将底图替换为纯白色背景,把左侧美女老师的深色西装换成浅色系衣服… - 图片创意预览

将底图替换为纯白色背景,把左侧美女老师的深色西装换成浅色系衣服…

将底图替换为纯白色背景,把左侧美女老师的深色西装换成浅色系衣服,保留原有所有内容和手绘简笔画风格不变

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袁贵

2026.05.26
横版KT板设计,宽高比例4:3,设计主题为小学生情绪告白墙,整体风格是奶黄色温柔手绘风。整体概念是一座情绪小镇的邮局外墙,六个可爱信箱一字排开,每个信箱代表一种情绪,信箱内部是便签粘贴区。 顶部标题区:居中大字手写体主标题"给情绪的一封小情书",深茶色带立体阴影,下面是小字"——情绪告白墙——",最下面是副标题"每一种情绪都值得被爱",两侧装饰飞翔的信封、爱心邮票、小云朵。 中部信箱区:六个信箱等距排列,从左到右分别是:1. 快乐收件箱:鹅黄色信箱,画太阳光线,标签"快乐收件箱",引导语"请把你的开心装进来",微型诗句"快乐是会发光的泡泡";2. 难过安慰箱:雾蓝色信箱,点缀小雨滴云朵,标签"难过安慰箱",引导语"眼泪也是小星星",微型诗句"悲伤是软软的灰色云朵";3. 生气树洞箱:豆沙红树干树洞造型,标签"生气树洞箱",引导语"把火气团成纸团丢给我吧",微型诗句"生气是一头想喷火的小龙";4. 害怕勇气箱:薄荷绿信箱,画温柔环抱的小怪兽,标签"害怕勇气箱",引导语"害怕也可以被轻轻抱住",微型诗句"害怕是发抖的小白兔,但我想抱抱它";5. 担心消消箱:浅紫色信箱,画纸飞机和微风线条,标签"担心消消箱",引导语"心事折成纸飞机,飞进来歇一歇",微型诗句"担心像小蚂蚁在心上爬,让它歇一歇";6. 孤单抱抱箱:暖桃色信箱,画小行星和靠近的小星星,标签"孤单抱抱箱",引导语"一个人的小星球,也有温柔环绕",微型诗句"孤单是只有一杯的下午茶,加颗糖就甜啦"。每个信箱上方有半圆形箱盖,信箱间用细虚线连接成小镇小径,所有文字不遮挡内部粘贴区。 底部寄语区:圆角对话框居中写"请把你的心情小诗,轻轻贴在这里",两侧点缀拿爱心信封的小鸟。 背景是奶黄色信纸底纹,整体低饱和度配色,温柔治愈手绘插画风格,适合小学生活动使用。横版KT板设计,宽高比例4:3,设计主题为小学生情绪告白墙,整体风格是奶黄色温柔手绘风。整体概念是一座情绪小镇的邮局外墙,六个可爱信箱一字排开,每个信箱代表一种情绪,信箱内部是便签粘贴区。
顶部标题区:居中大字手写体主标题"给情绪的一封小情书",深茶色带立体阴影,下面是小字"——情绪告白墙——",最下面是副标题"每一种情绪都值得被爱",两侧装饰飞翔的信封、爱心邮票、小云朵。
中部信箱区:六个信箱等距排列,从左到右分别是:1. 快乐收件箱:鹅黄色信箱,画太阳光线,标签"快乐收件箱",引导语"请把你的开心装进来",微型诗句"快乐是会发光的泡泡";2. 难过安慰箱:雾蓝色信箱,点缀小雨滴云朵,标签"难过安慰箱",引导语"眼泪也是小星星",微型诗句"悲伤是软软的灰色云朵";3. 生气树洞箱:豆沙红树干树洞造型,标签"生气树洞箱",引导语"把火气团成纸团丢给我吧",微型诗句"生气是一头想喷火的小龙";4. 害怕勇气箱:薄荷绿信箱,画温柔环抱的小怪兽,标签"害怕勇气箱",引导语"害怕也可以被轻轻抱住",微型诗句"害怕是发抖的小白兔,但我想抱抱它";5. 担心消消箱:浅紫色信箱,画纸飞机和微风线条,标签"担心消消箱",引导语"心事折成纸飞机,飞进来歇一歇",微型诗句"担心像小蚂蚁在心上爬,让它歇一歇";6. 孤单抱抱箱:暖桃色信箱,画小行星和靠近的小星星,标签"孤单抱抱箱",引导语"一个人的小星球,也有温柔环绕",微型诗句"孤单是只有一杯的下午茶,加颗糖就甜啦"。每个信箱上方有半圆形箱盖,信箱间用细虚线连接成小镇小径,所有文字不遮挡内部粘贴区。
底部寄语区:圆角对话框居中写"请把你的心情小诗,轻轻贴在这里",两侧点缀拿爱心信封的小鸟。
背景是奶黄色信纸底纹,整体低饱和度配色,温柔治愈手绘插画风格,适合小学生活动使用。
[第2张] 情绪疗愈陪伴-5类情绪困扰痛点共鸣页。 [氛围/风格] 温馨治愈风,柔和暖光,粉色系插画风格,先共情后给予希望的视觉表达。 [元素布局] 顶部标题区,下方分5个卡片式模块纵向排列,每个模块左侧配一个小图标(情绪内耗用乌云、失恋用破碎爱心、职场用办公椅、低谷用迷雾、心事用线团),右侧配简短文字;卡片背景为浅粉色圆角矩形,之间有柔和的间距;底部有一束暖光和小嫩芽元素,象征希望。 [光影质感] 整体柔和漫射光,卡片有轻微投影增加层次感,底部暖光向上晕染,营造从压抑到被照亮的过渡感。 [配色色系] 全局底色渐变 #FFF5F0 到 #FFE4EC;主色樱花粉 #FFB6C8;辅助色浅灰紫 #D4C4D4、暖米色 #FFF0E6;点缀色薄荷绿 #B8E0D2(代表希望)。 [视角构图] 竖版上下构图,阅读动线从上到下,标题→5个痛点卡片→底部希望元素,层次分明。 [文字版式] 顶部主标题「你是否也被这些情绪困住?」,副标题「5类常见情绪困扰,我们都懂」;5个卡片标题分别为:「情绪内耗与压力」「失恋情感疗愈」「职场人际陪伴」「生活低谷迷茫」「日常心事梳理」;每个标题下一行小字描述;文字左对齐,主标题深粉色加粗,卡片标题深灰色,描述文字浅灰色,字号适中保证手机端可读。 [比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。 [负向提示词] 变形,水印,文字错乱,文字过小,颜色偏差,背景杂乱,医疗元素,极端负面画面。[第2张] 情绪疗愈陪伴-5类情绪困扰痛点共鸣页。
