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将图片中“暑”字修改为和图片中“托班”字体和颜色完全相同，保留图片中其他所有元素、色彩和排版不变，最终生成一张清晰的图片

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2026.07.03

创意彩色横幅设计，主题为"AI小创客，暑期微课堂"。画面充满科技感与童趣，包含机器人、编程代码、电路板、星球、齿轮等AI创客元素，色彩鲜艳活泼，以蓝色、紫色、橙色、绿色为主色调。横幅中央醒目位置展示大字标题"AI小创客，暑期微课堂"，字体设计富有科技感和创意。画面两侧有可爱的卡通儿童形象正在进行编程、机器人搭建等创客活动。背景为渐变的科技蓝紫色，点缀发光的粒子效果和数据流动线条。整体风格现代、活力、充满想象力，适合暑期青少年AI教育活动宣传。

创意彩色横幅设计，主题为"AI小创客，暑期微课堂"。画面充满科技感与童趣，包含机器人、编程代码、电路板、星球、齿轮等AI创客元素，色彩鲜艳活泼，以蓝色、紫色、橙色、绿色为主色调。横幅中央醒目位置展示大字标题"AI小创客，暑期微课堂"，字体设计富有科技感和创意。画面两侧有可爱的卡通儿童形象正在进行编程、机器人搭建等创客活动。背景为渐变的科技蓝紫色，点缀发光的粒子效果和数据流动线条。整体风格现代、活力、充满想象力，适合暑期青少年AI教育活动宣传。

修改这张AI极客启蒙3日营海报，修正两处文字模糊问题：将"AI训 1训练师"修改为清晰的"AI训练师"，将下方文字"声轻熏科技"修改为清晰的"声控黑科技"，保持其他内容和整体科技卡通风格不变

修改这张AI极客启蒙3日营海报，修正两处文字模糊问题：将"AI训 1训练师"修改为清晰的"AI训练师"，将下方文字"声轻熏科技"修改为清晰的"声控黑科技"，保持其他内容和整体科技卡通风格不变

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去掉画面中的汽车和机器人，只保留原图原有的科技背景，文字和整体风格保留不变

去掉画面中的汽车和机器人，只保留原图原有的科技背景，文字和整体风格保留不变

课程招生海报，9:16竖版，清新活力亲子教育风格。主标题"暑期托管营一站式解决"，副标题"双职工带娃无忧，轻松过暑假"，卖点标签"全日托管省心省力"、"多元艺术专业授课"、"AI课堂作业辅导"，装饰文案"三期招生中 · 松弛成长"。画面展示明亮教室学习场景，有书桌和卡通学习元素，整体色调清新柔和，排版分区清晰，主标题突出，层级分明，版式精美，4K超清画质。

课程招生海报，9:16竖版，清新活力亲子教育风格。主标题"暑期托管营一站式解决"，副标题"双职工带娃无忧，轻松过暑假"，卖点标签"全日托管省心省力"、"多元艺术专业授课"、"AI课堂作业辅导"，装饰文案"三期招生中 · 松弛成长"。画面展示明亮教室学习场景，有书桌和卡通学习元素，整体色调清新柔和，排版分区清晰，主标题突出，层级分明，版式精美，4K超清画质。

兰州艺曼艺术暑假、书法专项营（系统性进阶，零基础可学）低龄组（6-8岁）：纠正错误握笔、坐姿，夯实横竖撇捺基础笔画，练习常用汉字，规范卷面书写，改掉潦草、涂改陋习。中高龄组（9-12岁）：软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习，针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。独家特色：AI智能辅助纠错，实时检测笔画偏差、结构失衡问题，实现课堂无死角精准教学。 2、绘画专项营（主题式创作，可视化成果）四大核心主题：夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。教学内容：覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式，依托AI生成创意参考素材，打破传统绘画局限，激发孩子原创能力。结营成果：每期产出1-2幅高质量成品画作，举办校区小型画展，颁发专属荣誉证书，增强孩子成就感与家长获得感。 3、AI通识营（前沿稀缺课程，打造差异化壁垒）基础认知模块：AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史，破除孩子科技盲区。实操创作模块：AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作，让孩子亲手创作数字艺术作品。素养思辨模块：AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想，培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。四、师资配置与排班体系（标准化、可落地）（一）固定师资配置（小班精教，师生比1:8） 1、书法老师2名：专攻硬笔+软笔，5年以上少儿书法教学经验，擅长分层教学、习惯纠正 2、绘画老师2名：科班出身，精通创意画、国画、素描，擅长少儿趣味美学教学 3、AI授课老师1名：熟练掌握少儿AI教学工具，懂儿童认知规律，适配趣味科创教学 4、托管老师2名：专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通（二）每日固定排班机制 1、上午场（8:30-12:15）：书法老师+AI老师+1名托管老师在岗，保障专业课教学与全程看护 2、下午场（13:30-18:00）：绘画老师+1名托管老师在岗，AI老师机动协助综合课与创意创作指导 3、分班标准：每班12-16人，严格分为低龄组（6-8岁）、中高龄组（9-12岁），完全分层教学，适配不同年龄段学情

