把图中的电脑都改成电路实验 - 图片创意预览

把图中的电脑都改成电路实验

把图中的电脑都改成电路实验

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2026.08.25

把图中的电脑都改成电路实验

把图中的电脑都改成电路实验

老师变成机器人

老师变成机器人

小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

小学生人工智能科普海报，主题为"走进人工智能：机器也会“学习”吗？"，内容包含核心关键词：人工智能、数据、算法、生活应用，保留"分析""做决定"，配语音助手、智能翻译、人脸识别、智能推荐等生活场景图标，卡通童趣风格，适合小学生阅读，排版清晰明亮，避免过度拟人化

[第2屏] 初中物理学习痛点直击详情页。 [氛围/风格] 专业清晰的教育对比风格，浅蓝白色调，对比分明，干净直观。 [元素布局] 画面左右分栏对比展示，左侧为传统学习误区，右侧为本书学习优势，标题放在顶部居中。左右分栏各占约45%宽度，中间用分割线区分，每个分栏下方摆放对应场景示意图，文字说明放在图上方。整体留白充足，信息清晰。 [光影质感] 均匀柔和的自然光，整体明亮，文字和图片都清晰展示，无强烈明暗对比。 [配色色系] 全局底色：#F0F8FF（浅天蓝）；左侧背景：#FFEEEE（浅红）；右侧背景：#EEFFEE（浅绿）；文字配色：#333333；分割线：#1E5799（深蓝）。 [视角构图] 左右对比构图，竖向排版，从上到下标题-对比内容，阅读动线清晰。 [文字版式] 顶部居中主标题："你家孩子也有这些困扰吗？"，深蓝色粗体。左侧小标题："传统学习"，红色加粗，下方列举："死记硬背难理解" "抽象知识看不懂" "考点杂乱抓不住" 三点痛点，每行一句，文字左对齐。右侧小标题："一书一卷"，绿色加粗，下方列举："思维引导懂原理" "图解知识一眼记" "直击核心得分点" 三点优势，每行一句，文字左对齐。所有文字字号适配移动端，清晰可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，颜色偏差，背景杂乱，极限词，误导信息。

[第2屏] 初中物理学习痛点直击详情页。
[氛围/风格] 专业清晰的教育对比风格，浅蓝白色调，对比分明，干净直观。
[元素布局] 画面左右分栏对比展示，左侧为传统学习误区，右侧为本书学习优势，标题放在顶部居中。左右分栏各占约45%宽度，中间用分割线区分，每个分栏下方摆放对应场景示意图，文字说明放在图上方。整体留白充足，信息清晰。
[光影质感] 均匀柔和的自然光，整体明亮，文字和图片都清晰展示，无强烈明暗对比。
[配色色系] 全局底色：#F0F8FF（浅天蓝）；左侧背景：#FFEEEE（浅红）；右侧背景：#EEFFEE（浅绿）；文字配色：#333333；分割线：#1E5799（深蓝）。
[视角构图] 左右对比构图，竖向排版，从上到下标题-对比内容，阅读动线清晰。
[文字版式] 顶部居中主标题："你家孩子也有这些困扰吗？"，深蓝色粗体。左侧小标题："传统学习"，红色加粗，下方列举："死记硬背难理解" "抽象知识看不懂" "考点杂乱抓不住" 三点痛点，每行一句，文字左对齐。右侧小标题："一书一卷"，绿色加粗，下方列举："思维引导懂原理" "图解知识一眼记" "直击核心得分点" 三点优势，每行一句，文字左对齐。所有文字字号适配移动端，清晰可读。
[比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，颜色偏差，背景杂乱，极限词，误导信息。

这个内容改成物理大试卷

这个内容改成物理大试卷

简约治愈风，浅蓝科技感背景，一个卡通小孩呈思考姿势，旁边有AI机器人、代码、灯泡灵感元素，整体明亮干净，画面中央文字突出显示"AI 时代・思维比代码更重要"，适合家长教育类图文封面

简约治愈风，浅蓝科技感背景，一个卡通小孩呈思考姿势，旁边有AI机器人、代码、灯泡灵感元素，整体明亮干净，画面中央文字突出显示"AI 时代・思维比代码更重要"，适合家长教育类图文封面

久大树 | 创新少儿编程教育

[第2屏] 学习痛点直击，对比传统自然拼读学习方式的问题。氛围风格：对比清晰的教育干货风格，简洁明了，小红书简约风。元素布局：画面左右分栏对比，左侧展示“传统学习”痛点场景，右侧展示“小班直播”优势场景；顶部标题区，中间对比区，底部引导语。光影质感：均匀明亮，对比区域边界清晰，文字不模糊。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅红背景标注问题，右侧浅绿背景标注解决，文字深灰清晰可读。视角构图：左右分栏竖版构图，信息对比一目了然。文字版式：顶部标题“你的拼读学习是不是也这样？”深蓝色加粗；左栏标题“传统学习”，痛点“没人纠正发音 · 开口机会少 · 学完就忘”；右栏标题“小班直播”，解决“实时纠正 · 百次开口 · 巩固复习”；文字分组清晰，字号对比明显。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

