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小红书3:4图文卡片正文页,尺寸1242×1656px。 背景:#f5f0e8到#e8dcc8的160度渐变暖米色背景,点缀#c17f59棕褐色元素,温暖复古质感。 安全区:上下各留120px,左

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GD908154461

2026.08.08
小红书风格教育干货信息海报,3:4 竖版比例,极简留白画风,奶油米白色纯色底,深墨蓝文字,暖橙色点缀色小面积撞色,扁平矢量信息卡片式排版,圆角卡片+细线分隔+序号数字,统一无衬线中文字体,字重层级分明,无人物无照片,画面干净通透、留白得当,版式精美,四边留足安全边距,上下分区紧凑、字号适配 3:4 画幅,超高清2K。画面由上到下分区:顶部一个圆角小标签「初中三年 · 第 1 年」;下方超大粗体主标题「初一 · 筑基期」;主标题下副标题「初一不分上下,但习惯是在这一年定下来的」;再下方一个暖橙色胶囊口号「先把习惯和节奏定下来」;紧接一排三个描边小标签「打基础」「养习惯」「适应节奏」;中部上下均分堆叠两张等宽圆角大卡片,卡片内小字号左对齐、行距紧凑,每行不超过14个字:第一张卡片顶部标题「初一上 · 适应期」及一行浅灰说明「科目变多、节奏快,先适应再谈提升」,卡内先是一行加粗小标「关键任务」,下面4条短句「建立作息与作业流程」「适应多学科与新老师」「重点抓好语数英基础」「开始建立错题本」,再接一行加粗小标「家长支持」,下面3条短句「帮孩子把作息表定下来」「关注课堂适应与情绪变化」「别用小学标准评判孩子」;第二张卡片同样结构,标题「初一下 · 筑基期」及说明「找到方法,再把基础夯实」,「关键任务」4条「形成预习到检测的闭环」「补齐明显的薄弱学科」「关注第一次成绩分化」「建立稳定的复习节奏」,「家长支持」3条「检查学习闭环是否形成」「鼓励孩子自己解决问题」「别急着报班加量刷题」;底部一条深墨蓝通栏圆角色带,白色加粗文字「初一养习惯 · 初二抢位置 · 初三拿结果」;色带下方直接到底边,不留其他内容。画面中必须完整呈现以下文字信息:「初中三年 · 第 1 年」「初一 · 筑基期」「初一不分上下,但习惯是在这一年定下来的」「先把习惯和节奏定下来」「打基础 养习惯 适应节奏」「初一上 · 适应期」「初一下 · 筑基期」「关键任务」「家长支持」「初一养习惯 · 初二抢位置 · 初三拿结果」。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中严禁出现任何二维码、二维码方块、方形占位图案、空白占位框、待填写横线或空白信息区,所有区域必须填充完整文字内容。画面中所有信息卡片、列表、标签区域等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。小红书风格教育干货信息海报,3:4 竖版比例,极简留白画风,奶油米白色纯色底,深墨蓝文字,暖橙色点缀色小面积撞色,扁平矢量信息卡片式排版,圆角卡片+细线分隔+序号数字,统一无衬线中文字体,字重层级分明,无人物无照片,画面干净通透、留白得当,版式精美,四边留足安全边距,上下分区紧凑、字号适配 3:4 画幅,超高清2K。