保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字… - 图片创意预览

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字…

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、宿舍环境、床、书桌、书架、窗帘、窗户等。将画面中间的主体大学生人物（穿米白色连帽衫拉窗帘的男生）移除，人物

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2026.09.20

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、实训室环境、书架、设备、电脑、水杯、椅子等。将画面中间的主体大学生人物（穿深绿色连帽衫用电脑的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的实训室环境（桌面、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、实训室环境、书架、设备、电脑、水杯、椅子等。将画面中间的主体大学生人物（穿深绿色连帽衫用电脑的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的实训室环境（桌面、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、教室环境、课桌椅、黑板、窗户等。将画面中间的主体大学生人物（穿浅蓝色连帽衫写字的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的教室环境（课桌、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、教室环境、课桌椅、黑板、窗户等。将画面中间的主体大学生人物（穿浅蓝色连帽衫写字的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的教室环境（课桌、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、宿舍夜色环境、床、书桌、书架、窗户、月亮星星等。将画面中间的主体大学生人物（穿深蓝色连帽衫按开关的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的宿舍环境（墙面、地面、窗户等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、宿舍夜色环境、床、书桌、书架、窗户、月亮星星等。将画面中间的主体大学生人物（穿深蓝色连帽衫按开关的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的宿舍环境（墙面、地面、窗户等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、宿舍环境、床、书桌、书架、台灯、窗帘等。将画面中间的主体大学生人物（穿粉色连帽衫看书的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的宿舍环境（床铺、墙面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、宿舍环境、床、书桌、书架、台灯、窗帘等。将画面中间的主体大学生人物（穿粉色连帽衫看书的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的宿舍环境（床铺、墙面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、操场环境、跑道、篮球架、看台、树木、天空等。将画面中间的主体大学生人物（穿红色短袖跑步的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的操场跑道自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、操场环境、跑道、篮球架、看台、树木、天空等。将画面中间的主体大学生人物（穿红色短袖跑步的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的操场跑道自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、教室环境、课桌椅、吊灯、其他同学剪影、窗户等。将画面中间的主体大学生人物（穿紫色连帽衫写字的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的教室环境（课桌、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、教室环境、课桌椅、吊灯、其他同学剪影、窗户等。将画面中间的主体大学生人物（穿紫色连帽衫写字的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的教室环境（课桌、椅子、地面等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、食堂环境、排队的人、食堂窗口、餐具食物等。将画面中间的主体大学生人物（穿橙色连帽衫端餐盘的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的食堂环境（地面、栏杆、窗口等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

保持画面中除了主体大学生人物之外的所有元素完全不变，包括大数字、三行描述文字、底部半圆刻度盘、食堂环境、排队的人、食堂窗口、餐具食物等。将画面中间的主体大学生人物（穿橙色连帽衫端餐盘的男生）移除，人物原来所在的位置用周围的食堂环境（地面、栏杆、窗口等）自然填补，确保填补后的背景完整自然，看不出有人物被移除的痕迹。扁平矢量插画风格保持不变。

生成一个高校期末的图片

生成一个高校期末的图片

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将其他步骤都改成与该图形式一致

将其他步骤都改成与该图形式一致

画面：卡通手绘风格，扎丸子头的女孩伸懒腰靠在窗边，窗外是蓝天白云 + 飘着的气球，画面以鹅黄 + 浅蓝为主；线条简洁可爱；文字：✨ 周六早安｜日子常新，周末快乐，万事顺意50*50pk

画面：卡通手绘风格，扎丸子头的女孩伸懒腰靠在窗边，窗外是蓝天白云 + 飘着的气球，画面以鹅黄 + 浅蓝为主；线条简洁可爱；文字：✨ 周六早安｜日子常新，周末快乐，万事顺意50*50pk

82.3分稳了！董小妮老师YYDS！ 85.7分！这分数我敢吹半年！ 82.3分！董小妮老师救了我的命！这本华图笔记！全是上岸的底气！挤爆了！华图教室全是冲省考面试的！模考太重要了！梁飞来老师带练就是稳！资料写满红笔！梁飞来老师技巧绝了！社恐福音！黎轩宇老师真的是面试救星！稳了！黎轩宇老师的技巧太实用了！别瞎练了！黎轩宇老师太会教了！感恩遇见！华图黎轩宇YYDS！从卡顿到起飞！黎轩宇老师是我的底气！省考福星！黎轩宇老师把逻辑讲透了！超幸运！不仅教答题还包心理辅导！提分神器！黎轩宇老师教我“反套路”！