[第2屏] 学习痛点直击，对比传统自然拼读学习方式的问题。氛围风格：对比清晰的教育干货风格，简洁明了，小红书简约风。元素布局：画面左右分栏对比，左侧展示“传统学习”痛点场景，右侧展示“小班直播”优势场景；顶部标题区，中间对比区，底部引导语。光影质感：均匀明亮，对比区域边界清晰，文字不模糊。配色色系：全局底色 #F5F9FF，左侧浅红背景标注问题，右侧浅绿背景标注解决，文字深灰清晰可读。视角构图：左右分栏竖版构图，信息对比一目了然。文字版式：顶部标题“你的拼读学习是不是也这样？”深蓝色加粗；左栏标题“传统学习”，痛点“没人纠正发音 · 开口机会少 · 学完就忘”；右栏标题“小班直播”，解决“实时纠正 · 百次开口 · 巩固复习”；文字分组清晰，字号对比明显。比例分辨率：9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。负向提示词：文字错乱，变形，水印，颜色偏差，背景杂乱。

小初语数外学霸资料+学霸方法+学霸规划

小初语数外学霸资料+学霸方法+学霸规划

[第3屏] 行业变革核心优势对比。 [氛围/风格] 专业分析风，对比清晰，具有说服力，现代科技感。 [元素布局] 画面左右分栏对比，左侧是传统教育模式问题，右侧是本课程的创新优势。四个核心对比模块从上到下依次排列，每个模块左右对应。背景带有浅灰色网格纹理增加层次感，四周保留适当留白。 [光影质感] 左右分区明暗对比，左侧传统区域稍暗，右侧课程区域明亮突出，文字清晰，模块分割明确。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；左侧传统模块浅红底提示，右侧课程优势浅绿底标注。 [视角构图] 竖版分栏对比构图，每个对比模块占据一行，左右严格对称，信息排布工整。 [文字版式] 顶部大标题："为什么今天孩子必须接触AI造物"，加粗深蓝色居中；四个对比点：对比1 左侧："传统课堂沉默扼杀好奇心" 右侧："AI作为第二导师守护每一份好奇" 对比2 左侧："传统编程沦为新时代打字机课" 右侧："不教逐行手写代码聚焦指挥AI能力" 对比3 左侧："孩子被AI喂养只会被动使用" 右侧："学习清晰描述问题成为AI的主人" 对比4 左侧："只教背知识不教解决问题" 右侧："培养定义问题创造解决方案的能力" 每个对比点左红右绿底色区分，文字左对齐，标题加粗，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

[第3屏] 行业变革核心优势对比。
[氛围/风格] 专业分析风，对比清晰，具有说服力，现代科技感。
[元素布局] 画面左右分栏对比，左侧是传统教育模式问题，右侧是本课程的创新优势。四个核心对比模块从上到下依次排列，每个模块左右对应。背景带有浅灰色网格纹理增加层次感，四周保留适当留白。
[光影质感] 左右分区明暗对比，左侧传统区域稍暗，右侧课程区域明亮突出，文字清晰，模块分割明确。
[配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；左侧传统模块浅红底提示，右侧课程优势浅绿底标注。
[视角构图] 竖版分栏对比构图，每个对比模块占据一行，左右严格对称，信息排布工整。
[文字版式] 顶部大标题："为什么今天孩子必须接触AI造物"，加粗深蓝色居中；四个对比点：
对比1 左侧："传统课堂沉默扼杀好奇心" 右侧："AI作为第二导师守护每一份好奇"
对比2 左侧："传统编程沦为新时代打字机课" 右侧："不教逐行手写代码聚焦指挥AI能力"
对比3 左侧："孩子被AI喂养只会被动使用" 右侧："学习清晰描述问题成为AI的主人"
对比4 左侧："只教背知识不教解决问题" 右侧："培养定义问题创造解决方案的能力"
每个对比点左红右绿底色区分，文字左对齐，标题加粗，移动端清晰可读。
[比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

少儿编程课程招生海报，明亮清新的科技风格，浅蓝到白色渐变背景，搭配天蓝色和青绿色点缀，简洁的电路板纹路和代码符号做淡色装饰元素，9:16竖版。画面顶部大主标题："作业都写不完，还学编程？"，粗体深蓝色字，视觉冲击力强。主标题下方副标题："编程不是挤占时间，而是给思维加分"，较小字号，青绿色。画面中部偏上有一个可爱的3D卡通儿童坐在电脑前编程的插画，孩子专注思考，周围漂浮着代码符号、小火箭、灯泡等明亮的科技元素。画面中部是四个圆角白底信息卡片，2x2排列，每张卡片配浅蓝色小图标和文字：第一张"重效率·不堆无效课时"，第二张"练思维·助力数学理科"，第三张"时间灵活·周末/假期集训"，第四张"学业第一·编程锦上添花"。卡片下方有一段小字："不是所有孩子都要走竞赛冲奖，思维收获本身就是价值✨"。画面底部有一个二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），旁边写着"扫码了解少儿编程课程"。整体版式精美，信息层级分明，明亮清爽，亲和力强，适合家长群体观看。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。

少儿编程课程招生海报，明亮清新的科技风格，浅蓝到白色渐变背景，搭配天蓝色和青绿色点缀，简洁的电路板纹路和代码符号做淡色装饰元素，9:16竖版。画面顶部大主标题："作业都写不完，还学编程？"，粗体深蓝色字，视觉冲击力强。主标题下方副标题："编程不是挤占时间，而是给思维加分"，较小字号，青绿色。画面中部偏上有一个可爱的3D卡通儿童坐在电脑前编程的插画，孩子专注思考，周围漂浮着代码符号、小火箭、灯泡等明亮的科技元素。画面中部是四个圆角白底信息卡片，2x2排列，每张卡片配浅蓝色小图标和文字：第一张"重效率·不堆无效课时"，第二张"练思维·助力数学理科"，第三张"时间灵活·周末/假期集训"，第四张"学业第一·编程锦上添花"。卡片下方有一段小字："不是所有孩子都要走竞赛冲奖，思维收获本身就是价值✨"。画面底部有一个二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），旁边写着"扫码了解少儿编程课程"。整体版式精美，信息层级分明，明亮清爽，亲和力强，适合家长群体观看。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。

