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在原图基础上，将底部温馨提示栏（包含文字请认真阅读《购买须知》后再购买核销...）整体向上移动，缩小和营业时间栏之间的间距，其他所有文案、版式、科技科幻风格和配色都保持不变，依旧保持文字清晰、排版工整

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2026.06.08
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生成一张竖向手机宣传海报，比例9:16，用于推广「真·创」5日科创夏令营（高阶版·公园主题），目标人群10-15岁孩子的家长。整体设计风格严格参照初阶海报：主色调为科技感青蓝（#0A2F6C、#1E88E5）和活力黄（#FFC107），背景为浅色网格线+抽象科技图形+公园剪影（树木、长椅、小径）。主视觉中有一个戴着护目镜的卡通孩子，手指操控着发光的代码积木和3D模型，周围漂浮着齿轮、传感器、3D打印光束等元素。 布局从上到下依次为： 【顶部头图区】 - 大标题：「真·创」科创夏令营（字体粗重，青蓝渐变） - 副标题：高阶版 · 公园主题（黄色圆角标签） - 价值主张：“5天～让孩子从公园问题到智能发明”（白色，中号字） - 小字：“每个孩子都能成为硬核创客”（白色，小号字） - 圆形标签两行（共6个，每个带图标+文字）：第一行：🌳 公园实地调研 | 💻 代码编程 | 🧠 智能控制；第二行：✏️ 2D/3D设计 | 🔥 激光切割/3D打印 | 🎤 项目路演+可参赛 - 价格区：早鸟价“¥1999”，原价“¥2399”划线，下方小字“（6月30日前报名）” - 团报优惠：“两人团报：每人再减100元！三人及以上：每人再减150元！”（橙色加粗） 【中部日程简表（卡片样式，5个圆点列表）】 - Day1 公园启航・需求洞察（实地调研访谈） - Day2 方案设计・技能进阶（编程/3D/控制） - Day3 技术攻坚・原型落地（硬件/代码/集成） - Day4 实地测试・优化升级（公园测试+激光/3D打印） - Day5 成果呈现・导师领航（报告+路演+证书） 下方小字：“📌 每日09:00-17:00（含午餐、运动时间）” 【服务亮点区（横向四个圆角标签，图标+文字）】 - 🧪 5天沉浸式学习 - 👩‍🏫 专业导师一对一 - 🛡️ 安全规范保障 - 🏆 成果展示+可参赛 【底部报名区】 - 文字：“咨询电话/微信：15281030503（张老师）” - 地址两行：“成都市锦江区锦东路668号” / “青少年创客空间（东门体验中心）” - 底部小字：“这个夏天，在真实公园里成为硬核小创客！” 整体要求：色彩明亮通透，模块之间用发光细线分隔，重要数字用橙色加粗。与初阶海报保持完全一致的卡片圆角、标题字体、圆形标签样式，但背景加入公园自然元素和硬核科技图标（齿轮、3D打印机、激光光束）。确保所有文字清晰可读，主视觉不遮挡文字。输出9:16竖版单图，无需二维码。生成一张竖向手机宣传海报，比例9:16，用于推广「真·创」5日科创夏令营（高阶版·公园主题），目标人群10-15岁孩子的家长。整体设计风格严格参照初阶海报：主色调为科技感青蓝（#0A2F6C、#1E88E5）和活力黄（#FFC107），背景为浅色网格线+抽象科技图形+公园剪影（树木、长椅、小径）。主视觉中有一个戴着护目镜的卡通孩子，手指操控着发光的代码积木和3D模型，周围漂浮着齿轮、传感器、3D打印光束等元素。 布局从上到下依次为： 【顶部头图区】 - 大标题：「真·创」科创夏令营（字体粗重，青蓝渐变） - 副标题：高阶版 · 公园主题（黄色圆角标签） - 价值主张：“5天～让孩子从公园问题到智能发明”（白色，中号字） - 小字：“每个孩子都能成为硬核创客”（白色，小号字） - 圆形标签两行（共6个，每个带图标+文字）：第一行：🌳 公园实地调研 | 💻 代码编程 | 🧠 智能控制；第二行：✏️ 2D/3D设计 | 🔥 激光切割/3D打印 | 🎤 项目路演+可参赛 - 价格区：早鸟价“¥1999”，原价“¥2399”划线，下方小字“（6月30日前报名）” - 团报优惠：“两人团报：每人再减100元！三人及以上：每人再减150元！”