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2026.04.06
我要你生成课程的详情页: 学习内驱力激发 父母线上成长课程 这6个场景,你家有没有? 不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战 补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动 孩子回家就关门,问啥都是“还行” 夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台 孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便” 道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功 中任意1条,这个课程就是为你设计的。 解决你3个问题 1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因? 用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点 2.我到底该怎么做?第一步从哪开始? 给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理 3.我做的对不对?方向有没有偏? 一份你家庭的学习动力的核心建议 核心任务只有一件事: 帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。 找到了,您就知道: 到底是该补关系,还是该补方法? 是该给孩子空间,还是该建立规则? 是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整? 方向对了,努力才有用。 适合什么样的家庭? 1.小学4年级到高三孩子的家长 2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长 3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长 4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长 5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭 6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭 课程内容 01 回顾家长的教育过程 孩子是学习行为的具体表现 家庭氛围存在哪些问题 亲子沟通顺畅还是堵塞 孩子从小的成长经历有哪些 02 帮你分析学习动力卡点 为什么孩子学习动力不足 与家庭氛围的关系 与亲子沟通的关系 与孩子经历的关系 与孩子内心的关系 03 自家孩子归因定位 孩子动力的熄火点在哪里 熄火点是关系问题的解决思路 熄火点是方法问题的解决思路 熄火点是信心问题的解决思路 04 改善学习动力的方法 怎么补亲子关系? 还是补养育方法? 先做什么?后做什么? 3条可立即执行的微行动建议 主讲老师 毛富钢老师 专注青春期家庭教育咨询18年 首都师范大学教育学学士 研究方向:青春期综合问题解决 擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用 累计青春期家庭指导2万+ 独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型 2025年帮助362个家庭孩子爱上学习 (毛富钢老师照片见附件「图片1」)我要你生成课程的详情页:
学习内驱力激发 父母线上成长课程

这6个场景,你家有没有?
不催不写,一催就吵,每晚作业拉锯战
补习班报了一个又一个,钱花了成绩不动
孩子回家就关门,问啥都是“还行”
夫妻俩为孩子教育各说各话,互相拆台
孩子对学习无所谓,考好考坏都“随便”
道理都懂,就是做不到,管不了三天就破功
中任意1条,这个课程就是为你设计的。

解决你3个问题
1.我的孩子到底是懒?笨?还是另有原因?
用教育心理学框架,精准归因,找出学习的熄火点
2.我到底该怎么做?第一步从哪开始?
给你3条明天就能做的具体动作,不是大道理
3.我做的对不对?方向有没有偏?
一份你家庭的学习动力的核心建议

核心任务只有一件事:
帮家长找到:孩子学习动力熄火的那个精准卡点。
找到了,您就知道:
到底是该补关系,还是该补方法?
是该给孩子空间,还是该建立规则?
是该跟伴侣统一阵线,还是先各自调整?
方向对了,努力才有用。

适合什么样的家庭?
1.小学4年级到高三孩子的家长
2.报班、盯作业一手抓,身心俱疲但成绩纹丝不动的孩子家长
3.青春期房门一关、话不投机、一问学习就炸的孩子家长
4.从小学习好,但最近成绩突然大滑坡的孩子家长
5.孩子成绩还不错,但全是靠家长推的家庭
6.父母教育观点冲突,孩子没有动力的家庭

课程内容
01 回顾家长的教育过程
孩子是学习行为的具体表现
家庭氛围存在哪些问题
亲子沟通顺畅还是堵塞
孩子从小的成长经历有哪些
02 帮你分析学习动力卡点
为什么孩子学习动力不足
与家庭氛围的关系
与亲子沟通的关系
与孩子经历的关系
与孩子内心的关系
03 自家孩子归因定位
孩子动力的熄火点在哪里
熄火点是关系问题的解决思路
熄火点是方法问题的解决思路
熄火点是信心问题的解决思路
04 改善学习动力的方法
怎么补亲子关系?
还是补养育方法?
先做什么?后做什么?
3条可立即执行的微行动建议

