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修改这张图：将右下角「朗阁教育」的机构名称文字改为「卓越教育」，下方描述文字改为「本土教育品牌，雅思课程体系成熟，注重学员能力提升」。朗阁的logo替换为卓越教育风格的简洁圆形logo（蓝白色调，含卓

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2026.09.18
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[第5张] 课程资料使用方式详情页-学习顺序1（未进行高数强化同学）。教育课程详情页，专业严谨风格。 [氛围/风格] 清晰指引风，蓝白主色调，路径流程图式设计，教育课程详情页风格。 [元素布局] 顶部大标题区，中部分左右两栏展示两种基础情况的学习路径；左侧为「基础差同学」路径，右侧为「基础好同学」路径；每栏顶部有头像/标签区分，下方是学习路径说明，配箭头流程图；背景浅蓝渐变，底部有书本、笔等学习元素装饰。 [光影质感] 均匀柔光，整体明亮清晰，干净通透。 [配色色系] 全局底色 #F0F5FF；主色深蓝色 #1E3A8A；辅助色浅蓝色 #3B82F6、绿色 #10B981（基础差标签）、紫色 #8B5CF6（基础好标签）、白色卡片底。 [视角构图] 上下结构，上标题下双栏对比，阅读动线从上至下，左右对照。 [文字版式] 顶部居中主标题「课程资料使用方式」，深蓝色粗体大字；下方副标题「学习顺序1：还没有进行高数强化同学」，中号字体；左栏顶部绿色标签「基础差同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程及习题册，不用再看强化课以及刷高数习题册，吃透60讲即可」，配向下箭头流程图；右栏顶部紫色标签「基础好同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程，额外选搭一本880即可」，配向下箭头流程图；文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，人物出现。[第5张] 课程资料使用方式详情页-学习顺序1（未进行高数强化同学）。教育课程详情页，专业严谨风格。 [氛围/风格] 清晰指引风，蓝白主色调，路径流程图式设计，教育课程详情页风格。 [元素布局] 顶部大标题区，中部分左右两栏展示两种基础情况的学习路径；左侧为「基础差同学」路径，右侧为「基础好同学」路径；每栏顶部有头像/标签区分，下方是学习路径说明，配箭头流程图；背景浅蓝渐变，底部有书本、笔等学习元素装饰。 [光影质感] 均匀柔光，整体明亮清晰，干净通透。 [配色色系] 全局底色 #F0F5FF；主色深蓝色 #1E3A8A；辅助色浅蓝色 #3B82F6、绿色 #10B981（基础差标签）、紫色 #8B5CF6（基础好标签）、白色卡片底。 [视角构图] 上下结构，上标题下双栏对比，阅读动线从上至下，左右对照。 [文字版式] 顶部居中主标题「课程资料使用方式」，深蓝色粗体大字；下方副标题「学习顺序1：还没有进行高数强化同学」，中号字体；左栏顶部绿色标签「基础差同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程及习题册，不用再看强化课以及刷高数习题册，吃透60讲即可」，配向下箭头流程图；右栏顶部紫色标签「基础好同学」，下方正文：「直接使用高数题源60讲替代强化课程，额外选搭一本880即可」，配向下箭头流程图；文字清晰，移动端可读。 [比例分辨率] 3:4竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，文字过小，颜色偏差，背景杂乱，人物出现。
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李淑婷李淑婷
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图书内页设计，学术教材风格，红色为主色调，白色背景，页面顶部有红色页眉线。页面大标题为"同伴同学产品及服务优势"，黑色粗体居中。页面内包含两个数据表格，表格使用红色表头背景白色文字、浅红色交替行、细红色边框线，整体排版整洁专业。 第一个表格标题为"1、课前：学员测评 + 灵活组课/精准定制学习计划"，表格为3行2列： 第1行左列"课前学员测评"（红色文字），右列"检测学员知识漏洞、精准匹配适合学习计划" 第2行左列"灵活组建课程"（红色文字），右列"1.督学根据学员测评结果匹配组建个性化课程 2.根据学员阶段测情况调整课程难易、阶段专题课精准培养/补差" 第3行左列"学习进度个性化"（红色文字），右列"每个学生的学习进度是不一样的，学生可以根据自身的学习情况选择适合的进度，听不懂部分可以重复进行学习" 第二个表格标题为"2、课中：变被动为主打 + 培养学霸好习惯"，表格为6行2列： 第1行左列"课前预习"，右列"预习：清楚知道当堂重点，带着目标学习"（预习二字红色加粗） 第2行左列"温故知新"，右列"复习：衔接旧知识与新知识，更好的过渡到当堂知识点"（复习二字红色加粗） 第3行左列"自主学习"，右列"笔记：学习知识点视频，带动孩子高效参与课堂，提醒孩子提笔记录"（笔记二字红色加粗） 第4行左列"巩固练习"，右列"练习：变被动为主动，及时即时练，提升孩子课堂成就感"（练习二字红色加粗） 第5行左列"错题复学知识点"，右列"再次学习：加强巩固记忆，口述输出，保障知识吸收"（再次学习四字红色加粗） 第6行左列"练习复测"，右列"复测练习：保障当堂学习效果，当堂练习通关"（复测练习四字红色加粗） 两个表格纵向排列，间距均匀，整体风格严谨清晰学术感强。