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将主图中人物的姿态替换为第二张图中双手捧着打开书本的站姿，保持…
将主图中人物的姿态替换为第二张图中双手捧着打开书本的站姿，保持服装不变，黄色开衫、浅蓝色条纹衬衫、深蓝色半身裙都保留，背景和原有文字内容保留
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2026.06.26
做同款
修正图片中"疲惫"的"惫"字，使其正确显示，保持其他文字和画面所有内容不变
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调整图片中的文字排版，让文字排版更灵动有生气，保留原有的全部文案内容和整体画面风格，不改变原人物和场景，仅优化文字排版，让文字更自然协调。
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调整照片整体风格，调整为温暖明亮，高端大气，富有电影质感，保持人物、服装、一对一辅导教室场景内容不变，优化光影对比，提升氛围感和质感
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基于这张教室师生共读的照片，制作一张高端大气又生动有灵气的教育品牌叙事长图海报，竖版9:16比例。画面保留原图温暖治愈的教室光影氛围，整体做柔和的电影感调色，增加细腻的光晕和空气感，让画面更有故事感。在画面中精心排版以下文字，采用高级有温度的字体设计，文字排版错落有致、有呼吸感，主标题醒目有力量，叙事段落轻盈灵动，金句部分做重点视觉强调，底部品牌语温暖收尾： 【主标题】 那个拍桌子的少年 【副标题】 后来，他蹲在地上给气球打结，嘴角带着笑 【第一组】 小标题：刚来的时候，整个人是紧绷的 内容：一点声音就焦躁，整夜睡不着，白天昏昏沉沉。他说："我怕来不及" 【第二组】 小标题：校区没有急着让他进入状态 内容：先换了一间安静的房间，让他每天中午多休息一会儿。 【第三组】 小标题：校庆那天，他主动帮忙布置 内容：蹲在地上认真地给气球打结，嘴角带着笑。那个两个月前还在焦躁的少年，眼里重新有了光 【金句】 他需要的不是有人推他往前跑，而是有人先接住他，让他站稳。 【学大微光叙事】 学大教育守护每一个"怕来不及"背后的慌张，让孩子在被接住之后，重新找到自己的节奏。 文字排版要求：高端大气，生动有灵气，有层次感和设计感，搭配细腻的线条或装饰元素点缀，整体风格温暖治愈有力量，符合教育品牌的人文质感。
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老师一对一辅导，学生是高中女生，身穿高中运动服，教室场景，温暖有生机，保留原图温馨自然风格
创意 × 1
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在原有海报排版和构图基础上，将6组人物头像全部替换为对应女演员本人的真实高清头像：1.左周迅19岁真实年轻时头像，右周迅51岁真实现在头像；2.左章子怡19岁真实年轻时头像，右章子怡46岁真实现在头像；3.左巩俐22岁真实年轻时头像，右巩俐59岁真实现在头像；4.左海清20岁真实年轻时头像，右海清47岁真实现在头像；5.左秦海璐20岁真实年轻时头像，右秦海璐47岁真实现在头像；6.左闫妮20岁真实年轻时头像，右闫妮54岁真实现在头像。保持整体暖金色柔光氛围，浅米色温柔肌理背景，复古电影打光，柔和光影，低饱和度暖色调，细腻高级质感，排版文字完全保留，整体风格不变，人脸高度还原真实相貌，高清细节，电影质感，小红书高级海报风格。
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保留图片上的所有文字内容不变，保留红色底纹背景不变，仅将图片中间的人物替换为https://1.jpg中的对应人物，整体构图和位置保持不变
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略带忧郁又充满希望的风格，高年级小学生坐在书桌前，桌上放着试卷和书本，窗外阳光明媚，学生眉头紧锁，画面添加文字"成长的烦恼"，整体明亮细腻
优优白鼠927
