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精确复刻参考图的版式、配色、插画风格和全部文字内容,一张竖版信…

精确复刻参考图的版式、配色、插画风格和全部文字内容,一张竖版信息图海报,主题为「种子读书会第34期课堂笔记 感恩的种子」。整体风格:卡通Q版插画风格,白色背景,色彩明快温暖,每个模块用不同颜色的圆角标

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2026.09.09
小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感,信息密度高但清晰可读。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第六章+第七章 记忆&思维」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第六章 记忆,用蓝绿色系荧光笔色块标注章标题(字号适中,与参考图第二章标题大小一致),包含7个板块:一、记忆三级加工模型:口诀「感短长」,对应「感觉记忆/短时记忆/长时记忆」;二、记忆种类:口诀「感短长;情语义;内外陈程;前回溯」,对应四类分类(加工阶段/内容/意识参与/加工方式/时间方向)共10种记忆;三、艾宾浩斯遗忘曲线:口诀「先快后慢,不均递减」,对应遗忘速度规律;四、遗忘影响因素:口诀「食材态度」,对应「时间/材料性质数量/学习程度/系列位置/态度」;五、遗忘原因与理论:口诀「衰干压提」,对应「衰退说/干扰说/压抑说/提取失败说」;六、工作记忆模型:口诀「中语视情」,对应「中央执行系统/语音环路/视空间画板/情景缓冲」;七、内隐与外显记忆区别:口诀「家暴成呈干扰」,对应「加工深度/保持时间/记忆负荷量/呈现方式/干扰因素」。右栏=第七章 思维,用紫红色系荧光笔色块标注章标题,包含3个大板块:一、思维种类:口诀「观经福常创」,对应5类分类共11种思维(直观动作/形象/逻辑;经验/理论;直觉/分析;聚合/发散;常规/创造);二、表象特点、想象种类:口诀「表直概操,想无再创」,对应「表象:直观性/概括性/可操作性;想象:无意/再造/创造」;三、问题解决影响因素:口诀「原知吴表思功动人原酝」,对应「问题情境/知识经验/无关信息/表征方式/思维定势/功能固着/动机情绪/人际关系/原型启发/酝酿效应」。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体,分点清晰。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素、章标题大小比例,保持完全一致的手写笔记氛围,内容替换为第六章和第七章的口诀。小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感,信息密度高但清晰可读。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第六章+第七章 记忆&思维」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第六章 记忆,用蓝绿色系荧光笔色块标注章标题(字号适中,与参考图第二章标题大小一致),包含7个板块:一、记忆三级加工模型:口诀「感短长」,对应「感觉记忆/短时记忆/长时记忆」;二、记忆种类:口诀「感短长;情语义;内外陈程;前回溯」,对应四类分类(加工阶段/内容/意识参与/加工方式/时间方向)共10种记忆;三、艾宾浩斯遗忘曲线:口诀「先快后慢,不均递减」,对应遗忘速度规律;四、遗忘影响因素:口诀「食材态度」,对应「时间/材料性质数量/学习程度/系列位置/态度」;五、遗忘原因与理论:口诀「衰干压提」,对应「衰退说/干扰说/压抑说/提取失败说」;六、工作记忆模型:口诀「中语视情」,对应「中央执行系统/语音环路/视空间画板/情景缓冲」;七、内隐与外显记忆区别:口诀「家暴成呈干扰」,对应「加工深度/保持时间/记忆负荷量/呈现方式/干扰因素」。右栏=第七章 思维,用紫红色系荧光笔色块标注章标题,包含3个大板块:一、思维种类:口诀「观经福常创」,对应5类分类共11种思维(直观动作/形象/逻辑;经验/理论;直觉/分析;聚合/发散;常规/创造);二、表象特点、想象种类:口诀「表直概操,想无再创」,对应「表象:直观性/概括性/可操作性;想象:无意/再造/创造」;三、问题解决影响因素:口诀「原知吴表思功动人原酝」,对应「问题情境/知识经验/无关信息/表征方式/思维定势/功能固着/动机情绪/人际关系/原型启发/酝酿效应」。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体,分点清晰。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素、章标题大小比例,保持完全一致的手写笔记氛围,内容替换为第六章和第七章的口诀。
用文字+配图的方式画出下面内容:这本书的核心观点可以概括为一句话: “父母不是孩子的塑造者,而是孩子心理自体的‘养育者’;先养出孩子健全的人格,再谈成绩与技能。” 围绕这句话,默薇老师用“53321 心理养育系统”把全书内容拆成五把钥匙: 1. 5 大心理需求 安全感、尊重亲密、快乐自由、价值感、成就感——像身体需要蛋白质一样,缺一不可。 需求被充分满足→孩子长出“心理肌肉”:自信、自律、抗挫、专注、有内驱力。 2. 3 类养育客体 父母(主客体)+ 重要他人/兴趣(副客体)。 亲子关系是“心理脐带”,脐带不通,孩子就只能到游戏、网恋、短视频里“找补”。 3. 3 步养育动作 ① 建关系——放手、立界限、破除“限制性信念”; ② 给营养——能力范围内“无条件满足”+ 及时“肯定与认可”; ③ 排垃圾——无条件接纳情绪,帮孩子把愤怒、悲伤、恐惧排泄出去,而不是压进身体(躯体化)或弹给外人(暴力、网瘾)。 4. 2 条养育主线 ① 0-18 岁心理发展五阶段任务(口欲-信任、肛欲-自主、性蕾-主动、学龄-勤奋、青春-自我同一); ② 8 大智能、4 种思维模型——发现孩子“长板”,用长板带短板,而不是把松树修成杨树。 5. 1 个总目标 让孩子成为“自己”——具备人工智能时代杀不死的六大核心能力:爱、创新、思考、互动、沟通、情感; 父母同时完成自我二次成长,停止把农耕时代的“听话+打骂+攀比+功利”脚本传下去。 一句话实操口诀: “先接情绪,再给方法;先养人格,再谈学习;先修自己,再带孩子。”用文字+配图的方式画出下面内容:这本书的核心观点可以概括为一句话:  
“父母不是孩子的塑造者,而是孩子心理自体的‘养育者’;先养出孩子健全的人格,再谈成绩与技能。”

