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在标题“六下 Unit 1-Unit 4单词默写纸”最前方添加“人教版”三个字，保持原有所有内容不变，修改底色为干净清爽的浅米色，调整为干净简约的印刷风格

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2026.04.28
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一张竖版3:4小红书教育海报，白底，简约扁平化风格，蓝橙柔和配色，清晰黑体字，边框干净，文字清晰可读，适合家长截图保存，高清，无多余装饰。 顶部标题分两行居中： 第一行黑色粗体大字："小学1‑6年级英语学习规划" 第二行红色粗体大字："学霸都是规划出来的" 标题下方是一个整齐的表格，表格共5列6行（含表头），每一项内容前面带✅绿色对勾符号。 表格表头行浅绿色背景，文字为：年级 | 词汇&语法 | 阅读写作 | 口语交际 | 素养能力 表格第一列（年级列）单元格浅蓝色背景，从上到下依次为：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级 表格内容（每行对应一个年级，每项前带✅）： 一年级行： - 词汇&语法：✅掌握26个字母发音规则；数字、水果、颜色基础看图识字 - 阅读写作：✅简单看图识词，无复杂读写 - 口语交际：✅听懂简单指令；模仿简单问候短句 - 素养能力：✅兴趣培养：听英文儿歌动画；了解中外节日简单文化符号 二年级行： - 词汇&语法：✅词汇拓展约100个；掌握基础自然拼读、单个字母发音 - 阅读写作：✅借助图片理解小故事谜题，提取人物地点关键信息 - 口语交际：✅朗读简短对话；情境运用2‑3个短语表达需求 - 素养能力：✅书写基础：正确书写字母大小写，抄写单词短句 三年级行： - 词汇&语法：✅课内词汇约114个；掌握一般现在时、名词单复数 - 阅读写作：✅阅读篇幅变长，理解主旨；完成选词填空、连词成句、简答问题 - 口语交际：✅围绕家庭、学校进行简短对话，语音语调正确 - 素养能力：✅文化拓展：读故事科普，了解饮食习俗中外文化差异 四年级行： - 词汇&语法：✅词汇300+；掌握过去时、将来时等时态 - 阅读写作：✅独立阅读短篇，接触原版名著片段，分析文本隐含意义 - 口语交际：✅真实情境表达观点，初步建立跨文化沟通意识 - 素养能力：✅学习策略：思维导图整理知识，自主完成课后评估 五年级行： - 词汇&语法：✅词汇增至约200个；掌握because、if引导复合从句 - 阅读写作：✅阅读多文体，归纳段落大意；可写50词左右短文 - 口语交际：✅围绕环保、科技社会话题，开展连贯讨论 - 素养能力：✅写作：书信、海报等应用文；语法错误显著减少 六年级行： - 词汇&语法：✅词汇500‑600；灵活运用定语从句等复杂句式 - 阅读写作：✅阅读原版分级读物；撰写80词以上观点类作文 - 口语交际：✅对比中外文化现象，能用英语传播中国文化 - 素养能力：✅自学能力：制定学习计划，工具书拓展课外阅读 整体风格：白底简约扁平化，表格边框细浅灰色，表头浅绿色，年级列浅蓝色，文字黑色清晰黑体，每项前有绿色✅对勾，蓝橙柔和点缀配色，四周留适当边距，画面干净整洁，适合小红书分享和家长截图保存。 画面中所有信息区域和表格单元格必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。一张竖版3:4小红书教育海报，白底，简约扁平化风格，蓝橙柔和配色，清晰黑体字，边框干净，文字清晰可读，适合家长截图保存，高清，无多余装饰。 顶部标题分两行居中： 第一行黑色粗体大字："小学1‑6年级英语学习规划" 第二行红色粗体大字："学霸都是规划出来的" 标题下方是一个整齐的表格，表格共5列6行（含表头），每一项内容前面带✅绿色对勾符号。 表格表头行浅绿色背景，文字为：年级 | 词汇&语法 | 阅读写作 | 口语交际 | 素养能力 表格第一列（年级列）单元格浅蓝色背景，从上到下依次为：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级 表格内容（每行对应一个年级，每项前带✅）： 一年级行： - 词汇&语法：✅掌握26个字母发音规则；数字、水果、颜色基础看图识字 - 阅读写作：✅简单看图识词，无复杂读写 - 口语交际：✅听懂简单指令；模仿简单问候短句 - 素养能力：✅兴趣培养：听英文儿歌动画；了解中外节日简单文化符号 二年级行： - 词汇&语法：✅词汇拓展约100个；掌握基础自然拼读、单个字母发音 - 阅读写作：✅借助图片理解小故事谜题，提取人物地点关键信息 - 口语交际：✅朗读简短对话；情境运用2‑3个短语表达需求 - 素养能力：✅书写基础：正确书写字母大小写，抄写单词短句 三年级行： - 词汇&语法：✅课内词汇约114个；掌握一般现在时、名词单复数 - 阅读写作：✅阅读篇幅变长，理解主旨；完成选词填空、连词成句、简答问题 - 口语交际：✅围绕家庭、学校进行简短对话，语音语调正确 - 素养能力：✅文化拓展：读故事科普，了解饮食习俗中外文化差异 四年级行： - 词汇&语法：✅词汇300+；掌握过去时、将来时等时态 - 阅读写作：✅独立阅读短篇，接触原版名著片段，分析文本隐含意义 - 口语交际：✅真实情境表达观点，初步建立跨文化沟通意识 - 素养能力：✅学习策略：思维导图整理知识，自主完成课后评估 五年级行： - 词汇&语法：✅词汇增至约200个；掌握because、if引导复合从句 - 阅读写作：✅阅读多文体，归纳段落大意；可写50词左右短文 - 口语交际：✅围绕环保、科技社会话题，开展连贯讨论 - 素养能力：✅写作：书信、海报等应用文；语法错误显著减少 六年级行： - 词汇&语法：✅词汇500‑600；灵活运用定语从句等复杂句式 - 阅读写作：✅阅读原版分级读物；撰写80词以上观点类作文 - 口语交际：✅对比中外文化现象，能用英语传播中国文化 - 素养能力：✅自学能力：制定学习计划，工具书拓展课外阅读 整体风格：白底简约扁平化，表格边框细浅灰色，表头浅绿色，年级列浅蓝色，文字黑色清晰黑体，每项前有绿色✅对勾，蓝橙柔和点缀配色，四周留适当边距，画面干净整洁，适合小红书分享和家长截图保存。 画面中所有信息区域和表格单元格必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。
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