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小学教室科普展板设计，参考图片版式骨架进行复刻，风格清新教育风，整体明亮活泼。顶栏放置装饰文案"走进科普 快乐学习"，主标题区放置大字号"科学小天地"，副标题区放置"探索奇妙世界"，左侧展示科普知识板

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忆九九

2026.06.05
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袁贵袁贵
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参照提供参考图片的排版样式，生成科学作品展示海报，浅蓝色背景，3D黏土风格。顶部大标题"磁悬浮星球科学小制作"，标题下方是"一年级103班 蒋知怡"，左侧分栏依次一字不差放置文字： 作品名称：磁悬浮星球 第一步：准备材料：蓝色卡纸、硬纸板、胶水、超轻黏土、透明塑料球、铁丝、一次性纸杯、磁铁、锡纸、镭射彩带及废旧瓶盖等材料。 第二步：制作底座与行星：蓝色卡纸裁剪成方形作为宇宙背景底座，用超轻黏土捏制不同色彩的行星与宇航员造型。 第三步：制作星环与悬浮结构：将锡纸包裹住一次性纸杯，然后用铁丝穿透纸杯两侧，并绕成一个圆圈形成星环后将杯子固定至底座。将两块磁铁分别安装在蓝色塑料球与星环上方的瓶盖内，在星球与底座杯体间连接透明鱼线，利用两块磁铁异极相吸的原理，调整蓝色星球与瓶盖间的距离即可实现星球悬浮效果 第四步：装饰完成：用镭射彩带环形缠绕铁丝进行装饰，将宇航员摆件、行星模型固定在底座与场景中，完成整体布置。 右下角大框放置科学原理：本作品利用磁铁异性相吸的原理，在星球和上方瓶盖内安装异名磁极的磁铁，使两者产生向上的吸引力。再通过透明鱼线对星球施加向下的拉力，当磁力、拉力与星球自身重力达到平衡时，蓝色星球就会稳定悬浮在空中，模拟出宇宙中星球悬浮的神奇效果。 右侧保留3D黏土风格宇航员和悬浮蓝色星球的图案，所有原文中的文字必须一字不差完整包含在海报中，样式和排版完全参照参考图，不得遗漏任何文字参照提供参考图片的排版样式，生成科学作品展示海报，浅蓝色背景，3D黏土风格。顶部大标题"磁悬浮星球科学小制作"，标题下方是"一年级103班 蒋知怡"，左侧分栏依次一字不差放置文字： 作品名称：磁悬浮星球 第一步：准备材料：蓝色卡纸、硬纸板、胶水、超轻黏土、透明塑料球、铁丝、一次性纸杯、磁铁、锡纸、镭射彩带及废旧瓶盖等材料。 第二步：制作底座与行星：蓝色卡纸裁剪成方形作为宇宙背景底座，用超轻黏土捏制不同色彩的行星与宇航员造型。 第三步：制作星环与悬浮结构：将锡纸包裹住一次性纸杯，然后用铁丝穿透纸杯两侧，并绕成一个圆圈形成星环后将杯子固定至底座。将两块磁铁分别安装在蓝色塑料球与星环上方的瓶盖内，在星球与底座杯体间连接透明鱼线，利用两块磁铁异极相吸的原理，调整蓝色星球与瓶盖间的距离即可实现星球悬浮效果 第四步：装饰完成：用镭射彩带环形缠绕铁丝进行装饰，将宇航员摆件、行星模型固定在底座与场景中，完成整体布置。 右下角大框放置科学原理：本作品利用磁铁异性相吸的原理，在星球和上方瓶盖内安装异名磁极的磁铁，使两者产生向上的吸引力。再通过透明鱼线对星球施加向下的拉力，当磁力、拉力与星球自身重力达到平衡时，蓝色星球就会稳定悬浮在空中，模拟出宇宙中星球悬浮的神奇效果。 右侧保留3D黏土风格宇航员和悬浮蓝色星球的图案，所有原文中的文字必须一字不差完整包含在海报中，样式和排版完全参照参考图，不得遗漏任何文字
