保留原图片所有文字内容、排版和标注不变，改为马卡龙清新配色风格，整体画面干净清爽-粒小辰-稿定 AI

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保留原图片所有文字内容、排版和标注不变，改为马卡龙清新配色风格，整体画面干净清爽，统一调整，比例保持3:4，适配小红书发布

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粒小辰

2026.05.30

保留原图片所有文字内容、排版和标注不变，改为蓝白配色，营造简约高级感，整体画面干净清爽，比例保持3:4，适配小红书发布

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小红书笔记内页，插图大字，马卡龙手账涂鸦风格，版式精美，小红书笔记封面质感。版式骨架、分区比例、色调体系与参考图【图6】保持一致（相似度约70%），文案与内容替换为本次文字。画面比例3:5，竖版。完整保留【图4】中所有原文文字内容，不得删减修改，文字为深棕色手写体或印刷手写风，行间距舒适，重点关键词如「目的/动机」「条件」「结果/效果」「时间/地点」「核心句」等用浅黄色高亮底框标注。编号条目4、5、6、7清晰排版，编号用粉色或浅蓝色圆形底衬托。底部小字「举个例子：」保留。背景：浅奶油米色笔记纸质感，四周有浅粉色格纹细边框，画面边缘有虚线或波浪线装饰边。装饰层：画面四周和空白处密集但不杂乱地分布马卡龙色系手绘小涂鸦，包括文具（便签、回形针、胶带、书签）、星星、爱心、小书本、灯泡、箭头、波浪线、对话框等，颜色为粉色、浅蓝、浅黄、薄荷绿等马卡龙色，涂鸦只分布在文字区域外的空白处和边角，绝对不遮挡任何文字内容。四个角落有手账装饰元素，与参考图【图6】风格一致。整体氛围：温柔治愈的马卡龙手账笔记风，活泼可爱但信息清晰，涂鸦丰富但画面整洁不杂乱。画质：高清细腻，信息层级清晰，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：严格使用用户上传图片，【图4】= 内容底图（保留全部文字内容并重新排版），【图6】= 风格参考图（参考马卡龙手账涂鸦风格、边框、角落装饰、高亮方式、涂鸦元素类型）。

小红书笔记内页，插图大字，马卡龙手账涂鸦风格，版式精美，小红书笔记封面质感。版式骨架、分区比例、色调体系与参考图【图6】保持一致（相似度约70%），文案与内容替换为本次文字。画面比例3:5，竖版。

完整保留【图4】中所有原文文字内容，不得删减修改，文字为深棕色手写体或印刷手写风，行间距舒适，重点关键词如「目的/动机」「条件」「结果/效果」「时间/地点」「核心句」等用浅黄色高亮底框标注。
编号条目4、5、6、7清晰排版，编号用粉色或浅蓝色圆形底衬托。
底部小字「举个例子：」保留。

背景：浅奶油米色笔记纸质感，四周有浅粉色格纹细边框，画面边缘有虚线或波浪线装饰边。

装饰层：画面四周和空白处密集但不杂乱地分布马卡龙色系手绘小涂鸦，包括文具（便签、回形针、胶带、书签）、星星、爱心、小书本、灯泡、箭头、波浪线、对话框等，颜色为粉色、浅蓝、浅黄、薄荷绿等马卡龙色，涂鸦只分布在文字区域外的空白处和边角，绝对不遮挡任何文字内容。四个角落有手账装饰元素，与参考图【图6】风格一致。

整体氛围：温柔治愈的马卡龙手账笔记风，活泼可爱但信息清晰，涂鸦丰富但画面整洁不杂乱。画质：高清细腻，信息层级清晰，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。

图生图：严格使用用户上传图片，【图4】= 内容底图（保留全部文字内容并重新排版），【图6】= 风格参考图（参考马卡龙手账涂鸦风格、边框、角落装饰、高亮方式、涂鸦元素类型）。

