基于参考图重绘，改为小红书3:4竖版课程招生海报，整体风格改为… - 图片创意预览

基于参考图重绘，改为小红书3:4竖版课程招生海报，整体风格改为…

基于参考图重绘，改为小红书3:4竖版课程招生海报，整体风格改为小红书种草风，更年轻活泼，去掉商务感。 【修正错别字】 - "创世成员"改为"创会成员" - "黎曼—彭罗期猜想"改为"黎曼—彭罗斯猜想

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2026.09.15
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基于参考图重新设计一版AMC10冲刺班海报，版式与原图差异大于60%，完全不同的构图和布局。 【新版式设计——左右分栏学术风】 - 左侧约60%区域：深蓝色学术背景，带淡淡的数学公式纹理（几何图形、函数曲线），顶部放"DUKE MATH"标识，中间大字号竖排或横排突出"AMC10冲刺班"，下方小字"杜克大学教授亲授" - 右侧约40%区域：白色内容区，教授人物半身像位于右上，下方是教授介绍卡片 - 底部通栏：橙色渐变条，放置课程信息 【保留文案内容】 - 主标题：AMC10冲刺班 - 标签：AMC10考前冲刺专场 - 教授身份：杜克大学数学系终身教授 / 斯坦福大学博士 - 教授介绍4条： · 杜克大学数学系终身教授，斯坦福大学博士 · 2001年以独立工作证明黎曼-彭罗斯猜想 · 美国数学学会创始成员之一 · 多次受邀在ICM、CDM等国际大会发表演讲 - 课程信息：考前3周开课 / 6次×2小时 / 在线直播大班 / 双师带学 【风格差异】 - 原图是上下结构+橙色角标，新版改为左右分栏+深蓝主色调 - 原图人物在右下，新版人物移到右上或左侧大背景中 - 原图教授介绍是白色卡片带对勾，新版改为深蓝底白字的学术感列表 - 增加更多数学学术元素：几何图形、函数曲线、公式水印 - 整体更像名校公开课/学术讲座海报，高端权威 - 3:4竖版，小红书风格 人物形象和蓝色衬衫保留，但位置和构图完全改变。版式精美，高端学术感。基于参考图重新设计一版AMC10冲刺班海报，版式与原图差异大于60%，完全不同的构图和布局。 【新版式设计——左右分栏学术风】 - 左侧约60%区域：深蓝色学术背景，带淡淡的数学公式纹理（几何图形、函数曲线），顶部放"DUKE MATH"标识，中间大字号竖排或横排突出"AMC10冲刺班"，下方小字"杜克大学教授亲授" - 右侧约40%区域：白色内容区，教授人物半身像位于右上，下方是教授介绍卡片 - 底部通栏：橙色渐变条，放置课程信息 【保留文案内容】 - 主标题：AMC10冲刺班 - 标签：AMC10考前冲刺专场 - 教授身份：杜克大学数学系终身教授 / 斯坦福大学博士 - 教授介绍4条： · 杜克大学数学系终身教授，斯坦福大学博士 · 2001年以独立工作证明黎曼-彭罗斯猜想 · 美国数学学会创始成员之一 · 多次受邀在ICM、CDM等国际大会发表演讲 - 课程信息：考前3周开课 / 6次×2小时 / 在线直播大班 / 双师带学 【风格差异】 - 原图是上下结构+橙色角标，新版改为左右分栏+深蓝主色调 - 原图人物在右下，新版人物移到右上或左侧大背景中 - 原图教授介绍是白色卡片带对勾，新版改为深蓝底白字的学术感列表 - 增加更多数学学术元素：几何图形、函数曲线、公式水印 - 整体更像名校公开课/学术讲座海报，高端权威 - 3:4竖版，小红书风格 人物形象和蓝色衬衫保留，但位置和构图完全改变。版式精美，高端学术感。