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项目名称 《中国科学院海洋研究所：海洋科学研学之旅》研学营课程宣传海报 海报规格 手机竖版长图，建议尺寸 1080 x 1920px 或 1242 x 2208px。 用途：朋友圈、公众号、微信群、招生转发。 整体参考：深海蓝背景、海洋科研感、发光边框、课程节点清晰，适合家长快速浏览。不要做成普通游学海报，要一眼看出“权威科研机构 + 海洋科学实验 + 海岸科考”。 海报定位 主题：海洋科学研学之旅 副主题：中国科学院海洋研究所研学营 对象：青少年学生及家长 核心卖点：走进中国科学院海洋研究所，完成从权威机构认知、博士科学课堂、实验技能训练到海岸生态观察的完整海洋科学体验。 目标：突出“权威科研机构 + 博士课程 + 真实实验 + 海岸科考 + 安全保障”，让家长建立信任，让学生产生探索兴趣。 视觉方向 整体风格：深海蓝海洋科技感，兼具科研权威感与青少年探索感。上半部分突出机构、场馆与海洋科学，下半部分突出课程节点和学生实践。 主视觉建议：中心画面可组合中科院海洋所建筑或科研场馆、珍稀海洋生物标本馆、显微镜观察、水下机器人、海岸潮间带等元素。可用蓝色光线或潮汐曲线串联“标本馆 - 实验室 - 水下机器人 - 海岸科考”，形成从室内科研到户外探索的路径。 必须体现或暗示：海洋生物标本、显微镜、盐度计或采水器、水下机器人、潮间带生物、海岸线。可加入海水纹理、气泡、经纬线、实验数据线、深海光束。 色彩建议：深海蓝、孔雀蓝、科研白、活力青绿，少量珊瑚橙用于强调“研学营”“博士公开课”“水下机器人”等关键词。背景可参考 #00375F、#004D7C、#003F6B。 字体建议：主标题用厚重白色标题字；副标题用清晰黑体或宋黑结合；正文用清晰黑体或圆体，保证手机可读；时间数字可用科技感字体。 顶部信息区 保留机构感，可放机构 Logo / 主办单位 / 承办单位位置。 主标题： 中国科学院海洋研究所 海洋科学研学之旅 副标题： 青少年海洋科学研学营 宣传语： 走进科研现场，完成一次真正的海洋科学探索。 核心说明： 走进新中国第一个专业从事海洋科学研究的国立机构，在博士课堂、科研实验、标本馆参观与海岸科考中，打开认知蓝色星球的科学视窗。 核心亮点 建议做成 6 个发光图标信息点： 权威背书：走进中国科学院海洋研究所，感受国家级科研平台的科学底蕴。 博士课堂：由海洋科学相关专家带领学生初识海洋科学。 标本馆参观：进入 1500+ 平米珍稀海洋生物标本馆，了解多种海洋生态系统。 动手实验：参与人工海水调配、盐度测量、显微镜观察等实验。 水下机器人：体验 ROV 操控，挑战悬停、避障与水下观察。 海岸科考：开展近岸采样、温盐测定、潮间带观察与赶海活动。 课程元素 以下 8 个课程元素都要进入海报主体内容区，建议做成“8 大海洋科学课程”卡片矩阵。 初识蔚蓝：博士带你叩开海洋科学之门，理解大陆架、海沟、海洋生态与海洋资源。 生命史诗：走进珍稀海洋生物标本馆，观察生命如何适应珊瑚礁、红树林、极地与深海热泉等环境。 盐度秘钥：化身“盐度工程师”，调配人工海水，用盐度计测量海水“咸度”。 智控深蓝：操控 ROV 水下机器人，体验海洋工程技术。 水文密码：采集青岛近岸真实水样，现场测定海水温度与盐度。 镜海寻微：用显微镜观察硅藻、甲藻等浮游生物，理解海洋初级生产力。 潮间带自然寻宝：观察潮汐，追踪蟹类、贝类等底栖生物，培养海洋保护意识。 巨螯招潮：认识招潮蟹行为特征与生态适应，完成招潮蟹主题标本瓶制作。 课程行程 做成发光时间轴，可用 Day 1 / Day 2 分区表达。 