围绕这句话,默薇老师用“53321 心理养育系统”把全书内容拆成五把钥匙:

1. 5 大心理需求  
   安全感、尊重亲密、快乐自由、价值感、成就感——像身体需要蛋白质一样,缺一不可。  
   需求被充分满足→孩子长出“心理肌肉”:自信、自律、抗挫、专注、有内驱力。

2. 3 类养育客体  
   父母(主客体)+ 重要他人/兴趣(副客体)。  
   亲子关系是“心理脐带”,脐带不通,孩子就只能到游戏、网恋、短视频里“找补”。

3. 3 步养育动作  
   ① 建关系——放手、立界限、破除“限制性信念”;  
   ② 给营养——能力范围内“无条件满足”+ 及时“肯定与认可”;  
   ③ 排垃圾——无条件接纳情绪,帮孩子把愤怒、悲伤、恐惧排泄出去,而不是压进身体(躯体化)或弹给外人(暴力、网瘾)。

4. 2 条养育主线  
   ① 0-18 岁心理发展五阶段任务(口欲-信任、肛欲-自主、性蕾-主动、学龄-勤奋、青春-自我同一);  
   ② 8 大智能、4 种思维模型——发现孩子“长板”,用长板带短板,而不是把松树修成杨树。

5. 1 个总目标  
   让孩子成为“自己”——具备人工智能时代杀不死的六大核心能力:爱、创新、思考、互动、沟通、情感;  
   父母同时完成自我二次成长,停止把农耕时代的“听话+打骂+攀比+功利”脚本传下去。