主讲老师
毛富钢老师
专注青春期家庭教育咨询18年
首都师范大学教育学学士
研究方向:青春期综合问题解决
擅长领域:教育心理学在学习中的实际运用
累计青春期家庭指导2万+
独创T.E.M.厌学休学家庭系统修复模型
2025年帮助362个家庭孩子爱上学习
(毛富钢老师照片见附件「图片1」)
21天智慧父母成长训练营课程海报,设计感强,温暖柔和风格,主标题为“21天智慧父母成长训练营”,副标题为“开营篇 21天开营仪式宣言”。第一周:情绪管理与自我成长,包含第一天五个维度识别情绪——提高情绪觉察力,第二天六大步骤接纳情绪——提高自我认同感,第三天两大法宝调节情绪——让理智重新上线,第四天黄金四句表达情绪——让关系和睦温暖,第五天六步引导表达情绪——孩子不再乱发脾气,第六天告别情绪内耗——用爱和陪伴富养自己,第一周班会答疑 + 周测。第二周:亲子沟通与关系修复,第八天读懂孩子的内心——才听得懂孩子说的话,第九天修复亲子关系——让孩子打开心扉,第十天无惧亲子冲突——学会共情和积极倾听,第十一天营造良性沟通——用好家庭会议,第十二天家校通力合作——会沟通才能借力学校,第十三天经营高能量圈子——用高情商沟通突破阶层,第二周班会答疑 + 周测。第三周:自主学习与放手陪伴,第十五天让孩子成为学霸,第十六天如何把学习交还给孩子,第十七天如何让孩子理解学习,安全感——爱上学习不再催促,第十八天让孩子健康学习——培养孩子的动机感,第十九天获得学习快乐不再忧虑,第二十天如何有效的放手,并持续陪伴,第三周班会答疑 + 周测。排版清晰,所有课程目录完整呈现,简约大气专业,亲子教育风格21天智慧父母成长训练营课程海报,设计感强,温暖柔和风格,主标题为“21天智慧父母成长训练营”,副标题为“开营篇 21天开营仪式宣言”。第一周:情绪管理与自我成长,包含第一天五个维度识别情绪——提高情绪觉察力,第二天六大步骤接纳情绪——提高自我认同感,第三天两大法宝调节情绪——让理智重新上线,第四天黄金四句表达情绪——让关系和睦温暖,第五天六步引导表达情绪——孩子不再乱发脾气,第六天告别情绪内耗——用爱和陪伴富养自己,第一周班会答疑 + 周测。第二周:亲子沟通与关系修复,第八天读懂孩子的内心——才听得懂孩子说的话,第九天修复亲子关系——让孩子打开心扉,第十天无惧亲子冲突——学会共情和积极倾听,第十一天营造良性沟通——用好家庭会议,第十二天家校通力合作——会沟通才能借力学校,第十三天经营高能量圈子——用高情商沟通突破阶层,第二周班会答疑 + 周测。第三周:自主学习与放手陪伴,第十五天让孩子成为学霸,第十六天如何把学习交还给孩子,第十七天如何让孩子理解学习,安全感——爱上学习不再催促,第十八天让孩子健康学习——培养孩子的动机感,第十九天获得学习快乐不再忧虑,第二十天如何有效的放手,并持续陪伴,第三周班会答疑 + 周测。排版清晰,所有课程目录完整呈现,简约大气专业,亲子教育风格
竖版3:4构图,画面分为三段,上1/3为暖白色#FFFDE7干净清爽背景,中1/3为暖橙渐变从#FFE0B2过渡到#FF9800,下1/4为深橙色#E65100,三段过渡自然柔和。上段方法展示区域采用2×2四宫格网格布局,四个圆角10px的白底#FFFFFF圆角矩形卡片,内间距统一,每格左侧是橙色扁平风小图标,右侧是文字:第一格书本图标旁是中等粗细圆体深灰#37474F主文字"五科系统梳理",下方细圆体灰色#757575副文字"高一上核心提前过";第二格循环箭头图标旁是主文字"六环闭环学习法",下方副文字"告别反复错题";第三格爱心图标旁是主文字"心理老师定期疏导",下方副文字"重建学习信心";第四格数据图表图标旁是主文字"每日学情报告",下方副文字"家长同步真实状态",主文字字号为画面宽度3%,副文字字号为画面宽度2.5%。中段成果区域左侧是与图1呼应的15岁短发马尾中国女孩,穿白色夏季校服外搭胸口带有小logo"启德"的橙色马甲,右手握拳高举,表情自信坚定,嘴角有力上扬,女孩脚下散落几本翻开的笔记本;右侧是从左下延伸到右上的渐变橙箭头,箭头底色从#FF9800过渡到#F57C00,箭头内是加粗无衬线体白色文字"400名 → 前100",数字部分字号为画面宽度6%。下段CTA区域水平居中放置一个宽度为画面宽度75%、圆角14px的#FF6D00橙色圆角矩形按钮,按钮内垂直居中是加粗圆体白色文字"👇 点左下角,领取你的衔接方案",字号为画面宽度4%。整体画面风格统一协调,所有元素排版位置准确。竖版3:4构图,画面分为三段,上1/3为暖白色#FFFDE7干净清爽背景,中1/3为暖橙渐变从#FFE0B2过渡到#FF9800,下1/4为深橙色#E65100,三段过渡自然柔和。