第一天：市南抵达与南海路园区研学 12:00 市南抵达，集合后午餐 博士公开课：初识海洋科学 珍稀海洋生物标本馆参观 人工海水调配与盐度计测量 水下机器人操控挑战 晚餐安排待定 第二天：古镇口一日营 上午：海洋环境观察与样本采集，开展温度、盐度基础测定 中午：午餐与休整 下午：显微镜观察微观生命，公园赶海，观察潮间带生态 收束：博士大讲堂《招潮蟹》与招潮蟹标本瓶制作 服务保障 场地：阶梯教室、活动室、报告厅、实验栈桥、海洋生物标本室、餐厅等。 餐饮住宿：提供餐饮服务；住宿条件为三星标准。 安全：随队老师全程陪同，配备 24 小时应急车辆；每位营员提供 50 万人身意外险。周边医疗资源便利。素材与排版 必须出现：中国科学院海洋研究所机构感元素、海洋生物标本、博士课堂、人工海水调配、盐度计或采水器、ROV 水下机器人、显微镜、古镇口海岸科考、潮间带、招潮蟹、安全保障信息。 可选出现：深海光束、海岸线、气泡、经纬线、潮汐曲线、珊瑚礁、红树林、极地、深海热泉、研学证书、记录本、样本瓶、实验数据面板。 排版参考：顶部放机构、主标题、副标题、宣传语；上半屏放海洋科研主视觉和权威背书；中部放核心亮点与 8 大课程；下部放课程行程时间轴；底部放服务保障、报名信息、二维码和收束文案。 整体重点：第一眼看到“中国科学院海洋研究所”和“海洋科学研学之旅”；第二眼明白孩子能参与博士课堂、真实实验、水下机器人、显微镜和海岸科考；第三眼快速找到流程、年龄、报名方式和安全保障。 底部收束文案： 走进海洋科研现场， 打开孩子认识蓝色星球的第一扇门。项目名称 《中国科学院海洋研究所：海洋科学研学之旅》研学营课程宣传海报 海报规格 手机竖版长图，建议尺寸 1080 x 1920px 或 1242 x 2208px。 用途：朋友圈、公众号、微信群、招生转发。 整体参考：深海蓝背景、海洋科研感、发光边框、课程节点清晰，适合家长快速浏览。不要做成普通游学海报，要一眼看出“权威科研机构 + 海洋科学实验 + 海岸科考”。 海报定位 主题：海洋科学研学之旅 副主题：中国科学院海洋研究所研学营 对象：青少年学生及家长 核心卖点：走进中国科学院海洋研究所，完成从权威机构认知、博士科学课堂、实验技能训练到海岸生态观察的完整海洋科学体验。 目标：突出“权威科研机构 + 博士课程 + 真实实验 + 海岸科考 + 安全保障”，让家长建立信任，让学生产生探索兴趣。 视觉方向 整体风格：深海蓝海洋科技感，兼具科研权威感与青少年探索感。上半部分突出机构、场馆与海洋科学，下半部分突出课程节点和学生实践。 主视觉建议：中心画面可组合中科院海洋所建筑或科研场馆、珍稀海洋生物标本馆、显微镜观察、水下机器人、海岸潮间带等元素。可用蓝色光线或潮汐曲线串联“标本馆 - 实验室 - 水下机器人 - 海岸科考”，形成从室内科研到户外探索的路径。 必须体现或暗示：海洋生物标本、显微镜、盐度计或采水器、水下机器人、潮间带生物、海岸线。可加入海水纹理、气泡、经纬线、实验数据线、深海光束。 色彩建议：深海蓝、孔雀蓝、科研白、活力青绿，少量珊瑚橙用于强调“研学营”“博士公开课”“水下机器人”等关键词。背景可参考 #00375F、#004D7C、#003F6B。 字体建议：主标题用厚重白色标题字；副标题用清晰黑体或宋黑结合；正文用清晰黑体或圆体，保证手机可读；时间数字可用科技感字体。 顶部信息区 保留机构感，可放机构 Logo / 主办单位 / 承办单位位置。 主标题： 中国科学院海洋研究所 海洋科学研学之旅 副标题： 青少年海洋科学研学营 宣传语： 走进科研现场，完成一次真正的海洋科学探索。 