真完成各项学习任务；生活中，我友善待人、乐于助人，积极参与班级集体活动。面对学习与生活中的小困难，我从不轻言放弃，始终坚持迎难而上。我相信，只要脚踏实地、持续努力，未来定会绽放属于自己的光芒！；读书感悟：书籍是成长路上最好的伙伴。读《西游记》，我懂得了坚持不懈的可贵；读《草房子》，我学会珍惜当下、热爱生活；读《鲁滨逊漂流记》，我明白困境中不能退缩，要勇敢自强；读《昆虫记》，我沉醉于奇妙的自然世界；读《红岩》与《长征故事》，我收获了坚韧、勇敢与团结的力量。以书为伴，丰盈内心；书香浸润，开阔格局，我将在阅读中不断成长！。保持整体风格和参考图一致，排版清晰，内容完整，色彩清新。

参考参考图的手抄报布局和风格，制作一张清晰干净的优秀队员主题读书手抄报，主题为“书香少年”，文案内容为：个人档案:姓名：陆芷茵性别：女班级：五年级四班年龄：11岁兴趣爱好：看书、运动座右铭：一分耕耘，一分收获;自我评价：我是一名活泼开朗、积极向上的五年级小学生。课堂上，我专注听讲、大胆发言，认真完成各项学习任务；生活中，我友善待人、乐于助人，积极参与班级集体活动。面对学习与生活中的小困难，我从不轻言放弃，始终坚持迎难而上。我相信，只要脚踏实地、持续努力，未来定会绽放属于自己的光芒！；读书感悟：书籍是成长路上最好的伙伴。读《西游记》，我懂得了坚持不懈的可贵；读《草房子》，我学会珍惜当下、热爱生活；读《鲁滨逊漂流记》，我明白困境中不能退缩，要勇敢自强；读《昆虫记》，我沉醉于奇妙的自然世界；读《红岩》与《长征故事》，我收获了坚韧、勇敢与团结的力量。以书为伴，丰盈内心；书香浸润，开阔格局，我将在阅读中不断成长！。保持整体风格和参考图一致，排版清晰，内容完整，色彩清新。

将9-2 朱皓瑄向左移

将9-2 朱皓瑄向左移

修改图片中的文案，将右侧校内文案改成“于校园，做闪闪发光的自己，逐光向上；”，将左侧校外文案改成“于校外，做明朗少年，携手并肩。”，保留底部文字“在教室积蓄能量，在自然收获成长，向阳而生，自在前行”不做修改，保持原图片的排版、布局、风格和其他所有内容不变

修改图片中的文案，将右侧校内文案改成“于校园，做闪闪发光的自己，逐光向上；”，将左侧校外文案改成“于校外，做明朗少年，携手并肩。”，保留底部文字“在教室积蓄能量，在自然收获成长，向阳而生，自在前行”不做修改，保持原图片的排版、布局、风格和其他所有内容不变

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白底手绘马克笔风格，足球篮球跑步元素装饰，主标题“运动小达人”，版式精美，预留记录区域，清晰干净，整体清爽活泼，符合A4尺寸，四边留安全边距

白底手绘马克笔风格，足球篮球跑步元素装饰，主标题“运动小达人”，版式精美，预留记录区域，清晰干净，整体清爽活泼，符合A4尺寸，四边留安全边距

设计一个适合初中生学校展示的60cm×90cm版面，按照参考图的排版，包含标题栏、照片位、班级学号栏、大内容区域，底部标注东洲国际学校，风格简洁明快，符合校园展示氛围

设计一个适合初中生学校展示的60cm×90cm版面，按照参考图的排版，包含标题栏、照片位、班级学号栏、大内容区域，底部标注东洲国际学校，风格简洁明快，符合校园展示氛围

