制作竖版UI展示板，将提供的非遗文化小程序社区互动与项目详情界… - 图片创意预览

制作竖版UI展示板，将提供的非遗文化小程序社区互动与项目详情界…

制作竖版UI展示板，将提供的非遗文化小程序社区互动与项目详情界面截图排版在展示板中，保持原截图的国潮暖棕风格，为每个界面添加清晰的文字解释，排版条理清楚、布局合理，整体色调沿用原小程序的米白+红棕配色

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2026.06.18
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生成一张完整的非遗文化App UI设计作品竖版A3展板，比例1080×1527，主题“数字匠心 · 非遗新生”——非遗文化App界面设计。主色#DC4C3A朱砂红，背景#FDF8F0宣纸纹理米白加极淡低透明度云纹底纹，辅色#2B2B2B墨黑、#7E9A6B石绿、#3F5E6B靛蓝，融合传统美学与现代UI设计，雅致有文化气息。从上到下布局：1.顶部标题区（15%）：主标题“非遗文化 App 界面设计”，副标题“数字匠心 · 非遗新生”，带朱砂红底色配非遗纹样的App图标，下方项目介绍：项目名称：非遗文化 App ——“传艺”；项目定位：一款聚焦中国非物质文化遗产的数字化平台，连接非遗传承人与爱好者，提供“学、看、买、玩”一站式体验。通过现代移动端设计语言，让传统手艺触手可及，助力非遗活态传承。目标用户：非遗爱好者、手工艺学习者、文化从业者、养生与心理健康关注者；核心价值：沉浸式体验（VR全景展馆、非遗直播）、系统化学习（限时体验课、传承人专访）、社区互动（打卡挑战、动态分享、非遗足迹）、电商闭环（文创产品、材料包、手作工具）、文化融合（传统养生、非遗与心理健康）。2.设计过程区（25%）：左侧用户画像卡片展示非遗爱好者、手工艺学习者、文化从业者；中间设计规范展示色卡、圆角12pt、字体规范、底部导航结构；右侧用户旅程图：发现 → 学习 → 购买 → 分享 → 传承。3.设计成果区（45%）：标题“核心界面展示”，第一行排列3个界面（首页、发现页、工坊页），第二行居中排列2个界面（动态页、我的页），每个界面尺寸一致，边缘加细描边微阴影，下方标注页面名称，使用提供的五个界面截图。4.底部信息区（15%）：左侧列出关键功能标签：VR展馆｜限时体验课｜非遗直播｜打卡挑战｜非遗工坊｜社区动态｜非遗足迹｜传统养生；中间设计亮点：双列瀑布流推荐、一站式非遗电商、社区互动打卡；右侧添加完整设计说明：设计理念：数字匠心 · 非遗新生，以“温润、雅致、可触达”为关键词，朱砂红象征厚重热情，宣纸米白模拟古籍质感，石绿靛蓝平衡层次；信息架构：底部5个Tab，分别对应首页推荐、发现搜索、工坊电商、动态社区、个人中心；关键亮点：双列瀑布流提升浏览密度，积分徽章增强粘性，悬浮按钮促进内容生产，传统养生拓宽使用场景；交互特色：导航高亮清晰，卡片分层明确，支持多种手势交互。右下角保留模拟二维码位置。整体配色严格使用指定色系，留白适当，主次分明，干净专业适合作品集展示。生成一张完整的非遗文化App UI设计作品竖版A3展板，比例1080×1527，主题“数字匠心 · 非遗新生”——非遗文化App界面设计。主色#DC4C3A朱砂红，背景#FDF8F0宣纸纹理米白加极淡低透明度云纹底纹，辅色#2B2B2B墨黑、#7E9A6B石绿、#3F5E6B靛蓝，融合传统美学与现代UI设计，雅致有文化气息。从上到下布局：1.顶部标题区（15%）：主标题“非遗文化 App 界面设计”，副标题“数字匠心 · 非遗新生”，带朱砂红底色配非遗纹样的App图标，下方项目介绍：项目名称：非遗文化 App ——“传艺”；项目定位：一款聚焦中国非物质文化遗产的数字化平台，连接非遗传承人与爱好者，提供“学、看、买、玩”一站式体验。