金洋洋🐑🥮上线

少儿机器人编程培训招生宣传海报，画面上方大标题写着"学机器人编程"，副标题写着"练思维、强动手、长本领"，下方分点列出7大能力提升：1.逻辑思维能力（核心能力）学会拆解问题、梳理顺序、因果推理，养成严谨有条理的思考习惯，告别思维混乱。2.动手实践能力亲手搭建机械结构、调试硬件，手眼协调同步提升，知行合一，远离纸上谈兵。3.创新创造能力自主设计程序、改造机器人，打破固定思维，激发想象力与独立创意。4.问题解决&抗挫能力面对故障、程序报错反复排查试错，学会冷静分析、主动攻克难题，不惧失败、越挫越勇。5.专注力与细心度搭建、编码、调试容不得马虎，有效改掉粗心走神，培养专注耐心、注重细节的品质。6.团队协作能力（团体赛事/课堂场景）组队完成任务、分工配合、沟通想法，懂得倾听与配合，提升沟通协作、集体意识。7.数理认知能力结合机械、几何、运算、物理常识，趣味巩固数理知识，让理科学习更轻松。底部写着"机器人编程不止是一门技能，更是陪伴孩子成长的综合课堂。在探索与实践中，练就受益一生的思维、品格与能力。"整体风格活泼科技，适合少儿教育，色彩明亮，有卡通机器人元素点缀

少儿机器人编程培训招生宣传海报，画面上方大标题写着"学机器人编程"，副标题写着"练思维、强动手、长本领"，下方分点列出7大能力提升：1.逻辑思维能力（核心能力）学会拆解问题、梳理顺序、因果推理，养成严谨有条理的思考习惯，告别思维混乱。2.动手实践能力亲手搭建机械结构、调试硬件，手眼协调同步提升，知行合一，远离纸上谈兵。3.创新创造能力自主设计程序、改造机器人，打破固定思维，激发想象力与独立创意。4.问题解决&抗挫能力面对故障、程序报错反复排查试错，学会冷静分析、主动攻克难题，不惧失败、越挫越勇。5.专注力与细心度搭建、编码、调试容不得马虎，有效改掉粗心走神，培养专注耐心、注重细节的品质。6.团队协作能力（团体赛事/课堂场景）组队完成任务、分工配合、沟通想法，懂得倾听与配合，提升沟通协作、集体意识。7.数理认知能力结合机械、几何、运算、物理常识，趣味巩固数理知识，让理科学习更轻松。底部写着"机器人编程不止是一门技能，更是陪伴孩子成长的综合课堂。在探索与实践中，练就受益一生的思维、品格与能力。"整体风格活泼科技，适合少儿教育，色彩明亮，有卡通机器人元素点缀

·针对听力里的连读、弱读、同化陷阱，口语中的语调、停顿、击穿规则，系统训练十二大语音技巧。 ·结合经典的对话、短文场景，让孩子既能听懂“原汁原味” 的表达，也能说出让人机对话系统 “秒判高分” 的标准发音。 ·实现语音题不丢分，让听说读写形成“良性循环”。

·针对听力里的连读、弱读、同化陷阱，口语中的语调、停顿、击穿规则，系统训练十二大语音技巧。
·结合经典的对话、短文场景，让孩子既能听懂“原汁原味” 的表达，也能说出让人机对话系统 “秒判高分” 的标准发音。
·实现语音题不丢分，让听说读写形成“良性循环”。

田欣小吃货

[第2屏] 痛点与目标场景页-青少年AI机器人学习痛点对比。 [氛围/风格] 清晰对比排版，浅蓝简洁科技风格，直观易懂 [元素布局] 页面左右分栏对比，左侧展示学习前痛点，右侧展示学习后收获；左侧搭配迷茫困惑的学习者插画，右侧搭配完成机器人作品的成就感插画；中间添加对比箭头衔接，底部总结课程价值 [光影质感] 整体光线均匀，左右分栏增加浅底色区分，阴影柔和，文字清晰 [配色色系] 全局底色 #F0F6FF；主色科技蓝 #165DFF；左侧痛点栏浅红底 #FFF2F0，右侧收获栏浅绿底 #F0F9F4 [视角构图] 左右均衡对比构图，从上到下标题→分栏对比→总结文案 [文字版式] 顶部主标题「想学机器人却找不到入门路径？」，左栏标题「自学困扰」列出痛点：「资料零散不成体系」「纯理论听不懂难落地」「遇到问题没人指导」「缺少亲子互动乐趣」；右栏标题「入营收获」列出：「系统完整学习路径」「每天动手实操进阶」「全程老师指导答疑」「亲子共学增添乐趣」；总结文案底部居中「5天从0到1造出专属AI机器人」，文字大小适中，清晰易读 [比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词

