将海报中所有的'3-6年级'文字修改为'3-5年级',保持原有… - 图片创意预览

将海报中所有的'3-6年级'文字修改为'3-5年级',保持原有…

将海报中所有的'3-6年级'文字修改为'3-5年级',保持原有字体、颜色、大小、位置和整体设计风格完全不变。具体修改位置:1. 顶部蓝色横条中的'3-6年级专属'改为'3-5年级专属';2. 底部'适

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白苏50425

2026.09.01
一张简洁清爽的教育课程招生海报,竖版9:16,极简风格,去花哨化。整体以白色和浅蓝色为主色调,配色克制干净,留白充足,版式规整。 顶部左上角是简约的"新希望教育"文字标识,无复杂徽章。 主标题区居中:大标题"四年级阅读专项提升"用深蓝色粗体字,简洁无立体描边效果;副标题"掌握阅读答题方法 · 攻克四大文体阅读"用稍小字号的灰色字,一行排列。 中部是课程知识体系,分为四个简洁的内容模块,2x2网格排列: - 写景类文章:读懂写景类文本、把握文章观察角度、景物描写体会情感、理清游览观察顺序 - 记事类文章:读懂记事类文本、掌握记叙六要素、概括主要内容、划分层次概括段意 - 状物类文章:读懂状物类文本、抓住事物核心特征、品味生动表达词句、赏析文章修辞手法 - 写人类文章:读懂写人类文本、分析人物性格品质、体会作者思想感情、分析人物动作语言心理描写 每个模块用细线条或极浅色块区分,模块标题用蓝色,内容用深灰色小字列表呈现,不用卡通插画和彩色图标,只用简约的数字编号或小圆点。 下方是课程优势区,四个优势横向排列成一行,用简约图标+文字形式:文体专项拆解训练、梳理标准化答题思路、对接四年级校内单元考点、小班针对性点拨漏洞。 底部是收尾语:"吃透文体阅读逻辑,稳步提升阅读理解得分能力",深蓝色字。 整体风格:极简、专业、清爽,无卡通人物、无飘带、无立体字、无彩色渐变装饰、无铅笔书本等花哨插画,只用简洁的线条、色块和文字排版,信息层次分明,阅读舒适。 画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。 画面中必须完整呈现以下文字信息: - 新希望教育 - 四年级阅读专项提升 - 掌握阅读答题方法 · 攻克四大文体阅读 - 课程知识体系 - 写景类文章:读懂写景类文本、把握文章观察角度、景物描写体会情感、理清游览观察顺序 - 记事类文章:读懂记事类文本、掌握记叙六要素、概括主要内容、划分层次概括段意 - 状物类文章:读懂状物类文本、抓住事物核心特征、品味生动表达词句、赏析文章修辞手法 - 写人类文章:读懂写人类文本、分析人物性格品质、体会作者思想感情、分析人物动作语言心理描写 - 课程优势 - 文体专项拆解训练 - 梳理标准化答题思路 - 对接四年级校内单元考点 - 小班针对性点拨漏洞 - 吃透文体阅读逻辑,稳步提升阅读理解得分能力一张简洁清爽的教育课程招生海报,竖版9:16,极简风格,去花哨化。整体以白色和浅蓝色为主色调,配色克制干净,留白充足,版式规整。

顶部左上角是简约的"新希望教育"文字标识,无复杂徽章。

主标题区居中:大标题"四年级阅读专项提升"用深蓝色粗体字,简洁无立体描边效果;副标题"掌握阅读答题方法 · 攻克四大文体阅读"用稍小字号的灰色字,一行排列。

中部是课程知识体系,分为四个简洁的内容模块,2x2网格排列:
- 写景类文章:读懂写景类文本、把握文章观察角度、景物描写体会情感、理清游览观察顺序
- 记事类文章:读懂记事类文本、掌握记叙六要素、概括主要内容、划分层次概括段意
- 状物类文章:读懂状物类文本、抓住事物核心特征、品味生动表达词句、赏析文章修辞手法
- 写人类文章:读懂写人类文本、分析人物性格品质、体会作者思想感情、分析人物动作语言心理描写
每个模块用细线条或极浅色块区分,模块标题用蓝色,内容用深灰色小字列表呈现,不用卡通插画和彩色图标,只用简约的数字编号或小圆点。