通过现代移动端设计语言，让传统手艺触手可及，助力非遗活态传承。目标用户：非遗爱好者、手工艺学习者、文化从业者、养生与心理健康关注者；核心价值：沉浸式体验（VR全景展馆、非遗直播）、系统化学习（限时体验课、传承人专访）、社区互动（打卡挑战、动态分享、非遗足迹）、电商闭环（文创产品、材料包、手作工具）、文化融合（传统养生、非遗与心理健康）。2.设计过程区（25%）：左侧用户画像卡片展示非遗爱好者、手工艺学习者、文化从业者；中间设计规范展示色卡、圆角12pt、字体规范、底部导航结构；右侧用户旅程图：发现 → 学习 → 购买 → 分享 → 传承。3.设计成果区（45%）：标题“核心界面展示”，第一行排列3个界面（首页、发现页、工坊页），第二行居中排列2个界面（动态页、我的页），每个界面尺寸一致，边缘加细描边微阴影，下方标注页面名称，使用提供的五个界面截图。4.底部信息区（15%）：左侧列出关键功能标签：VR展馆｜限时体验课｜非遗直播｜打卡挑战｜非遗工坊｜社区动态｜非遗足迹｜传统养生；中间设计亮点：双列瀑布流推荐、一站式非遗电商、社区互动打卡；右侧添加完整设计说明：设计理念：数字匠心 · 非遗新生，以“温润、雅致、可触达”为关键词，朱砂红象征厚重热情，宣纸米白模拟古籍质感，石绿靛蓝平衡层次；信息架构：底部5个Tab，分别对应首页推荐、发现搜索、工坊电商、动态社区、个人中心；关键亮点：双列瀑布流提升浏览密度，积分徽章增强粘性，悬浮按钮促进内容生产，传统养生拓宽使用场景；交互特色：导航高亮清晰，卡片分层明确，支持多种手势交互。右下角保留模拟二维码位置。整体配色严格使用指定色系，留白适当，主次分明，干净专业适合作品集展示。
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[商品] 使用【图3】天坛国庆纸浆画、【图4】少先队员纸浆画、【图10】天安门向日葵纸浆画；保留各款纸浆画的图案、颜色、立体肌理与白框结构，增强纸浆颗粒质感。 [画面] 目标：场景种草，展示四大使用场景。构图：2×2四格拼图，每格一个场景，中间与底部配文字说明。景别：每格中景。四格分别：左上-居家休闲（窗边书桌摆放成品画）、右上-亲子互动（家长陪孩子做手工）、左下-桌面国风装饰（玄关/书桌陈列）、右下-活动礼品（包装好的材料包作为小礼品）。阅读动线：顶部标题→四格场景→底部总结。 [视觉] 套系策略：风格=国风喜庆温暖商业摄影；标题字=国风书法黑体粗字；正文字=圆润无衬线体；主色=中国红+暖金；背景延展=基于暖米白做深浅层级、同色渐变与细腻纸张/木纹质感；强调色=暖金色，仅用于小面积图标、引线和标签；标题色=中国红；正文色=深暖灰；组件=圆角浅底信息卡、细线引线、祥云小图标；光影=左前侧暖柔光，自然生活感。 [文字] 顶部主标题"四大适用场景 处处都精彩"，四格各配小标题：「居家解压」「亲子美育」「桌面装饰」「活动礼品」，底部一行总结：手工DIY爱好者·国风手作玩家·亲子互动家庭都适合。文字均为横排，不遮挡画面主体。 [规格] 图片比例9:16竖版，4K，负向提示：避免变形、错字、文字过小、冷蓝背景、纸浆肌理消失、人物面部失真、水印、平台Logo。[商品] 使用【图3】天坛国庆纸浆画、【图4】少先队员纸浆画、【图10】天安门向日葵纸浆画；保留各款纸浆画的图案、颜色、立体肌理与白框结构，增强纸浆颗粒质感。 [画面] 目标：场景种草，展示四大使用场景。构图：2×2四格拼图，每格一个场景，中间与底部配文字说明。景别：每格中景。四格分别：左上-居家休闲（窗边书桌摆放成品画）、右上-亲子互动（家长陪孩子做手工）、左下-桌面国风装饰（玄关/书桌陈列）、右下-活动礼品（包装好的材料包作为小礼品）。阅读动线：顶部标题→四格场景→底部总结。 [视觉] 套系策略：风格=国风喜庆温暖商业摄影；标题字=国风书法黑体粗字；正文字=圆润无衬线体；主色=中国红+暖金；背景延展=基于暖米白做深浅层级、同色渐变与细腻纸张/木纹质感；强调色=暖金色，仅用于小面积图标、引线和标签；标题色=中国红；正文色=深暖灰；组件=圆角浅底信息卡、细线引线、祥云小图标；光影=左前侧暖柔光，自然生活感。 [文字] 顶部主标题"四大适用场景 处处都精彩"，四格各配小标题：「居家解压」「亲子美育」「桌面装饰」「活动礼品」，底部一行总结：手工DIY爱好者·国风手作玩家·亲子互动家庭都适合。文字均为横排，不遮挡画面主体。 [规格] 图片比例9:16竖版，4K，负向提示：避免变形、错字、文字过小、冷蓝背景、纸浆肌理消失、人物面部失真、水印、平台Logo。
艺心意艺心意
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[第7屏] 教程与服务说明-视频教程赠送+新手友好说明。 [氛围/风格] 国潮文创风，温馨贴心，服务信任感，商业设计质感。 [元素布局] 画面上半部分展示一个手机屏幕的插画，屏幕中播放着衍纸制作视频教程的画面（有手部制作动作和步骤演示），手机旁放着一杯茶和一卷宣纸；下半部分为服务信息区，用图标+文字的形式展示四项服务承诺；背景为浅米色宣纸纹理，点缀金色祥云和红色印章元素；整体营造贴心服务、新手友好的氛围。 [光影质感] 柔和暖光，手机屏幕有发光效果，整体明亮温馨。 [配色色系] 全局底色 #F5EFE0（米杏色）；主色朱红、金色；辅助色深木色、米白。 [视角构图] 上下结构，上半部分场景图，下半部分信息区，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部居中主标题「送视频教程 零基础也能做」，副标题「从入门到成品 全程陪伴」；下半部分四个图标+文字横向排列：「详细视频教程」「材料工具配齐」「在线答疑服务」「新手友好设计」；每个图标为圆形金色边框，内有简约线稿图标；底部小字「跟着做 就能成」；字体为宋体+细黑体组合。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，缺件错件，结构错误，颜色偏差，产品图模糊，背景杂乱。[第7屏] 教程与服务说明-视频教程赠送+新手友好说明。 [氛围/风格] 国潮文创风，温馨贴心，服务信任感，商业设计质感。 [元素布局] 画面上半部分展示一个手机屏幕的插画，屏幕中播放着衍纸制作视频教程的画面（有手部制作动作和步骤演示），手机旁放着一杯茶和一卷宣纸；下半部分为服务信息区，用图标+文字的形式展示四项服务承诺；背景为浅米色宣纸纹理，点缀金色祥云和红色印章元素；整体营造贴心服务、新手友好的氛围。 [光影质感] 柔和暖光，手机屏幕有发光效果，整体明亮温馨。 [配色色系] 全局底色 #F5EFE0（米杏色）；主色朱红、金色；辅助色深木色、米白。 [视角构图] 上下结构，上半部分场景图，下半部分信息区，阅读动线从上到下。 [文字版式] 顶部居中主标题「送视频教程 零基础也能做」，副标题「从入门到成品 全程陪伴」；下半部分四个图标+文字横向排列：「详细视频教程」「材料工具配齐」「在线答疑服务」「新手友好设计」；每个图标为圆形金色边框，内有简约线稿图标；底部小字「跟着做 就能成」；字体为宋体+细黑体组合。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，缺件错件，结构错误，颜色偏差，产品图模糊，背景杂乱。