[第2屏] 痛点与目标场景页-青少年AI机器人学习痛点对比。
[氛围/风格] 清晰对比排版，浅蓝简洁科技风格，直观易懂
[元素布局] 页面左右分栏对比，左侧展示学习前痛点，右侧展示学习后收获；左侧搭配迷茫困惑的学习者插画，右侧搭配完成机器人作品的成就感插画；中间添加对比箭头衔接，底部总结课程价值
[光影质感] 整体光线均匀，左右分栏增加浅底色区分，阴影柔和，文字清晰
[配色色系] 全局底色 #F0F6FF；主色科技蓝 #165DFF；左侧痛点栏浅红底 #FFF2F0，右侧收获栏浅绿底 #F0F9F4
[视角构图] 左右均衡对比构图，从上到下标题→分栏对比→总结文案
[文字版式] 顶部主标题「想学机器人却找不到入门路径？」，左栏标题「自学困扰」列出痛点：「资料零散不成体系」「纯理论听不懂难落地」「遇到问题没人指导」「缺少亲子互动乐趣」；右栏标题「入营收获」列出：「系统完整学习路径」「每天动手实操进阶」「全程老师指导答疑」「亲子共学增添乐趣」；总结文案底部居中「5天从0到1造出专属AI机器人」，文字大小适中，清晰易读
[比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，极限词

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未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：一、课程设计依据政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。二、课程内容图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。三、孩子能收获什么编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。卖点标签：AI进阶积木交互未来素养画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：

一、课程设计依据
政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。
认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。
发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。
时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。

二、课程内容
图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。
语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。
语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。
图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。
人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。
AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。
项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。

三、孩子能收获什么
编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。
AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。
语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。
跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。
人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。

卖点标签：AI进阶积木交互未来素养

画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

基于现有AI少儿课程海报，修正所有指定文字，保证字体清晰规范：核心能力培养部分修正： 01结构化提问能力 02高效提问能力 03自我认知能力 04手机正确使用认知课程内容部分修正： 1 打地鼠大作战 2 番茄钟设计 3 成语消消乐 4 记忆翻牌大作战 5 AI绘画工坊 6 连环画设计 7 迷宫大冒险 8 密室逃脱 9 诗词飞花令对战 10 英语单词大闯关 11 2048数字传奇 12 知识问答擂台 13 打砖块作战 14 自主创作（上） 15 自主创作（下）为什么值得学部分修正： 01 全程贴合文化课，不是额外负担 02 因材施教，每个孩子做的工具不一样 03 重塑对手机的认知保持整体水彩蓝风格不变，修正文字后保证所有字体清晰干净，和原海报风格统一，不改变其他设计元素和排版

基于现有AI少儿课程海报，修正所有指定文字，保证字体清晰规范：
核心能力培养部分修正：
01结构化提问能力
02高效提问能力
03自我认知能力
04手机正确使用认知
课程内容部分修正：
1 打地鼠大作战
2 番茄钟设计
3 成语消消乐
4 记忆翻牌大作战
5 AI绘画工坊
6 连环画设计
7 迷宫大冒险
8 密室逃脱
9 诗词飞花令对战
10 英语单词大闯关
11 2048数字传奇
12 知识问答擂台
13 打砖块作战
14 自主创作（上）
15 自主创作（下）
为什么值得学部分修正：
01 全程贴合文化课，不是额外负担
02 因材施教，每个孩子做的工具不一样
03 重塑对手机的认知
保持整体水彩蓝风格不变，修正文字后保证所有字体清晰干净，和原海报风格统一，不改变其他设计元素和排版

小学生人工智能科学实验

小学生人工智能科学实验

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[第2张] 详情页痛点+解决方案页-4个月提升计划科学体系介绍。本张使用【图8】作为内页训练样张展示。 [氛围/风格] 亲切说教风，家长视角，理性种草，信息图版式。 [元素布局] 左侧为痛点场景插画区：一位妈妈陪孩子写作业皱眉的卡通场景，旁边有3个痛点气泡；右侧为解决方案区：4个月提升计划时间轴图示，从训练周到期末强化逐级递进；底部嵌入一页内页样张小图作为佐证；整体左右分栏布局。 [光影质感] 均匀柔光，扁平化插画风格，无强烈阴影，干净清爽。 [配色色系] 全局底色 #FFFFFF（纯白）；主色 #1E5B8C（深蓝标题）；辅助色 #F4A938（橙黄强调）+ #FF6B6B（痛点红）。 [视角构图] 正面平视，左右分栏阅读动线，左痛点右方案对比结构。 [文字版式] 顶部主标题「计算总出错？方法很重要」，粗黑体深蓝字；左侧3个痛点：「算得慢考试做不完」「错题多基础不扎实」「反复练就是没提升」，红色感叹号图标+文字；右侧4阶段时间轴：训练周→复习周→专题强化→期末强化，每个阶段配小图标和简短说明；底部小字「科学规划循序渐进 4个月见成效」；文字清晰，手机端可读。 [比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K 分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错乱，文字过小，水印，人物写实，颜色偏差，画面杂乱。