上段方法展示区域采用2×2四宫格网格布局,四个圆角10px的白底#FFFFFF圆角矩形卡片,内间距统一,每格左侧是橙色扁平风小图标,右侧是文字:第一格书本图标旁是中等粗细圆体深灰#37474F主文字"五科系统梳理",下方细圆体灰色#757575副文字"高一上核心提前过";第二格循环箭头图标旁是主文字"六环闭环学习法",下方副文字"告别反复错题";第三格爱心图标旁是主文字"心理老师定期疏导",下方副文字"重建学习信心";第四格数据图表图标旁是主文字"每日学情报告",下方副文字"家长同步真实状态",主文字字号为画面宽度3%,副文字字号为画面宽度2.5%。中段成果区域左侧是与图1呼应的15岁短发马尾中国女孩,穿白色夏季校服外搭胸口带有小logo"启德"的橙色马甲,右手握拳高举,表情自信坚定,嘴角有力上扬,女孩脚下散落几本翻开的笔记本;右侧是从左下延伸到右上的渐变橙箭头,箭头底色从#FF9800过渡到#F57C00,箭头内是加粗无衬线体白色文字"400名 → 前100",数字部分字号为画面宽度6%。下段CTA区域水平居中放置一个宽度为画面宽度75%、圆角14px的#FF6D00橙色圆角矩形按钮,按钮内垂直居中是加粗圆体白色文字"👇 点左下角,领取你的衔接方案",字号为画面宽度4%。整体画面风格统一协调,所有元素排版位置准确。
竖版3:4,上半部分展示产品功能,下半部分放成果和CTA,做成一份mini版产品展示。整体背景为暖白色#FAFAFA,上段左边缘有一条竖向渐变线,颜色从#FF9800渐变到#FFE0B2,宽度占画面3%,像书签色带。 上段三个功能卡片纵向叠放,每个卡片为白底圆角12px,左侧带4px宽彩色竖条,有轻阴影: 1. 卡片1学情报告:竖条橙色#FF9800,左侧扁平风橙色📊图标,主文字"每日可视化学情报告",加粗圆体深灰#212121,字号占画面宽度3.5%,副文字"今天学了什么·哪里薄弱·作业完成率",细圆体灰色#757575,字号占画面宽度2.5%,右侧是小型示意图,模拟手机屏幕内向上走的橙色学习状态折线图,风格简洁 2. 卡片2实时沟通:竖条蓝色#1976D2,左侧扁平风蓝色💬图标,主文字"班主任+心理老师实时反馈",副文字"孩子遇到问题,第一时间告诉你",右侧两个圆形头像(老师+家长)之间有蓝色双向箭头,箭头上方标注"<5min" 3. 卡片3数据说话:竖条绿色#388E3C,左侧扁平风绿色📱图标,主文字"不靠孩子自我汇报",副文字"数据说话,家长真正参与进来",右侧有一个大号绿色#66BB6A对勾图标,代表"真的知道了" 中段为结果对比:淡灰色#F5F5F5圆角10px小卡片,左侧对比前文字"以前:问了也不知道",灰色细体,旁配❓图标;中间为竖线+→分隔;右侧对比后文字"现在:每天都清楚",橙色加粗,旁配✅图标 下段CTA区:暖橙渐变#FF9800→#F57C00底色,垂直居中放置两行文字,主文字"想看学情报告长什么样?",白色加粗圆体,字号占画面宽度4%,副文字"👇 点左下角,我发给你看",白色细圆体,字号占画面宽度3%,左侧放置一个透明度40%的模糊虚化手机界面缩略图,暗示学情报告截图,制造好奇感竖版3:4,上半部分展示产品功能,下半部分放成果和CTA,做成一份mini版产品展示。整体背景为暖白色#FAFAFA,上段左边缘有一条竖向渐变线,颜色从#FF9800渐变到#FFE0B2,宽度占画面3%,像书签色带。
上段三个功能卡片纵向叠放,每个卡片为白底圆角12px,左侧带4px宽彩色竖条,有轻阴影:
1. 卡片1学情报告:竖条橙色#FF9800,左侧扁平风橙色📊图标,主文字"每日可视化学情报告",加粗圆体深灰#212121,字号占画面宽度3.5%,副文字"今天学了什么·哪里薄弱·作业完成率",细圆体灰色#757575,字号占画面宽度2.5%,右侧是小型示意图,模拟手机屏幕内向上走的橙色学习状态折线图,风格简洁
2. 卡片2实时沟通:竖条蓝色#1976D2,左侧扁平风蓝色💬图标,主文字"班主任+心理老师实时反馈",副文字"孩子遇到问题,第一时间告诉你",右侧两个圆形头像(老师+家长)之间有蓝色双向箭头,箭头上方标注"<5min"
3. 卡片3数据说话:竖条绿色#388E3C,左侧扁平风绿色📱图标,主文字"不靠孩子自我汇报",副文字"数据说话,家长真正参与进来",右侧有一个大号绿色#66BB6A对勾图标,代表"真的知道了"
中段为结果对比:淡灰色#F5F5F5圆角10px小卡片,左侧对比前文字"以前:问了也不知道",灰色细体,旁配❓图标;中间为竖线+→分隔;右侧对比后文字"现在:每天都清楚",橙色加粗,旁配✅图标
下段CTA区:暖橙渐变#FF9800→#F57C00底色,垂直居中放置两行文字,主文字"想看学情报告长什么样?",白色加粗圆体,字号占画面宽度4%,副文字"👇 点左下角,我发给你看",白色细圆体,字号占画面宽度3%,左侧放置一个透明度40%的模糊虚化手机界面缩略图,暗示学情报告截图,制造好奇感