画面由上到下分区:顶部一个圆角小标签「初中三年 · 第 1 年」;下方超大粗体主标题「初一 · 筑基期」;主标题下副标题「初一不分上下,但习惯是在这一年定下来的」;再下方一个暖橙色胶囊口号「先把习惯和节奏定下来」;紧接一排三个描边小标签「打基础」「养习惯」「适应节奏」;中部上下均分堆叠两张等宽圆角大卡片,卡片内小字号左对齐、行距紧凑,每行不超过14个字:第一张卡片顶部标题「初一上 · 适应期」及一行浅灰说明「科目变多、节奏快,先适应再谈提升」,卡内先是一行加粗小标「关键任务」,下面4条短句「建立作息与作业流程」「适应多学科与新老师」「重点抓好语数英基础」「开始建立错题本」,再接一行加粗小标「家长支持」,下面3条短句「帮孩子把作息表定下来」「关注课堂适应与情绪变化」「别用小学标准评判孩子」;第二张卡片同样结构,标题「初一下 · 筑基期」及说明「找到方法,再把基础夯实」,「关键任务」4条「形成预习到检测的闭环」「补齐明显的薄弱学科」「关注第一次成绩分化」「建立稳定的复习节奏」,「家长支持」3条「检查学习闭环是否形成」「鼓励孩子自己解决问题」「别急着报班加量刷题」;底部一条深墨蓝通栏圆角色带,白色加粗文字「初一养习惯 · 初二抢位置 · 初三拿结果」;色带下方直接到底边,不留其他内容。画面中必须完整呈现以下文字信息:「初中三年 · 第 1 年」「初一 · 筑基期」「初一不分上下,但习惯是在这一年定下来的」「先把习惯和节奏定下来」「打基础 养习惯 适应节奏」「初一上 · 适应期」「初一下 · 筑基期」「关键任务」「家长支持」「初一养习惯 · 初二抢位置 · 初三拿结果」。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中严禁出现任何二维码、二维码方块、方形占位图案、空白占位框、待填写横线或空白信息区,所有区域必须填充完整文字内容。画面中所有信息卡片、列表、标签区域等必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。
一张语文班课开课须知通知海报,竖版9:16,清新温暖的教育风格,扁平插画质感。画面顶部居中大标题"开课须知",副标题"语文班课 · 19号下午13:30正式开课"。画面主体分为三个信息区块,用编号和图标清晰呈现:第一区块带时钟图标,标题"⏰ 关于时间",内容"请提前规划路线,准时到课。第一节课很重要,孩子进入状态的速度,直接影响整期节奏。";第二区块带清单图标,标题"📋 关于请假",内容"原则上不接受临时请假,如有特殊情况,请提前告知,并约定好回放补看的时间。";第三区块带灯泡图标,标题"💡 温馨提示",内容"初中语文与小学差异大——阅读深度、答题规范、作文思维,完全不在一个量级。学习的第一个习惯,就是准时到课、不轻易缺勤。"。画面底部有温暖金句"习惯好了,后面什么都顺了"。配色采用暖橙色+米白色+深棕色,温馨亲切,适合家长阅读。背景有书本、铅笔、羽毛等教育元素做轻量装饰,整体排版精美,信息分区清晰,文字高对比易读。四周留足安全边距。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中必须完整呈现以下文字信息:开课须知、语文班课、19号下午13:30正式开课、关于时间、关于请假、温馨提示、习惯好了后面什么都顺了。一张语文班课开课须知通知海报,竖版9:16,清新温暖的教育风格,扁平插画质感。画面顶部居中大标题"开课须知",副标题"语文班课 · 19号下午13:30正式开课"。画面主体分为三个信息区块,用编号和图标清晰呈现:第一区块带时钟图标,标题"⏰ 关于时间",内容"请提前规划路线,准时到课。第一节课很重要,孩子进入状态的速度,直接影响整期节奏。";第二区块带清单图标,标题"📋 关于请假",内容"原则上不接受临时请假,如有特殊情况,请提前告知,并约定好回放补看的时间。";第三区块带灯泡图标,标题"💡 温馨提示",内容"初中语文与小学差异大——阅读深度、答题规范、作文思维,完全不在一个量级。