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基于参考图重新设计一版AMC10冲刺班海报，版式与原图差异大于60%，完全不同的构图和布局。 【新版式设计——左右分栏学术风】 - 左侧约60%区域：深蓝色学术背景，带淡淡的数学公式纹理（几何图形、函数曲线），顶部放"DUKE MATH"标识，中间大字号竖排或横排突出"AMC10冲刺班"，下方小字"杜克大学教授亲授" - 右侧约40%区域：白色内容区，教授人物半身像位于右上，下方是教授介绍卡片 - 底部通栏：橙色渐变条，放置课程信息 【保留文案内容】 - 主标题：AMC10冲刺班 - 标签：AMC10考前冲刺专场 - 教授身份：杜克大学数学系终身教授 / 斯坦福大学博士 - 教授介绍4条： · 杜克大学数学系终身教授，斯坦福大学博士 · 2001年以独立工作证明黎曼-彭罗斯猜想 · 美国数学学会创始成员之一 · 多次受邀在ICM、CDM等国际大会发表演讲 - 课程信息：考前3周开课 / 6次×2小时 / 在线直播大班 / 双师带学 【风格差异】 - 原图是上下结构+橙色角标，新版改为左右分栏+深蓝主色调 - 原图人物在右下，新版人物移到右上或左侧大背景中 - 原图教授介绍是白色卡片带对勾，新版改为深蓝底白字的学术感列表 - 增加更多数学学术元素：几何图形、函数曲线、公式水印 - 整体更像名校公开课/学术讲座海报，高端权威 - 3:4竖版，小红书风格 人物形象和蓝色衬衫保留，但位置和构图完全改变。版式精美，高端学术感。基于参考图重新设计一版AMC10冲刺班海报，版式与原图差异大于60%，完全不同的构图和布局。 【新版式设计——左右分栏学术风】 - 左侧约60%区域：深蓝色学术背景，带淡淡的数学公式纹理（几何图形、函数曲线），顶部放"DUKE MATH"标识，中间大字号竖排或横排突出"AMC10冲刺班"，下方小字"杜克大学教授亲授" - 右侧约40%区域：白色内容区，教授人物半身像位于右上，下方是教授介绍卡片 - 底部通栏：橙色渐变条，放置课程信息 【保留文案内容】 - 主标题：AMC10冲刺班 - 标签：AMC10考前冲刺专场 - 教授身份：杜克大学数学系终身教授 / 斯坦福大学博士 - 教授介绍4条： · 杜克大学数学系终身教授，斯坦福大学博士 · 2001年以独立工作证明黎曼-彭罗斯猜想 · 美国数学学会创始成员之一 · 多次受邀在ICM、CDM等国际大会发表演讲 - 课程信息：考前3周开课 / 6次×2小时 / 在线直播大班 / 双师带学 【风格差异】 - 原图是上下结构+橙色角标，新版改为左右分栏+深蓝主色调 - 原图人物在右下，新版人物移到右上或左侧大背景中 - 原图教授介绍是白色卡片带对勾，新版改为深蓝底白字的学术感列表 - 增加更多数学学术元素：几何图形、函数曲线、公式水印 - 整体更像名校公开课/学术讲座海报，高端权威 - 3:4竖版，小红书风格 人物形象和蓝色衬衫保留，但位置和构图完全改变。版式精美，高端学术感。
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参考图一的版式结构，重新设计杜克大学教授数学探索营海报第二版，与上一版重复率低于40%。人物使用图二中的西装男教授，保持真实自然的面容，不要美颜、不要磨皮过度、不要卡通化，保持真实的教授形象。全新版式方案：顶部主标题不在最上方，而是采用左文右图的布局。左侧上半部分是主标题"孩子学数学，为什么不换一种方式？"用手写体或粗体字，黑色为主，关键词"换一种方式"用橙色高亮。主标题下方是副标题"5个周末，走进美国大学教授的数学课堂"小字。左侧中部是三个核心卖点，用图标+文字横向排列：杜克教授亲授、数学思维探索、全英文学术课堂。左侧下方是四个信息小卡片：5个周末核心学习、24小时高质量课程、100%在线无需出国、G8-G10中学生设计。右侧是教授人物大图，占画面右侧约50%，从顶部延伸到底部，人物是真实的西装教授形象，自然真实不美颜，背景是淡蓝色渐变或大学校园虚化背景。底部用一个蓝色横条承载课程名称"MasterScholar Pre-NCMC 杜克大学教授数学探索营"。背景：干净的白色或极浅的蓝色，没有纹理。风格：真实专业、有质感、不像美颜网红风，像高端教育品牌海报。配色：深蓝+橙色点缀+白色，专业有活力。整体感觉：真实、专业、有吸引力，和上一版的手绘标签风完全不同。画面比例3:4竖版，4K。