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希望孩子们的学习是快乐阳光的

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去掉图中的人物

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去掉书包

活动主题三：【我的“情绪补给站”】活动类型：情感营销 & 场景化种草主题内容：为一个提供 “治愈感”产品的品牌（如：香薰、茶饮、文创手账、小型绿植、零食等）策划一场情感向活动。邀请用户分享一个能让自己瞬间放松、充电的小角落或小仪式，并带上品牌产品。 • 活动口号：寻找生活中的小确幸。分享你的治愈时刻，我用好礼为你充电。 • 核心机制：用户分享带有情感故事和品牌产品的笔记→品牌挑选走心故事给予奖励。 • 目标：将产品与“治愈”、“自我关怀”等情感价值深度绑定，提升品牌温度和用户忠诚度。创意思路与设计建议： 1. 创意核心： “故事”与“氛围”。避开直接的功能推销，切入当代年轻人“情绪疗愈”的普遍需求。通过征集故事，让用户自己来定义产品的价值，说服力更强。 2. 广告设计切入点： • 视觉锚点：营造一个极具氛围感的 “治愈场景”。例如，黄昏的窗台上一杯冒热气的花茶、一本打开的书、一盏温暖的香薰灯（品牌产品作为主角）。 • 信息分层： • 第一眼（情感触动）：走心的文案，如 “你今天的情绪，是什么颜色？” 或 “这个角落，专治不开心”。 • 第二眼（场景植入）：氛围图中，品牌产品被自然地放置在最显眼的位置。 • 第三眼（邀请分享）：温柔的号召，如“来分享你的治愈法宝吧，抽10位送同款晚安香薰”。要求：设计出来两版活动广告

活动主题三：【我的“情绪补给站”】

活动类型：情感营销 & 场景化种草

主题内容：
为一个提供 “治愈感”产品的品牌（如：香薰、茶饮、文创手账、小型绿植、零食等）策划一场情感向活动。邀请用户分享一个能让自己瞬间放松、充电的小角落或小仪式，并带上品牌产品。

• 活动口号：寻找生活中的小确幸。分享你的治愈时刻，我用好礼为你充电。
• 核心机制：用户分享带有情感故事和品牌产品的笔记→品牌挑选走心故事给予奖励。
• 目标：将产品与“治愈”、“自我关怀”等情感价值深度绑定，提升品牌温度和用户忠诚度。

创意思路与设计建议：

1. 创意核心： “故事”与“氛围”。避开直接的功能推销，切入当代年轻人“情绪疗愈”的普遍需求。通过征集故事，让用户自己来定义产品的价值，说服力更强。
2. 广告设计切入点：
• 视觉锚点：营造一个极具氛围感的 “治愈场景”。例如，黄昏的窗台上一杯冒热气的花茶、一本打开的书、一盏温暖的香薰灯（品牌产品作为主角）。
• 信息分层：
• 第一眼（情感触动）：走心的文案，如 “你今天的情绪，是什么颜色？” 或 “这个角落，专治不开心”。
• 第二眼（场景植入）：氛围图中，品牌产品被自然地放置在最显眼的位置。
• 第三眼（邀请分享）：温柔的号召，如“来分享你的治愈法宝吧，抽10位送同款晚安香薰”。

要求：设计出来两版活动广告

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帮我去掉图中的人物

帮我去掉图中的人物

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简洁的时钟时间轴插画，一条24小时圆形时间线，其中12小时标为浅绿色"进食窗口"，另外12小时标为深蓝色"禁食窗口"；禁食窗口内画有月亮和Zzz表示睡觉，还有一杯水和茶壶图标表示可喝无糖茶；进食窗口内画有简单餐盘、筷子、面包等食物图标；时间线上方有箭头从晚上8点指向早上8点，用可爱字体写着"12小时不吃，睡一觉就过去"；底部加入小人图标躺在枕头上睡觉，表情轻松；整体色调清新柔和，浅蓝+米白配色，简洁手绘扁平风格，信息清晰直观，传达"从12:12轻松入门轻断食"的理念

简洁的时钟时间轴插画，一条24小时圆形时间线，其中12小时标为浅绿色"进食窗口"，另外12小时标为深蓝色"禁食窗口"；禁食窗口内画有月亮和Zzz表示睡觉，还有一杯水和茶壶图标表示可喝无糖茶；进食窗口内画有简单餐盘、筷子、面包等食物图标；时间线上方有箭头从晚上8点指向早上8点，用可爱字体写着"12小时不吃，睡一觉就过去"；底部加入小人图标躺在枕头上睡觉，表情轻松；整体色调清新柔和，浅蓝+米白配色，简洁手绘扁平风格，信息清晰直观，传达"从12:12轻松入门轻断食"的理念

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将这张图转换为手绘风格，保持背景颜色和原图协调，无缝融合，整体为复古简约高级质感

将这张图转换为手绘风格，保持背景颜色和原图协调，无缝融合，整体为复古简约高级质感

疯狂跳跳千层蛋糕

一张公众号健康科普信息图，上下分栏布局，整体风格温暖清新、柔和治愈，面向普通女性读者。上半部分：浅米色背景，左侧有简洁的办公桌和椅子线条图标，右侧配一行清晰的中文文字"每坐1小时，起身活动2分钟"，字体圆润友好。下半部分：淡薄荷绿色背景，有三个简洁线条图标——快走的人、骑自行车的人、跳操的人，下方配一行清晰的中文文字"每周150分钟中等强度运动"，字体圆润友好。上下两部分中间用柔和的渐变过渡。底部有一行小字图注："不用跑马拉松，快走、骑车、跳操都算数。" 整体扁平化插画风格，色彩柔和，信息清晰易读，传递轻松积极的健康理念，不要有运动员形象，不要有高强度运动画面。