兰州艺曼艺术暑假、书法专项营（系统性进阶，零基础可学）
低龄组（6-8岁）：纠正错误握笔、坐姿，夯实横竖撇捺基础笔画，练习常用汉字，规范卷面书写，改掉潦草、涂改陋习。
中高龄组（9-12岁）：软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习，针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。
独家特色：AI智能辅助纠错，实时检测笔画偏差、结构失衡问题，实现课堂无死角精准教学。
2、绘画专项营（主题式创作，可视化成果）
四大核心主题：夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。
教学内容：覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式，依托AI生成创意参考素材，打破传统绘画局限，激发孩子原创能力。
结营成果：每期产出1-2幅高质量成品画作，举办校区小型画展，颁发专属荣誉证书，增强孩子成就感与家长获得感。
3、AI通识营（前沿稀缺课程，打造差异化壁垒）
基础认知模块：AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史，破除孩子科技盲区。
实操创作模块：AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作，让孩子亲手创作数字艺术作品。
素养思辨模块：AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想，培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。

四、师资配置与排班体系（标准化、可落地）
（一）固定师资配置（小班精教，师生比1:8）
1、书法老师2名：专攻硬笔+软笔，5年以上少儿书法教学经验，擅长分层教学、习惯纠正
2、绘画老师2名：科班出身，精通创意画、国画、素描，擅长少儿趣味美学教学
3、AI授课老师1名：熟练掌握少儿AI教学工具，懂儿童认知规律，适配趣味科创教学
4、托管老师2名：专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通
（二）每日固定排班机制
1、上午场（8:30-12:15）：书法老师+AI老师+1名托管老师在岗，保障专业课教学与全程看护
2、下午场（13:30-18:00）：绘画老师+1名托管老师在岗，AI老师机动协助综合课与创意创作指导
3、分班标准：每班12-16人，严格分为低龄组（6-8岁）、中高龄组（9-12岁），完全分层教学，适配不同年龄段学情

兰州艺曼艺术暑假、书法专项营（系统性进阶，零基础可学）低龄组（6-8岁）：纠正错误握笔、坐姿，夯实横竖撇捺基础笔画，练习常用汉字，规范卷面书写，改掉潦草、涂改陋习。中高龄组（9-12岁）：软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习，针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。独家特色：AI智能辅助纠错，实时检测笔画偏差、结构失衡问题，实现课堂无死角精准教学。 2、绘画专项营（主题式创作，可视化成果）四大核心主题：夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。教学内容：覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式，依托AI生成创意参考素材，打破传统绘画局限，激发孩子原创能力。结营成果：每期产出1-2幅高质量成品画作，举办校区小型画展，颁发专属荣誉证书，增强孩子成就感与家长获得感。 3、AI通识营（前沿稀缺课程，打造差异化壁垒）基础认知模块：AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史，破除孩子科技盲区。实操创作模块：AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作，让孩子亲手创作数字艺术作品。素养思辨模块：AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想，培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。四、师资配置与排班体系（标准化、可落地）（一）固定师资配置（小班精教，师生比1:8） 1、书法老师2名：专攻硬笔+软笔，5年以上少儿书法教学经验，擅长分层教学、习惯纠正 2、绘画老师2名：科班出身，精通创意画、国画、素描，擅长少儿趣味美学教学 3、AI授课老师1名：熟练掌握少儿AI教学工具，懂儿童认知规律，适配趣味科创教学 4、托管老师2名：专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通（二）每日固定排班机制 1、上午场（8:30-12:15）：书法老师+AI老师+1名托管老师在岗，保障专业课教学与全程看护 2、下午场（13:30-18:00）：绘画老师+1名托管老师在岗，AI老师机动协助综合课与创意创作指导 3、分班标准：每班12-16人，严格分为低龄组（6-8岁）、中高龄组（9-12岁），完全分层教学，适配不同年龄段学情