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小红书3:4竖版宣传图，互动环节三：小组讨论主题，浅蓝色背景。顶部标题"互动环节三：小组讨论"配对话气泡图标。左侧文字框内容："• 主题一：如何提高自我保护意识和能力？\n• 主题二：如何预防校园欺凌？\n• 主题三：如何养成良好的安全习惯？"，右侧插画为小学生围坐在一起热烈讨论，老师在旁倾听指导，风格扁平温馨，突出课堂互动性与思辨性，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，互动环节三：小组讨论主题，浅蓝色背景。顶部标题"互动环节三：小组讨论"配对话气泡图标。左侧文字框内容："• 主题一：如何提高自我保护意识和能力？\n• 主题二：如何预防校园欺凌？\n• 主题三：如何养成良好的安全习惯？"，右侧插画为小学生围坐在一起热烈讨论，老师在旁倾听指导，风格扁平温馨，突出课堂互动性与思辨性，适合教师课件推广

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小红书3:4竖版宣传图，教师安全教育经验分享主题，浅蓝色背景。顶部标题"教师安全教育经验分享"配博士帽图标。左侧文字框内容："• 王老师：教学中注重安全教育，培养安全意识\n• 李老师：及时发现解决校园安全隐患，保障学生安全\n• 张老师：加强家校沟通合作，共抓安全教育"，右侧插画为三位老师围坐在一起交流经验，桌上摆放着安全教学资料，风格扁平温馨，突出教师的专业与责任，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，教师安全教育经验分享主题，浅蓝色背景。顶部标题"教师安全教育经验分享"配博士帽图标。左侧文字框内容："• 王老师：教学中注重安全教育，培养安全意识\n• 李老师：及时发现解决校园安全隐患，保障学生安全\n• 张老师：加强家校沟通合作，共抓安全教育"，右侧插画为三位老师围坐在一起交流经验，桌上摆放着安全教学资料，风格扁平温馨，突出教师的专业与责任，适合教师课件推广

「图片1」这个里面字体可以大一些，清晰一些啊

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保留原图片所有文字内容、排版和标注不变，改为蓝白配色，营造简约高级感，整体画面干净清爽，比例保持3:4，适配小红书发布

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小红书笔记内页，马卡龙手账涂鸦风格，复刻参考图【图7】的色调体系与装饰语言（相似度约70%），版式精美，小红书笔记质感。画面比例3:5，竖版。基于用户【图5】原图进行重绘风格转换，保留原图所有文字内容且逐字清晰可读，不得遮挡、删减或改写文字。保留所有小标题、序号与正文内容，重点关键词保留黄色高亮。背景为浅米色笔记纸+浅粉格纹浅边框，四周加浅背景边框与角落装饰。画面空白处密集但有序地添加文具、咖啡杯、星星、书本、胶带、回形针、小盆栽等马卡龙色系手绘小涂鸦装饰，涂鸦分布均匀但不杂乱，不遮挡任何文字。整体风格与参考图【图7】保持一致，温柔马卡龙配色，手绘涂鸦质感，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切。图生图：【图5】= 待重绘的内容原图（保留全部文字），【图7】= 风格参考图（马卡龙手账涂鸦风格）。

小红书笔记内页，马卡龙手账涂鸦风格，复刻参考图【图7】的色调体系与装饰语言（相似度约70%），版式精美，小红书笔记质感。画面比例3:5，竖版。基于用户【图5】原图进行重绘风格转换，保留原图所有文字内容且逐字清晰可读，不得遮挡、删减或改写文字。保留所有小标题、序号与正文内容，重点关键词保留黄色高亮。背景为浅米色笔记纸+浅粉格纹浅边框，四周加浅背景边框与角落装饰。画面空白处密集但有序地添加文具、咖啡杯、星星、书本、胶带、回形针、小盆栽等马卡龙色系手绘小涂鸦装饰，涂鸦分布均匀但不杂乱，不遮挡任何文字。整体风格与参考图【图7】保持一致，温柔马卡龙配色，手绘涂鸦质感，信息层级清晰，文字完整处于安全区内不可裁切。图生图：【图5】= 待重绘的内容原图（保留全部文字），【图7】= 风格参考图（马卡龙手账涂鸦风格）。

