已添加
登录/注册
南充蛴蟆文化研学活动开营启灯仪式,研学基地广场上,人群整齐列队…
南充蛴蟆文化研学活动开营启灯仪式,研学基地广场上,人群整齐列队分组,导师致辞,授非遗传承小队旗,现场悬挂端午五彩绳,文化氛围浓厚,写实风格,清晰明亮
GD610369093
2026.05.30
做同款
南充蛴蟆文化研学活动,非遗传承小队授旗仪式场景,背景为研学基地广场,人们身着研学服装,手持旗帜,主题为端午蛴蟆双节非遗文化开营,场景充满传统文化氛围
GD610369093
南充蛴蟆文化研学结营仪式,学生们上台领取《非遗文化传承小使者》证书,合影留念,背景有文脉传承标语,氛围充满成就感
GD610369093
非遗讲堂,南充蛴蟆文化研学教室场景,非遗传承人正在讲解三百年蛴蟆文脉,台下坐着研学学生,屏幕播放莲池送灯视频,主题为端午和蛴蟆节双非遗文化
GD610369093
南充蛴蟆文化研学灯艺工坊,学生在做祈福灯DIY,融入端午元素,传承人指导扎架糊纸彩绘,学生在灯上写下端午安康祈福语,热闹的手工制作场景
GD610369093
南充蛴蟆文化研学非遗讲堂,教室内非遗传承人正在讲授三百年蛴蟆文脉历史,学生认真听讲,屏幕播放莲池送灯视频,展示端午祈福文化知识,摆放文化小问答任务卡,传统文化氛围,写实风格
GD610369093
圆角方形实木立牌放置在银杏树树根旁,立牌主题为“红色请水寨 银杏小课堂”,质朴乡村风格,高度合适,在直播入镜时清晰醒目,和周围环境浑然一体。
1q2deq4jdv-HB
一块竖版的实木铭牌固定在银杏树干中下部,雕刻主题“红色请水寨 银杏小课堂”,做旧原木质感,尺寸适合直播取景,不遮挡树干主体,和绿色山林背景自然融合。
1q2deq4jdv-HB
在这颗巨大的古银杏树树干合适位置(人眼可见高度,适合直播间拍摄,有视觉冲击力),悬挂一块自然风格实木木牌,木牌上刻着红色大字“红色请水寨 银杏小课堂”,木牌要和古银杏树、山野背景浑然一体,不突兀,自然融入乡村环境,尺寸大小合适便于直播取景。
1q2deq4jdv-HB
沉浸式送灯仪式,南充蛴蟆文化研学送灯广场河边步道上,传承人带领全体学生手持蛴蟆祈福灯,列队至河畔,集体宣誓传承非遗文脉,庄重仪式氛围,写实风格
GD610369093
设计成木牌结合绳索吊挂在银杏树主干分叉处,自然风镂空木质,“红色请水寨 银杏小课堂”字样镂空透底,融入树景,位置在人眼平视高度,适合直播出镜,整体自然和谐。
1q2deq4jdv-HB
采用拼接多块原木设计的木牌,横向捆绑在银杏树干中下部,拼接木牌上书写“红色请水寨 银杏小课堂”,乡村手工风格,位置适合拍摄,视觉冲击力强,融入自然环境。
1q2deq4jdv-HB
在银杏树躯干分叉处,固定一块造型不规则的天然原木香牌,木牌阴刻主题“红色请水寨 银杏小课堂”,木牌保留自然树皮边缘,和古树整体协调,高度适合直播取景,画面清晰有视觉重点。
1q2deq4jdv-HB
南充蛴蟆文化研学活动中,学生在灯艺工坊学习制作传统祈福灯笼,融入端午安康元素,动手绘制装饰,传承人手把手教学,温馨文化体验场景,写实风格
GD610369093
设计一块横向悬挂在银杏树干上的长方形防腐木木牌,红色主题文字“红色请水寨 银杏小课堂”,字体清晰醒目,木牌尺寸适合直播画面取景,和自然山野乡村环境融合不突兀。