兰州艺曼艺术暑假、书法专项营（系统性进阶，零基础可学）
低龄组（6-8岁）：纠正错误握笔、坐姿，夯实横竖撇捺基础笔画，练习常用汉字，规范卷面书写，改掉潦草、涂改陋习。
中高龄组（9-12岁）：软笔楷书临摹、笔画力道控制、字体结构优化、章法布局学习，针对性创作可参赛、可展示的书法成品作品。
独家特色：AI智能辅助纠错，实时检测笔画偏差、结构失衡问题，实现课堂无死角精准教学。
2、绘画专项营（主题式创作，可视化成果）
四大核心主题：夏日自然写生、AI幻想世界创作、传统水墨国风、创意色彩美学。
教学内容：覆盖创意画、水彩、素描、国画、手工拼贴多元形式，依托AI生成创意参考素材，打破传统绘画局限，激发孩子原创能力。
结营成果：每期产出1-2幅高质量成品画作，举办校区小型画展，颁发专属荣誉证书，增强孩子成就感与家长获得感。
3、AI通识营（前沿稀缺课程，打造差异化壁垒）
基础认知模块：AI是什么、生活中的AI应用、人工智能发展简史，破除孩子科技盲区。
实操创作模块：AI智能绘画、AI书法字体设计、简易AI动画制作，让孩子亲手创作数字艺术作品。
素养思辨模块：AI与人类的关系、AI使用伦理、未来科技发展畅想，培养孩子理性看待科技、善用科技的核心素养。

四、师资配置与排班体系（标准化、可落地）
（一）固定师资配置（小班精教，师生比1:8）
1、书法老师2名：专攻硬笔+软笔，5年以上少儿书法教学经验，擅长分层教学、习惯纠正
2、绘画老师2名：科班出身，精通创意画、国画、素描，擅长少儿趣味美学教学
3、AI授课老师1名：熟练掌握少儿AI教学工具，懂儿童认知规律，适配趣味科创教学
4、托管老师2名：专职负责安全看护、作息管理、作业辅导、家校沟通
（二）每日固定排班机制
1、上午场（8:30-12:15）：书法老师+AI老师+1名托管老师在岗，保障专业课教学与全程看护
2、下午场（13:30-18:00）：绘画老师+1名托管老师在岗，AI老师机动协助综合课与创意创作指导
3、分班标准：每班12-16人，严格分为低龄组（6-8岁）、中高龄组（9-12岁），完全分层教学，适配不同年龄段学情

竖版招生海报，尺寸比例为60cm×90cm，可爱科技风，机器人编程暑假班主题。画面主色调为柔和科技蓝+活力暖橙色，背景是低饱和浅灰渐变，点缀细线条电路板纹理和软萌齿轮装饰，所有元素无尖锐棱角，无过大人物人脸。画面左侧是Q版圆滚滚的卡通机器人IP形象，圆眼睛、软乎乎的机械肢体，举着编程积木，造型可爱不幼稚；右侧是清晰的文字排版区，文字使用圆润无衬线字体，重点信息高亮。整体风格明亮活泼，适合3-16岁少儿家长，画面干净不杂乱，色彩饱和度适中，可打印清晰，无版权元素，高细节，8K，超高清。文字信息：顶部主标题（最大字号，加粗）："爱迪生成长教育中心 · 机器人编程暑假营"；副标题："玩出创造力 · 编出大世界 · 解锁AI未来力"；核心信息区：分4个圆角卡片排版，内容："第一期：7月6日-7月19日" "第二期：7月20日-8月2日" "第三期：8月2日-8月16日" "第四期：8月17日-8月30日" "上课模式：每期可选「周一/三/五」或「周二/四/六」上课"；优惠高亮区：使用橙色圆角色块，放大数字，内容："单期原价 | 连报2期88折 | 连报3期8折" "老带新福利：成功推荐1人立返300元现金"

