南充蛴蟆文化研学结营仪式，学生们上台领取《非遗文化传承小使者》证书，合影留念，背景有文脉传承标语-GD610369093-稿定 AI

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南充蛴蟆文化研学结营仪式，学生们上台领取《非遗文化传承小使者》证书，合影留念，背景有文脉传承标语，氛围充满成就感

GD610369093

2026.05.30

南充蛴蟆文化研学活动开营启灯仪式，研学基地广场上，人群整齐列队分组，导师致辞，授非遗传承小队旗，现场悬挂端午五彩绳，文化氛围浓厚，写实风格，清晰明亮

南充蛴蟆文化研学活动开营启灯仪式，研学基地广场上，人群整齐列队分组，导师致辞，授非遗传承小队旗，现场悬挂端午五彩绳，文化氛围浓厚，写实风格，清晰明亮

南充蛴蟆文化研学活动，非遗传承小队授旗仪式场景，背景为研学基地广场，人们身着研学服装，手持旗帜，主题为端午蛴蟆双节非遗文化开营，场景充满传统文化氛围

南充蛴蟆文化研学活动，非遗传承小队授旗仪式场景，背景为研学基地广场，人们身着研学服装，手持旗帜，主题为端午蛴蟆双节非遗文化开营，场景充满传统文化氛围

南充蛴蟆文化研学灯艺工坊，学生在做祈福灯DIY，融入端午元素，传承人指导扎架糊纸彩绘，学生在灯上写下端午安康祈福语，热闹的手工制作场景

南充蛴蟆文化研学灯艺工坊，学生在做祈福灯DIY，融入端午元素，传承人指导扎架糊纸彩绘，学生在灯上写下端午安康祈福语，热闹的手工制作场景

非遗讲堂，南充蛴蟆文化研学教室场景，非遗传承人正在讲解三百年蛴蟆文脉，台下坐着研学学生，屏幕播放莲池送灯视频，主题为端午和蛴蟆节双非遗文化

非遗讲堂，南充蛴蟆文化研学教室场景，非遗传承人正在讲解三百年蛴蟆文脉，台下坐着研学学生，屏幕播放莲池送灯视频，主题为端午和蛴蟆节双非遗文化

南充文化旅游职业学院H5封面设计，主标题“南充文化旅游职业学院”，副标题“逐梦文旅，绽放青春”，背景为阆中古城风光+校园航拍结合，整体大气简约，适合高校宣传封面，顶部居中排版

南充文化旅游职业学院H5封面设计，主标题“南充文化旅游职业学院”，副标题“逐梦文旅，绽放青春”，背景为阆中古城风光+校园航拍结合，整体大气简约，适合高校宣传封面，顶部居中排版

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南充蛴蟆文化研学活动中，学生在灯艺工坊学习制作传统祈福灯笼，融入端午安康元素，动手绘制装饰，传承人手把手教学，温馨文化体验场景，写实风格

南充蛴蟆文化研学活动中，学生在灯艺工坊学习制作传统祈福灯笼，融入端午安康元素，动手绘制装饰，传承人手把手教学，温馨文化体验场景，写实风格

将图片中大屏幕横幅标题的“瑞狮呈祥·灯笼拓印DIY”里第一个字“瑞”改为“龙”，保持字体颜色、大小和其他文字内容不变，保持原图整体内容不变

将图片中大屏幕横幅标题的“瑞狮呈祥·灯笼拓印DIY”里第一个字“瑞”改为“龙”，保持字体颜色、大小和其他文字内容不变，保持原图整体内容不变

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给人物戴上口罩

给人物戴上口罩

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江西非遗亲子研学6天5晚封面图，标题“把课堂搬进山水间🍂江西非遗亲子研学6天5晚推荐”，文案“暑假带娃出门真的不用愁了😭，江西这6条线路，既能让孩子撒欢又能学知识，把非遗文化、自然奇观、红色历史变成移动课堂，话不多说直接冲～”，参考参考图风格，手绘卡通贴纸，米黄色复古底，红绿配色，研学旅游风格，整体风格一致，比例3:4

江西非遗亲子研学6天5晚封面图，标题“把课堂搬进山水间🍂江西非遗亲子研学6天5晚推荐”，文案“暑假带娃出门真的不用愁了😭，江西这6条线路，既能让孩子撒欢又能学知识，把非遗文化、自然奇观、红色历史变成移动课堂，话不多说直接冲～”，参考参考图风格，手绘卡通贴纸，米黄色复古底，红绿配色，研学旅游风格，整体风格一致，比例3:4

