保持小蜜蜂外形不变，更换为古代秀才服饰，让小蜜蜂站立在古代竹簰… - 图片创意预览

保持小蜜蜂外形不变，更换为古代秀才服饰，让小蜜蜂站立在古代竹簰…

保持小蜜蜂外形不变，更换为古代秀才服饰，让小蜜蜂站立在古代竹簰小渔船上，身体迎风稍微倾斜，表情改为气定神闲，保持卡通插画风格，白色背景

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2026.07.14

将船更换为更简约的竹簰（竹排），保持小蜜蜂古代秀才形象、表情、整体风格不变，符合原卡通插画风格，白色背景

将船更换为更简约的竹簰（竹排），保持小蜜蜂古代秀才形象、表情、整体风格不变，符合原卡通插画风格，白色背景

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将船更换为更简约的竹簰（竹排），保持小蜜蜂古代秀才形象、表情、整体风格不变，符合原卡通插画风格，白色背景

将船更换为更简约的竹簰（竹排），保持小蜜蜂古代秀才形象、表情、整体风格不变，符合原卡通插画风格，白色背景

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手里的书和笔变成卷轴和毛笔

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

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参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物手持一枝清雅的兰花，兰花开着数朵淡紫色花瓣，叶片修长翠绿，吉祥物将兰花举至胸前轻嗅，表情陶醉宁静，姿态文雅。旁边有几丛兰草叶片作为点缀，整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物手持一枝清雅的兰花，兰花开着数朵淡紫色花瓣，叶片修长翠绿，吉祥物将兰花举至胸前轻嗅，表情陶醉宁静，姿态文雅。旁边有几丛兰草叶片作为点缀，整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

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把这个图片改为正脸

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表情变得忧心忡忡

表情变得忧心忡忡

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保持小蜜蜂外形和整体形象不变，更换为全身纯白色太极服，修改动作为打太极拳的姿势，表情改为气定神闲，去掉足球，保持卡通插画风格，白色背景

保持小蜜蜂外形和整体形象不变，更换为全身纯白色太极服，修改动作为打太极拳的姿势，表情改为气定神闲，去掉足球，保持卡通插画风格，白色背景

创意 × 15

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参考图中左侧的古代书童男孩，单独生成，保持原有的可爱Q版卡通风格、蓝色汉服、黄色腰带和裤子、手持毛笔的姿势、开心的表情、丸子头发型，纯白色背景，超高清画质，细节精致

参考图中左侧的古代书童男孩，单独生成，保持原有的可爱Q版卡通风格、蓝色汉服、黄色腰带和裤子、手持毛笔的姿势、开心的表情、丸子头发型，纯白色背景，超高清画质，细节精致

保持太极姿势、白色太极服和整体形象不变，将眼睛改为闭着，调整表情为更气定神闲的样子，保留卡通风格和白色背景

保持太极姿势、白色太极服和整体形象不变，将眼睛改为闭着，调整表情为更气定神闲的样子，保留卡通风格和白色背景

创意 × 15

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保持太极姿势、白色太极服和整体形象不变，将眼睛改为闭着，调整表情为更气定神闲的样子，保留卡通风格和白色背景

保持太极姿势、白色太极服和整体形象不变，将眼睛改为闭着，调整表情为更气定神闲的样子，保留卡通风格和白色背景

创意 × 15

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保持小蜜蜂外形不变，改为盘腿坐姿，手持书本认真读书的姿势，更换衣服为橙色校服，表情改为认真，保持卡通插画风格，白色背景

保持小蜜蜂外形不变，改为盘腿坐姿，手持书本认真读书的姿势，更换衣服为橙色校服，表情改为认真，保持卡通插画风格，白色背景

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保持小蜜蜂外形不变，改为盘腿坐姿，手持书本认真读书的姿势，更换衣服为橙色校服，表情改为认真，保持卡通插画风格，白色背景