参考第一张图（https://gdesign-dam-hz.dancf.com/37335069870901396/b5baba8978514758971c834149e60c00.png）的人物传记式海报排版布局，将第二张图（https://gdesign-dam-hz.dancf.com/37335073392416875/73f0abfc8922424592ea28e27d730650.jpg）中的女老师作为中心主体人物，制作一张暖米色风格的成长传记海报。 核心要求： 1. 中心主体人物：100%保留第二张图中女老师的面部特征、五官、丸子头发型、脸型，人物长相必须和原图完全一致。服装为浅色高领上衣，人物位于画面中央偏下位置，有光晕效果突出主体。 2. 排版布局（参考第一张图的结构）： - 中心人物周围环绕多个成长场景小画面，呈蒙太奇式拼贴 - 中下部有大标题书法字体 - 底部有数据栏和荣誉徽章 3. 背景成长经历场景（围绕中心人物分布）： - 左上：童年小女孩在书桌前学画画的场景，配文字"童年学画""拿起第一支画笔" - 右上：艺考画室场景，少女在画架前专注画画，配文字"艺考之路""日夜苦练" - 左中：美院大学生活，年轻女孩在大学画室创作，配文字"美院深造""专业精进" - 右中：成为美术老师，在课堂上教孩子们画画，配文字"深耕美育""陪伴孩子成长" - 左下：公益支教场景，配文字"公益初心""点亮更多梦想" - 右下：线上授课/课程研发场景，配文字"千万学员""引路人" 4. 文字信息： - 顶部小字："一个普通女孩的成长故事" - 中部大标题（书法笔触风格）："一个画画女孩的十年" - 标题下方副标题："从普通美术生到千万孩子的引路人" - 底部数据栏（三栏）："上万节课程" / "1000万+学员" / "课程迭代4.0" - 底部荣誉徽章（四个）："美院录取 名校Offer" / "白名单赛事 屡获奖项" / "考级通过 万名学员" / "央美/国美等 院校合作" 5. 整体风格：暖米色主色调，温馨治愈，暖光氛围，不是暗黑风格，是温暖明亮的少儿美育传记海报质感。高质量商业海报，3:4竖版，2K分辨率。
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根据人物形象生成全身职业风格照片
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音乐剧主视觉海报，剧目名称《一封情书》，主题包含爱情、友情、迷茫与别离，整体色彩偏青春，夏天的感觉，主视觉以一封情书为主设计，具有电影感，排版高级，大师设计风格，画面整体干净简洁，比例协调，12:3横版
用户nZk0cMDC
音乐剧主视觉海报，剧目名称《一封情书》，主题包含爱情、友情、迷茫与别离，整体色彩偏青春，夏天的感觉，主视觉以一封情书为主设计，具有电影感，排版高级，大师设计风格，画面整体干净简洁，比例协调，12:3横版
用户nZk0cMDC
师生互动温暖的场景，老师和学生亲切交流，教室明亮氛围温馨
创意 × 1
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水彩插画风，清新温馨的教室场景，阳光洒落，师生互动，尽显教育的美好。
墨枫33
音乐剧主视觉海报设计，剧目名称："一封情书"，包含爱情友情迷茫别离的情感，青春夏日氛围，色彩偏青春充满夏天的感觉，电影感海报，高级排版，大师设计风格
用户nZk0cMDC
基于这张教室师生共读的照片，制作一张高端大气又生动有灵气的教育品牌叙事长图海报，竖版9:16比例。画面保留原图温暖治愈的教室光影氛围，整体做柔和的电影感调色，增加细腻的光晕和空气感，让画面更有故事感。在画面中精心排版以下文字，采用高级有温度的字体设计，文字排版错落有致、有呼吸感，主标题醒目有力量，叙事段落轻盈灵动，金句部分做重点视觉强调，底部品牌语温暖收尾： 【主标题】 那个拍桌子的少年 【副标题】 后来，他蹲在地上给气球打结，嘴角带着笑 【第一组】 小标题：刚来的时候，整个人是紧绷的 内容：一点声音就焦躁，整夜睡不着，白天昏昏沉沉。他说："我怕来不及" 【第二组】 小标题：校区没有急着让他进入状态 内容：先换了一间安静的房间，让他每天中午多休息一会儿。 【第三组】 小标题：校庆那天，他主动帮忙布置 内容：蹲在地上认真地给气球打结，嘴角带着笑。那个两个月前还在焦躁的少年，眼里重新有了光 【金句】 他需要的不是有人推他往前跑，而是有人先接住他，让他站稳。 【学大微光叙事】 学大教育守护每一个"怕来不及"背后的慌张，让孩子在被接住之后，重新找到自己的节奏。 文字排版要求：高端大气，生动有灵气，有层次感和设计感，搭配细腻的线条或装饰元素点缀，整体风格温暖治愈有力量，符合教育品牌的人文质感。
