创意预览图

设计异形三折页内页第三页,包含小米汽车超级工厂、京东亚洲一号智能物流园、百度Apollo公园三个板块,文字内容:小米汽车超级工厂:定位高端智能车企智造基地,拥有六大专属车间与700余台机器人,实现关键

用户头像

GD625873971

2026.06.02
参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格,重新生成视觉识别智能车的宣传长图,主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来",副标题为"专为赛事定制 | 视觉识别智能车 面向2-5年级学生",内容包含四个产品卖点:1.一体化整机:免搭建,集成主控、传感与执行系统,开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉:支持颜色、人脸、标志、二维码识别,沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式:图形化拖拽编程适配低龄入门,同时兼容Python3,支持线上/离线运行。4.学赛双场景:兼顾日常教学与赛事竞技,学习目标清晰,成果落地性强。配套课程部分:浙北名师领衔,学练赛一体化课程,浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程,以智能车为载体,从图形化编程逐步进阶至代码编程,学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力,夯实AI与编程基础。适配赛事部分:一套器材,直通三大高含金量赛事:1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动(省教育厅白名单A类)" 由省教育厅关工委主办,全省11地市同步开展市级选拔;初赛10月、复赛11月,官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛(教育部白名单B类)" 中国心理卫生协会主办,全国性正规赛事,奖项可纳入综合素质测评;省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛(省级官方体育赛事)" 省体育局主办,省内顶级青少年科技电竞赛事,推动科技与体育融合;省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感,信息排版清晰,适合教育培训宣传。参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格,重新生成视觉识别智能车的宣传长图,主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来",副标题为"专为赛事定制 | 视觉识别智能车 面向2-5年级学生",内容包含四个产品卖点:1.一体化整机:免搭建,集成主控、传感与执行系统,开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉:支持颜色、人脸、标志、二维码识别,沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式:图形化拖拽编程适配低龄入门,同时兼容Python3,支持线上/离线运行。4.学赛双场景:兼顾日常教学与赛事竞技,学习目标清晰,成果落地性强。配套课程部分:浙北名师领衔,学练赛一体化课程,浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程,以智能车为载体,从图形化编程逐步进阶至代码编程,学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力,夯实AI与编程基础。适配赛事部分:一套器材,直通三大高含金量赛事:1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动(省教育厅白名单A类)" 由省教育厅关工委主办,全省11地市同步开展市级选拔;初赛10月、复赛11月,官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛(教育部白名单B类)" 中国心理卫生协会主办,全国性正规赛事,奖项可纳入综合素质测评;省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛(省级官方体育赛事)" 省体育局主办,省内顶级青少年科技电竞赛事,推动科技与体育融合;省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感,信息排版清晰,适合教育培训宣传。
未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报,蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程",副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 政策有方向:《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出促进人工智能助力教育变革,AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力,为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律:3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段,思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式,将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验,符合幼儿学习特点。 发展有衔接:本课程是"图形化编程"的进阶课程,在掌握编程基础后,融入AI元素,实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升,为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要:AI已渗透到日常生活,未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI,不是学习技术本身,而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造",培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固:在原有图形化编程一级基础上,复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块,熟悉编程环境操作,为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程:学习使用语音识别积木块,让程序识别孩子的语音指令(如说"前进"角色就前进),理解"说话就能控制程序"的原理,体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话:使用语音合成(文字朗读)积木块,让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果,实现"人机对话"的交互体验,理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程:学习使用图像识别积木块,让程序"看懂"图片内容(如识别水果、动物、颜色等),理解机器如何"看见"世界,完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动:使用人脸识别积木块,让程序检测人脸、识别微笑表情,完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目,让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作:综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力,创作一个完整的交互作品(如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"),体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享:展示自己的AI编程作品,向同伴介绍作品的功能和创作过程,培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升:在图形化编程一级基础上,学会调用AI功能积木块,拓展编程的应用场景,从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验:通过亲手调用语音识别、图片识别等功能,直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力,不再把AI当作遥远的概念,而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合:语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应,在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力:将编程与AI、艺术、语言等元素融合,孩子可以创作出更有趣、更智能的作品(如会说话的动画、能认物的游戏),培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立:让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应,但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识,为未来与AI共处打下基础。 卖点标签:AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼,包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且准确清晰,无错字乱码,适合幼儿AI编程启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐,所有文字清晰可读未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报,蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程",副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
政策有方向:《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出促进人工智能助力教育变革,AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力,为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。
认知有规律:3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段,思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式,将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验,符合幼儿学习特点。
发展有衔接:本课程是"图形化编程"的进阶课程,在掌握编程基础后,融入AI元素,实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升,为后续深入学习人工智能打下基础。
时代有需要:AI已渗透到日常生活,未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI,不是学习技术本身,而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造",培养与智能时代相处的能力。

二、课程内容
图形化编程复习与巩固:在原有图形化编程一级基础上,复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块,熟悉编程环境操作,为AI模块的加入做好准备。
语音识别——会听指令的编程:学习使用语音识别积木块,让程序识别孩子的语音指令(如说"前进"角色就前进),理解"说话就能控制程序"的原理,体验用声音指挥电脑的乐趣。
语音合成——让程序开口说话:使用语音合成(文字朗读)积木块,让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果,实现"人机对话"的交互体验,理解电脑也能"说话"的原理。
图片识别——会看图片的编程:学习使用图像识别积木块,让程序"看懂"图片内容(如识别水果、动物、颜色等),理解机器如何"看见"世界,完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。
人脸识别与表情互动:使用人脸识别积木块,让程序检测人脸、识别微笑表情,完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目,让编程与孩子自己产生联系。
AI交互综合创作:综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力,创作一个完整的交互作品(如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"),体验"AI+编程"的综合创造。
项目展示与分享:展示自己的AI编程作品,向同伴介绍作品的功能和创作过程,培养表达能力和分享意识。