1q2deq4jdv-HB
在这颗巨大的古银杏树较低树枝上,悬挂一块圆角长方形碳化木牌,木牌上刻着主题文字“红色请水寨 银杏小课堂”,木牌采用做旧原木风格,和周围竹林山野环境融为一体,悬挂位置适中方便直播拍摄,清晰醒目。
1q2deq4jdv-HB
在银杏树旁侧低矮枝干,用麻绳悬挂一块复古做旧木牌,主题文字“红色请水寨 银杏小课堂”,木牌设计质朴自然,和古树环境融合,位置适中方便直播间拍摄,有明显视觉焦点。
1q2deq4jdv-HB
在银杏树根部附近主枝干上,固定一块长条弧形木牌,贴合树干造型,木牌写有“红色请水寨 银杏小课堂”,乡村自然风格,高度适合拍摄,在直播间有清晰视觉效果。
1q2deq4jdv-HB
将红色条幅内容换为:少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训红色教育活动,图中人物站立位置进行全部调换,衣服样式全部换=改变一下
1q0frvrqb5-HB
将红色条幅内容换为:少年心向党——万安街道青少年自组织骨干培训。人物衣服颜色改变一下
1q0frvrqb5-HB
为这张照片添加日系清新滤镜效果,整体提亮画面,增加通透感,色调偏柔和清新,绿色更加鲜亮自然,肤色自然白皙,降低对比度,增加轻微的空气感和朦胧感,保留画面中所有人物和背景细节不变
1pzwzeuo4r-HB
给人物戴上口罩
1q0464g5hkaldrr6-HB
参照参考图的手绘卡通风格,设计一张南通张謇研学旅行路线图,整体风格清新活泼,绿色调为主。路线安排为:标题为"张謇青少年研学旅行路线图"。1. 5月1日上午8:30在"张謇青少年研学中心"集合进行开营仪式,下午13:30到达"张謇纪念馆",19:00回到"张謇青少年研学中心"开班会;2. 5月12日早上9:30乘坐大巴到达"南通博物苑"参观,下午13:30到达"蓝印花布博物馆"参观,晚上19:00到达"南通市图书馆"听讲座;3. 5月13日上午9:30乘坐大巴到达"大生纱厂旧址"和"唐闸古镇"参观,下午回到"南通市图书馆"开展成果展和闭营仪式。用蜿蜒路线连接各个地点,并标注每个地点名称和时间,搭配简约手绘建筑小插图,类似参考图的排版风格。
AnoisLeChéile
[第1张] 公益研学营详情页头图主视觉海报。国潮文博风格,米黄宣纸底色。画面中央为中式古典园林建筑群剪影,青瓦飞檐,掩映在祥云与江水波纹之中。下方有几位身着校服的少年学子站立仰望,手持卷轴。左侧留白区域用于标题排版。整体氛围庄重温暖,充满文化传承的仪式感。配色:米黄底色#F5EFE0,青蓝色建筑#2C5F7C,赭石金色点缀#C49A4A,朱红印章色#8B2635。文字版式:左上主标题大字「江海潮生·溯源张謇」青蓝色宋体,副标题「南通博物苑公益研学营」赭石色,右上角红色印章「免费公益」,底部横排小字「城迹少年 · 零收费 · 纯公益 · 实景溯源」。3:4竖版,4K高清。
1r44zfq0dwnnBiyg-HB
生成北京自然博物馆学生听讲解的画面,10张
1q00785f5skn5g23-HB
将图片中大屏幕横幅标题的“瑞狮呈祥·灯笼拓印DIY”里第一个字“瑞”改为“龙”,保持字体颜色、大小和其他文字内容不变,保持原图整体内容不变
1q0gzo69v8t3qg2f-HB