学习的第一个习惯,就是准时到课、不轻易缺勤。"。画面底部有温暖金句"习惯好了,后面什么都顺了"。配色采用暖橙色+米白色+深棕色,温馨亲切,适合家长阅读。背景有书本、铅笔、羽毛等教育元素做轻量装饰,整体排版精美,信息分区清晰,文字高对比易读。四周留足安全边距。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品海报而非待填写模板。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。画面中必须完整呈现以下文字信息:开课须知、语文班课、19号下午13:30正式开课、关于时间、关于请假、温馨提示、习惯好了后面什么都顺了。
手绘涂鸦笔记(Sketchnote)风格插画,3:4竖版比例,清新自然风。浅米色带轻微纸张纹理背景,边缘有淡淡的水彩晕染痕迹。主色调墨绿和暖橙,辅助色米白和浅灰,重点文字深棕色。所有线条和图形带有轻微手绘感,不要过于僵硬完美。字体为清晰可辨的中文手写体风格,随性但不潦草的圆体字。右上角标注序号"01/03"。 画面顶部标题区:主标题文字"接新班,第一周先做什么?"放在一个手绘的墨绿色横幅内,横幅两端有卷边效果。副标题文字"一天只做一天的事。"在主标题下方。左侧画一个拿着教鞭、面带微笑的教师简笔画小人,小人旁边有一个发光的小太阳插画。 标题正下方核心原则区:一个手绘的云朵形边框内,文字"开学第一周,不求一次理顺所有事。"旁边画一个打勾的清单图标。下方文字"原则:第一天做亮相,第二天认面孔,第三天找关键,第四天建连接,第五天回头看。"用墨绿色突出显示。 画面中部偏上左侧:一个圆角矩形便签内,标题"Day 1 · 稳住第一次出现",内容"把第一次亮相完成,记住几个名字。"旁边画一个正在黑板上写"你好"的手部简笔画;"放学前花五分钟写下当天的直观感受。";"在家长群发一段简短的自我介绍。"旁边画一个聊天气泡,里面有个微笑表情。 画面中部偏下右侧:一个圆角矩形便签内,标题"Day 2 · 名字对上号",内容"课间在教室或走廊多待一会,自然地站一站。"旁边画几个围在一起聊天的小朋友背影简笔画;"观察:谁话多、谁总沉默、谁和谁形影不离。";"找一两位科任老师聊聊,听听班级的"底色"。" 画面左侧有一条手绘的虚线从标题区一直延伸到画面底部,连接各个节点。右下角画一个放大镜插画,代表观察与探索。散落几个小圆点、小星星和手绘箭头作为点缀。整体配色柔和护眼,传递温暖、安心的感觉。手绘涂鸦笔记(Sketchnote)风格插画,3:4竖版比例,清新自然风。浅米色带轻微纸张纹理背景,边缘有淡淡的水彩晕染痕迹。主色调墨绿和暖橙,辅助色米白和浅灰,重点文字深棕色。所有线条和图形带有轻微手绘感,不要过于僵硬完美。字体为清晰可辨的中文手写体风格,随性但不潦草的圆体字。右上角标注序号"01/03"。

画面顶部标题区:主标题文字"接新班,第一周先做什么?"放在一个手绘的墨绿色横幅内,横幅两端有卷边效果。副标题文字"一天只做一天的事。"在主标题下方。左侧画一个拿着教鞭、面带微笑的教师简笔画小人,小人旁边有一个发光的小太阳插画。

标题正下方核心原则区:一个手绘的云朵形边框内,文字"开学第一周,不求一次理顺所有事。"旁边画一个打勾的清单图标。下方文字"原则:第一天做亮相,第二天认面孔,第三天找关键,第四天建连接,第五天回头看。"用墨绿色突出显示。

画面中部偏上左侧:一个圆角矩形便签内,标题"Day 1 · 稳住第一次出现",内容"把第一次亮相完成,记住几个名字。"旁边画一个正在黑板上写"你好"的手部简笔画;"放学前花五分钟写下当天的直观感受。";"在家长群发一段简短的自我介绍。"旁边画一个聊天气泡,里面有个微笑表情。