一句话实操口诀:  
“先接情绪,再给方法;先养人格,再谈学习;先修自己,再带孩子。”
用文字+配图的方式画出下面内容:这本书的核心观点可以概括为一句话: “父母不是孩子的塑造者,而是孩子心理自体的‘养育者’;先养出孩子健全的人格,再谈成绩与技能。” 围绕这句话,默薇老师用“53321 心理养育系统”把全书内容拆成五把钥匙: 1. 5 大心理需求 安全感、尊重亲密、快乐自由、价值感、成就感——像身体需要蛋白质一样,缺一不可。 需求被充分满足→孩子长出“心理肌肉”:自信、自律、抗挫、专注、有内驱力。 2. 3 类养育客体 父母(主客体)+ 重要他人/兴趣(副客体)。 亲子关系是“心理脐带”,脐带不通,孩子就只能到游戏、网恋、短视频里“找补”。 3. 3 步养育动作 ① 建关系——放手、立界限、破除“限制性信念”; ② 给营养——能力范围内“无条件满足”+ 及时“肯定与认可”; ③ 排垃圾——无条件接纳情绪,帮孩子把愤怒、悲伤、恐惧排泄出去,而不是压进身体(躯体化)或弹给外人(暴力、网瘾)。 4. 2 条养育主线 ① 0-18 岁心理发展五阶段任务(口欲-信任、肛欲-自主、性蕾-主动、学龄-勤奋、青春-自我同一); ② 8 大智能、4 种思维模型——发现孩子“长板”,用长板带短板,而不是把松树修成杨树。 5. 1 个总目标 让孩子成为“自己”——具备人工智能时代杀不死的六大核心能力:爱、创新、思考、互动、沟通、情感; 父母同时完成自我二次成长,停止把农耕时代的“听话+打骂+攀比+功利”脚本传下去。 一句话实操口诀: “先接情绪,再给方法;先养人格,再谈学习;先修自己,再带孩子。”用文字+配图的方式画出下面内容:这本书的核心观点可以概括为一句话:  
“父母不是孩子的塑造者,而是孩子心理自体的‘养育者’;先养出孩子健全的人格,再谈成绩与技能。”

围绕这句话,默薇老师用“53321 心理养育系统”把全书内容拆成五把钥匙:

1. 5 大心理需求  
   安全感、尊重亲密、快乐自由、价值感、成就感——像身体需要蛋白质一样,缺一不可。  
   需求被充分满足→孩子长出“心理肌肉”:自信、自律、抗挫、专注、有内驱力。

2. 3 类养育客体  
   父母(主客体)+ 重要他人/兴趣(副客体)。  
   亲子关系是“心理脐带”,脐带不通,孩子就只能到游戏、网恋、短视频里“找补”。

3. 3 步养育动作  
   ① 建关系——放手、立界限、破除“限制性信念”;  
   ② 给营养——能力范围内“无条件满足”+ 及时“肯定与认可”;  
   ③ 排垃圾——无条件接纳情绪,帮孩子把愤怒、悲伤、恐惧排泄出去,而不是压进身体(躯体化)或弹给外人(暴力、网瘾)。

4. 2 条养育主线  
   ① 0-18 岁心理发展五阶段任务(口欲-信任、肛欲-自主、性蕾-主动、学龄-勤奋、青春-自我同一);  
   ② 8 大智能、4 种思维模型——发现孩子“长板”,用长板带短板,而不是把松树修成杨树。

5. 1 个总目标  
   让孩子成为“自己”——具备人工智能时代杀不死的六大核心能力:爱、创新、思考、互动、沟通、情感;  
   父母同时完成自我二次成长,停止把农耕时代的“听话+打骂+攀比+功利”脚本传下去。