[第2张] 详情页痛点+解决方案页-4个月提升计划科学体系介绍。本张使用【图8】作为内页训练样张展示。
[氛围/风格] 亲切说教风，家长视角，理性种草，信息图版式。
[元素布局] 左侧为痛点场景插画区：一位妈妈陪孩子写作业皱眉的卡通场景，旁边有3个痛点气泡；右侧为解决方案区：4个月提升计划时间轴图示，从训练周到期末强化逐级递进；底部嵌入一页内页样张小图作为佐证；整体左右分栏布局。
[光影质感] 均匀柔光，扁平化插画风格，无强烈阴影，干净清爽。
[配色色系] 全局底色 #FFFFFF（纯白）；主色 #1E5B8C（深蓝标题）；辅助色 #F4A938（橙黄强调）+ #FF6B6B（痛点红）。
[视角构图] 正面平视，左右分栏阅读动线，左痛点右方案对比结构。
[文字版式] 顶部主标题「计算总出错？方法很重要」，粗黑体深蓝字；左侧3个痛点：「算得慢考试做不完」「错题多基础不扎实」「反复练就是没提升」，红色感叹号图标+文字；右侧4阶段时间轴：训练周→复习周→专题强化→期末强化，每个阶段配小图标和简短说明；底部小字「科学规划循序渐进 4个月见成效」；文字清晰，手机端可读。
[比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K 分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错乱，文字过小，水印，人物写实，颜色偏差，画面杂乱。

你好哈哈哈66

少儿编程内容种草海报，9:16竖版，2K分辨率，教育科普风，温暖有亲和力，适合家长群体阅读。【主体】无实物商品，以文字信息和抽象图形为主体。画面中央偏上放置一个孩子坐在电脑前创作编程作品的扁平插画剪影，孩子专注的神态，屏幕上显示积木块和小游戏画面，象征编程创作。周围漂浮着几何图形、积木块、灯泡、齿轮等思维元素，营造思考与创造的氛围。【场景与光影】背景为浅蓝绿色渐变，柔和清新。顶部有轻微光晕效果，整体光线均匀明亮，温暖柔和。画面有三层空间：背景层浅渐变+细微网格纹理；中景是孩子剪影和思维元素；前景有少量虚化的几何光斑点缀，带景深效果。【配色】主色=浅蓝绿色清新底色；强调色=暖橙色（用于重点标签、图标高亮）；标题色=深海军蓝；正文色=深灰；辅助色=浅黄、浅粉。整体配色温暖活泼但不刺眼，符合少儿教育调性。【文字】画面中必须完整呈现以下文字信息： - 主标题（顶部大字号，深海军蓝粗体）："孩子学编程，不只是敲代码" - 副标题（主标题下方，中号字）："核心是锻炼逻辑思维能力" - 核心能力区（中部，两个圆角卡片）：卡片1标题："✅ 拆解问题的能力"，说明："遇到问题学会拆解步骤，先做什么、再做什么，一步一步梳理" 卡片2标题："✅ 试错修正的能力"，说明："遇到出错学会排查问题，不断尝试修改" - 迁移价值（卡片下方小字）："这套思维模式，迁移到数学做题、写作业、处理生活问题都能用" - 趋势说明（再下方）："现在应试教育越来越看重自主创新、独立思考，不再只靠死记硬背" - 客观提醒（橙色警示框）："⚠ 重要提醒：义务教育阶段，编程、科创证书不能小升初加分" - 适合年龄（底部左侧）："适合3-12岁孩子" - 互动引导（底部右侧，橙色按钮样式）："昆明家长想了解，评论区留言" 所有文字全部横向排版，清晰可读，手机端字号合适。画面中所有信息区域、卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或占位。【版式】上下结构，顶部标题区→中部插画+核心能力卡片→底部提醒与互动区。排版精美，层级分明，四周留足安全边距。信息卡片用圆角白色底+浅阴影，错落有致。【通用约束】画面仅保留相关有效内容，无水印、无二维码、无平台logo，文案真实客观，不夸大功效。

少儿编程内容种草海报，9:16竖版，2K分辨率，教育科普风，温暖有亲和力，适合家长群体阅读。

【主体】无实物商品，以文字信息和抽象图形为主体。画面中央偏上放置一个孩子坐在电脑前创作编程作品的扁平插画剪影，孩子专注的神态，屏幕上显示积木块和小游戏画面，象征编程创作。周围漂浮着几何图形、积木块、灯泡、齿轮等思维元素，营造思考与创造的氛围。

【场景与光影】背景为浅蓝绿色渐变，柔和清新。顶部有轻微光晕效果，整体光线均匀明亮，温暖柔和。画面有三层空间：背景层浅渐变+细微网格纹理；中景是孩子剪影和思维元素；前景有少量虚化的几何光斑点缀，带景深效果。

【配色】主色=浅蓝绿色清新底色；强调色=暖橙色（用于重点标签、图标高亮）；标题色=深海军蓝；正文色=深灰；辅助色=浅黄、浅粉。整体配色温暖活泼但不刺眼，符合少儿教育调性。

【文字】画面中必须完整呈现以下文字信息：
- 主标题（顶部大字号，深海军蓝粗体）："孩子学编程，不只是敲代码"
- 副标题（主标题下方，中号字）："核心是锻炼逻辑思维能力"
- 核心能力区（中部，两个圆角卡片）：
卡片1标题："✅ 拆解问题的能力"，说明："遇到问题学会拆解步骤，先做什么、再做什么，一步一步梳理"
卡片2标题："✅ 试错修正的能力"，说明："遇到出错学会排查问题，不断尝试修改"
- 迁移价值（卡片下方小字）："这套思维模式，迁移到数学做题、写作业、处理生活问题都能用"
- 趋势说明（再下方）："现在应试教育越来越看重自主创新、独立思考，不再只靠死记硬背"
- 客观提醒（橙色警示框）："⚠ 重要提醒：义务教育阶段，编程、科创证书不能小升初加分"
- 适合年龄（底部左侧）："适合3-12岁孩子"
- 互动引导（底部右侧，橙色按钮样式）："昆明家长想了解，评论区留言"