（橙色加粗） 【中部日程简表（卡片样式，5个圆点列表）】 - Day1 公园启航・需求洞察（实地调研访谈） - Day2 方案设计・技能进阶（编程/3D/控制） - Day3 技术攻坚・原型落地（硬件/代码/集成） - Day4 实地测试・优化升级（公园测试+激光/3D打印） - Day5 成果呈现・导师领航（报告+路演+证书） 下方小字：“📌 每日09:00-17:00（含午餐、运动时间）” 【服务亮点区（横向四个圆角标签，图标+文字）】 - 🧪 5天沉浸式学习 - 👩‍🏫 专业导师一对一 - 🛡️ 安全规范保障 - 🏆 成果展示+可参赛 【底部报名区】 - 文字：“咨询电话/微信：15281030503（张老师）” - 地址两行：“成都市锦江区锦东路668号” / “青少年创客空间（东门体验中心）” - 底部小字：“这个夏天，在真实公园里成为硬核小创客！” 整体要求：色彩明亮通透，模块之间用发光细线分隔，重要数字用橙色加粗。与初阶海报保持完全一致的卡片圆角、标题字体、圆形标签样式，但背景加入公园自然元素和硬核科技图标（齿轮、3D打印机、激光光束）。确保所有文字清晰可读，主视觉不遮挡文字。输出9:16竖版单图，无需二维码。
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# 标题：你的声音，你的角色，你的专属AI机器人！ 副标题：AI声音克隆 × 3D形象定制 × 机器人科创营 核心亮点： 🔬 前沿AI技术体验｜语音克隆算法入门+安全调用 🛠️ 模块化动手实践｜从代码到硬件，完整走完创造闭环 🎁 成品100%带走｜专属命名+个性化外观，陪伴整个学年 行动号召：适合9岁+｜扫码获取课程大纲，抢占早鸟价 # 夏令营主题简介：·玩转 AI + 数学建模 + 3D打印· 亲手定制专属智能机器人 # 导师介绍： 科创导师：朵思惟/博士： 留美数学博士、博士后 AI首席科学家 14 项国家发明专利｜多篇 SCI 论文 深耕 AI 算法 / 数学建模 / 工程研发 亲子心理导师：何涛 8 年一线资深心理咨询师 完形心理陪伴师 深耕亲子关系疏导，陪伴上百组家庭修复亲情 课堂嵌入趣味心理互动，解锁高质量亲子陪伴 # 课程亮点： 跨界科创融合 全流程动手实操 自然山野研学 暖心亲子共学 精品极小班 # 5天课程 AI 科普 + 趣味数学，搭建科创思维 3D 软件绘图，自主设计机器人结构 3D 打印零件 + 硬件电路拼装 编写代码，赋予机器人智能大脑 深度陪伴，共创亲子温情时光 ·活动地点：云南・昆明 ·活动时间：2026/7/15～7/19                     7/19 亲子专属共学日 ·招生年龄：9岁+ 亮蓝粉紫色背景 可以突出克隆妈妈的声音 克隆你喜欢的卡通形象，留出二维码扫码区域，6月15日前早鸟价9800，原价10800.# 标题：你的声音，你的角色，你的专属AI机器人！ 副标题：AI声音克隆 × 3D形象定制 × 机器人科创营 核心亮点： 🔬 前沿AI技术体验｜语音克隆算法入门+安全调用 🛠️ 模块化动手实践｜从代码到硬件，完整走完创造闭环 🎁 成品100%带走｜专属命名+个性化外观，陪伴整个学年 行动号召：适合9岁+｜扫码获取课程大纲，抢占早鸟价 # 夏令营主题简介：·玩转 AI + 数学建模 + 3D打印· 亲手定制专属智能机器人 # 导师介绍： 科创导师：朵思惟/博士： 留美数学博士、博士后 AI首席科学家 14 项国家发明专利｜多篇 SCI 论文 深耕 AI 算法 / 数学建模 / 工程研发 亲子心理导师：何涛 8 年一线资深心理咨询师 完形心理陪伴师 深耕亲子关系疏导，陪伴上百组家庭修复亲情 课堂嵌入趣味心理互动，解锁高质量亲子陪伴 # 课程亮点： 跨界科创融合 全流程动手实操 自然山野研学 暖心亲子共学 精品极小班 # 5天课程 AI 科普 + 趣味数学，搭建科创思维 3D 软件绘图，自主设计机器人结构 3D 打印零件 + 硬件电路拼装 编写代码，赋予机器人智能大脑 深度陪伴，共创亲子温情时光 ·活动地点：云南・昆明 ·活动时间：2026/7/15～7/19                     7/19 亲子专属共学日 ·招生年龄：9岁+ 亮蓝粉紫色背景 可以突出克隆妈妈的声音 克隆你喜欢的卡通形象，留出二维码扫码区域，6月15日前早鸟价9800，原价10800.