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五、设计思路 按照“访—策—展—传—悟”的实践路径，将非遗研学、专业实训与文化育人有机融合。以剪纸非遗为内容载体，以展览服务为技能载体，引导学生在真实任务中完成从文化认知到专业实践再到价值内化的跃升，最终升华至“以展为翼，以技报国”的主题高度。 六、活动流程 环节一：非遗寻访·探剪韵——研学采集 走访本地剪纸非遗传承人工作室或民俗博物馆，观摩传承人现场创作，聆听剪纸背后的民俗故事与“守艺”精神。学生现场学习基础剪纸技法，采集具有地方特色的剪纸作品，录制传承人访谈视频，为展览积累一手素材。 环节二：策展工坊·展匠心——专业赋能 回到课堂，各小组运用会展专业知识，围绕“剪韵中华”主题完成展览方案设计。策展组负责主题定位与空间规划，视觉组设计海报与导览手册，讲解组撰写文化讲解词并演练，体验组设计观众互动环节。教师引导学生将传统纹样、节气元素融入现代展陈设计，实现传统文化与会展技能的深度融合。 环节三：展览实施·践技能——现场服务 在校园开放空间正式举办“剪韵中华”非遗剪纸展。布展组完成空间搭建与灯光布置；讲解组为全校师生提供导览服务，讲述剪纸中的吉祥寓意与民族记忆；体验组开设"指尖非遗"互动区，指导观众动手剪纸；宣传组负责现场摄影及直播。班级全员以职业标准完成接待、讲解、应急服务等全流程，展现会展专业素养。 环节四：云端展厅·翼传播——数字延伸 展览结束后，宣传组运用VR全景或短视频技术制作“线上剪纸云展厅”，通过新媒体平台发布。结合“技能成才强国有我”话题，推出“传承人访谈”、“剪纸里的中国”等系列内容，让中华优秀传统文化突破时空限制，广为传播。 环节五：总结升华·铸自信——价值内化 组织学生撰写展览实践报告，召开分享会。从“一张红纸的千年传承”谈到“一个展览的青年担当”，引导学生认识会展专业不仅是商业服务的技能，更是文化传播的桥梁。作为“展翼班”学子，要以专业技能为翼，承载中华优秀传统文化飞向世界的舞台，在民族复兴征程中贡献青春力量。根据内容做流程图，美观大方五、设计思路 按照“访—策—展—传—悟”的实践路径，将非遗研学、专业实训与文化育人有机融合。以剪纸非遗为内容载体，以展览服务为技能载体，引导学生在真实任务中完成从文化认知到专业实践再到价值内化的跃升，最终升华至“以展为翼，以技报国”的主题高度。 六、活动流程 环节一：非遗寻访·探剪韵——研学采集 走访本地剪纸非遗传承人工作室或民俗博物馆，观摩传承人现场创作，聆听剪纸背后的民俗故事与“守艺”精神。学生现场学习基础剪纸技法，采集具有地方特色的剪纸作品，录制传承人访谈视频，为展览积累一手素材。 环节二：策展工坊·展匠心——专业赋能 回到课堂，各小组运用会展专业知识，围绕“剪韵中华”主题完成展览方案设计。策展组负责主题定位与空间规划，视觉组设计海报与导览手册，讲解组撰写文化讲解词并演练，体验组设计观众互动环节。教师引导学生将传统纹样、节气元素融入现代展陈设计，实现传统文化与会展技能的深度融合。 环节三：展览实施·践技能——现场服务 在校园开放空间正式举办“剪韵中华”非遗剪纸展。布展组完成空间搭建与灯光布置；讲解组为全校师生提供导览服务，讲述剪纸中的吉祥寓意与民族记忆；体验组开设"指尖非遗"互动区，指导观众动手剪纸；宣传组负责现场摄影及直播。班级全员以职业标准完成接待、讲解、应急服务等全流程，展现会展专业素养。 环节四：云端展厅·翼传播——数字延伸 展览结束后，宣传组运用VR全景或短视频技术制作“线上剪纸云展厅”，通过新媒体平台发布。结合“技能成才强国有我”话题，推出“传承人访谈”、“剪纸里的中国”等系列内容，让中华优秀传统文化突破时空限制，广为传播。 环节五：总结升华·铸自信——价值内化 组织学生撰写展览实践报告，召开分享会。从“一张红纸的千年传承”谈到“一个展览的青年担当”，引导学生认识会展专业不仅是商业服务的技能，更是文化传播的桥梁。作为“展翼班”学子，要以专业技能为翼，承载中华优秀传统文化飞向世界的舞台，在民族复兴征程中贡献青春力量。根据内容做流程图，美观大方
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