所有文字全部横向排版，清晰可读，手机端字号合适。画面中所有信息区域、卡片必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或占位。

【版式】上下结构，顶部标题区→中部插画+核心能力卡片→底部提醒与互动区。排版精美，层级分明，四周留足安全边距。信息卡片用圆角白色底+浅阴影，错落有致。

【通用约束】画面仅保留相关有效内容，无水印、无二维码、无平台logo，文案真实客观，不夸大功效。

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一张竖版儿童教育知识卡片海报设计，风格活泼可爱、色彩明亮，适合小学3-6年级学生阅读，与封面页保持统一的科技蓝+活力橙配色，背景有简单电路纹理。顶部左上角圆角标签写着"3/6"，旁边标注"⭐ 入门级"。页面顶部小标题："认识Mind+（上）"。【知识块1：Mind+是什么？】一段话："Mind+是一款图形化编程软件，专门给Arduino写程序用的。不用敲代码，像搭积木一样，把指令拖进工作区拼在一起，就能告诉Arduino该做什么。就算不会写代码，也能做出很酷的项目！"，配一个电脑屏幕上显示Mind+界面的卡通插图，旁边有个卡通人物在"搭积木"。【知识块2：Mind+有两种模式】重要区分，用对比表格：① 实时模式（Scratch模式）：程序在电脑上运行，通过USB线实时控制Arduino，拔掉USB线Arduino就不工作了，适合快速测试调试。② 上传模式（Arduino模式）⭐我们用这个！：程序烧录到Arduino板子里的芯片中，拔掉USB线程序也能独立运行，做出来的作品可以脱离电脑独立工作。底部加粗提示："我们要用的是上传模式！这样做出来的作品不用一直连着电脑，带着Arduino就能跑。"，配一个对比图：实时模式（连着电脑）vs 上传模式（脱离电脑独立运行）。【知识块3：怎么切换到上传模式？】操作演示："在Mind+界面顶部，有三个模式按钮：'实时模式'、'上传模式'←点这个！、'Python模式'。点击'上传模式'按钮，界面会变成Arduino风格的深色主题，这就切换成功啦！"，配一个界面截图用箭头标注模式切换按钮的位置。【知识块4：怎么添加Arduino主控板？】标题带重要符号📌，"切换到上传模式后，主页面是空的，需要添加主控板："第一步：点击界面左下角的'扩展'按钮。第二步：在弹出的窗口中，找到并点击'主控板'。第三步：在主控板列表中，找到"Arduino Uno"，点击它。第四步：主页面就会出现一个"Uno主程序"积木，这就是程序的起点！配一个四步操作流程图：扩展→主控板→Arduino Uno→出现Uno主程序积木。【底部：记住就行⚠️ 两条提醒】1. 用上传模式：程序烧录到板子里，脱离电脑也能运行 2. 先添加主控板：扩展→主控板→Arduino Uno，才会出现Uno主程序。【最底部：今日口诀💡】"Mind+两模式，上传模式最实用；程序烧进板子里，拔掉电脑也能动；扩展里找主控板，Uno主程序是起点！"。底部角落位置放置一行文字"关注我，每天学习新知识！"，搭配可爱卡通插图，不放置二维码。整体设计：内容分区清晰，每个知识块用不同颜色的圆角卡片包裹，配有Mind+界面操作插图和添加主控板步骤图，文字大且清晰，适合打印A4竖版，不包含任何二维码。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

一张竖版儿童教育知识卡片海报设计，风格活泼可爱、色彩明亮，适合小学3-6年级学生阅读，与封面页保持统一的科技蓝+活力橙配色，背景有简单电路纹理。顶部左上角圆角标签写着"3/6"，旁边标注"⭐ 入门级"。页面顶部小标题："认识Mind+（上）"。【知识块1：Mind+是什么？】一段话："Mind+是一款图形化编程软件，专门给Arduino写程序用的。不用敲代码，像搭积木一样，把指令拖进工作区拼在一起，就能告诉Arduino该做什么。就算不会写代码，也能做出很酷的项目！"，配一个电脑屏幕上显示Mind+界面的卡通插图，旁边有个卡通人物在"搭积木"。【知识块2：Mind+有两种模式】重要区分，用对比表格：① 实时模式（Scratch模式）：程序在电脑上运行，通过USB线实时控制Arduino，拔掉USB线Arduino就不工作了，适合快速测试调试。② 上传模式（Arduino模式）⭐我们用这个！：程序烧录到Arduino板子里的芯片中，拔掉USB线程序也能独立运行，做出来的作品可以脱离电脑独立工作。底部加粗提示："我们要用的是上传模式！这样做出来的作品不用一直连着电脑，带着Arduino就能跑。"，配一个对比图：实时模式（连着电脑）vs 上传模式（脱离电脑独立运行）。【知识块3：怎么切换到上传模式？】操作演示："在Mind+界面顶部，有三个模式按钮：'实时模式'、'上传模式'←点这个！、'Python模式'。点击'上传模式'按钮，界面会变成Arduino风格的深色主题，这就切换成功啦！"，配一个界面截图用箭头标注模式切换按钮的位置。【知识块4：怎么添加Arduino主控板？】标题带重要符号📌，"切换到上传模式后，主页面是空的，需要添加主控板："第一步：点击界面左下角的'扩展'按钮。第二步：在弹出的窗口中，找到并点击'主控板'。第三步：在主控板列表中，找到"Arduino Uno"，点击它。第四步：主页面就会出现一个"Uno主程序"积木，这就是程序的起点！配一个四步操作流程图：扩展→主控板→Arduino Uno→出现Uno主程序积木。【底部：记住就行⚠️ 两条提醒】1. 用上传模式：程序烧录到板子里，脱离电脑也能运行 2. 先添加主控板：扩展→主控板→Arduino Uno，才会出现Uno主程序。【最底部：今日口诀💡】"Mind+两模式，上传模式最实用；程序烧进板子里，拔掉电脑也能动；扩展里找主控板，Uno主程序是起点！"。底部角落位置放置一行文字"关注我，每天学习新知识！"，搭配可爱卡通插图，不放置二维码。整体设计：内容分区清晰，每个知识块用不同颜色的圆角卡片包裹，配有Mind+界面操作插图和添加主控板步骤图，文字大且清晰，适合打印A4竖版，不包含任何二维码。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