图生图：【图1】=版式风格参考，【图2】=人物和内容来源。参考图一的版式结构，重新设计杜克大学教授数学探索营海报第二版，与上一版重复率低于40%。人物使用图二中的西装男教授，保持真实自然的面容，不要美颜、不要磨皮过度、不要卡通化，保持真实的教授形象。全新版式方案：顶部主标题不在最上方，而是采用左文右图的布局。左侧上半部分是主标题"孩子学数学，为什么不换一种方式？"用手写体或粗体字，黑色为主，关键词"换一种方式"用橙色高亮。主标题下方是副标题"5个周末，走进美国大学教授的数学课堂"小字。左侧中部是三个核心卖点，用图标+文字横向排列：杜克教授亲授、数学思维探索、全英文学术课堂。左侧下方是四个信息小卡片：5个周末核心学习、24小时高质量课程、100%在线无需出国、G8-G10中学生设计。右侧是教授人物大图，占画面右侧约50%，从顶部延伸到底部，人物是真实的西装教授形象，自然真实不美颜，背景是淡蓝色渐变或大学校园虚化背景。底部用一个蓝色横条承载课程名称"MasterScholar Pre-NCMC 杜克大学教授数学探索营"。背景：干净的白色或极浅的蓝色，没有纹理。风格：真实专业、有质感、不像美颜网红风，像高端教育品牌海报。配色：深蓝+橙色点缀+白色，专业有活力。整体感觉：真实、专业、有吸引力，和上一版的手绘标签风完全不同。画面比例3:4竖版，4K。图生图：【图1】=版式风格参考，【图2】=人物和内容来源。
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小红书笔记封面，高饱和撞色风，重点突出抓人眼球，但不是硬广感，而是博主干货分享感。主标题超大号粗体字，占画面上半部分50%以上，逐字锁定：「杜克教授的数学课」。主标题用白色粗体字，背景是大面积的深蓝色或藏青色色块，强烈对比，一眼抓住注意力。主标题上方加一行小字标签：「5个周末」，用黄色小标签，醒目。主标题下方副标题：「孩子学数学，换个思路试试」，白色细体字。人物：男教授的头像或半身像放在画面右下角或左下角，占画面约30%，真实自然不美颜，像博主分享自己的老师，不是广告模特。核心爆点用一个醒目的色块承载，放在画面中部："美国杜克大学教授亲授"，用橙色或黄色底白字，像重点标注。再放3个小亮点，用简洁的图标+文字，白色或浅色字：全英文课堂、数学思维探索、G8-G10中学生。背景：上半部分深蓝色块，下半部分可以是浅灰色或延续深色，整体对比强烈。没有任何logo、没有机构名称、没有盾牌徽章。整体感觉：像小红书博主分享的重磅干货，标题超大，重点突出，刷到就想点进去看，但又不是赤裸裸的硬广，有内容价值感。配色：深蓝主色+橙色/黄色爆点色+白色文字，高对比抓人。字体：超粗黑体，有力量感。画面比例3:4竖版，4K。图生图：使用【图1】的教授人物，保持真实面容。小红书笔记封面，高饱和撞色风，重点突出抓人眼球，但不是硬广感，而是博主干货分享感。主标题超大号粗体字，占画面上半部分50%以上，逐字锁定：「杜克教授的数学课」。主标题用白色粗体字，背景是大面积的深蓝色或藏青色色块，强烈对比，一眼抓住注意力。主标题上方加一行小字标签：「5个周末」，用黄色小标签，醒目。主标题下方副标题：「孩子学数学，换个思路试试」，白色细体字。人物：男教授的头像或半身像放在画面右下角或左下角，占画面约30%，真实自然不美颜，像博主分享自己的老师，不是广告模特。核心爆点用一个醒目的色块承载，放在画面中部："美国杜克大学教授亲授"，用橙色或黄色底白字，像重点标注。再放3个小亮点，用简洁的图标+文字，白色或浅色字：全英文课堂、数学思维探索、G8-G10中学生。背景：上半部分深蓝色块，下半部分可以是浅灰色或延续深色，整体对比强烈。没有任何logo、没有机构名称、没有盾牌徽章。整体感觉：像小红书博主分享的重磅干货，标题超大，重点突出，刷到就想点进去看，但又不是赤裸裸的硬广，有内容价值感。配色：深蓝主色+橙色/黄色爆点色+白色文字，高对比抓人。字体：超粗黑体，有力量感。画面比例3:4竖版，4K。图生图：使用【图1】的教授人物，保持真实面容。