竖版招生海报，尺寸比例为60cm×90cm，可爱科技风，机器人编程暑假班主题。画面主色调为柔和科技蓝+活力暖橙色，背景是低饱和浅灰渐变，点缀细线条电路板纹理和软萌齿轮装饰，所有元素无尖锐棱角，无过大人物人脸。画面左侧是Q版圆滚滚的卡通机器人IP形象，圆眼睛、软乎乎的机械肢体，举着编程积木，造型可爱不幼稚；右侧是清晰的文字排版区，文字使用圆润无衬线字体，重点信息高亮。整体风格明亮活泼，适合3-16岁少儿家长，画面干净不杂乱，色彩饱和度适中，可打印清晰，无版权元素，高细节，8K，超高清。文字信息：顶部主标题（最大字号，加粗）："爱迪生成长教育中心 · 机器人编程暑假营"；副标题："玩出创造力 · 编出大世界 · 解锁AI未来力"；核心信息区：分4个圆角卡片排版，内容："第一期：7月6日-7月19日" "第二期：7月20日-8月2日" "第三期：8月2日-8月16日" "第四期：8月17日-8月30日" "上课模式：每期可选「周一/三/五」或「周二/四/六」上课"；优惠高亮区：使用橙色圆角色块，放大数字，内容："单期原价 | 连报2期88折 | 连报3期8折" "老带新福利：成功推荐1人立返300元现金"

标题往上一些，左上角英文错了改成机器人编程的英文，下面文字往下移

标题往上一些，左上角英文错了改成机器人编程的英文，下面文字往下移

修改为微信公众号贴图

修改为微信公众号贴图

设计一张16:9的矢量图风格海报，主题是图形化编程趣味编程暑期班，内容参考提供的编程界面图片，包含文字信息："趣味编程暑期班"，"1440元12节课，每节课90分钟"，"咨询人：张老师"，"咨询电话：17609201809"，右下角加入提供的咨询二维码，整体风格活泼童趣，适合少儿编程培训，科技感明亮配色

设计一张16:9的矢量图风格海报，主题是图形化编程趣味编程暑期班，内容参考提供的编程界面图片，包含文字信息："趣味编程暑期班"，"1440元12节课，每节课90分钟"，"咨询人：张老师"，"咨询电话：17609201809"，右下角加入提供的咨询二维码，整体风格活泼童趣，适合少儿编程培训，科技感明亮配色

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设计一张暑期托管班招生海报，风格简洁大气，色彩不繁杂，背景干净。画面包含大标题"暑期托管班预报从速"，副标题"名额即将满班"，卖点标签分别为"幼小衔接"、"拼音识字"、"控笔读书"，装饰文案"精品托管名额有限"。版式精美，主次分明，所有文字清晰可读，整体专业简洁，契合招生主题。

设计一张暑期托管班招生海报，风格简洁大气，色彩不繁杂，背景干净。画面包含大标题"暑期托管班预报从速"，副标题"名额即将满班"，卖点标签分别为"幼小衔接"、"拼音识字"、"控笔读书"，装饰文案"精品托管名额有限"。版式精美，主次分明，所有文字清晰可读，整体专业简洁，契合招生主题。

[第1屏] 首屏海报封面「真・创」科创夏令营宣传图。科技活力风格，浅蓝到浅紫渐变底色，点缀科技元素。主标题「「真・创」科创夏令营」，副标题「5 天～让孩子从 “想法” 到 “作品”」，标语「每个孩子都能成为小小发明家」。完整正文文案，排版清晰，手机竖屏9:16，4K分辨率，文字清晰可读。负向提示词：文字错乱，排版拥挤，背景杂乱。