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[第9屏] 适用人群与收获总结页-明确适合对象总结能力成长。 [氛围/风格] 清晰卡片排版，简洁明快，信息直观 [元素布局] 顶部标题区，上半部分分两列展示适合人群卡片，下半部分分三列展示能力收获卡片；每个卡片搭配对应图标，背景浅蓝区分，信息排列整齐 [光影质感] 每个卡片增加浅阴影增加层次感，整体光线均匀，文字清晰 [配色色系] 全局底色 #F0F6FF；主色科技蓝 #165DFF；卡片底色 #E8F3FF [视角构图] 卡片网格排版，从上到下标题→适合人群→收获总结，结构清晰 [文字版式] 顶部主标题「适合人群 & 收获总结」，适合人群卡片列出：「AI机器人零基础青少年」「对科创动手感兴趣的学生」「想体验亲子共学的家庭」「想入门AI大模型应用的爱好者」；收获卡片列出：「AI与机器人基础知识体系」「独立完成AI智能机器人」「亲子深度陪伴成长」「动手实操解决问题能力」；卡片内文字居中，清晰易读 [比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱

[第9屏] 适用人群与收获总结页-明确适合对象总结能力成长。
[氛围/风格] 清晰卡片排版，简洁明快，信息直观
[元素布局] 顶部标题区，上半部分分两列展示适合人群卡片，下半部分分三列展示能力收获卡片；每个卡片搭配对应图标，背景浅蓝区分，信息排列整齐
[光影质感] 每个卡片增加浅阴影增加层次感，整体光线均匀，文字清晰
[配色色系] 全局底色 #F0F6FF；主色科技蓝 #165DFF；卡片底色 #E8F3FF
[视角构图] 卡片网格排版，从上到下标题→适合人群→收获总结，结构清晰
[文字版式] 顶部主标题「适合人群 & 收获总结」，适合人群卡片列出：「AI机器人零基础青少年」「对科创动手感兴趣的学生」「想体验亲子共学的家庭」「想入门AI大模型应用的爱好者」；收获卡片列出：「AI与机器人基础知识体系」「独立完成AI智能机器人」「亲子深度陪伴成长」「动手实操解决问题能力」；卡片内文字居中，清晰易读
[比例分辨率] 3:4 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱

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[第2屏] 痛点与目标场景-智慧农业机器人编程营场景对比图。 [氛围/风格] 清晰直观插画风格，对比鲜明，专业易懂，延续整体科技绿蓝配色风格。 [元素布局] 画面左右分栏对比，左栏展示学习前状态：小朋友面对一堆零散零件不知道怎么组装，对着复杂编程界面无从下手，文字标注"你是否遇到"；右栏展示学习后成果：小朋友开心展示自己搭建的智能农场，机器人自动浇水监测，文字标注"在这里你可以获得"。中间用箭头连接，标题在画面最上方。 [光影质感] 左右分区亮度均匀，对比区域色彩对比清晰，整体明亮干净。 [配色色系] 全局底色：#F5FBFF；左栏背景浅灰调#F0F0F0，右栏背景浅绿调#E8F5E9；标题文字深绿色，对比说明文字黑色清晰。 [视角构图] 上下结构，顶部标题+中部左右分栏对比，底部留白，版式工整，符合移动端阅读。 [文字版式] 顶部大标题"从0到1，开启智能农业科技之旅"，居中深绿色加粗；左栏标题"学习前" 加粗，下方罗列文字："零基础看不懂编程，零件多不会搭建，想动手却无从入门"；右栏标题"学习后" 加粗，下方罗列文字："学会搭建机器人，掌握基础编程，独立完成智能农场项目"。所有文字大小适中，移动端清晰可读。 [比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。 [负向提示词] 文字模糊，文字错乱，构图不对称，颜色脏，背景杂乱，变形扭曲。