三、孩子能收获什么
编程能力的进阶提升:在图形化编程一级基础上,学会调用AI功能积木块,拓展编程的应用场景,从"编动画"升级为"编智能交互程序"。
AI认知的真实体验:通过亲手调用语音识别、图片识别等功能,直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力,不再把AI当作遥远的概念,而是可操作的工具。
语言表达与逻辑思维的结合:语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应,在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。
跨学科融合的创造力:将编程与AI、艺术、语言等元素融合,孩子可以创作出更有趣、更智能的作品(如会说话的动画、能认物的游戏),培养跨学科创新思维。
人机协作意识的建立:让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应,但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识,为未来与AI共处打下基础。

卖点标签:AI进阶 积木交互 未来素养

画面整体风格科技活泼,包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且准确清晰,无错字乱码,适合幼儿AI编程启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐,所有文字清晰可读
电商详情页设计,第3页·核心服务,3:4竖版比例,高端科技服务风格。 [画面] 页面目标:展示四大核心服务范围,让客户快速了解业务。顶部是标题区域,中部是四个服务卡片,纵向排列。每个卡片是圆角矩形,浅蓝灰到白色渐变背景,卡片左侧是一个大的科技蓝色圆形图标,右侧是服务名称标题和说明文字。四个服务从上到下排列,卡片之间有均匀的间距。 [视觉] 套系策略:风格=高端科技服务风;标题字=现代无衬线粗黑体;正文字=简洁无衬线体;主色=科技蓝;背景延展=白色到浅蓝灰渐变,带极淡科技网格纹理和稀疏蓝色光点粒子;强调色=青色和淡紫渐变,仅用于图标和发光效果;标题色=科技蓝;正文色=深灰;组件=圆角信息卡片、圆形图标、细线装饰;光影=柔和科技光效,卡片有轻微悬浮感。 [文字] 顶部居中主标题"核心服务",科技蓝色粗体,字号大;主标题下方一行副标题"全方位AI落地服务 覆盖企业智能化全链路",深灰色,字号约为主标题的40%。 四个服务卡片(从上到下): 1. 【大模型定制训练】基于企业私有数据训练微调 打造专属大模型 - 大脑/模型图标 2. 【灵活部署服务】公有云/私有云/本地化多场景部署 满足合规需求 - 云服务器/部署图标 3. 【智能应用开发】AI App 小程序 数字人客服 分析预测软件 智能体开发 - 手机/应用图标 4. 【智能硬件开发】智能物联网硬件定制 软硬件一体化方案 - 芯片/硬件图标 每个服务标题为深灰色粗体,说明文字为浅灰色小字。图标为科技蓝色圆形,内有白色线条图标。所有文字横排,清晰可读。 [规格] 比例3:4竖版,4K分辨率,避免变形、错字、文字过小、二维码、水印、模仿官方logo、背景杂乱、低清晰度。电商详情页设计,第3页·核心服务,3:4竖版比例,高端科技服务风格。

[画面] 页面目标:展示四大核心服务范围,让客户快速了解业务。顶部是标题区域,中部是四个服务卡片,纵向排列。每个卡片是圆角矩形,浅蓝灰到白色渐变背景,卡片左侧是一个大的科技蓝色圆形图标,右侧是服务名称标题和说明文字。四个服务从上到下排列,卡片之间有均匀的间距。

[视觉] 套系策略:风格=高端科技服务风;标题字=现代无衬线粗黑体;正文字=简洁无衬线体;主色=科技蓝;背景延展=白色到浅蓝灰渐变,带极淡科技网格纹理和稀疏蓝色光点粒子;强调色=青色和淡紫渐变,仅用于图标和发光效果;标题色=科技蓝;正文色=深灰;组件=圆角信息卡片、圆形图标、细线装饰;光影=柔和科技光效,卡片有轻微悬浮感。

[文字] 顶部居中主标题"核心服务",科技蓝色粗体,字号大;主标题下方一行副标题"全方位AI落地服务 覆盖企业智能化全链路",深灰色,字号约为主标题的40%。

四个服务卡片(从上到下):
1. 【大模型定制训练】基于企业私有数据训练微调 打造专属大模型 - 大脑/模型图标
2. 【灵活部署服务】公有云/私有云/本地化多场景部署 满足合规需求 - 云服务器/部署图标
3. 【智能应用开发】AI App 小程序 数字人客服 分析预测软件 智能体开发 - 手机/应用图标
4. 【智能硬件开发】智能物联网硬件定制 软硬件一体化方案 - 芯片/硬件图标

每个服务标题为深灰色粗体,说明文字为浅灰色小字。图标为科技蓝色圆形,内有白色线条图标。所有文字横排,清晰可读。

[规格] 比例3:4竖版,4K分辨率,避免变形、错字、文字过小、二维码、水印、模仿官方logo、背景杂乱、低清晰度。