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参考图一的版式结构，将图二中的人物和内容替换进去，做成小红书风格的数学探索营海报。版式完全参考图一：顶部超大主标题，中间副标题条，左侧人物抠图（蓝色粗描边），右侧多个斜向标签框，底部引导语。具体内容替换：顶部主标题"杜克大学教授数学探索营"用超大号粗体字，蓝色描边白色填充，类似图一的Alevel数学辅导字体风格。副标题条："5个周末 · 美国大学教授亲授 · 全英文学术课堂"用棕色/橙色字，黄色下划线。中间大标题"家长选课4个标准"替换为"为什么选择MasterScholar？"蓝色粗体大字。人物：使用图二中的西装男教授（戴眼镜的金发男士），抠图后加蓝色粗描边，放在画面左侧，手势自然。右侧斜向标签框内容（从上到下）：1. "杜克大学教授亲授" 2. "数学思维探索" 3. "全英文学术课堂" 4. "5个周末 24小时课程" 5. "G8-G10中学生" 每个标签用白底蓝色手绘边框，斜向排列，类似图一的标签风格。底部引导语："数学学习换一种方式，走进美国大学教授的课堂"黄色/橙色字，配箭头。背景：米白色带淡纹理，类似图一的背景质感。整体风格：活泼手绘感、小红书博主风、像图一一样有亲和力但内容是数学探索营。保留图二的核心信息：MasterScholar Pre-NCMC、杜克大学教授数学探索营、Duke Professor Math Exploration Program、5个周末、24小时、100%在线无需出国、G8-G10中学生。文字内容可适当精简。画面比例3:4竖版。图生图：【图1】=版式参考图，【图2】=人物和内容来源图。参考图一的版式结构，将图二中的人物和内容替换进去，做成小红书风格的数学探索营海报。版式完全参考图一：顶部超大主标题，中间副标题条，左侧人物抠图（蓝色粗描边），右侧多个斜向标签框，底部引导语。具体内容替换：顶部主标题"杜克大学教授数学探索营"用超大号粗体字，蓝色描边白色填充，类似图一的Alevel数学辅导字体风格。副标题条："5个周末 · 美国大学教授亲授 · 全英文学术课堂"用棕色/橙色字，黄色下划线。中间大标题"家长选课4个标准"替换为"为什么选择MasterScholar？"蓝色粗体大字。人物：使用图二中的西装男教授（戴眼镜的金发男士），抠图后加蓝色粗描边，放在画面左侧，手势自然。右侧斜向标签框内容（从上到下）：1. "杜克大学教授亲授" 2. "数学思维探索" 3. "全英文学术课堂" 4. "5个周末 24小时课程" 5. "G8-G10中学生" 每个标签用白底蓝色手绘边框，斜向排列，类似图一的标签风格。底部引导语："数学学习换一种方式，走进美国大学教授的课堂"黄色/橙色字，配箭头。背景：米白色带淡纹理，类似图一的背景质感。整体风格：活泼手绘感、小红书博主风、像图一一样有亲和力但内容是数学探索营。保留图二的核心信息：MasterScholar Pre-NCMC、杜克大学教授数学探索营、Duke Professor Math Exploration Program、5个周末、24小时、100%在线无需出国、G8-G10中学生。文字内容可适当精简。画面比例3:4竖版。图生图：【图1】=版式参考图，【图2】=人物和内容来源图。
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参考图一的版式结构，将图二中的人物和内容替换进去，做成小红书风格的数学探索营海报。版式完全参考图一：顶部超大主标题，中间副标题条，左侧人物抠图（蓝色粗描边），右侧多个斜向标签框，底部引导语。具体内容替换：顶部主标题"杜克大学教授数学探索营"用超大号粗体字，蓝色描边白色填充，类似图一的Alevel数学辅导字体风格。副标题条："5个周末 · 美国大学教授亲授 · 全英文学术课堂"用棕色/橙色字，黄色下划线。中间大标题"家长选课4个标准"替换为"为什么选择MasterScholar？"蓝色粗体大字。