核心说明： 走进新中国第一个专业从事海洋科学研究的国立机构，在博士课堂、科研实验、标本馆参观与海岸科考中，打开认知蓝色星球的科学视窗。 核心亮点 建议做成 6 个发光图标信息点： 权威背书：走进中国科学院海洋研究所，感受国家级科研平台的科学底蕴。 博士课堂：由海洋科学相关专家带领学生初识海洋科学。 标本馆参观：进入 1500+ 平米珍稀海洋生物标本馆，了解多种海洋生态系统。 动手实验：参与人工海水调配、盐度测量、显微镜观察等实验。 水下机器人：体验 ROV 操控，挑战悬停、避障与水下观察。 海岸科考：开展近岸采样、温盐测定、潮间带观察与赶海活动。 课程元素 以下 8 个课程元素都要进入海报主体内容区，建议做成“8 大海洋科学课程”卡片矩阵。 初识蔚蓝：博士带你叩开海洋科学之门，理解大陆架、海沟、海洋生态与海洋资源。 生命史诗：走进珍稀海洋生物标本馆，观察生命如何适应珊瑚礁、红树林、极地与深海热泉等环境。 盐度秘钥：化身“盐度工程师”，调配人工海水，用盐度计测量海水“咸度”。 智控深蓝：操控 ROV 水下机器人，体验海洋工程技术。 水文密码：采集青岛近岸真实水样，现场测定海水温度与盐度。 镜海寻微：用显微镜观察硅藻、甲藻等浮游生物，理解海洋初级生产力。 潮间带自然寻宝：观察潮汐，追踪蟹类、贝类等底栖生物，培养海洋保护意识。 巨螯招潮：认识招潮蟹行为特征与生态适应，完成招潮蟹主题标本瓶制作。 课程行程 做成发光时间轴，可用 Day 1 / Day 2 分区表达。 第一天：市南抵达与南海路园区研学 12:00 市南抵达，集合后午餐 博士公开课：初识海洋科学 珍稀海洋生物标本馆参观 人工海水调配与盐度计测量 水下机器人操控挑战 晚餐安排待定 第二天：古镇口一日营 上午：海洋环境观察与样本采集，开展温度、盐度基础测定 中午：午餐与休整 下午：显微镜观察微观生命，公园赶海，观察潮间带生态 收束：博士大讲堂《招潮蟹》与招潮蟹标本瓶制作 服务保障 场地：阶梯教室、活动室、报告厅、实验栈桥、海洋生物标本室、餐厅等。 餐饮住宿：提供餐饮服务；住宿条件为三星标准。 安全：随队老师全程陪同，配备 24 小时应急车辆；每位营员提供 50 万人身意外险。周边医疗资源便利。素材与排版 必须出现：中国科学院海洋研究所机构感元素、海洋生物标本、博士课堂、人工海水调配、盐度计或采水器、ROV 水下机器人、显微镜、古镇口海岸科考、潮间带、招潮蟹、安全保障信息。 可选出现：深海光束、海岸线、气泡、经纬线、潮汐曲线、珊瑚礁、红树林、极地、深海热泉、研学证书、记录本、样本瓶、实验数据面板。 排版参考：顶部放机构、主标题、副标题、宣传语；上半屏放海洋科研主视觉和权威背书；中部放核心亮点与 8 大课程；下部放课程行程时间轴；底部放服务保障、报名信息、二维码和收束文案。 整体重点：第一眼看到“中国科学院海洋研究所”和“海洋科学研学之旅”；第二眼明白孩子能参与博士课堂、真实实验、水下机器人、显微镜和海岸科考；第三眼快速找到流程、年龄、报名方式和安全保障。 底部收束文案： 走进海洋科研现场， 打开孩子认识蓝色星球的第一扇门。
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标准A4竖向海报，清新浅绿+浅蓝环保卡通风格，圆角分栏布局，搭配四分类垃圾桶、侦探放大镜、降解实验玻璃瓶、绿植简笔画；字体分层清晰，标题加粗醒目，留白充足，适合直接打印。 顶部标题区：大主标题文字为"环保科学侦探团"，小字副标题文字为"五年级暑假探究作业任务书"，导语文字为"化身环保科学侦探，探究垃圾降解奥秘、学习垃圾分类、解锁资源循环知识，守护绿色地球！" 