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设计给家长的建议PPT页，延续橙蓝童趣风格，标题"👩 给家长的建议：把冲突变成成长课"，内容：1.先共情，不评判：不要说"你怎么又打架/骂人？"，可以说"我看到刚才你们都很生气。现在平静一点了吗？" 核心：情绪被理解，是理智脑重启第一步。2.引导复盘，而不是当裁判：不要问"是谁先动手的？"，可以问"刚才发生了什么？" 核心：帮孩子看清冲突全貌。3.支持修复，但不强迫：提供选择，核心：修复主动权在孩子。💡 家长不是法官，是陪练，把矛盾变成练习场。16:9宽屏，分三点排版清晰

设计给家长的建议PPT页，延续橙蓝童趣风格，标题"👩 给家长的建议：把冲突变成成长课"，内容：1.先共情，不评判：不要说"你怎么又打架/骂人？"，可以说"我看到刚才你们都很生气。现在平静一点了吗？" 核心：情绪被理解，是理智脑重启第一步。2.引导复盘，而不是当裁判：不要问"是谁先动手的？"，可以问"刚才发生了什么？" 核心：帮孩子看清冲突全貌。3.支持修复，但不强迫：提供选择，核心：修复主动权在孩子。💡 家长不是法官，是陪练，把矛盾变成练习场。16:9宽屏，分三点排版清晰

校园防欺凌宣传海报，明亮温暖风格，顶端标题为“知法守法，依法维权”，下方配文“学习基本法律常识，知道欺凌行为可能承担的法律责任，学会用法律保护自己”，文字字体统一为清晰易读的黑体，大小协调不遮挡画面，画面主体为学生学习法律知识、树立法治意识的场景，色彩明快适合校园宣传栏展示

校园防欺凌宣传海报，明亮温暖风格，顶端标题为“知法守法，依法维权”，下方配文“学习基本法律常识，知道欺凌行为可能承担的法律责任，学会用法律保护自己”，文字字体统一为清晰易读的黑体，大小协调不遮挡画面，画面主体为学生学习法律知识、树立法治意识的场景，色彩明快适合校园宣传栏展示

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设计一张２０ＣＭ＊３０ＣＭ的未成年人保护法宣传海报，内容包含家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护，全方位保障未成年人身心健康、人格尊严与合法权益，防范侵害行为。主色调为蓝色，副色调为黄色。

设计一张２０ＣＭ＊３０ＣＭ的未成年人保护法宣传海报，内容包含家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护，全方位保障未成年人身心健康、人格尊严与合法权益，防范侵害行为。主色调为蓝色，副色调为黄色。

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[第4屏] 第二天课程详细介绍，本屏使用图4作为内容参考，延续整套绿色设计风格。 [氛围/风格] 清晰专业，模块分明，和第一天课程页面版式保持统一。 [元素布局] 顶部大标题「两日课程详细介绍」，橙色绿色渐变栏标注「第二天专注于安全教育与性别平等」。内容分上午和下午两个板块：上午是会爱的安全教育模块，包含私密部位的重要性、防止性侵的关键步骤两个知识点；下午是会爱的社会性别与网络安全模块，包含挑战和解构性别刻板印象、应对网络性侵犯两个知识点。侧边栏用不同深浅绿色区分，每个知识点分点列出，保留全部原文内容，排版工整。 [光影质感] 光线均匀明亮，文字清晰不模糊，模块区分明显。 [配色色系] 和整套保持一致：浅绿色背景 #a0d66f，白色内容框，深绿色和橙色标题，文字对比清晰。 [视角构图] 9:16竖版，从上到下分块排列，间距舒适不拥挤。 [文字版式] 主标题大字号白色，模块标题橙色加粗，知识点标题绿色加粗，正文黑色清晰可读，字号适合移动端。 [比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。 [负向提示词] 文字错误，文字变形，排版拥挤，模块边界不清