[氛围/风格] 温馨治愈风,柔和暖光,粉色系插画风格,先共情后给予希望的视觉表达。
[元素布局] 顶部标题区,下方分5个卡片式模块纵向排列,每个模块左侧配一个小图标(情绪内耗用乌云、失恋用破碎爱心、职场用办公椅、低谷用迷雾、心事用线团),右侧配简短文字;卡片背景为浅粉色圆角矩形,之间有柔和的间距;底部有一束暖光和小嫩芽元素,象征希望。
[光影质感] 整体柔和漫射光,卡片有轻微投影增加层次感,底部暖光向上晕染,营造从压抑到被照亮的过渡感。
[配色色系] 全局底色渐变 #FFF5F0 到 #FFE4EC;主色樱花粉 #FFB6C8;辅助色浅灰紫 #D4C4D4、暖米色 #FFF0E6;点缀色薄荷绿 #B8E0D2(代表希望)。
[视角构图] 竖版上下构图,阅读动线从上到下,标题→5个痛点卡片→底部希望元素,层次分明。
[文字版式] 顶部主标题「你是否也被这些情绪困住?」,副标题「5类常见情绪困扰,我们都懂」;5个卡片标题分别为:「情绪内耗与压力」「失恋情感疗愈」「职场人际陪伴」「生活低谷迷茫」「日常心事梳理」;每个标题下一行小字描述;文字左对齐,主标题深粉色加粗,卡片标题深灰色,描述文字浅灰色,字号适中保证手机端可读。
[比例分辨率] 9:16竖版比例,4K分辨率,文字清晰可辨,高清画质。
[负向提示词] 变形,水印,文字错乱,文字过小,颜色偏差,背景杂乱,医疗元素,极端负面画面。
[画面] 目标:情绪共鸣页,安抚开学焦虑。构图:上方小标题,中间大段共情文字,下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡(小纠结、小忐忑、小烦躁),旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下,前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。 [视觉] 套系策略:风格=温馨治愈手绘插画风;标题字=圆润柔和手写体;正文字=简洁圆角无衬线体;主色=暖橙+米黄+浅绿;背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感;强调色=珊瑚橙,仅用于重点词和爱心装饰;标题色=深暖棕;正文色=中暖灰;组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰;光影=柔和漫射光,温暖安抚感。 [文字] 顶部小标题「你的小心情,老师都懂」,正文段落:"很多同学临近开学,心里会有一点点小纠结、小忐忑:舍不得自由自在的假期生活,担心新学期的学习任务,害怕跟不上节奏,也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神,甚至不想开学。在这里,老师想告诉每一位同学:所有的开学小焦虑、小不安,都是正常的情绪,一点都不可怕,更不代表你不优秀。这只是我们的身心,在从放松的假期状态,慢慢切换到自律的校园状态,每一个认真成长的同学,都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。 [规格] 竖版长图比例3:4,4K分辨率,避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。[画面] 目标:情绪共鸣页,安抚开学焦虑。构图:上方小标题,中间大段共情文字,下方插画——一个托腮思考的小朋友旁边有各种小情绪气泡(小纠结、小忐忑、小烦躁),旁边有一只温柔的大手轻轻拍拍肩膀。阅读动线从上到下,前景情绪气泡、中景人物、远景柔和渐变。
[视觉] 套系策略:风格=温馨治愈手绘插画风;标题字=圆润柔和手写体;正文字=简洁圆角无衬线体;主色=暖橙+米黄+浅绿;背景延展=浅粉紫渐变+云朵质感;强调色=珊瑚橙,仅用于重点词和爱心装饰;标题色=深暖棕;正文色=中暖灰;组件=圆角浅色气泡框、虚线引线、小爱心装饰;光影=柔和漫射光,温暖安抚感。
[文字] 顶部小标题「你的小心情,老师都懂」,正文段落:"很多同学临近开学,心里会有一点点小纠结、小忐忑:舍不得自由自在的假期生活,担心新学期的学习任务,害怕跟不上节奏,也会因为作息调整觉得不适应。有的同学会莫名烦躁、提不起精神,甚至不想开学。在这里,老师想告诉每一位同学:所有的开学小焦虑、小不安,都是正常的情绪,一点都不可怕,更不代表你不优秀。这只是我们的身心,在从放松的假期状态,慢慢切换到自律的校园状态,每一个认真成长的同学,都会有这样的感受。" 重点句"都是正常的情绪"用强调色标出。
[规格] 竖版长图比例3:4,4K分辨率,避免冷色调、生硬字体、杂乱元素、错字。