[画面] 目标:开学心理信头图,营造温暖治愈的校园氛围。构图:… - 图片创意预览

[画面] 目标:开学心理信头图,营造温暖治愈的校园氛围。构图:…

[画面] 目标:开学心理信头图,营造温暖治愈的校园氛围。构图:居中偏上大标题,下方校园晨光场景,教学楼前的梧桐树和跑道,阳光透过树叶洒下斑驳光影,前景有翻开的书本和彩色铅笔。阅读动线从上到下,前景点缀

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2026.08.25
参考图的整体风格、配色和版式结构,将内容替换为2026开学报到流程海报。保持蓝色渐变国潮插画风,青春活力,立体卡通人物,蓝天白云背景,圆角信息卡片版式。 顶部主视觉区(约占画面40%):蓝天白云背景,热气球、纸飞机、书本漂浮装饰,远处有校园建筑和城市剪影。两个背着书包的卡通小学生(一男一女)欢快奔跑向前,充满开学喜悦。主标题大字"2026开学报到流程",黄白渐变立体字配蓝色粗描边,醒目大气。标题下方小字副标题"入校分流 → 报到打卡 → 爱心捐赠 → 公益夜市 → 安全归家"。 中部信息区(约占画面60%):三个竖向排列的圆角浅蓝色信息卡片,卡片有立体投影效果,顶部有蓝色标签条。卡片纵向均匀分布,充分利用画面空间,底部不留单独的底栏区域。 第一张卡片(环节一):蓝色标签条写"环节一:新学期,C位出道——报到打卡"。卡片内分左右两小栏:左侧配校门口摸高祈福的小插画,文字"校门口摸高祈福 合影留念";右侧配教室交旧衣服的小插画,文字"新教室报到 旧衣审核贴标签"。 第二张卡片(环节二):蓝色标签条写"环节二:'衣'旧爱传递——物资捐赠"。卡片内配音乐广场捐赠旧衣的插画,小朋友们抱着叠好的衣服排队捐赠,旁边有爱心捐赠箱。文字"音乐广场捐赠旧衣"。 第三张卡片(环节三):蓝色标签条写"环节三:至健康,爱义卖——公益夜市"。卡片内配小操场夜市义卖的插画,彩色小摊位、小朋友们买卖物品、热闹温馨。文字"小操场义卖"。 画面底部没有单独的底栏,没有"安全归家"字样,没有二维码,没有任何底部信息栏。三张环节卡片占据画面中下部主要空间,版式均衡美观。 整体风格:参考图的蓝色渐变国潮插画风,青春活力,色彩明亮温暖,版式精美,层级分明,四周留安全边距。所有文字清晰可读。 画面中所有信息区域、环节卡片必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。参考图的整体风格、配色和版式结构,将内容替换为2026开学报到流程海报。保持蓝色渐变国潮插画风,青春活力,立体卡通人物,蓝天白云背景,圆角信息卡片版式。

顶部主视觉区(约占画面40%):蓝天白云背景,热气球、纸飞机、书本漂浮装饰,远处有校园建筑和城市剪影。两个背着书包的卡通小学生(一男一女)欢快奔跑向前,充满开学喜悦。主标题大字"2026开学报到流程",黄白渐变立体字配蓝色粗描边,醒目大气。标题下方小字副标题"入校分流 → 报到打卡 → 爱心捐赠 → 公益夜市 → 安全归家"。

中部信息区(约占画面60%):三个竖向排列的圆角浅蓝色信息卡片,卡片有立体投影效果,顶部有蓝色标签条。卡片纵向均匀分布,充分利用画面空间,底部不留单独的底栏区域。

第一张卡片(环节一):蓝色标签条写"环节一:新学期,C位出道——报到打卡"。卡片内分左右两小栏:左侧配校门口摸高祈福的小插画,文字"校门口摸高祈福 合影留念";右侧配教室交旧衣服的小插画,文字"新教室报到 旧衣审核贴标签"。