人物：使用图二中的西装男教授（戴眼镜的金发男士），抠图后加蓝色粗描边，放在画面左侧，手势自然。右侧斜向标签框内容（从上到下）：1. "杜克大学教授亲授" 2. "数学思维探索" 3. "全英文学术课堂" 4. "5个周末 24小时课程" 5. "G8-G10中学生" 每个标签用白底蓝色手绘边框，斜向排列，类似图一的标签风格。底部引导语："数学学习换一种方式，走进美国大学教授的课堂"黄色/橙色字，配箭头。背景：米白色带淡纹理，类似图一的背景质感。整体风格：活泼手绘感、小红书博主风、像图一一样有亲和力但内容是数学探索营。保留图二的核心信息：MasterScholar Pre-NCMC、杜克大学教授数学探索营、Duke Professor Math Exploration Program、5个周末、24小时、100%在线无需出国、G8-G10中学生。文字内容可适当精简。画面比例3:4竖版。图生图：【图1】=版式参考图，【图2】=人物和内容来源图。参考图一的版式结构，将图二中的人物和内容替换进去，做成小红书风格的数学探索营海报。版式完全参考图一：顶部超大主标题，中间副标题条，左侧人物抠图（蓝色粗描边），右侧多个斜向标签框，底部引导语。具体内容替换：顶部主标题"杜克大学教授数学探索营"用超大号粗体字，蓝色描边白色填充，类似图一的Alevel数学辅导字体风格。副标题条："5个周末 · 美国大学教授亲授 · 全英文学术课堂"用棕色/橙色字，黄色下划线。中间大标题"家长选课4个标准"替换为"为什么选择MasterScholar？"蓝色粗体大字。人物：使用图二中的西装男教授（戴眼镜的金发男士），抠图后加蓝色粗描边，放在画面左侧，手势自然。右侧斜向标签框内容（从上到下）：1. "杜克大学教授亲授" 2. "数学思维探索" 3. "全英文学术课堂" 4. "5个周末 24小时课程" 5. "G8-G10中学生" 每个标签用白底蓝色手绘边框，斜向排列，类似图一的标签风格。底部引导语："数学学习换一种方式，走进美国大学教授的课堂"黄色/橙色字，配箭头。背景：米白色带淡纹理，类似图一的背景质感。整体风格：活泼手绘感、小红书博主风、像图一一样有亲和力但内容是数学探索营。保留图二的核心信息：MasterScholar Pre-NCMC、杜克大学教授数学探索营、Duke Professor Math Exploration Program、5个周末、24小时、100%在线无需出国、G8-G10中学生。文字内容可适当精简。画面比例3:4竖版。图生图：【图1】=版式参考图，【图2】=人物和内容来源图。
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参考图版式复刻，横版弹窗图，3D卡通童趣风格，AMC8数学课程招生海报。画面整体为明亮活泼的户外蓝天草地场景，右上角有大树枝叶和飘落的黄叶，蓝天白云，阳光明媚。 左上角红色圆角方形品牌标，白色文字"乐读小班"。 画面上方居中是超大立体字主标题"AMC8系统班"，黄色粗体字带蓝色描边和立体效果，视觉冲击力强。 主标题下方是橙色圆角胶囊形副标题栏，白色文字"AMC8知识点精讲"。 画面中下部是一个大型3D台历造型的信息卡片，黄色封面带三个金色圆环装订，白色内页承载课程信息。台历右侧有一个蓝色卡通机器人吉祥物，手持书本，笑容可爱。 台历内页从上到下依次排列： 1. 浅黄色圆角标签：黑色文字"十讲直播课" + 红色大号数字"660元" 2. 虚线分隔线配小花装饰 3. 浅蓝色圆角标签：黑色文字"9月21日前购买赠送" 4. 浅黄色圆角标签：红色大号数字"199元" + 黑色文字"AMC8刷题课" 台历左下角有几本书籍和字母积木（A、B方块）做装饰，底部是绿色草地和小花。 画面最底部是通栏黄色渐变底栏，右侧一个橙红色渐变圆角大按钮，白色文字"立即报名课程"，左侧无二维码区域。 画面中必须完整呈现以下文字信息："乐读小班"、"AMC8系统班"、"AMC8知识点精讲"、"十讲直播课660元"、"9月21日前购买赠送"、"199元AMC8刷题课"、"立即报名课程"。