板块一标题文字："活动目标"，内容文字："观察金属、塑料、纸张、果皮等不同垃圾材质，理解垃圾分类的科学依据 观察厨余垃圾生物降解过程，知晓垃圾分解的相关现象 学习垃圾循环利用知识，树立爱护地球的环保意识" 板块二标题文字："项目实施流程"，内容文字："第一阶段：项目启动（调查表拍照上传到链接当中）完成《我家的垃圾调查表》，记录家庭日常产生的各类垃圾，调查表拍照上传指定链接。第二阶段：两大探究实验 实验1 垃圾分解产气实验：利用玻璃瓶、果皮残渣等观察垃圾降解产气变化，实验得出的结论与感想需录制视频上传 实验2 垃圾分类探究：区分四类生活垃圾，填写分类观察记录表 第三阶段：创意实践三选一（可自主选择是否录制视频）绘制科普绘本《垃圾的一生》 拍摄垃圾分解延时科普短片 古法废纸再生手工创作" 板块三标题文字："成果形式"，内容文字："上传调查表、实验过程实拍照片至链接，照片数量不限 必须上传 2-5 分钟讲解视频，视频包含：自我介绍（班级姓名）、完整实验操作、解答 2 个核心问题：为什么有些垃圾会 “消失”，有些长期存在？如何科学给垃圾正确分类？ 补充说明：第二阶段实验结论感想视频为必传；第三阶段创意作品视频自愿上传" 板块四标题文字："荣誉与奖励"，内容文字："五年级评选 20 名 “环保科学侦探”，获奖同学颁发定制奖状与精美奖品" 底部温馨小字文字："居家实验注意操作安全，认真观察记录垃圾变化，主动践行垃圾分类好习惯" 风格清新环保，整体排版工整清爽，信息层级分明，所有文字完整清晰呈现，画面干净留白充足，适合打印标准A4竖向海报，清新浅绿+浅蓝环保卡通风格，圆角分栏布局，搭配四分类垃圾桶、侦探放大镜、降解实验玻璃瓶、绿植简笔画；字体分层清晰，标题加粗醒目，留白充足，适合直接打印。 顶部标题区：大主标题文字为"环保科学侦探团"，小字副标题文字为"五年级暑假探究作业任务书"，导语文字为"化身环保科学侦探，探究垃圾降解奥秘、学习垃圾分类、解锁资源循环知识，守护绿色地球！" 板块一标题文字："活动目标"，内容文字："观察金属、塑料、纸张、果皮等不同垃圾材质，理解垃圾分类的科学依据 观察厨余垃圾生物降解过程，知晓垃圾分解的相关现象 学习垃圾循环利用知识，树立爱护地球的环保意识" 板块二标题文字："项目实施流程"，内容文字："第一阶段：项目启动（调查表拍照上传到链接当中）完成《我家的垃圾调查表》，记录家庭日常产生的各类垃圾，调查表拍照上传指定链接。第二阶段：两大探究实验 实验1 垃圾分解产气实验：利用玻璃瓶、果皮残渣等观察垃圾降解产气变化，实验得出的结论与感想需录制视频上传 实验2 垃圾分类探究：区分四类生活垃圾，填写分类观察记录表 第三阶段：创意实践三选一（可自主选择是否录制视频）绘制科普绘本《垃圾的一生》 拍摄垃圾分解延时科普短片 古法废纸再生手工创作" 板块三标题文字："成果形式"，内容文字："上传调查表、实验过程实拍照片至链接，照片数量不限 必须上传 2-5 分钟讲解视频，视频包含：自我介绍（班级姓名）、完整实验操作、解答 2 个核心问题：为什么有些垃圾会 “消失”，有些长期存在？如何科学给垃圾正确分类？ 补充说明：第二阶段实验结论感想视频为必传；第三阶段创意作品视频自愿上传" 板块四标题文字："荣誉与奖励"，内容文字："五年级评选 20 名 “环保科学侦探”，获奖同学颁发定制奖状与精美奖品" 底部温馨小字文字："居家实验注意操作安全，认真观察记录垃圾变化，主动践行垃圾分类好习惯" 风格清新环保，整体排版工整清爽，信息层级分明，所有文字完整清晰呈现，画面干净留白充足，适合打印
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