啦啦啦和哈哈哈

将红色条幅内容换为：少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训。人物衣服颜色改变一下

将红色条幅内容换为：少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训。人物衣服颜色改变一下

研学教室里，小组孩子们围坐在一起分享研学收获，展示手作竹蛴蟆和祈福灯，推选小小蛴蟆文化讲解员，导师在一旁微笑点评，温馨交流的分享场景

研学教室里，小组孩子们围坐在一起分享研学收获，展示手作竹蛴蟆和祈福灯，推选小小蛴蟆文化讲解员，导师在一旁微笑点评，温馨交流的分享场景

[单张主图] 国学小讲堂社区公益课程招生宣传主图，路线为爆款促销感主图，目标是清晰展示课程主题与核心价值，吸引7-15岁少儿家长报名。 [参考比对] 参考图使用国潮新中式风格，插画人物为卡通少儿穿汉服，背景为中式山水竹林亭子，色调清新浅蓝绿色，大标题醒目，卖点信息清晰排布；生成时沿用参考图的版式逻辑：顶部logo区、大标题、核心视觉人物、卖点信息区，保持整体风格和配色，调整为1:1比例。 [画面主体] 保留参考图的核心视觉元素：卡通男孩手持国学书籍在前，卡通女孩在后方背景，竹林、古亭、小桥、山水云雾、樱花等元素，保留左上角两个公益社区logo，保持原插画风格和人物服饰配色；商品主体占比控制在65%左右，画面满屏无边框。 [构图版式] 使用顶部大标题型，顶部25%区域放社区logo和大标题，中部55%放卡通人物和中式场景，底部20%通栏放核心信息，层级清晰，信息分组明确。 [场景元素] 背景为浅蓝色渐变，点缀淡绿色竹林、青绿色山水、粉色樱花花瓣，白色飞鸟，中式古亭和白色石桥，营造清新国风氛围；信息区使用浅蓝色圆角卡片，搭配毛笔装饰元素。 [文案版式] 顶部大标题"国学小讲堂"，蓝色大字书法字体；副标题"习国学知礼仪伴亲子育家风"，小字黑色居中；卷轴装饰栏写"荷坳古韵童创未来"，蓝色字体；中部浅蓝色卡片分四个卖点模块：第一个卖点"经典贯通"，蓝色胶囊标题，正文"告别死记硬背通俗解读国学经典"；第二个卖点"实景礼学"，蓝色胶囊标题，正文"亲身实操传统礼仪沉浸式体验"；第三个卖点"德育润心"，蓝色胶囊标题，正文"深度思考读写辩创结合培养"；第四个卖点"亲子共学"，蓝色胶囊标题，正文"亲子共读增进亲情陪伴"；底部通栏信息：招募对象"7-15岁少儿限30人"，时间"第一期 2026年7月25日上午9:30-11:30"，右下角放"扫码报名"提示区域；文字层级清晰，大标题最大，卖点标题次之，正文最小，文字不遮挡主体人物。 [光影质感] 明亮自然日间光影，主光正面柔光均匀打亮人物和场景，辅光侧面补充细节，花瓣远山带有浅景深虚化，整体画面通透干净，插画质感细腻清晰。 [配色字体] 主色调清新浅蓝色，辅助色青绿色、原木橙色、粉色，强调色深蓝色用于主标题和卖点标题；字体主标题使用书法字体，卖点和正文使用清晰无衬线字体，对比强烈，文字可读性强。 [比例分辨率] 1:1比例，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清插画质感。 [负向提示词] 变形，文字错乱，产品主体模糊，背景杂乱，水印，电商平台Logo，二维码变形，人物比例失调，色彩突兀。