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。数字"660"、"9月21日"、"199"必须准确无误。 画面中严禁出现任何二维码图案，底部左侧不放二维码。 画面中所有信息区域、课程卡片、价格区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或占位。 版式精美，色彩明快，3D渲染质感，超高清画质。参考图版式复刻，横版弹窗图，3D卡通童趣风格，AMC8数学课程招生海报。画面整体为明亮活泼的户外蓝天草地场景，右上角有大树枝叶和飘落的黄叶，蓝天白云，阳光明媚。 左上角红色圆角方形品牌标，白色文字"乐读小班"。 画面上方居中是超大立体字主标题"AMC8系统班"，黄色粗体字带蓝色描边和立体效果，视觉冲击力强。 主标题下方是橙色圆角胶囊形副标题栏，白色文字"AMC8知识点精讲"。 画面中下部是一个大型3D台历造型的信息卡片，黄色封面带三个金色圆环装订，白色内页承载课程信息。台历右侧有一个蓝色卡通机器人吉祥物，手持书本，笑容可爱。 台历内页从上到下依次排列： 1. 浅黄色圆角标签：黑色文字"十讲直播课" + 红色大号数字"660元" 2. 虚线分隔线配小花装饰 3. 浅蓝色圆角标签：黑色文字"9月21日前购买赠送" 4. 浅黄色圆角标签：红色大号数字"199元" + 黑色文字"AMC8刷题课" 台历左下角有几本书籍和字母积木（A、B方块）做装饰，底部是绿色草地和小花。 画面最底部是通栏黄色渐变底栏，右侧一个橙红色渐变圆角大按钮，白色文字"立即报名课程"，左侧无二维码区域。 画面中必须完整呈现以下文字信息："乐读小班"、"AMC8系统班"、"AMC8知识点精讲"、"十讲直播课660元"、"9月21日前购买赠送"、"199元AMC8刷题课"、"立即报名课程"。 画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。数字"660"、"9月21日"、"199"必须准确无误。 画面中严禁出现任何二维码图案，底部左侧不放二维码。 画面中所有信息区域、课程卡片、价格区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或占位。 版式精美，色彩明快，3D渲染质感，超高清画质。
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小红书笔记大字封面，配图大字，暖色系手账拼贴风格，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「考AMC建议（穷人版）」。主标题字号占画面约45%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「备考网站+油管资源全整理」。背景：暖橙色和米黄色渐变的温暖笔记纸纹理背景，带淡淡的格子线，整体暖色调温馨治愈。标题排版：采用配图大字I15手账拼贴策略，主标题用暖棕色马克笔手写粗体字，带白色色块底框突出，关键词「穷人版」用橙红色高亮色块标注。配图：用户【图1】中的备考网站和AMC油管两大板块内容完整保留，文字重新排版为手账便签样式，放在主标题下方，分左右两栏，用暖黄色便签纸和橙色胶带装饰。装饰：画面左上角放一支手绘铅笔贴纸，右下角放一把手绘尺子贴纸，旁边点缀小橡皮、卷笔刀等学习文具小元素；加手绘波浪线、星星、小箭头装饰；emoji贴纸1个放在标题旁（📚）；整体装饰克制不抢主标题。整体氛围：温暖治愈的学习手账感，亲切实用，像学霸分享的笔记。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比（暖底用深棕色字+白色底框），文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。