一句话实操口诀:  
“先接情绪,再给方法;先养人格,再谈学习;先修自己,再带孩子。”
小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感,信息密度高但清晰可读。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第四章+第五章 知觉&意识与注意」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第四章 知觉,用粉紫色系荧光笔色块标注章标题(字号适中,与参考图第二章标题大小一致),包含6个板块:1)知觉加工:口诀「下感上知」,对应「自下而上的感觉加工 / 自上而下的知觉加工」;2)知觉组织原则:口诀「相近相似闭连续,共命运,对称性」,对应「相近律/相似律/闭合律/连续律/良好图形/共同命运/对称性/线条朝向/均衡性」;3)深度知觉线索:口诀「肌单重,线高空,纹运双」,对应「肌肉线索(眼肌调节)/单眼线索(对象重叠、线条透视、相对高度、空气透视、纹理梯度、运动视差、运动透视)/双眼线索(双眼视差)」;4)似动知觉类型:口诀「动诱自运后效」,对应「动景运动/诱发运动/自主运动/运动后效」;5)时间知觉影响因素:口诀「通数情年病空」,对应「感觉通道性质/事件数量与性质/兴趣与情绪/年龄/疾病/时空交互」;6)错觉产生原因:口诀「动情常完透神」,对应「眼动说/移情说/常性误用说/完形倾向说/透视说/神经抑制作用说」。右栏=第五章 意识与注意,用橙黄色系荧光笔色块标注章标题,包含3个大板块:一、意识的功能:口诀「觉计选监」,对应「觉知功能/计划功能/选择功能/监控功能」;二、注意的功能:口诀「选保调监整」,对应「选择功能/保持功能/调节功能/监督功能/整合功能」;三、注意理论:口诀「选过衰后,多阶选」,对应「选择理论(过滤器理论/衰减理论/后期选择理论)/认知资源理论/中枢能量分配理论/双加工理论」。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体,分点清晰。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素、章标题大小比例,保持完全一致的手写笔记氛围,内容替换为第四章和第五章的口诀。小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感,信息密度高但清晰可读。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第四章+第五章 知觉&意识与注意」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第四章 知觉,用粉紫色系荧光笔色块标注章标题(字号适中,与参考图第二章标题大小一致),包含6个板块:1)知觉加工:口诀「下感上知」,对应「自下而上的感觉加工 / 自上而下的知觉加工」;2)知觉组织原则:口诀「相近相似闭连续,共命运,对称性」,对应「相近律/相似律/闭合律/连续律/良好图形/共同命运/对称性/线条朝向/均衡性」;3)深度知觉线索:口诀「肌单重,线高空,纹运双」,对应「肌肉线索(眼肌调节)/单眼线索(对象重叠、线条透视、相对高度、空气透视、纹理梯度、运动视差、运动透视)/双眼线索(双眼视差)」;4)似动知觉类型:口诀「动诱自运后效」,对应「动景运动/诱发运动/自主运动/运动后效」;5)时间知觉影响因素:口诀「通数情年病空」,对应「感觉通道性质/事件数量与性质/兴趣与情绪/年龄/疾病/时空交互」;6)错觉产生原因:口诀「动情常完透神」,对应「眼动说/移情说/常性误用说/完形倾向说/透视说/神经抑制作用说」。右栏=第五章 意识与注意,用橙黄色系荧光笔色块标注章标题,包含3个大板块:一、意识的功能:口诀「觉计选监」,对应「觉知功能/计划功能/选择功能/监控功能」;二、注意的功能:口诀「选保调监整」,对应「选择功能/保持功能/调节功能/监督功能/整合功能」;三、注意理论:口诀「选过衰后,多阶选」,对应「选择理论(过滤器理论/衰减理论/后期选择理论)/认知资源理论/中枢能量分配理论/双加工理论」。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体,分点清晰。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素、章标题大小比例,保持完全一致的手写笔记氛围,内容替换为第四章和第五章的口诀。
竖版9:16上下三分栏手绘卡通海报,亮橙色+纯白色交替底色,第一栏白、第二栏亮橙、第三栏白,画面丰富多彩。每一栏搭配对应小插画:第一栏闭眼冥想的圆润软萌卡通女生(周围有漂浮的气球代表放走烦恼),标题加粗高亮"第一件套:15分钟冥想清空思绪",正文:"寻一处安静角落,闭眼专注呼吸,任由思绪浮现不纠结评判,把心里的担忧想象成气球缓缓放走。帮大脑从紧绷的备战模式,切换成平和观察模式,斩断焦虑恶性循环。";第二栏手写清单的笔记本插画(旁边有铅笔),标题"第二件套:下周重点清单",正文:"只写下下周3件核心要事,每件事后附上一句自我温柔承诺。把模糊庞大的压力,拆解成看得见、可掌控的小事,降低未知恐慌,拿回生活掌控感。";第三栏日历标记爱心小幸福插画,标题"第三件套:提前规划一周小确幸",正文:"为整周分散安排5件治愈小事,标记进日历并设置提醒。在繁重工作里埋下期待感,工作日不再只剩忍耐,每一天都有小美好值得奔赴。"线条干净柔和治愈,温柔职场治愈风,主配色:纯白+亮橙色+浅薄荷绿+淡橘黄,字迹清晰,高清竖版,版式精美。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。竖版9:16上下三分栏手绘卡通海报,亮橙色+纯白色交替底色,第一栏白、第二栏亮橙、第三栏白,画面丰富多彩。每一栏搭配对应小插画:第一栏闭眼冥想的圆润软萌卡通女生(周围有漂浮的气球代表放走烦恼),标题加粗高亮"第一件套:15分钟冥想清空思绪",正文:"寻一处安静角落,闭眼专注呼吸,任由思绪浮现不纠结评判,把心里的担忧想象成气球缓缓放走。帮大脑从紧绷的备战模式,切换成平和观察模式,斩断焦虑恶性循环。";第二栏手写清单的笔记本插画(旁边有铅笔),标题"第二件套:下周重点清单",正文:"只写下下周3件核心要事,每件事后附上一句自我温柔承诺。把模糊庞大的压力,拆解成看得见、可掌控的小事,降低未知恐慌,拿回生活掌控感。";第三栏日历标记爱心小幸福插画,标题"第三件套:提前规划一周小确幸",正文:"为整周分散安排5件治愈小事,标记进日历并设置提醒。在繁重工作里埋下期待感,工作日不再只剩忍耐,每一天都有小美好值得奔赴。"线条干净柔和治愈,温柔职场治愈风,主配色:纯白+亮橙色+浅薄荷绿+淡橘黄,字迹清晰,高清竖版,版式精美。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容,不得出现空白框、空白占位。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现,方块中央标注"二维码占位"文字,严禁生成任何可识别的二维码图案。