下方是课程优势区,四个优势横向排列成一行,用简约图标+文字形式:文体专项拆解训练、梳理标准化答题思路、对接四年级校内单元考点、小班针对性点拨漏洞。

底部是收尾语:"吃透文体阅读逻辑,稳步提升阅读理解得分能力",深蓝色字。

整体风格:极简、专业、清爽,无卡通人物、无飘带、无立体字、无彩色渐变装饰、无铅笔书本等花哨插画,只用简洁的线条、色块和文字排版,信息层次分明,阅读舒适。

画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。

画面中必须完整呈现以下文字信息:
- 新希望教育
- 四年级阅读专项提升
- 掌握阅读答题方法 · 攻克四大文体阅读
- 课程知识体系
- 写景类文章:读懂写景类文本、把握文章观察角度、景物描写体会情感、理清游览观察顺序
- 记事类文章:读懂记事类文本、掌握记叙六要素、概括主要内容、划分层次概括段意
- 状物类文章:读懂状物类文本、抓住事物核心特征、品味生动表达词句、赏析文章修辞手法
- 写人类文章:读懂写人类文本、分析人物性格品质、体会作者思想感情、分析人物动作语言心理描写
- 课程优势
- 文体专项拆解训练
- 梳理标准化答题思路
- 对接四年级校内单元考点
- 小班针对性点拨漏洞
- 吃透文体阅读逻辑,稳步提升阅读理解得分能力
修改图片中中段核心内容:将标题“中段核心分年级能力规划”改为“各年级阅读与写作能力规划”,并按照下面的新内容替换原内容: 三年级|筑基期(从写话过渡完整作文) 阅读能力 养成默读、圈画关键词基础习惯,默读速度≥300 字 / 分钟 读懂故事、记叙文表层情节,联系上下文理解生词、新鲜词句 简单想象文本画面,学会提取文章关键信息,初步整本书阅读 写作能力 户外实景观察训练,积累生活素材,会写日记、短句片段 学会具象写人、写景、记事,语句通顺无病句,规范使用标点 完成 300-400 字完整习作,内容真实,简单抒发内心感受 课程特色 实景观察课 + 专属素材积累本 + 短句分层练笔,阅读素材直接转化作文内容 四年级|夯实期(系统掌握描写,告别作文空洞) 阅读能力 默读速度≥350 字 / 分钟,聚焦句段精读,赏析优美词句 从课文提炼人物、景物、场面、细节、环境五大描写技法 梳理段落结构、过渡句,多文本对比阅读,总结可复用写作方法 写作能力 五大描写专项系统训练,熟练运用至少 2 种描写手法丰富细节 搭建完整文章结构,掌握开头、过渡、结尾写法,400-500 字篇章 解决语言平淡、内容干瘪问题,写出画面感强的生动文字 课程特色 多文本对比研读 + 技法仿写闯关,读一段、仿一段,快速内化写作技巧 五年级|深化期(搭建文章框架,学会立意升华) 阅读能力 默读速度≥400 字 / 分钟,整本书深度群文阅读 分写人、叙事、写景、说理四大主题精读,归纳文章布局逻辑 自主梳理文章中心,简单评价人物、文本观点,读懂文字背后情感 写作能力 精细打磨细节描写,熟练列作文提纲,篇章结构严谨清晰 学会多角度审题、提炼中心立意,文章有思想、不流水账 稳定完成 500-600 字作文,做到主题鲜明、情感真挚 课程特色 主题式群文精读 + 多角度立意练笔,同一素材写出多种深度作文 六年级|升华期(应试 + 创意双向提升) 阅读能力 默读速度≥450 字 / 分钟,记叙文、散文、说明文题型专项突破 拆解阅读答题逻辑,掌握概括、赏析、理解、感悟类答题模板 深度挖掘文本内涵,培养批判性阅读,灵活迁移文本素材 写作能力 严格贴合考场作文规范,审题、选材、结构、卷面全流程标准化 立意深刻新颖,善用多元素材,600 字以上高分考场作文 兼顾创意表达,学会情景交融、点面结合等高阶写作手法 课程特色 历年真题实战 + 范文精修 + 习作创意改编,兼顾考场得分与文学素养 保持图片整体布局、颜色、风格和其他内容不变修改图片中中段核心内容:将标题“中段核心分年级能力规划”改为“各年级阅读与写作能力规划”,并按照下面的新内容替换原内容:
三年级|筑基期(从写话过渡完整作文)
阅读能力
养成默读、圈画关键词基础习惯,默读速度≥300 字 / 分钟
读懂故事、记叙文表层情节,联系上下文理解生词、新鲜词句
简单想象文本画面,学会提取文章关键信息,初步整本书阅读
写作能力
户外实景观察训练,积累生活素材,会写日记、短句片段
学会具象写人、写景、记事,语句通顺无病句,规范使用标点
完成 300-400 字完整习作,内容真实,简单抒发内心感受
课程特色
实景观察课 + 专属素材积累本 + 短句分层练笔,阅读素材直接转化作文内容
四年级|夯实期(系统掌握描写,告别作文空洞)
阅读能力
默读速度≥350 字 / 分钟,聚焦句段精读,赏析优美词句
从课文提炼人物、景物、场面、细节、环境五大描写技法
梳理段落结构、过渡句,多文本对比阅读,总结可复用写作方法
写作能力
五大描写专项系统训练,熟练运用至少 2 种描写手法丰富细节
搭建完整文章结构,掌握开头、过渡、结尾写法,400-500 字篇章
解决语言平淡、内容干瘪问题,写出画面感强的生动文字
课程特色
多文本对比研读 + 技法仿写闯关,读一段、仿一段,快速内化写作技巧
五年级|深化期(搭建文章框架,学会立意升华)
阅读能力
默读速度≥400 字 / 分钟,整本书深度群文阅读
分写人、叙事、写景、说理四大主题精读,归纳文章布局逻辑
自主梳理文章中心,简单评价人物、文本观点,读懂文字背后情感
写作能力
精细打磨细节描写,熟练列作文提纲,篇章结构严谨清晰
学会多角度审题、提炼中心立意,文章有思想、不流水账
稳定完成 500-600 字作文,做到主题鲜明、情感真挚
课程特色
主题式群文精读 + 多角度立意练笔,同一素材写出多种深度作文
六年级|升华期(应试 + 创意双向提升)
阅读能力
默读速度≥450 字 / 分钟,记叙文、散文、说明文题型专项突破
拆解阅读答题逻辑,掌握概括、赏析、理解、感悟类答题模板
深度挖掘文本内涵,培养批判性阅读,灵活迁移文本素材
写作能力
严格贴合考场作文规范,审题、选材、结构、卷面全流程标准化
立意深刻新颖,善用多元素材,600 字以上高分考场作文
兼顾创意表达,学会情景交融、点面结合等高阶写作手法
课程特色
历年真题实战 + 范文精修 + 习作创意改编,兼顾考场得分与文学素养
保持图片整体布局、颜色、风格和其他内容不变
小学二年级语文秋季班招生海报,竖版9:16,全新创意版式。整体采用清新蓝绿配色,背景为淡蓝色渐变,点缀白色云朵、彩虹、热气球等童趣元素。顶部大标题区:"好精彩二年级秋季班"超大艺术字,字体圆润可爱,蓝绿渐变带白色描边,下方小字副标题"12讲精品课程 读写能力双提升"。中部主体为课程大纲表格区:用清新的圆角表格形式呈现12讲课程序列,表格分为三列——讲次、知识点、课堂流程,行底色交替使用浅蓝和白色,表头为深绿色白字。表格内容完整填充:第1讲写作技法从整体到部分的观察(词语积累+名著导读+阅读鉴赏+写作方法指导+写作训练);第2讲写作技法让观察变得有序;第3讲学校作文我最喜爱的玩具;第4讲综合训练应考;第5讲学校作文参观某个地方;第6讲写作技法故事情节的想象;第7讲学校作文父与子故事结尾的想象;第8讲综合训练应考期中复习;第9讲写作技法对形状的认识;第10讲学校作文看图写话《猫和老鼠》;第11讲写作技法空格与标点符号;第12讲综合训练应考期末复习。表格右侧竖排四个彩色标签:"名著导读""词语积累""写作训练""校内同步"。表格下方课程收获区:三个圆形图标横向排列,分别是"观察力提升""写作力进阶""阅读力增强"。