图生图：严格使用用户上传图片【图1】作为内容参考，保留图中所有网站名称和说明文字，重新设计为暖色系小红书手账风格封面。小红书笔记大字封面，配图大字，暖色系手账拼贴风格，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「考AMC建议（穷人版）」。主标题字号占画面约45%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「备考网站+油管资源全整理」。背景：暖橙色和米黄色渐变的温暖笔记纸纹理背景，带淡淡的格子线，整体暖色调温馨治愈。标题排版：采用配图大字I15手账拼贴策略，主标题用暖棕色马克笔手写粗体字，带白色色块底框突出，关键词「穷人版」用橙红色高亮色块标注。配图：用户【图1】中的备考网站和AMC油管两大板块内容完整保留，文字重新排版为手账便签样式，放在主标题下方，分左右两栏，用暖黄色便签纸和橙色胶带装饰。装饰：画面左上角放一支手绘铅笔贴纸，右下角放一把手绘尺子贴纸，旁边点缀小橡皮、卷笔刀等学习文具小元素；加手绘波浪线、星星、小箭头装饰；emoji贴纸1个放在标题旁（📚）；整体装饰克制不抢主标题。整体氛围：温暖治愈的学习手账感，亲切实用，像学霸分享的笔记。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比（暖底用深棕色字+白色底框），文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。图生图：严格使用用户上传图片【图1】作为内容参考，保留图中所有网站名称和说明文字，重新设计为暖色系小红书手账风格封面。
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小红书笔记大字封面，配图大字，手账拼贴教育风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「AMC10/12千人模考报名」。主标题字号占画面约55%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「犀牛2026年度 考前实战演练」。装饰短句/角标：「6年深耕」「10月10日开考」。背景：浅蓝学习感纯色底 + 淡网格笔记纸纹理，清爽干净。标题排版：扁平粗黑体大字，关键词「千人模考」加明黄色色块底框高亮，手账拼贴风格，采用配图大字I15手账拼贴策略。配图：用户【图1】中的蓝色犀牛吉祥物卡通形象抠出，置于画面右下角，大小适中不抢主标题；考场背景图弱化处理作远景底图，加半透明浅蓝遮罩以突出大字。装饰：左上角1个书本emoji小贴纸；主标题左下方加1个手绘黄色弯曲箭头指向报名信息；另加便签纸样式的时间信息框，写有「10月10日 周六 17:00-18:15」，位置克制不遮挡主标题。整体氛围：教育备考、考前冲刺、干货满满、专业可信。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】= 提取犀牛吉祥物和考场场景元素，重新排版为小红书3:4竖版封面，保留品牌和核心信息。小红书笔记大字封面，配图大字，手账拼贴教育风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「AMC10/12千人模考报名」。主标题字号占画面约55%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「犀牛2026年度 考前实战演练」。装饰短句/角标：「6年深耕」「10月10日开考」。背景：浅蓝学习感纯色底 + 淡网格笔记纸纹理，清爽干净。标题排版：扁平粗黑体大字，关键词「千人模考」加明黄色色块底框高亮，手账拼贴风格，采用配图大字I15手账拼贴策略。配图：用户【图1】中的蓝色犀牛吉祥物卡通形象抠出，置于画面右下角，大小适中不抢主标题；考场背景图弱化处理作远景底图，加半透明浅蓝遮罩以突出大字。装饰：左上角1个书本emoji小贴纸；主标题左下方加1个手绘黄色弯曲箭头指向报名信息；另加便签纸样式的时间信息框，写有「10月10日 周六 17:00-18:15」，位置克制不遮挡主标题。整体氛围：教育备考、考前冲刺、干货满满、专业可信。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】= 提取犀牛吉祥物和考场场景元素，重新排版为小红书3:4竖版封面，保留品牌和核心信息。