保持小蜜蜂外形不变，改为盘腿坐姿，手持书本认真读书的姿势，更换衣服为橙色校服，表情改为认真，保持卡通插画风格，白色背景

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参考提供图片的Q版卡通风格，生成墨子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，墨子身着传统古代服饰，留长胡须

参考提供图片的Q版卡通风格，生成墨子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，墨子身着传统古代服饰，留长胡须

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

给第一张图的角色换装，换成古风小生的装扮，手拿一把折扇，参考第二张图，角色形象风格和比例保持不变

给第一张图的角色换装，换成古风小生的装扮，手拿一把折扇，参考第二张图，角色形象风格和比例保持不变

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

生成一个书法APP的IP形象拿着毛笔的小男孩，身着汉服，二d形象，模样可爱

保持小蜜蜂外形不变，修改为马拉松奔跑的姿势，去掉篮球，更换为简单的田径服，胸前号码牌写上数字101，鞋子更换为专业跑鞋，去掉多余物品，保持卡通插画风格，白色背景

保持小蜜蜂外形不变，修改为马拉松奔跑的姿势，去掉篮球，更换为简单的田径服，胸前号码牌写上数字101，鞋子更换为专业跑鞋，去掉多余物品，保持卡通插画风格，白色背景

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保持小蜜蜂外形不变，修改为马拉松奔跑的姿势，去掉篮球，更换为简单的田径服，胸前号码牌写上数字101，鞋子更换为专业跑鞋，去掉多余物品，保持卡通插画风格，白色背景

保持小蜜蜂外形不变，修改为马拉松奔跑的姿势，去掉篮球，更换为简单的田径服，胸前号码牌写上数字101，鞋子更换为专业跑鞋，去掉多余物品，保持卡通插画风格，白色背景

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参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物站在一片巨大的绿色荷叶之上，荷叶像小船一样承载着吉祥物，吉祥物双手张开保持平衡，表情开心愉悦，荷叶下方有水波涟漪，旁边漂浮着几片小荷叶和一朵粉色莲花。整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物站在一片巨大的绿色荷叶之上，荷叶像小船一样承载着吉祥物，吉祥物双手张开保持平衡，表情开心愉悦，荷叶下方有水波涟漪，旁边漂浮着几片小荷叶和一朵粉色莲花。整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

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清晰完整地显示出人物面前的考试桌子，保持人物坐在桌子前考试的场景，保留原有古装人物形象和风格，确保桌子可见

清晰完整地显示出人物面前的考试桌子，保持人物坐在桌子前考试的场景，保留原有古装人物形象和风格，确保桌子可见

给图片里穿白色太极服打太极的小蜜蜂添加自然柔和的光影效果，让形象更立体，保持姿势、表情和整体风格不变，白色背景

给图片里穿白色太极服打太极的小蜜蜂添加自然柔和的光影效果，让形象更立体，保持姿势、表情和整体风格不变，白色背景

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参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物一只手托着一个饱满的绿色莲蓬，莲蓬上莲子颗粒分明，另一只手做出介绍展示的手势，表情自信开朗，一只眼睛俏皮眨眼。旁边有一支含苞待放的粉色荷花花苞，整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

参考图中的橙色鱼形吉祥物，头戴黑色官帽（帽顶有青色莲花装饰），身穿淡青色汉服长袍（绿色腰带配青色莲花流苏），保持完全相同的着装和形象特征。新动作：吉祥物一只手托着一个饱满的绿色莲蓬，莲蓬上莲子颗粒分明，另一只手做出介绍展示的手势，表情自信开朗，一只眼睛俏皮眨眼。旁边有一支含苞待放的粉色荷花花苞，整体风格为扁平插画、颗粒质感纹理，白色背景，清廉文化主题，可爱Q版卡通风格，色彩清新雅致

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参考提供图片的Q版卡通风格，生成韩非子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，韩非子身着战国时期传统服饰，留长胡须，手持竹简

参考提供图片的Q版卡通风格，生成韩非子的Q版形象，保持简约线条和平涂配色，米黄色背景，韩非子身着战国时期传统服饰，留长胡须，手持竹简