底部区域:中央为二维码占位符(纯色方块中央标注"二维码占位"文字),下方"扫码报名 开启秋季成长之旅"引导语。整体版式精美,信息完整,色彩清新活泼,适合小学低年级家长传播。画面中所有表格单元格、课程条目、亮点区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项、空单元格;所有数字必须精确渲染不得错位。小学二年级语文秋季班招生海报,竖版9:16,全新创意版式。整体采用清新蓝绿配色,背景为淡蓝色渐变,点缀白色云朵、彩虹、热气球等童趣元素。顶部大标题区:"好精彩二年级秋季班"超大艺术字,字体圆润可爱,蓝绿渐变带白色描边,下方小字副标题"12讲精品课程 读写能力双提升"。中部主体为课程大纲表格区:用清新的圆角表格形式呈现12讲课程序列,表格分为三列——讲次、知识点、课堂流程,行底色交替使用浅蓝和白色,表头为深绿色白字。表格内容完整填充:第1讲写作技法从整体到部分的观察(词语积累+名著导读+阅读鉴赏+写作方法指导+写作训练);第2讲写作技法让观察变得有序;第3讲学校作文我最喜爱的玩具;第4讲综合训练应考;第5讲学校作文参观某个地方;第6讲写作技法故事情节的想象;第7讲学校作文父与子故事结尾的想象;第8讲综合训练应考期中复习;第9讲写作技法对形状的认识;第10讲学校作文看图写话《猫和老鼠》;第11讲写作技法空格与标点符号;第12讲综合训练应考期末复习。表格右侧竖排四个彩色标签:"名著导读""词语积累""写作训练""校内同步"。表格下方课程收获区:三个圆形图标横向排列,分别是"观察力提升""写作力进阶""阅读力增强"。底部区域:中央为二维码占位符(纯色方块中央标注"二维码占位"文字),下方"扫码报名 开启秋季成长之旅"引导语。整体版式精美,信息完整,色彩清新活泼,适合小学低年级家长传播。画面中所有表格单元格、课程条目、亮点区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位、空列表项、空单元格;所有数字必须精确渲染不得错位。
一张语文教培朋友圈活动预告海报,竖版9:16,K12童趣卡通风,明亮活泼。画面顶部是大标题区:主标题"阅读写作方法课 内容剧透",副标题"很多家长问这次阅读课具体讲什么?"。画面中部嵌入用户提供的课程讲义内页截图(图1),以手机截图展示或卡片形式呈现,四周有橙色圆角边框和轻微投影,作为课程内容剧透的核心物料。讲义截图下方是三个课程亮点卡片,横向或纵向排列,白底圆角,配小图标:第一个卡片写"一年级:学会读懂绘本故事,提取关键信息";第二个卡片写"三年级:掌握概括段意的3种方法";第三个卡片写"每个年级都是贴合校内考点的核心方法,学完就能用"。画面底部是橙色渐变底栏,左侧写"明天上午10点 正式开放参与通道",右侧是一个橙色纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字,下方写"扫码进群参加"。整体配色:主色橙色#FF8C42,辅色明黄#FFD93D和天蓝#4A9EFF,背景为浅蓝到米白的柔和渐变。装饰元素:书本、铅笔、星星、纸飞机、云朵等童趣小元素点缀在空白处。版式精美,层级分明,文字清晰可读,四周留足安全边距。画面中所有信息区域、课程卡片、亮点列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张语文教培朋友圈活动预告海报,竖版9:16,K12童趣卡通风,明亮活泼。画面顶部是大标题区:主标题"阅读写作方法课 内容剧透",副标题"很多家长问这次阅读课具体讲什么?"。画面中部嵌入用户提供的课程讲义内页截图(图1),以手机截图展示或卡片形式呈现,四周有橙色圆角边框和轻微投影,作为课程内容剧透的核心物料。