[第1屏] 首屏海报封面「真・创」科创夏令营宣传图。科技活力风格，浅蓝到浅紫渐变底色，点缀科技元素。主标题「「真・创」科创夏令营」，副标题「5 天～让孩子从 “想法” 到 “作品”」，标语「每个孩子都能成为小小发明家」。完整正文文案，排版清晰，手机竖屏9:16，4K分辨率，文字清晰可读。负向提示词：文字错乱，排版拥挤，背景杂乱。

少儿编程暑假班线下宣传单页正面，风格活泼明亮，适合少儿教育，设计专业清晰，信息层级分明。主标题是"少儿编程趣味特训营"，副标题是"暑假不学废，思维大升级"，装饰文案"告别沉迷手机游戏练就逻辑思维"，卖点标签："适合6-12岁" "零基础可学" "7月开课" "免费试听"，底部预留校区地址和咨询电话位置，整体画面安全边距充足，文字清晰可读，适合打印。背景使用明亮浅蓝色搭配趣味编程积木元素，营造科技学习氛围，版式精美，信息分区清晰。

少儿编程暑假班线下宣传单页正面，风格活泼明亮，适合少儿教育，设计专业清晰，信息层级分明。主标题是"少儿编程趣味特训营"，副标题是"暑假不学废，思维大升级"，装饰文案"告别沉迷手机游戏练就逻辑思维"，卖点标签："适合6-12岁" "零基础可学" "7月开课" "免费试听"，底部预留校区地址和咨询电话位置，整体画面安全边距充足，文字清晰可读，适合打印。背景使用明亮浅蓝色搭配趣味编程积木元素，营造科技学习氛围，版式精美，信息分区清晰。

基于原图，移除左上角的logo和“未来星教育用心陪伴智启未来”文字，保留原海报所有其他内容、文字、构图和风格不变，使用与原图一致的浅蓝色顶部背景填充移除区域，整体风格和色彩保持统一，生成干净完整的海报

基于原图，移除左上角的logo和“未来星教育用心陪伴智启未来”文字，保留原海报所有其他内容、文字、构图和风格不变，使用与原图一致的浅蓝色顶部背景填充移除区域，整体风格和色彩保持统一，生成干净完整的海报

一张暑假班二期招生海报，竖版9:16，童趣卡通风，明亮活泼的教育招生风格。背景为天蓝色与明黄色渐变，点缀白色云朵、纸飞机、星星、铅笔、书本等童趣装饰元素。画面顶部居中是超大粗体主标题"暑假班二期招生"，带白色描边和轻微立体效果，视觉焦点。主标题下方是副标题"暑期提升正当时二期火热报名中"，配橙色圆角标签底。中部偏上有3D卡通风格的Q版儿童人物形象：两个开心学习的小学生，一个举手回答问题，一个看书，充满活力。中部下方是四个课程亮点圆角白底卡片，2x2排列，分别写着"小班教学""名师辅导""查漏补缺""快速提分"，每个卡片配对应小图标（人群/奖杯/放大镜/火箭）。再下方是信息卡片，写着"招生对象：小学至初中各年级学生"和"开课时间：8月3日起"，配人物图标和时钟图标。底部有醒目的橙色价格/优惠标签区，写着"名额有限先到先得"。最底部右侧是二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），左侧是"扫码咨询报名"引导语。整体版式精美，层次分明，色彩明快，充满暑期学习的活力氛围。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。

一张暑假班二期招生海报，竖版9:16，童趣卡通风，明亮活泼的教育招生风格。背景为天蓝色与明黄色渐变，点缀白色云朵、纸飞机、星星、铅笔、书本等童趣装饰元素。画面顶部居中是超大粗体主标题"暑假班二期招生"，带白色描边和轻微立体效果，视觉焦点。主标题下方是副标题"暑期提升正当时二期火热报名中"，配橙色圆角标签底。中部偏上有3D卡通风格的Q版儿童人物形象：两个开心学习的小学生，一个举手回答问题，一个看书，充满活力。中部下方是四个课程亮点圆角白底卡片，2x2排列，分别写着"小班教学""名师辅导""查漏补缺""快速提分"，每个卡片配对应小图标（人群/奖杯/放大镜/火箭）。再下方是信息卡片，写着"招生对象：小学至初中各年级学生"和"开课时间：8月3日起"，配人物图标和时钟图标。底部有醒目的橙色价格/优惠标签区，写着"名额有限先到先得"。最底部右侧是二维码占位符（纯色方块，中央标注"二维码占位"文字），左侧是"扫码咨询报名"引导语。整体版式精美，层次分明，色彩明快，充满暑期学习的活力氛围。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面中所有二维码区域使用纯色方块占位符呈现，方块中央标注"二维码占位"文字，严禁生成任何可识别的二维码图案。