小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,字号比参考图略小,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第二章+第三章 神经生理&感觉」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第二章 心理神经生理机制,章标题用绿色荧光笔色块标注,字号适当缩小(比参考图中的第二章标题小一些,更紧凑),包含2个板块:1)中枢神经系统结构:口诀「大边小间脑干」,箭头对应「大脑 / 边缘系统 / 小脑 / 间脑 / 脑干」,每项配小图标;2)脑机能学说:口诀「定整机网模」,箭头对应「定位说 / 整体说 / 机能系统说 / 神经网络学说 / 模块说」。右栏=第三章 感觉,章标题用蓝色荧光笔色块标注,字号也适当缩小,与第二章标题大小一致,包含4个板块:1)感受性与感觉阈限:口诀「感阈反比,性高感低」,对应解释;2)感觉测量三大定律:口诀「费韦斯」,对应三个定律;3)视觉现象:口诀「明颜对适,后融掩」,对应8个视觉现象;4)听觉四大理论:口诀「频位交」,对应三个理论(频率/位置/神经齐射)。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体。章标题缩小后,整体内容更紧凑,留白更均匀。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素,保持一致的手写笔记氛围,仅将第二章和第三章的章标题适当缩小,整体排版更紧凑。小红书笔记内页,手账拼贴风格,手写笔记形式,与参考图风格完全一致:浅米色笔记纸纹理+淡蓝色横线+毛边纸张质感,马克笔手写字体,荧光笔色块标题,彩色手绘框,虚线箭头分隔,整体学霸笔记风。版式精美,小红书笔记内页质感。顶部大标题用深棕色+橘红色马克笔手写:「南大347普心背诵口诀」,字号比参考图略小,下方有橘红色手绘波浪线;副标题用深灰色手写体:「第二章+第三章 神经生理&感觉」。画面分左右两大栏,中间用虚线分隔。左栏=第二章 心理神经生理机制,章标题用绿色荧光笔色块标注,字号适当缩小(比参考图中的第二章标题小一些,更紧凑),包含2个板块:1)中枢神经系统结构:口诀「大边小间脑干」,箭头对应「大脑 / 边缘系统 / 小脑 / 间脑 / 脑干」,每项配小图标;2)脑机能学说:口诀「定整机网模」,箭头对应「定位说 / 整体说 / 机能系统说 / 神经网络学说 / 模块说」。右栏=第三章 感觉,章标题用蓝色荧光笔色块标注,字号也适当缩小,与第二章标题大小一致,包含4个板块:1)感受性与感觉阈限:口诀「感阈反比,性高感低」,对应解释;2)感觉测量三大定律:口诀「费韦斯」,对应三个定律;3)视觉现象:口诀「明颜对适,后融掩」,对应8个视觉现象;4)听觉四大理论:口诀「频位交」,对应三个理论(频率/位置/神经齐射)。口诀用粗马克笔手写高亮,对应内容用稍细黑色手写体。章标题缩小后,整体内容更紧凑,留白更均匀。装饰:右上角1个小书本emoji贴纸;左下角1个彩色格纹胶带贴纸;板块之间用手绘虚线和小箭头分隔;荧光笔多色涂抹高亮关键词;右下角手写小字「收藏起来慢慢背✨」。整体氛围:考研备考、干货满满、亲切手写感。画质:高清细腻,信息层级清晰,深字浅底强对比,所有文字完整处于安全区内不可裁切,四周留安全边距。画面比例 3:4,4K。图生图:严格参考【图1】的整体视觉风格、纸张质感、字体气质、配色体系、装饰元素,保持一致的手写笔记氛围,仅将第二章和第三章的章标题适当缩小,整体排版更紧凑。
参考上一期课程表模板的版式、配色和结构,重新制作一张「情绪四步骤营」的14天课程表。整体风格保持一致:温暖治愈、清新自然,米白+墨绿+暖橙配色,左上角保留同款多彩向日葵logo及「YI QI SHANG DAO」文字。 具体内容修改如下: 1. 顶部大标题改为「情绪四步骤实操营」,绿色胶囊副标题改为「14天课程表 · 从情绪消耗到情绪创造」。 2. 第一阶段(左侧浅绿色块):标题改为「第一阶段 情绪四步骤学习(4天)」,配叶子图标。 右侧4天课程: - 9月7日(周一) 第1课:设定情绪目标(配靶心图标) - 9月8日(周二) 第2课:找到情绪伙伴(配双人图标) - 9月9日(周三) 第3课:播种善意种子(配手捧心图标) - 9月10日(周四) 第4课:咖啡冥想·感恩冥想(配咖啡杯图标) 3. 第二阶段(左侧浅米色块):标题改为「第二阶段 情绪种子践行(7天)」,配小苗图标。 右侧7天课程(DAY标签为暖橙色底): - DAY 1 情绪觉察日 - DAY 2 情绪感恩日 - DAY 3 善意给予日 - DAY 4 关系修复日 - DAY 5 情绪创造日 - DAY 6 内在稳定日 - DAY 7 情绪成果分享日 4. 答疑专场(浅蓝色条): 9月18日(周五)早上 答疑专场:看见情绪践行卡点,让情绪种子持续成长(配对话气泡图标) 5. 上课时间栏(浅紫色条): 上课时间 早上 6:30-7:00 腾讯会议(配奖杯图标) 6. 底部金句改为:「情绪不是一时的改变,而是一生的修行。从今天开始,种下一颗情绪的种子!」 表格结构、圆角、分隔线、图标风格、字体层级全部与参考模板保持一致。画面中所有数字和日期必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。版式精美,文字清晰可读。参考上一期课程表模板的版式、配色和结构,重新制作一张「情绪四步骤营」的14天课程表。整体风格保持一致:温暖治愈、清新自然,米白+墨绿+暖橙配色,左上角保留同款多彩向日葵logo及「YI QI SHANG DAO」文字。