去掉现有橙色蓝色细黑边外边框，参考第二张图改为外层红色内层黄色的加粗纯色边框，保留原有所有文字内容、人物自画像、排版布局和黄色背景，保持小学生手绘风格

去掉现有橙色蓝色细黑边外边框，参考第二张图改为外层红色内层黄色的加粗纯色边框，保留原有所有文字内容、人物自画像、排版布局和黄色背景，保持小学生手绘风格

创意 × 6

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参考这张图片的风格，生成一份给袁覃天女孩的入队申请书手抄报，保留整体红色红领巾、向日葵的可爱手绘设计，将申请人改为"袁覃天"，填写完整规范的入队申请内容，保持色彩鲜艳的小学生手绘手抄报风格

参考这张图片的风格，生成一份给袁覃天女孩的入队申请书手抄报，保留整体红色红领巾、向日葵的可爱手绘设计，将申请人改为"袁覃天"，填写完整规范的入队申请内容，保持色彩鲜艳的小学生手绘手抄报风格

小学六年级毕业纪念册成长足迹页，参考图片风格，白底手绘风，时间轴设计展示年级成长历程，尺寸A4 210*297mm

小学六年级毕业纪念册成长足迹页，参考图片风格，白底手绘风，时间轴设计展示年级成长历程，尺寸A4 210*297mm

参考上传图片设计风格，生成A4王老师教师个人简介海报，深蓝色+浅灰色专业沉稳教育风格，左上角大圆形神秘嘉宾男性剪影头像区，右下角文字排版，和参考图版式完全一致。主标题"王老师"大字，副标题"学习管理师"。左下角深蓝色区域手写体装饰文案："成长伙伴习惯教练"，三个核心信息标签：第一个标签"4年K12一线"配盾牌星星图标，第二个标签"专职学情跟踪"配人群图标，第三个标签"帮孩子养习惯"配点赞图标。右侧正文文字信息完整呈现：'4年重庆本地K12学管经验，熟谙校内教材体系与升学政策，专职负责中小学生学情跟踪、家校沟通与学习规划。擅长改善学生拖拉、叛逆厌学等问题，善于在晚辅中精准捕捉学习卡点。擅长领域：习惯改善诊断拖拉厌学根源，家校沟通做好信息翻译官，晚辅诊断发现真实问题，家庭教育给出陪伴建议。在他看来，孩子的变化不光靠课堂，更靠课后每一天的坚持与陪伴。他不做高高在上的管理者，而是蹲下来陪孩子一起想办法的人。用耐心调习惯，用专业给方案，让家长少走弯路，让孩子走得更稳。'，擅长领域使用带图标的卡片列表排版，末尾保留引号引述文案，左下角深蓝色块装饰，和参考图风格保持高度一致，文字清晰可读，版式精美，分区和参考图一致，整体专业沉稳的教育氛围，超高清分辨率，4K画质，画面比例3:4

参考上传图片设计风格，生成A4王老师教师个人简介海报，深蓝色+浅灰色专业沉稳教育风格，左上角大圆形神秘嘉宾男性剪影头像区，右下角文字排版，和参考图版式完全一致。主标题"王老师"大字，副标题"学习管理师"。左下角深蓝色区域手写体装饰文案："成长伙伴习惯教练"，三个核心信息标签：第一个标签"4年K12一线"配盾牌星星图标，第二个标签"专职学情跟踪"配人群图标，第三个标签"帮孩子养习惯"配点赞图标。右侧正文文字信息完整呈现：'4年重庆本地K12学管经验，熟谙校内教材体系与升学政策，专职负责中小学生学情跟踪、家校沟通与学习规划。擅长改善学生拖拉、叛逆厌学等问题，善于在晚辅中精准捕捉学习卡点。擅长领域：习惯改善诊断拖拉厌学根源，家校沟通做好信息翻译官，晚辅诊断发现真实问题，家庭教育给出陪伴建议。在他看来，孩子的变化不光靠课堂，更靠课后每一天的坚持与陪伴。他不做高高在上的管理者，而是蹲下来陪孩子一起想办法的人。用耐心调习惯，用专业给方案，让家长少走弯路，让孩子走得更稳。'，擅长领域使用带图标的卡片列表排版，末尾保留引号引述文案，左下角深蓝色块装饰，和参考图风格保持高度一致，文字清晰可读，版式精美，分区和参考图一致，整体专业沉稳的教育氛围，超高清分辨率，4K画质，画面比例3:4