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参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格，重新生成视觉识别智能车的宣传长图，主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来"，副标题为"专为赛事定制 ｜ 视觉识别智能车 面向2-5年级学生"，内容包含四个产品卖点：1.一体化整机：免搭建，集成主控、传感与执行系统，开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉：支持颜色、人脸、标志、二维码识别，沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式：图形化拖拽编程适配低龄入门，同时兼容Python3，支持线上/离线运行。4.学赛双场景：兼顾日常教学与赛事竞技，学习目标清晰，成果落地性强。配套课程部分：浙北名师领衔，学练赛一体化课程，浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程，以智能车为载体，从图形化编程逐步进阶至代码编程，学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力，夯实AI与编程基础。适配赛事部分：一套器材，直通三大高含金量赛事：1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动（省教育厅白名单A类）" 由省教育厅关工委主办，全省11地市同步开展市级选拔；初赛10月、复赛11月，官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛（教育部白名单B类）" 中国心理卫生协会主办，全国性正规赛事，奖项可纳入综合素质测评；省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛（省级官方体育赛事）" 省体育局主办，省内顶级青少年科技电竞赛事，推动科技与体育融合；省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感，信息排版清晰，适合教育培训宣传。参考此图蓝色活泼卡通科技教育海报风格，重新生成视觉识别智能车的宣传长图，主标题为"科技赋能成长 筑梦少年未来"，副标题为"专为赛事定制 ｜ 视觉识别智能车 面向2-5年级学生"，内容包含四个产品卖点：1.一体化整机：免搭建，集成主控、传感与执行系统，开机即可上手编程、完成任务。2.多元AI视觉：支持颜色、人脸、标志、二维码识别，沉浸式体验人工智能科技。3.双编程模式：图形化拖拽编程适配低龄入门，同时兼容Python3，支持线上/离线运行。4.学赛双场景：兼顾日常教学与赛事竞技，学习目标清晰，成果落地性强。配套课程部分：浙北名师领衔，学练赛一体化课程，浙大、北大名师联合打造4学期全体系课程，以智能车为载体，从图形化编程逐步进阶至代码编程，学习机器人操控、感应互动、任务执行等技能。在实操调试中培养计算思维与探究能力，夯实AI与编程基础。适配赛事部分：一套器材，直通三大高含金量赛事：1."浙江省中小学人工智能学习成果展示活动（省教育厅白名单A类）" 由省教育厅关工委主办，全省11地市同步开展市级选拔；初赛10月、复赛11月，官方认可度高。 2."全国中小学生心理学习成长及创新应用大赛（教育部白名单B类）" 中国心理卫生协会主办，全国性正规赛事，奖项可纳入综合素质测评；省赛7月、复赛8月。 3."浙江省青少年科技型电子竞技锦标赛（省级官方体育赛事）" 省体育局主办，省内顶级青少年科技电竞赛事，推动科技与体育融合；省赛7月。整体设计保持蓝色卡通科技感，信息排版清晰，适合教育培训宣传。
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未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案： 一、课程设计依据 政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。 认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。 发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。 时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。 二、课程内容 图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。 语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。 