具体内容修改如下:

1. 顶部大标题改为「情绪四步骤实操营」,绿色胶囊副标题改为「14天课程表 · 从情绪消耗到情绪创造」。

2. 第一阶段(左侧浅绿色块):标题改为「第一阶段 情绪四步骤学习(4天)」,配叶子图标。
   右侧4天课程:
   - 9月7日(周一) 第1课:设定情绪目标(配靶心图标)
   - 9月8日(周二) 第2课:找到情绪伙伴(配双人图标)
   - 9月9日(周三) 第3课:播种善意种子(配手捧心图标)
   - 9月10日(周四) 第4课:咖啡冥想·感恩冥想(配咖啡杯图标)

3. 第二阶段(左侧浅米色块):标题改为「第二阶段 情绪种子践行(7天)」,配小苗图标。
   右侧7天课程(DAY标签为暖橙色底):
   - DAY 1 情绪觉察日
   - DAY 2 情绪感恩日
   - DAY 3 善意给予日
   - DAY 4 关系修复日
   - DAY 5 情绪创造日
   - DAY 6 内在稳定日
   - DAY 7 情绪成果分享日

4. 答疑专场(浅蓝色条):
   9月18日(周五)早上  答疑专场:看见情绪践行卡点,让情绪种子持续成长(配对话气泡图标)

5. 上课时间栏(浅紫色条):
   上课时间  早上 6:30-7:00  腾讯会议(配奖杯图标)

6. 底部金句改为:「情绪不是一时的改变,而是一生的修行。从今天开始,种下一颗情绪的种子!」

表格结构、圆角、分隔线、图标风格、字体层级全部与参考模板保持一致。画面中所有数字和日期必须精确渲染,不得错位、遗漏或编造。版式精美,文字清晰可读。