创意 × 4

参考上传图片设计风格，生成A4王老师教师个人简介海报，深蓝色+浅灰色专业沉稳教育风格，左上角大圆形神秘嘉宾男性剪影头像区，右下角文字排版，和参考图版式完全一致。主标题"王老师"大字，副标题"学习管理师"。左下角深蓝色区域手写体装饰文案："成长伙伴习惯教练"，三个核心信息标签：第一个标签"4年K12一线"配盾牌星星图标，第二个标签"专职学情跟踪"配人群图标，第三个标签"帮孩子养习惯"配点赞图标。右侧正文文字信息完整呈现：'4年重庆本地K12学管经验，熟谙校内教材体系与升学政策，专职负责中小学生学情跟踪、家校沟通与学习规划。擅长改善学生拖拉、叛逆厌学等问题，善于在晚辅中精准捕捉学习卡点。擅长领域：习惯改善诊断拖拉厌学根源，家校沟通做好信息翻译官，晚辅诊断发现真实问题，家庭教育给出陪伴建议。在他看来，孩子的变化不光靠课堂，更靠课后每一天的坚持与陪伴。他不做高高在上的管理者，而是蹲下来陪孩子一起想办法的人。用耐心调习惯，用专业给方案，让家长少走弯路，让孩子走得更稳。'，擅长领域使用带图标的卡片列表排版，末尾保留引号引述文案，左下角深蓝色块装饰，和参考图风格保持高度一致，文字清晰可读，版式精美，分区和参考图一致，整体专业沉稳的教育氛围，超高清分辨率，4K画质，画面比例3:4

参考上传图片设计风格，生成A4王老师教师个人简介海报，深蓝色+浅灰色专业沉稳教育风格，左上角大圆形神秘嘉宾男性剪影头像区，右下角文字排版，和参考图版式完全一致。主标题"王老师"大字，副标题"学习管理师"。左下角深蓝色区域手写体装饰文案："成长伙伴习惯教练"，三个核心信息标签：第一个标签"4年K12一线"配盾牌星星图标，第二个标签"专职学情跟踪"配人群图标，第三个标签"帮孩子养习惯"配点赞图标。右侧正文文字信息完整呈现：'4年重庆本地K12学管经验，熟谙校内教材体系与升学政策，专职负责中小学生学情跟踪、家校沟通与学习规划。擅长改善学生拖拉、叛逆厌学等问题，善于在晚辅中精准捕捉学习卡点。擅长领域：习惯改善诊断拖拉厌学根源，家校沟通做好信息翻译官，晚辅诊断发现真实问题，家庭教育给出陪伴建议。在他看来，孩子的变化不光靠课堂，更靠课后每一天的坚持与陪伴。他不做高高在上的管理者，而是蹲下来陪孩子一起想办法的人。用耐心调习惯，用专业给方案，让家长少走弯路，让孩子走得更稳。'，擅长领域使用带图标的卡片列表排版，末尾保留引号引述文案，左下角深蓝色块装饰，和参考图风格保持高度一致，文字清晰可读，版式精美，分区和参考图一致，整体专业沉稳的教育氛围，超高清分辨率，4K画质，画面比例3:4

辅导班督课老师表彰榜设计，整体风格积极向上正式大气，顶部放置醒目标题“优秀督课老师表彰榜”，内容区域预留老师照片和姓名展示位，搭配红色荣誉绶带和金色奖牌元素，暖色调配色，排版整洁规整

辅导班督课老师表彰榜设计，整体风格积极向上正式大气，顶部放置醒目标题“优秀督课老师表彰榜”，内容区域预留老师照片和姓名展示位，搭配红色荣誉绶带和金色奖牌元素，暖色调配色，排版整洁规整

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