画面中部偏下右侧:一个圆角矩形便签内,标题"Day 2 · 名字对上号",内容"课间在教室或走廊多待一会,自然地站一站。"旁边画几个围在一起聊天的小朋友背影简笔画;"观察:谁话多、谁总沉默、谁和谁形影不离。";"找一两位科任老师聊聊,听听班级的"底色"。"

画面左侧有一条手绘的虚线从标题区一直延伸到画面底部,连接各个节点。右下角画一个放大镜插画,代表观察与探索。散落几个小圆点、小星星和手绘箭头作为点缀。整体配色柔和护眼,传递温暖、安心的感觉。
小红书笔记大字封面,插图大字,教育干货手账拼贴风,版式骨架、分区比例、色调体系与参考图保持一致(相似度约70%),版式精美,小红书笔记封面质感,适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心,逐字锁定:「晚辅班到底值不值?」。主标题字号占画面约45%视觉权重,清晰可读,不得增删改字。副标题:「看完这几点,家长就懂了」。装饰短句/角标:「省时间」「养习惯」「提效率」「减负担」。背景:浅米黄色纯色底,顶部和底部有橙色与深蓝色弧形色块装饰,干净清爽学习氛围。标题排版:扁平超粗黑体,深蓝色主字,其中「值」字为橙色高亮突出,标题上方有手绘星形小装饰,右上角配极简扁平插画:时钟+台灯+三本书+笔筒。中部内容区:5条横向排列的干货条目,每条左侧有圆形数字编号(1-5)+彩色图标(清单/问号/书本/爱心/柱状图),中间是条目大标题+右侧3个小圆点要点,最右侧配对应小图标(上升箭头/靶心/日历/文件夹/勾选文档);5个条目背景色依次为橙色/绿色/深蓝色/橙色/绿色的圆角矩形左侧色块,右侧白色底。底部总结栏:左侧灯泡+书本插画,右侧四个图标+文字(时钟省时间/勾选养习惯/柱状图提效率/爱心减负担),底部有一句小字「适合希望孩子放学后学习更有规划的家庭」。整体配色:深蓝+橙色+绿色+米白,教育干货感,信息层级清晰。装饰:手绘星形、圆点分隔线、圆角矩形色块,位置克制不抢主标题。整体氛围:教育干货分享、家长向、清晰实用。画质:高清细腻,信息层级清晰,主标题与背景强对比,文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。图生图:严格使用用户上传图片,【图1】= 版式风格参考图,参考其分区结构、配色体系、条目排版方式,替换为本次内容。小红书笔记大字封面,插图大字,教育干货手账拼贴风,版式骨架、分区比例、色调体系与参考图保持一致(相似度约70%),版式精美,小红书笔记封面质感,适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心,逐字锁定:「晚辅班到底值不值?」。主标题字号占画面约45%视觉权重,清晰可读,不得增删改字。副标题:「看完这几点,家长就懂了」。装饰短句/角标:「省时间」「养习惯」「提效率」「减负担」。背景:浅米黄色纯色底,顶部和底部有橙色与深蓝色弧形色块装饰,干净清爽学习氛围。标题排版:扁平超粗黑体,深蓝色主字,其中「值」字为橙色高亮突出,标题上方有手绘星形小装饰,右上角配极简扁平插画:时钟+台灯+三本书+笔筒。中部内容区:5条横向排列的干货条目,每条左侧有圆形数字编号(1-5)+彩色图标(清单/问号/书本/爱心/柱状图),中间是条目大标题+右侧3个小圆点要点,最右侧配对应小图标(上升箭头/靶心/日历/文件夹/勾选文档);5个条目背景色依次为橙色/绿色/深蓝色/橙色/绿色的圆角矩形左侧色块,右侧白色底。底部总结栏:左侧灯泡+书本插画,右侧四个图标+文字(时钟省时间/勾选养习惯/柱状图提效率/爱心减负担),底部有一句小字「适合希望孩子放学后学习更有规划的家庭」。整体配色:深蓝+橙色+绿色+米白,教育干货感,信息层级清晰。装饰:手绘星形、圆点分隔线、圆角矩形色块,位置克制不抢主标题。整体氛围:教育干货分享、家长向、清晰实用。画质:高清细腻,信息层级清晰,主标题与背景强对比,文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。图生图:严格使用用户上传图片,【图1】= 版式风格参考图,参考其分区结构、配色体系、条目排版方式,替换为本次内容。