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小红书笔记大字封面，配图大字，杂志海报高级风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「北卡数学营」。主标题字号占画面约45%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「杜克大学教授领衔 · MIT官方推荐」。装饰角标：「纯正杜克师资」「结业证书+推荐信」。背景：深墨绿色纯色底，右侧保留杜克大学教堂建筑风景图作半透明暗化处理，建筑图占画面右侧约40%，左侧为文字区域，左右分栏排版。标题排版：白色超粗扁平黑体，「北卡数学营」五个大字非常醒目，副标题用浅金色或米白色细一点的字体，主副标题层级分明。配图：【图1】中的核心亮点精简为3个极简图标+短句的信息条（MIT官网推荐、美国数学协会推荐、杜克教授Hubert Bray领衔），竖向排列在左下方，用细线分隔，非常简洁；去掉生源学术画像的所有环形图和数据，去掉营地精彩瞬间的4张照片，去掉底部申请与咨询模块和所有二维码。装饰：左上角保留MASTER SCHOLAR品牌logo但缩小；左下角1个小数学符号π贴纸点缀；整体极简高级，留白充足。整体氛围：高端学术、数学夏校、专业可信、高级简约、墨绿色调沉稳大气。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】=提取项目名称、亮点内容和杜克建筑图，重新设计为墨绿色高级杂志风排版，去掉二维码和冗余内容，顺序与上传一致。小红书笔记大字封面，配图大字，杂志海报高级风，版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「北卡数学营」。主标题字号占画面约45%视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「杜克大学教授领衔 · MIT官方推荐」。装饰角标：「纯正杜克师资」「结业证书+推荐信」。背景：深墨绿色纯色底，右侧保留杜克大学教堂建筑风景图作半透明暗化处理，建筑图占画面右侧约40%，左侧为文字区域，左右分栏排版。标题排版：白色超粗扁平黑体，「北卡数学营」五个大字非常醒目，副标题用浅金色或米白色细一点的字体，主副标题层级分明。配图：【图1】中的核心亮点精简为3个极简图标+短句的信息条（MIT官网推荐、美国数学协会推荐、杜克教授Hubert Bray领衔），竖向排列在左下方，用细线分隔，非常简洁；去掉生源学术画像的所有环形图和数据，去掉营地精彩瞬间的4张照片，去掉底部申请与咨询模块和所有二维码。装饰：左上角保留MASTER SCHOLAR品牌logo但缩小；左下角1个小数学符号π贴纸点缀；整体极简高级，留白充足。整体氛围：高端学术、数学夏校、专业可信、高级简约、墨绿色调沉稳大气。画质：高清细腻，信息层级清晰，主标题与背景强对比，文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例3:4，4K。图生图：严格使用用户上传图片，【图1】=提取项目名称、亮点内容和杜克建筑图，重新设计为墨绿色高级杂志风排版，去掉二维码和冗余内容，顺序与上传一致。
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就叫思梦啊就叫思梦啊
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