图书内页设计，学术教材风格，红色为主色调，白色背景，页面顶部有红色页眉线。页面大标题为"同伴同学产品及服务优势"，黑色粗体居中。页面内包含两个数据表格，表格使用红色表头背景白色文字、浅红色交替行、细红色边框线，整体排版整洁专业。 第一个表格标题为"1、课前：学员测评 + 灵活组课/精准定制学习计划"，表格为3行2列： 第1行左列"课前学员测评"（红色文字），右列"检测学员知识漏洞、精准匹配适合学习计划" 第2行左列"灵活组建课程"（红色文字），右列"1.督学根据学员测评结果匹配组建个性化课程 2.根据学员阶段测情况调整课程难易、阶段专题课精准培养/补差" 第3行左列"学习进度个性化"（红色文字），右列"每个学生的学习进度是不一样的，学生可以根据自身的学习情况选择适合的进度，听不懂部分可以重复进行学习" 第二个表格标题为"2、课中：变被动为主打 + 培养学霸好习惯"，表格为6行2列： 第1行左列"课前预习"，右列"预习：清楚知道当堂重点，带着目标学习"（预习二字红色加粗） 第2行左列"温故知新"，右列"复习：衔接旧知识与新知识，更好的过渡到当堂知识点"（复习二字红色加粗） 第3行左列"自主学习"，右列"笔记：学习知识点视频，带动孩子高效参与课堂，提醒孩子提笔记录"（笔记二字红色加粗） 第4行左列"巩固练习"，右列"练习：变被动为主动，及时即时练，提升孩子课堂成就感"（练习二字红色加粗） 第5行左列"错题复学知识点"，右列"再次学习：加强巩固记忆，口述输出，保障知识吸收"（再次学习四字红色加粗） 第6行左列"练习复测"，右列"复测练习：保障当堂学习效果，当堂练习通关"（复测练习四字红色加粗） 两个表格纵向排列，间距均匀，整体风格严谨清晰学术感强。
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线 上 精 品 课 程 · 核 心 优 势 ( 题 型 拆 解 + 方 法 赋 能 ) 【办学定位】轻量化高效线上课程，适配居家补习、碎片化提升、薄弱学科专项突破，以“题型精讲、方法落地、技巧赋能”为核心，让孩子学一道 题、会一类题。 一、聚焦题型方法，拒绝无效听课 区别于传统线上课程“泛知识点灌输”的模式，个性化线上课程主打题型专项讲解+解题方法落地。老师结合本地考情考点，梳理各科高频必考题型、重 难点题型、易丢分题型，针对性拆解出题逻辑、解题步骤、避坑技巧、秒杀方法。不堆砌基础内容，直击考试核心，帮孩子快速掌握各类题型的通用解 题思路，摆脱听懂不会做、做题无思路的困境。 二、分层精准授课，适配全学情学生 针对基础薄弱、中等提升、尖子拔高不同学情分层授课，定制专属题型训练方案。基础薄弱学生侧重基础题型巩固、解题步骤规范，夯实得分底盘；中 等学生侧重重难点题型突破、解题速度提升，实现稳步提分；尖子学生侧重压轴题型拆解、解题技巧拔高，冲刺高分满分，真正做到因材施教、精准提 分。 三、轻量化高效学习，省时省力提分快 线上课程无需奔波通勤，高效利用碎片化时间。课程内容精炼、干货充足，摒弃冗余教学内容，每节课聚焦核心题型与方法，学完即可落地运用。配套 专属课后习题、题型复盘资料，搭配错题整理指导，让孩子线上听课有收获、刷题有方法、轻松实现专项突破。 课程费用：450/节，10节起报线 上 精 品 课 程 · 核 心 优 势 ( 题 型 拆 解 + 方 法 赋 能 ) 【办学定位】轻量化高效线上课程，适配居家补习、碎片化提升、薄弱学科专项突破，以“题型精讲、方法落地、技巧赋能”为核心，让孩子学一道 题、会一类题。 一、聚焦题型方法，拒绝无效听课 区别于传统线上课程“泛知识点灌输”的模式，个性化线上课程主打题型专项讲解+解题方法落地。老师结合本地考情考点，梳理各科高频必考题型、重 难点题型、易丢分题型，针对性拆解出题逻辑、解题步骤、避坑技巧、秒杀方法。不堆砌基础内容，直击考试核心，帮孩子快速掌握各类题型的通用解 题思路，摆脱听懂不会做、做题无思路的困境。 二、分层精准授课，适配全学情学生 针对基础薄弱、中等提升、尖子拔高不同学情分层授课，定制专属题型训练方案。基础薄弱学生侧重基础题型巩固、解题步骤规范，夯实得分底盘；中 等学生侧重重难点题型突破、解题速度提升，实现稳步提分；尖子学生侧重压轴题型拆解、解题技巧拔高，冲刺高分满分，真正做到因材施教、精准提 分。 三、轻量化高效学习，省时省力提分快 线上课程无需奔波通勤，高效利用碎片化时间。课程内容精炼、干货充足，摒弃冗余教学内容，每节课聚焦核心题型与方法，学完即可落地运用。配套 专属课后习题、题型复盘资料，搭配错题整理指导，让孩子线上听课有收获、刷题有方法、轻松实现专项突破。 课程费用：450/节，10节起报
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FelixPanpanFelixPanpan
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李淑婷李淑婷
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皖北包大人皖北包大人
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