一张公众号健康科普信息图，上下分栏布局，整体风格温暖清新、柔和治愈，面向普通女性读者。上半部分：浅米色背景，左侧有简洁的办公桌和椅子线条图标，右侧配一行清晰的中文文字"每坐1小时，起身活动2分钟"，字体圆润友好。下半部分：淡薄荷绿色背景，有三个简洁线条图标——快走的人、骑自行车的人、跳操的人，下方配一行清晰的中文文字"每周150分钟中等强度运动"，字体圆润友好。上下两部分中间用柔和的渐变过渡。底部有一行小字图注："不用跑马拉松，快走、骑车、跳操都算数。" 整体扁平化插画风格，色彩柔和，信息清晰易读，传递轻松积极的健康理念，不要有运动员形象，不要有高强度运动画面。

将这张图片漫画化，画风配色和之前的南博密室海报一致，清新春天感，不要写实，细节适当模糊，风格不要可爱低幼，整体氛围明亮柔和，加入春天柔和质感

将这张图片漫画化，画风配色和之前的南博密室海报一致，清新春天感，不要写实，细节适当模糊，风格不要可爱低幼，整体氛围明亮柔和，加入春天柔和质感

从零开始！黎轩宇是我的引路人！面试稳了！黎轩宇老师太懂考情了！太暖了！郭晓磊老师路过都在教我！细节控本人！郭晓磊老师连开头都抠！终于懂了！郭晓磊老师把考点讲透了！拒绝假大空！郭晓磊老师教我贴地气！再也不超时！郭晓磊老师的方法太好用！卷但有效！郭晓磊老师带我们“巧卷”！必须送锦旗！范冰清老师助我逆袭！面试班毕业啦！感谢范冰清老师！太温柔了！面试班的暖是范老师给的！面试86分！范冰清老师实力证明！ 87.5分！范冰清老师YYDS！别死背模板！王宇琴老师这招绝了！考前三天快炸了！王宇琴老师这招救我！

从零开始！黎轩宇是我的引路人！
面试稳了！黎轩宇老师太懂考情了！
太暖了！郭晓磊老师路过都在教我！
细节控本人！郭晓磊老师连开头都抠！
终于懂了！郭晓磊老师把考点讲透了！
拒绝假大空！郭晓磊老师教我贴地气！
再也不超时！郭晓磊老师的方法太好用！
卷但有效！郭晓磊老师带我们“巧卷”！
必须送锦旗！范冰清老师助我逆袭！
面试班毕业啦！感谢范冰清老师！
太温柔了！面试班的暖是范老师给的！
面试86分！范冰清老师实力证明！
87.5分！范冰清老师YYDS！
别死背模板！王宇琴老师这招绝了！
考前三天快炸了！王宇琴老师这招救我！

把图中的台灯改为水壶，保持画面其他内容、整体色彩、拍摄角度完全不变，风格保持一致。

把图中的台灯改为水壶，保持画面其他内容、整体色彩、拍摄角度完全不变，风格保持一致。

温柔简约手绘插画，干净浅灰白色背景，低饱和莫兰迪配色，松弛氛围感，画面留白充足，预留区域排版碎句文案。简约线条小元素：咖啡杯、手机、被窝、简笔画沙发，元素零散轻量点缀，不抢文字重心，无人物主体。小红书信息卡片版式，碎句文字排版空间，文案：标题“那时候的你，是这样过的吧”，咖啡当早餐，中午再续一杯；周末补了一整天觉，晚上还是困；以前追的剧，一集都看不进去；朋友约饭，第一反应是“能不能不去”；底部：那时候你以为，再努力一点就好了。扁平手绘，柔和线条，美业高级感，干净清爽。白底，温柔治愈手绘插画风格，简约低饱和莫兰迪配色，干净柔和光影，小红书女性种草风，无写实照片感，不要多余杂物，无logo。负面提示：真人，写实，厚重色块，杂乱堆砌元素，刺眼亮色，logo，水印，扭曲文字，3D，强烈对比，多余装饰。

明亮的教室内部，采用温暖的水彩风格绘制，绿色墙壁上挂着空白白板，左侧有绿色黑板写着数学公式，木质讲台上摆放着彩色铅笔筒和盆栽，整齐排列的蓝色课桌与浅色桌面延伸至远方，阳光透过窗户在地面投下斑驳光影，天花板上的长条形灯管发出柔和光芒，整体画面充满清新通透的艺术感，笔触轻盈带有水痕晕染效果，色彩明快且富有层次感。

明亮的教室内部，采用温暖的水彩风格绘制，绿色墙壁上挂着空白白板，左侧有绿色黑板写着数学公式，木质讲台上摆放着彩色铅笔筒和盆栽，整齐排列的蓝色课桌与浅色桌面延伸至远方，阳光透过窗户在地面投下斑驳光影，天花板上的长条形灯管发出柔和光芒，整体画面充满清新通透的艺术感，笔触轻盈带有水痕晕染效果，色彩明快且富有层次感。

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