第二张卡片(环节二):蓝色标签条写"环节二:'衣'旧爱传递——物资捐赠"。卡片内配音乐广场捐赠旧衣的插画,小朋友们抱着叠好的衣服排队捐赠,旁边有爱心捐赠箱。文字"音乐广场捐赠旧衣"。

第三张卡片(环节三):蓝色标签条写"环节三:至健康,爱义卖——公益夜市"。卡片内配小操场夜市义卖的插画,彩色小摊位、小朋友们买卖物品、热闹温馨。文字"小操场义卖"。

画面底部没有单独的底栏,没有"安全归家"字样,没有二维码,没有任何底部信息栏。三张环节卡片占据画面中下部主要空间,版式均衡美观。

整体风格:参考图的蓝色渐变国潮插画风,青春活力,色彩明亮温暖,版式精美,层级分明,四周留安全边距。所有文字清晰可读。

画面中所有信息区域、环节卡片必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。
学校展板设计,横版2:1比例,清新温暖的校园风格,扁平插画元素点缀,整体色调以柔和的蓝绿色和暖橙色为主,白色背景,版式精美。 画面顶部居中是大标题:"新学期心理温馨提醒",副标题:"从容返校 · 向阳生长",标题下方有一段引言小字。 主体内容分为四个编号板块,横向排列或左右分栏布局,每个板块有独立的标题和内容: 一、"接纳情绪"板块:副标题"允许焦虑存在,与自己和解",下方三条要点:1.情绪没有对错 2.拒绝过度脑补 3.学会情绪释放 二、"从容相处"板块:副标题"接纳人际变化,温柔拥抱关系",下方四条要点:1.不必强迫自己合群 2.善待同学尊重老师 3.主动沟通解决矛盾 4.学会与自己相处 三、"摆正心态"板块:副标题"正视学业压力,稳步踏实前行",下方四条要点:1.学习循序渐进 2.不攀比不内耗 3.允许失误低谷 4.拒绝完美主义 四、"勇敢求助"板块:副标题"你永远不是一个人在战斗",内容:遇到持续焦虑失眠、情绪低落等困扰时,可向班主任、任课老师或学校心理辅导室求助。 画面底部是寄语区:"新的学期,新的起点。脚踏实地,向阳生长,遇见更好的自己!" 右下角标注"学校心理辅导室"。 装饰元素:书本、太阳、小树苗、爱心、云朵等扁平插画小图标点缀,色彩柔和温暖,信息分区清晰,文字清晰可读,适合高中生阅读。 画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品展板。 画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。学校展板设计,横版2:1比例,清新温暖的校园风格,扁平插画元素点缀,整体色调以柔和的蓝绿色和暖橙色为主,白色背景,版式精美。

画面顶部居中是大标题:"新学期心理温馨提醒",副标题:"从容返校 · 向阳生长",标题下方有一段引言小字。

主体内容分为四个编号板块,横向排列或左右分栏布局,每个板块有独立的标题和内容:

一、"接纳情绪"板块:副标题"允许焦虑存在,与自己和解",下方三条要点:1.情绪没有对错 2.拒绝过度脑补 3.学会情绪释放

二、"从容相处"板块:副标题"接纳人际变化,温柔拥抱关系",下方四条要点:1.不必强迫自己合群 2.善待同学尊重老师 3.主动沟通解决矛盾 4.学会与自己相处

三、"摆正心态"板块:副标题"正视学业压力,稳步踏实前行",下方四条要点:1.学习循序渐进 2.不攀比不内耗 3.允许失误低谷 4.拒绝完美主义

四、"勇敢求助"板块:副标题"你永远不是一个人在战斗",内容:遇到持续焦虑失眠、情绪低落等困扰时,可向班主任、任课老师或学校心理辅导室求助。

画面底部是寄语区:"新的学期,新的起点。脚踏实地,向阳生长,遇见更好的自己!" 右下角标注"学校心理辅导室"。

装饰元素:书本、太阳、小树苗、爱心、云朵等扁平插画小图标点缀,色彩柔和温暖,信息分区清晰,文字清晰可读,适合高中生阅读。

画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格,确保是完整可用的成品展板。
画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。