生成该卡通人物的侧面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致-6a2gi3hvpum_VNA-HB-稿定 AI

创意预览图

生成该卡通人物的侧面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致，呈现标准侧面视角

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2026.03.05

生成该卡通人物的正面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致，呈现标准正面视角

生成该卡通人物的正面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致，呈现标准正面视角

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保持IP人物整体造型、五官、手持物品完全不变，仅将帽子的主体部分改为卡其色，帽带改为朱红色，衣服的马甲改为朱红色，内搭和裤子改为卡其色，其余元素保持原样

保持IP人物整体造型、五官、手持物品完全不变，仅将帽子的主体部分改为卡其色，帽带改为朱红色，衣服的马甲改为朱红色，内搭和裤子改为卡其色，其余元素保持原样

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保持IP人物整体造型、五官、手持物品完全不变，仅将帽子的主体部分改为米白色，帽带改为藏青色，衣服的马甲改为藏青色，内搭和裤子改为米白色，其余元素保持原样

保持IP人物整体造型、五官、手持物品完全不变，仅将帽子的主体部分改为米白色，帽带改为藏青色，衣服的马甲改为藏青色，内搭和裤子改为米白色，其余元素保持原样

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生成该卡通人物的背面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致，呈现标准背面视角

生成该卡通人物的背面三视图，保持服饰、发型、手持工具完全一致，呈现标准背面视角

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保持图中小木雕师的形象不变，男孩站在木质展架旁，展架上摆放着精美的木雕成品，男孩面带笑意展示手中的木雕作品

保持图中小木雕师的形象不变，男孩站在木质展架旁，展架上摆放着精美的木雕成品，男孩面带笑意展示手中的木雕作品

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参考原图小男孩的五官特征，生成一个去西双版纳旅游、身穿傣族服饰的小男孩全身形象，姿势是比耶，儿童卡通简笔画风格，色彩明亮，只保留人物，不需要背景

参考原图小男孩的五官特征，生成一个去西双版纳旅游、身穿傣族服饰的小男孩全身形象，姿势是比耶，儿童卡通简笔画风格，色彩明亮，只保留人物，不需要背景

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保持图中小木雕师的形象不变，男孩站在木质展架旁，展架上摆放着精美的木雕成品，男孩面带笑意展示手中的木雕作品

保持图中小木雕师的形象不变，男孩站在木质展架旁，展架上摆放着精美的木雕成品，男孩面带笑意展示手中的木雕作品

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改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

改变人物状态，人物拿着扇子站着，向右眺望

以第二张图片附件的卡通形象为基础，将动作调整为类似第一张图片那样，即左手举着大喇叭，右手向上举，表情与服装、形象特征保持图二不变

以第二张图片附件的卡通形象为基础，将动作调整为类似第一张图片那样，即左手举着大喇叭，右手向上举，表情与服装、形象特征保持图二不变

保留这个卡通农民种菜人物的整体形象、姿势和人物细节，将背景改为纯白，移除所有土地、菜地和菜苗，只保留人物本身，保持卡通风格不变

保留这个卡通农民种菜人物的整体形象、姿势和人物细节，将背景改为纯白，移除所有土地、菜地和菜苗，只保留人物本身，保持卡通风格不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

将发型修改为标准古代男学生发髻，束发整齐符合传统古代书生发型样式，保留黑色发色，保留人物暖白色肤色、雀斑、神态、米黄色古代学生两件套、黑色布鞋、水彩手绘风格和三视图布局不变

以第二张图片附件的卡通形象为基础，将动作调整为类似第一张图片那样，即左脚向前，双手举高，表情与服装、形象特征保持图二不变

以第二张图片附件的卡通形象为基础，将动作调整为类似第一张图片那样，即左脚向前，双手举高，表情与服装、形象特征保持图二不变

基于这个盔甲小羊头像，生成微笑表情，保持扁平化矢量插画风格、黑色描边、扁平化色块、红色金色盔甲和牡丹腰带，白色背景

基于这个盔甲小羊头像，生成微笑表情，保持扁平化矢量插画风格、黑色描边、扁平化色块、红色金色盔甲和牡丹腰带，白色背景

盼盼熊售货机

把中间的人牙齿变白

把中间的人牙齿变白

把中间的人牙齿变白

把中间的人牙齿变白

变清晰，做成高清可喷绘的图片

变清晰，做成高清可喷绘的图片

基于参考图里的Q版京剧人物形象，生成疑惑歪头表情的静态表情包，保持人物服饰帽子风格一致，白色背景，卡通漫画风

基于参考图里的Q版京剧人物形象，生成疑惑歪头表情的静态表情包，保持人物服饰帽子风格一致，白色背景，卡通漫画风

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

手里的书和笔变成卷轴和毛笔

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国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。消除品牌文字。 4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

国画书法，严格参照上传参考图，保留古风孩童写毛笔字书法练习的场景骨架，完整保留人物姿态、位置关系和整体氛围，完整保留所有可见动作和结构关系，与参考图一致。
白底卡通插画，暖棕淡雅色调，保留传统国风研学书法的组合语境。
正面漫射自然光，还原参考图光影方向，产品受光面泛起暖米色，暗部映射浅棕光晕，与环境物理融合。
产品位置居中，整体构图保留参考，动态感为三个孩童专注书写的静态感，镜头视角相对参考图偏转20度微俯。
全量换款清单：①人物：保留三个中国孩童性别、年龄段、肤色、姿态与写书法的互动方式，仅更换服装款式和发型纹样；②木桌：参考图长方形实木桌 → 生成新款式正方形圆角实木书桌，同为实木材质；③毛笔：参考图三根长杆毛笔 → 生成新的狼毫毛笔，同为毛笔品类；④宣纸：参考图不同尺寸宣纸 → 生成新尺寸的生宣宣纸，同为宣纸品类；⑤墨盒：参考图白瓷墨盒 → 生成青瓷墨盒，同为瓷质墨盒；⑥镇纸：参考图长方形实木镇纸 → 生成椭圆形黑檀镇纸，同为实木镇纸。
消除品牌文字。
4K分辨率，严格锁定宽高比为 1:1

帮我生成一个2个人在宣传的表情包要有人物动作

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背不好双肩包也要努力背单词

保留人物的形象、相貌、穿搭，将人物动作修改为走路的姿态，保持原图的Q版卡通绘画风格

保留人物的形象、相貌、穿搭，将人物动作修改为走路的姿态，保持原图的Q版卡通绘画风格

基于这个盔甲小羊头像，生成兴奋表情，保持扁平化矢量插画风格、黑色描边、扁平化色块、红色金色盔甲和牡丹腰带，白色背景

基于这个盔甲小羊头像，生成兴奋表情，保持扁平化矢量插画风格、黑色描边、扁平化色块、红色金色盔甲和牡丹腰带，白色背景

盼盼熊售货机