讲义截图下方是三个课程亮点卡片,横向或纵向排列,白底圆角,配小图标:第一个卡片写"一年级:学会读懂绘本故事,提取关键信息";第二个卡片写"三年级:掌握概括段意的3种方法";第三个卡片写"每个年级都是贴合校内考点的核心方法,学完就能用"。画面底部是橙色渐变底栏,左侧写"明天上午10点 正式开放参与通道",右侧是一个橙色纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字,下方写"扫码进群参加"。整体配色:主色橙色#FF8C42,辅色明黄#FFD93D和天蓝#4A9EFF,背景为浅蓝到米白的柔和渐变。装饰元素:书本、铅笔、星星、纸飞机、云朵等童趣小元素点缀在空白处。版式精美,层级分明,文字清晰可读,四周留足安全边距。画面中所有信息区域、课程卡片、亮点列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。
一张语文教培朋友圈活动预告海报,竖版9:16,K12童趣卡通风,明亮活泼。画面顶部是大标题区:主标题"阅读写作方法课 内容剧透",副标题"很多家长问这次阅读课具体讲什么?"。画面中部嵌入用户提供的课程讲义内页截图(图1),以手机截图展示或卡片形式呈现,四周有橙色圆角边框和轻微投影,作为课程内容剧透的核心物料。讲义截图下方是三个课程亮点卡片,横向或纵向排列,白底圆角,配小图标:第一个卡片写"一年级:学会读懂绘本故事,提取关键信息";第二个卡片写"三年级:掌握概括段意的3种方法";第三个卡片写"每个年级都是贴合校内考点的核心方法,学完就能用"。画面底部是橙色渐变底栏,左侧写"明天上午10点 正式开放参与通道",右侧是一个橙色纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字,下方写"扫码进群参加"。整体配色:主色橙色#FF8C42,辅色明黄#FFD93D和天蓝#4A9EFF,背景为浅蓝到米白的柔和渐变。装饰元素:书本、铅笔、星星、纸飞机、云朵等童趣小元素点缀在空白处。版式精美,层级分明,文字清晰可读,四周留足安全边距。画面中所有信息区域、课程卡片、亮点列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。一张语文教培朋友圈活动预告海报,竖版9:16,K12童趣卡通风,明亮活泼。画面顶部是大标题区:主标题"阅读写作方法课 内容剧透",副标题"很多家长问这次阅读课具体讲什么?"。画面中部嵌入用户提供的课程讲义内页截图(图1),以手机截图展示或卡片形式呈现,四周有橙色圆角边框和轻微投影,作为课程内容剧透的核心物料。讲义截图下方是三个课程亮点卡片,横向或纵向排列,白底圆角,配小图标:第一个卡片写"一年级:学会读懂绘本故事,提取关键信息";第二个卡片写"三年级:掌握概括段意的3种方法";第三个卡片写"每个年级都是贴合校内考点的核心方法,学完就能用"。画面底部是橙色渐变底栏,左侧写"明天上午10点 正式开放参与通道",右侧是一个橙色纯色方块二维码占位符,方块中央标注"二维码占位"文字,下方写"扫码进群参加"。整体配色:主色橙色#FF8C42,辅色明黄#FFD93D和天蓝#4A9EFF,背景为浅蓝到米白的柔和渐变。装饰元素:书本、铅笔、星星、纸飞机、云朵等童趣小元素点缀在空白处。版式精美,层级分明,文字清晰可读,四周留足安全边距。画面中所有信息区域、课程卡片、亮点列表必须填充完整合理的内容,不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。画面中所有数字必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。