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去掉人物
iii飞
将人物插兜的手改为自然垂在身体两侧，保持人物其他姿态和着装不变
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在这张教室学生学习的图片中，把以下文字排版填写进去，要求文字排版规范，布局合理，颜色搭配协调，画面整体高端大气，温暖明亮，质感高级： 【大标题】那张纸条，贴了三年 【副标题】一个坐不住的孩子，找到了自己的节奏 【小标题】聪明却坐不住 他聪明，却坐不住，单词背一半就翻篇，努力总差一口气。 【小标题】一张纸条 老师没有讲大道理，只递来一张纸条——"今天的三件小事"。 【小标题】从未离开桌角 从"被要求写"到"主动买便签纸"，那张纸条从未离开过桌角。 【标题】找对方法，学习真的可以事半功倍 【标题】学大教育 · 微光叙事 坐不住的孩子缺的不是道理，是一张能落笔的纸条。
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保留原图整体温馨校园教室场景、老师温柔引导转学生的构图和温暖治愈风格，删除图片中所有文字文案，只保留干净的画面内容
创意 × 1
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基于原图，将人物和字体整体等比例放大适配A3尺寸，保留所有文案和原有青春阳光奔跑的校园风格，画面不变形，色调和氛围和原图一致，标题为"光芒自有来路，奋斗皆有回响"，A3大小
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写实漫画风格，教室场景海报。画面右下角适当比例位置：一位女老师坐在椅子上，在桌子上给孩子改作业，旁边站着一个穿校服的学生。人物形象不要太大，占画面适当比例。背景是明亮的教室，有黑板、课桌椅、窗户等教室元素，画面上方和左侧留出大面积空白区域用于写标题。海报上不要有任何文字。整体画面温馨写实，色彩柔和自然。
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基于这张教室场景图，在画面中添加以下完整文字内容，文字排版高端大气又生动有朝气，字体优雅有设计感，文字清晰易读，整体风格温暖治愈有教育感，保留原图的人物和场景不变。 【顶部主标题】他说"累"的时候 【副标题】不是拒绝，是太久没有被接住了 【小标题1】第一次来，只说了一个字 【内容1】低着头，一节课下来，声音很轻："累。"不是不想面对，是一个太久没有出门的孩子，连坐四十五分钟都是消耗 【小标题2】老师选择了先站到身边 【内容2】不是从"你该学习了"开始，而是从"今天想聊点什么"开始。每天多留一点时间，把安全感一点一点垫起来，让他知道这里不需要对抗 【小标题3】第三周，他自己走过来了 【内容3】眼睛里有光，说"每天出来坐一坐，发现阳光其实挺好的。"原来被接住之后，人真的会自己站起来 【底部大标题】被看见之后，光就自己照进来了。 【底部品牌语】【学大微光叙事】学大教育守护每一个"累"字背后的重量，让孩子在被接住之后，自己站起来。
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放大海报下方的文字，将白色手写体"每一个拼尽全力的身影，都能配得上理想的结局"整体增大一号，保持横排排列和轻盈松弛圆润连笔的字体风格不变，去除高考倒计时后的教室背景保留不变，文字完整清晰不裁切。
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班主任在教室里耐心教育学生的场景，一位中年班主任老师表情温和而严肃，正与一名低头的学生面对面交流，老师语重心长地进行教导，学生认真聆听，背景是整洁的教室，有课桌椅和黑板报，光线柔和温暖，氛围充满关怀和教育感，写实风格，画面清晰细腻
Stefan.Tromp