[单张主图] 国学小讲堂社区公益课程招生宣传主图，路线为爆款促销感主图，目标是清晰展示课程主题与核心价值，吸引7-15岁少儿家长报名。
[参考比对] 参考图使用国潮新中式风格，插画人物为卡通少儿穿汉服，背景为中式山水竹林亭子，色调清新浅蓝绿色，大标题醒目，卖点信息清晰排布；生成时沿用参考图的版式逻辑：顶部logo区、大标题、核心视觉人物、卖点信息区，保持整体风格和配色，调整为1:1比例。
[画面主体] 保留参考图的核心视觉元素：卡通男孩手持国学书籍在前，卡通女孩在后方背景，竹林、古亭、小桥、山水云雾、樱花等元素，保留左上角两个公益社区logo，保持原插画风格和人物服饰配色；商品主体占比控制在65%左右，画面满屏无边框。
[构图版式] 使用顶部大标题型，顶部25%区域放社区logo和大标题，中部55%放卡通人物和中式场景，底部20%通栏放核心信息，层级清晰，信息分组明确。
[场景元素] 背景为浅蓝色渐变，点缀淡绿色竹林、青绿色山水、粉色樱花花瓣，白色飞鸟，中式古亭和白色石桥，营造清新国风氛围；信息区使用浅蓝色圆角卡片，搭配毛笔装饰元素。
[文案版式] 顶部大标题"国学小讲堂"，蓝色大字书法字体；副标题"习国学知礼仪伴亲子育家风"，小字黑色居中；卷轴装饰栏写"荷坳古韵童创未来"，蓝色字体；中部浅蓝色卡片分四个卖点模块：第一个卖点"经典贯通"，蓝色胶囊标题，正文"告别死记硬背通俗解读国学经典"；第二个卖点"实景礼学"，蓝色胶囊标题，正文"亲身实操传统礼仪沉浸式体验"；第三个卖点"德育润心"，蓝色胶囊标题，正文"深度思考读写辩创结合培养"；第四个卖点"亲子共学"，蓝色胶囊标题，正文"亲子共读增进亲情陪伴"；底部通栏信息：招募对象"7-15岁少儿限30人"，时间"第一期 2026年7月25日上午9:30-11:30"，右下角放"扫码报名"提示区域；文字层级清晰，大标题最大，卖点标题次之，正文最小，文字不遮挡主体人物。
[光影质感] 明亮自然日间光影，主光正面柔光均匀打亮人物和场景，辅光侧面补充细节，花瓣远山带有浅景深虚化，整体画面通透干净，插画质感细腻清晰。
[配色字体] 主色调清新浅蓝色，辅助色青绿色、原木橙色、粉色，强调色深蓝色用于主标题和卖点标题；字体主标题使用书法字体，卖点和正文使用清晰无衬线字体，对比强烈，文字可读性强。
[比例分辨率] 1:1比例，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清插画质感。
[负向提示词] 变形，文字错乱，产品主体模糊，背景杂乱，水印，电商平台Logo，二维码变形，人物比例失调，色彩突兀。

南充蛴蟆文化研学非遗讲堂，教室内非遗传承人正在讲授三百年蛴蟆文脉历史，学生认真听讲，屏幕播放莲池送灯视频，展示端午祈福文化知识，摆放文化小问答任务卡，传统文化氛围，写实风格

南充蛴蟆文化研学非遗讲堂，教室内非遗传承人正在讲授三百年蛴蟆文脉历史，学生认真听讲，屏幕播放莲池送灯视频，展示端午祈福文化知识，摆放文化小问答任务卡，传统文化氛围，写实风格

一块竖版的实木铭牌固定在银杏树干中下部，雕刻主题“红色请水寨银杏小课堂”，做旧原木质感，尺寸适合直播取景，不遮挡树干主体，和绿色山林背景自然融合。

一块竖版的实木铭牌固定在银杏树干中下部，雕刻主题“红色请水寨银杏小课堂”，做旧原木质感，尺寸适合直播取景，不遮挡树干主体，和绿色山林背景自然融合。

将红色条幅内容换为：少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训红色教育活动，图中人物站立位置进行全部调换，衣服样式全部换=改变一下

将红色条幅内容换为：少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训红色教育活动，图中人物站立位置进行全部调换，衣服样式全部换=改变一下

圆角方形实木立牌放置在银杏树树根旁，立牌主题为“红色请水寨银杏小课堂”，质朴乡村风格，高度合适，在直播入镜时清晰醒目，和周围环境浑然一体。

圆角方形实木立牌放置在银杏树树根旁，立牌主题为“红色请水寨银杏小课堂”，质朴乡村风格，高度合适，在直播入镜时清晰醒目，和周围环境浑然一体。

将大会场讲台的讲师换成参考图中穿旗袍的讲师，将阶梯教室所有空座位都坐满，新增入座的人物都穿着夏季服装，包含老师和家长，保持原图整体场景、构图、光线不变

将大会场讲台的讲师换成参考图中穿旗袍的讲师，将阶梯教室所有空座位都坐满，新增入座的人物都穿着夏季服装，包含老师和家长，保持原图整体场景、构图、光线不变

电商直播实训区，学生两两协作，一人手持美妆 / 服饰样品讲解，一人操作手机调整直播画面、回复评论，背景是学校定制的直播背景板，旁边立着补光灯和商品陈列架，其他同学在旁观摩记录，清新明亮风格，充满学习氛围

电商直播实训区，学生两两协作，一人手持美妆 / 服饰样品讲解，一人操作手机调整直播画面、回复评论，背景是学校定制的直播背景板，旁边立着补光灯和商品陈列架，其他同学在旁观摩记录，清新明亮风格，充满学习氛围

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在银杏树旁侧低矮枝干，用麻绳悬挂一块复古做旧木牌，主题文字“红色请水寨银杏小课堂”，木牌设计质朴自然，和古树环境融合，位置适中方便直播间拍摄，有明显视觉焦点。