[第2屏] 痛点与目标场景-智慧农业机器人编程营场景对比图。
[氛围/风格] 清晰直观插画风格，对比鲜明，专业易懂，延续整体科技绿蓝配色风格。
[元素布局] 画面左右分栏对比，左栏展示学习前状态：小朋友面对一堆零散零件不知道怎么组装，对着复杂编程界面无从下手，文字标注"你是否遇到"；右栏展示学习后成果：小朋友开心展示自己搭建的智能农场，机器人自动浇水监测，文字标注"在这里你可以获得"。中间用箭头连接，标题在画面最上方。
[光影质感] 左右分区亮度均匀，对比区域色彩对比清晰，整体明亮干净。
[配色色系] 全局底色：#F5FBFF；左栏背景浅灰调#F0F0F0，右栏背景浅绿调#E8F5E9；标题文字深绿色，对比说明文字黑色清晰。
[视角构图] 上下结构，顶部标题+中部左右分栏对比，底部留白，版式工整，符合移动端阅读。
[文字版式] 顶部大标题"从0到1，开启智能农业科技之旅"，居中深绿色加粗；左栏标题"学习前" 加粗，下方罗列文字："零基础看不懂编程，零件多不会搭建，想动手却无从入门"；右栏标题"学习后" 加粗，下方罗列文字："学会搭建机器人，掌握基础编程，独立完成智能农场项目"。所有文字大小适中，移动端清晰可读。
[比例分辨率] 9:16 竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨。
[负向提示词] 文字模糊，文字错乱，构图不对称，颜色脏，背景杂乱，变形扭曲。

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童趣手绘插画，不同教育模式课堂场景对比，左图：大班上课，很多小学生整齐坐课桌前，认真听讲台上老师讲课；右图：小班分组研讨，每桌3-5个小朋友围坐讨论，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

童趣手绘插画，不同教育模式课堂场景对比，左图：大班上课，很多小学生整齐坐课桌前，认真听讲台上老师讲课；右图：小班分组研讨，每桌3-5个小朋友围坐讨论，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

我是一个大苹果

基于原图修改，修正顶部主标题为"AI时代下，人工智能能做什么？"，在问号处加上问号，保持字体风格和原图一致；修改底部红色横幅的文字为"练就编程思维，让孩子拥有独立解决问题的能力"；在海报左上角或者顶部添加醒目标识"扣子AI支持课程"，logo采用参考图的紫粉色圆形扣子AIlogo，保持logo样式和颜色和参考图一致；整体保持原有水彩卡通插画风格不变，所有分区和课程内容、核心能力、为什么值得学这些内容都保持不变，只修改标题、底部文字和添加logo，文字全部清晰可读，风格统一协调

基于原图修改，修正顶部主标题为"AI时代下，人工智能能做什么？"，在问号处加上问号，保持字体风格和原图一致；修改底部红色横幅的文字为"练就编程思维，让孩子拥有独立解决问题的能力"；在海报左上角或者顶部添加醒目标识"扣子AI支持课程"，logo采用参考图的紫粉色圆形扣子AIlogo，保持logo样式和颜色和参考图一致；整体保持原有水彩卡通插画风格不变，所有分区和课程内容、核心能力、为什么值得学这些内容都保持不变，只修改标题、底部文字和添加logo，文字全部清晰可读，风格统一协调

[第8屏] 行动号召与咨询入口。 [氛围/风格] 转化收尾风格，明快活力，引导行动，信任感强。 [元素布局] 画面上半部分展示课程收获总结：孩子获得能力和实体作品，下半部分放置咨询引导按钮和保障说明。背景点缀浅色发光科技元素，整体饱满不拥挤，底部完整放置行动号召区域。 [光影质感] 行动按钮区域亮度突出，整体光线明亮，营造积极期待氛围，文字清晰醒目。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；咨询按钮使用主色深蓝色，按钮文字使用白色。 [视角构图] 竖版构图，上总结下行动，重点突出下方咨询按钮。 [文字版式] 上半部分总结标题："让孩子成为AI时代的创造者"，加粗深蓝色居中；下方核心收获："十天训练营收获解决问题能力 + 自己设计开发的AI小程序"；中间大尺寸圆角按钮："立即咨询预约名额"，白色文字居中；底部保障说明："小班限额预约从速零基础可报名"，灰色小字居中。整体层级突出，行动指引明确。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

[第8屏] 行动号召与咨询入口。
[氛围/风格] 转化收尾风格，明快活力，引导行动，信任感强。
[元素布局] 画面上半部分展示课程收获总结：孩子获得能力和实体作品，下半部分放置咨询引导按钮和保障说明。背景点缀浅色发光科技元素，整体饱满不拥挤，底部完整放置行动号召区域。
[光影质感] 行动按钮区域亮度突出，整体光线明亮，营造积极期待氛围，文字清晰醒目。
[配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；咨询按钮使用主色深蓝色，按钮文字使用白色。
[视角构图] 竖版构图，上总结下行动，重点突出下方咨询按钮。
[文字版式] 上半部分总结标题："让孩子成为AI时代的创造者"，加粗深蓝色居中；下方核心收获："十天训练营收获解决问题能力 + 自己设计开发的AI小程序"；中间大尺寸圆角按钮："立即咨询预约名额"，白色文字居中；底部保障说明："小班限额预约从速零基础可报名"，灰色小字居中。整体层级突出，行动指引明确。
[比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

童趣手绘插画，不同教育模式放学后活动对比，左图：放学后小学生留在校内托班，坐在教室上数学课/英语课；右图：放学后小学生在图书馆看书，还有孩子参加户外社区活动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

童趣手绘插画，不同教育模式放学后活动对比，左图：放学后小学生留在校内托班，坐在教室上数学课/英语课；右图：放学后小学生在图书馆看书，还有孩子参加户外社区活动，左右分栏，暖色调，活泼可爱，适合小红书分享配图

我是一个大苹果