[商品] 教育规划家长指导课,非实物课程;本页为适用人群页,明确目标用户与边界。 [画面] 第6张·适用人群:目标是帮助家长判断课程是否适合自己。左右分栏构图,左侧为「适合谁学」,右侧为「不适合谁学」,两侧用不同深浅的卡片区分;左侧卡片用暖金色边框强调(适合),右侧用浅灰色边框(不适合);每个区域内有4-5条人群描述,配对应小图标;顶部有大标题,底部有一行温馨提示;背景延续暖棕米白渐变。 [视觉] 套系策略:风格=教育类高级商业质感、温暖专业风;标题字=思源黑体粗体、字重厚重;正文字=思源黑体常规、清晰易读;主色=暖棕咖色;背景延展=基于暖棕咖做深浅渐变、米白过渡、细腻纸张/柔光质感;强调色=暖金色,仅用于小面积图标、引线、标签和重点文字高亮;标题色=深棕咖;正文色=中暖灰;组件=圆角浅底信息卡、细金线引线、简约教育类图标;光影=左前侧暖柔光,整体光线均匀柔和。 [文字] 顶部主标题「这门课适合你吗?」(7字);左侧「适合这样的家长」:① 想给孩子做教育规划但不知从何入手;② 孩子处于学前/小学/初中关键阶段;③ 对升学政策感到迷茫的家长;④ 希望少走弯路、科学育儿的家长;右侧「不建议购买」:① 期望立竿见影、一夜改变的家长;② 不愿花时间学习和执行的家长;③ 孩子已高中毕业的家长;底部温馨提示「教育是长期投资,规划越早越从容」;全部文字横向排版,左右两侧标题分别用暖金色和灰色区分。 [规格] 图片比例3:4竖版(抖音电商详情页),分辨率4K,负向提示:避免文字竖排/斜排、文字过小、冷色调、排版混乱、极限词、绝对化承诺。[商品] 教育规划家长指导课,非实物课程;本页为适用人群页,明确目标用户与边界。
[画面] 第6张·适用人群:目标是帮助家长判断课程是否适合自己。左右分栏构图,左侧为「适合谁学」,右侧为「不适合谁学」,两侧用不同深浅的卡片区分;左侧卡片用暖金色边框强调(适合),右侧用浅灰色边框(不适合);每个区域内有4-5条人群描述,配对应小图标;顶部有大标题,底部有一行温馨提示;背景延续暖棕米白渐变。
[视觉] 套系策略:风格=教育类高级商业质感、温暖专业风;标题字=思源黑体粗体、字重厚重;正文字=思源黑体常规、清晰易读;主色=暖棕咖色;背景延展=基于暖棕咖做深浅渐变、米白过渡、细腻纸张/柔光质感;强调色=暖金色,仅用于小面积图标、引线、标签和重点文字高亮;标题色=深棕咖;正文色=中暖灰;组件=圆角浅底信息卡、细金线引线、简约教育类图标;光影=左前侧暖柔光,整体光线均匀柔和。
[文字] 顶部主标题「这门课适合你吗?」(7字);左侧「适合这样的家长」:① 想给孩子做教育规划但不知从何入手;② 孩子处于学前/小学/初中关键阶段;③ 对升学政策感到迷茫的家长;④ 希望少走弯路、科学育儿的家长;右侧「不建议购买」:① 期望立竿见影、一夜改变的家长;② 不愿花时间学习和执行的家长;③ 孩子已高中毕业的家长;底部温馨提示「教育是长期投资,规划越早越从容」;全部文字横向排版,左右两侧标题分别用暖金色和灰色区分。
[规格] 图片比例3:4竖版(抖音电商详情页),分辨率4K,负向提示:避免文字竖排/斜排、文字过小、冷色调、排版混乱、极限词、绝对化承诺。