[第4屏] 第二天课程详细介绍，本屏使用图4作为内容参考，延续整套绿色设计风格。
[氛围/风格] 清晰专业，模块分明，和第一天课程页面版式保持统一。
[元素布局] 顶部大标题「两日课程详细介绍」，橙色绿色渐变栏标注「第二天专注于安全教育与性别平等」。内容分上午和下午两个板块：上午是会爱的安全教育模块，包含私密部位的重要性、防止性侵的关键步骤两个知识点；下午是会爱的社会性别与网络安全模块，包含挑战和解构性别刻板印象、应对网络性侵犯两个知识点。侧边栏用不同深浅绿色区分，每个知识点分点列出，保留全部原文内容，排版工整。
[光影质感] 光线均匀明亮，文字清晰不模糊，模块区分明显。
[配色色系] 和整套保持一致：浅绿色背景 #a0d66f，白色内容框，深绿色和橙色标题，文字对比清晰。
[视角构图] 9:16竖版，从上到下分块排列，间距舒适不拥挤。
[文字版式] 主标题大字号白色，模块标题橙色加粗，知识点标题绿色加粗，正文黑色清晰可读，字号适合移动端。
[比例分辨率] 9:16竖版比例，4K分辨率，文字清晰可辨，高清画质。
[负向提示词] 文字错误，文字变形，排版拥挤，模块边界不清

校园法治宣传插画，主题是学生遵守校规，拒绝校园欺凌，倡导学法懂法守法，安全警示海报风格，画面明亮清晰，高清300dpi，具有教育意义，构图饱满，整体色调明快正式

校园法治宣传插画，主题是学生遵守校规，拒绝校园欺凌，倡导学法懂法守法，安全警示海报风格，画面明亮清晰，高清300dpi，具有教育意义，构图饱满，整体色调明快正式

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小红书3:4竖版宣传图，学生安全教育心得体会分享主题，浅蓝色背景。顶部标题"学生安全教育心得体会分享"配纸飞机图标。左侧文字框内容："• 小明：学到安全知识，提升自我保护能力\n• 小红：认识校园安全重要性，会更注意安全\n• 小刚：会养成良好安全习惯，遵守规则"，右侧插画为三名小学生站在讲台前分享心得，老师在旁微笑倾听，风格扁平温馨，突出学生的成长与收获，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，学生安全教育心得体会分享主题，浅蓝色背景。顶部标题"学生安全教育心得体会分享"配纸飞机图标。左侧文字框内容："• 小明：学到安全知识，提升自我保护能力\n• 小红：认识校园安全重要性，会更注意安全\n• 小刚：会养成良好安全习惯，遵守规则"，右侧插画为三名小学生站在讲台前分享心得，老师在旁微笑倾听，风格扁平温馨，突出学生的成长与收获，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，校园欺凌防范案例分析主题，浅蓝色背景。顶部标题"校园欺凌防范案例分析"配盾牌与校园图标。左侧文字框内容："• 案例一：欺负弱小同学→受学校处分\n• 案例二：参与欺凌行为→被批评教育\n• 案例三：受欺凌未求助→情况恶化"，右侧插画为小学生友好相处，老师在旁引导，风格扁平温馨，突出校园团结与反欺凌主题，适合教师课件推广

小红书3:4竖版宣传图，校园欺凌防范案例分析主题，浅蓝色背景。顶部标题"校园欺凌防范案例分析"配盾牌与校园图标。左侧文字框内容："• 案例一：欺负弱小同学→受学校处分\n• 案例二：参与欺凌行为→被批评教育\n• 案例三：受欺凌未求助→情况恶化"，右侧插画为小学生友好相处，老师在旁引导，风格扁平温馨，突出校园团结与反欺凌主题，适合教师课件推广