语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。 图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。 人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。 项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。 三、孩子能收获什么 编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。 语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。 跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。 人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。 卖点标签：AI进阶 积木交互 未来素养 画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读
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深海科技感和少年研学感风格，主题是“蓝海领航者少年航海科学家一日营”研学海报，整体画面有真实科研、动手实验、探索海洋的感觉。主色调为深海蓝、亮青色、白色，少量荧光绿点缀。顶部有小字标签“中国科学院海洋研究所南海路园区研学营”，主标题“蓝海领航者”使用白色放大字体，副标题“少年航海科学家一日营”使用浅青色，下方短句“从博士公开课到水下机器人操控 一天走进真实的海洋科学世界”。主视觉区域展示一名学生站在海洋实验台和水下机器人操控台前，前景摆放盐度计、烧杯、显微镜，背景延伸出海洋生命探索中心和深蓝水域，拆分为四个模块：博士公开课、场馆参观、人工海水、水下机器人+显微镜，水下机器人放在画面中下部右侧，醒目突出。课程内容区域标题“5大核心探索”，包含五个模块：博士公开课、场馆参观、人工海水、水下机器人、显微镜观察，对应使用博士帽、展馆、烧杯、机器人、显微镜图标排版。亮点强化区域用半透明深蓝信息条展示大字“认知 × 实验 × 工程 × 观察”，小字辅助文案“从宏观海洋到微观生命 从科学课堂到工程实践”。底部报名信息展示“一日独立营 适合年龄：1–9年级 成团人数：15–30人/期 活动地点：中国科学院海洋研究所南海路园区 结营收获：研学证书”，底部按钮文案“报名开启｜成为少年航海科学家”，右下角预留180×180px二维码位置，小字标注“具体时间以实际排期为准”。整体版式精美，分区清晰，文字清晰可读，所有元素安全边距充足，符合9:16手机竖版海报，4K超清分辨率。深海科技感和少年研学感风格，主题是“蓝海领航者少年航海科学家一日营”研学海报，整体画面有真实科研、动手实验、探索海洋的感觉。主色调为深海蓝、亮青色、白色，少量荧光绿点缀。顶部有小字标签“中国科学院海洋研究所南海路园区研学营”，主标题“蓝海领航者”使用白色放大字体，副标题“少年航海科学家一日营”使用浅青色，下方短句“从博士公开课到水下机器人操控 一天走进真实的海洋科学世界”。主视觉区域展示一名学生站在海洋实验台和水下机器人操控台前，前景摆放盐度计、烧杯、显微镜，背景延伸出海洋生命探索中心和深蓝水域，拆分为四个模块：博士公开课、场馆参观、人工海水、水下机器人+显微镜，水下机器人放在画面中下部右侧，醒目突出。课程内容区域标题“5大核心探索”，包含五个模块：博士公开课、场馆参观、人工海水、水下机器人、显微镜观察，对应使用博士帽、展馆、烧杯、机器人、显微镜图标排版。亮点强化区域用半透明深蓝信息条展示大字“认知 × 实验 × 工程 × 观察”，小字辅助文案“从宏观海洋到微观生命 从科学课堂到工程实践”。底部报名信息展示“一日独立营 适合年龄：1–9年级 成团人数：15–30人/期 活动地点：中国科学院海洋研究所南海路园区 结营收获：研学证书”，底部按钮文案“报名开启｜成为少年航海科学家”，右下角预留180×180px二维码位置，小字标注“具体时间以实际排期为准”。整体版式精美，分区清晰，文字清晰可读，所有元素安全边距充足，符合9:16手机竖版海报，4K超清分辨率。
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