在银杏树旁侧低矮枝干，用麻绳悬挂一块复古做旧木牌，主题文字“红色请水寨银杏小课堂”，木牌设计质朴自然，和古树环境融合，位置适中方便直播间拍摄，有明显视觉焦点。

设计一块横向悬挂在银杏树干上的长方形防腐木木牌，红色主题文字“红色请水寨银杏小课堂”，字体清晰醒目，木牌尺寸适合直播画面取景，和自然山野乡村环境融合不突兀。

设计一块横向悬挂在银杏树干上的长方形防腐木木牌，红色主题文字“红色请水寨银杏小课堂”，字体清晰醒目，木牌尺寸适合直播画面取景，和自然山野乡村环境融合不突兀。

H5封面设计，全屏静谧岭南风景，带有围龙屋剪影。整体风格是印章版画肌理，手绘简约国风，图案带有斑驳颗粒篆刻磨损质感，气质厚重质朴，温柔治愈，年轻新潮，拒绝卡通Q版和网红风。主文案大字"客家不老，岭南长存"，标题字体使用粗犷篆刻书法体。正文文案：从迁徙之路，到扎根岭南；一屋一衣，一歌一味；皆是客家人坚韧、质朴、温柔、团圆的千年底色；传承岭南非遗，看见客家之美，正文使用纤细宋体。底部引导文字：转发传播，让更多人读懂岭南客家文化之美。底部带有【再次体验】【分享传播】两个按钮。颜色规范：页面底色是岭南黛青#3A5A58，微光部分是土楼暖金#D4A048，文案颜色是客家朱红#A82020，主色辅助色使用客家朱红#A82020、土楼暖金#D4A048、岭南黛青#3A5A58、温润米白#F8F3E6、浅烟棕#805E40、淡云粉#E8C8C0，禁止使用高饱和荧光色、纯黑、冷蓝色。整体带有淡入缓慢浮动微动效，印章盖印，星光闪烁，拒绝夸张蹦跳动画。点击按钮可再次体验或一键分享传播。

H5封面设计，全屏静谧岭南风景，带有围龙屋剪影。整体风格是印章版画肌理，手绘简约国风，图案带有斑驳颗粒篆刻磨损质感，气质厚重质朴，温柔治愈，年轻新潮，拒绝卡通Q版和网红风。主文案大字"客家不老，岭南长存"，标题字体使用粗犷篆刻书法体。正文文案：从迁徙之路，到扎根岭南；一屋一衣，一歌一味；皆是客家人坚韧、质朴、温柔、团圆的千年底色；传承岭南非遗，看见客家之美，正文使用纤细宋体。底部引导文字：转发传播，让更多人读懂岭南客家文化之美。底部带有【再次体验】【分享传播】两个按钮。颜色规范：页面底色是岭南黛青#3A5A58，微光部分是土楼暖金#D4A048，文案颜色是客家朱红#A82020，主色辅助色使用客家朱红#A82020、土楼暖金#D4A048、岭南黛青#3A5A58、温润米白#F8F3E6、浅烟棕#805E40、淡云粉#E8C8C0，禁止使用高饱和荧光色、纯黑、冷蓝色。整体带有淡入缓慢浮动微动效，印章盖印，星光闪烁，拒绝夸张蹦跳动画。点击按钮可再次体验或一键分享传播。

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1.设计一个高职学校校园文化节或技能文化节的新闻报道文本1500字左右（包含主题、标题、导语、正文（活动背景、活动内容、学生表现、活动意义）、结尾等），可根据各自专业适当修改，学前专业学生写学前专业的技能要求ppt

1.设计一个高职学校校园文化节或技能文化节的新闻报道文本1500字左右（包含主题、标题、导语、正文（活动背景、活动内容、学生表现、活动意义）、结尾等），可根据各自专业适当修改，学前专业学生写学前专业的技能要求ppt

泉州职业中专学校闽南传统技艺传承活动现场，老年工匠指导青年学生制作传统美食，明亮温馨校园活动场景，纪实摄影风格，横版排版

泉州职业中专学校闽南传统技艺传承活动现场，老年工匠指导青年学生制作传统美食，明亮温馨校园活动场景，纪实摄影风格，横版排版

采用拼接多块原木设计的木牌，横向捆绑在银杏树干中下部，拼接木牌上书写“红色请水寨银杏小课堂”，乡村手工风格，位置适合拍摄，视觉冲击力强，融入自然环境。

采用拼接多块原木设计的木牌，横向捆绑在银杏树干中下部，拼接木牌上书写“红色请水寨银杏小课堂”，乡村手工风格，位置适合拍摄，视觉冲击力强，融入自然环境。

给孩子戴上口罩

给孩子戴上口罩

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