叽叽喳喳～

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：一、课程设计依据政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。二、课程内容图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。 AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。三、孩子能收获什么编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。 AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。卖点标签：AI进阶积木交互未来素养画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

未来科技童趣风格的3-6岁AI创意编程启蒙课程竖版长海报，蓝紫渐变科技配色搭配活泼的AI交互元素。画面主标题为"AI创意编程"，副标题为"3-6岁AI编程启蒙"。包含以下完整文案：

一、课程设计依据
政策有方向：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，AI与编程教育的融合是重要方向。图形化编程工具已集成语音识别、图像识别等AI能力，为幼儿AI编程启蒙提供了技术基础。
认知有规律：3-6岁幼儿正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段，思维以具体形象为主。"编程+AI"以积木拖拽和AI交互的方式，将抽象技术概念化为可感知、可玩耍的体验，符合幼儿学习特点。
发展有衔接：本课程是"图形化编程"的进阶课程，在掌握编程基础后，融入AI元素，实现从"会编程"到"用编程+AI创造"的能力跃升，为后续深入学习人工智能打下基础。
时代有需要：AI已渗透到日常生活，未来的孩子需要具备与AI协作的基本素养。让幼儿在编程中接触AI，不是学习技术本身，而是理解"AI可以做什么、怎么用AI来创造"，培养与智能时代相处的能力。

二、课程内容
图形化编程复习与巩固：在原有图形化编程一级基础上，复习顺序结构、角色运动、声音控制等核心积木块，熟悉编程环境操作，为AI模块的加入做好准备。
语音识别——会听指令的编程：学习使用语音识别积木块，让程序识别孩子的语音指令（如说"前进"角色就前进），理解"说话就能控制程序"的原理，体验用声音指挥电脑的乐趣。
语音合成——让程序开口说话：使用语音合成（文字朗读）积木块，让角色读出孩子输入的文字或程序运行结果，实现"人机对话"的交互体验，理解电脑也能"说话"的原理。
图片识别——会看图片的编程：学习使用图像识别积木块，让程序"看懂"图片内容（如识别水果、动物、颜色等），理解机器如何"看见"世界，完成"图片分类""找不同"等趣味编程任务。
人脸识别与表情互动：使用人脸识别积木块，让程序检测人脸、识别微笑表情，完成"笑脸拍照""表情小怪兽"等互动项目，让编程与孩子自己产生联系。
AI交互综合创作：综合运用语音识别、语音合成、图片识别等AI能力，创作一个完整的交互作品（如"智能问答小助手""会认动物的智能相册"），体验"AI+编程"的综合创造。
项目展示与分享：展示自己的AI编程作品，向同伴介绍作品的功能和创作过程，培养表达能力和分享意识。

三、孩子能收获什么
编程能力的进阶提升：在图形化编程一级基础上，学会调用AI功能积木块，拓展编程的应用场景，从"编动画"升级为"编智能交互程序"。
AI认知的真实体验：通过亲手调用语音识别、图片识别等功能，直观理解AI"能听、能看、能说"的核心能力，不再把AI当作遥远的概念，而是可操作的工具。
语言表达与逻辑思维的结合：语音交互让孩子必须清晰、准确地说话才能让程序正确响应，在"说—听—做"的过程中锻炼语言组织和逻辑表达能力。
跨学科融合的创造力：将编程与AI、艺术、语言等元素融合，孩子可以创作出更有趣、更智能的作品（如会说话的动画、能认物的游戏），培养跨学科创新思维。
人机协作意识的建立：让孩子理解AI是帮助人的工具——它能听、能看、能回应，但需要人来指挥和编程。初步建立"用AI工具解决问题"的意识，为未来与AI共处打下基础。

卖点标签：AI进阶积木交互未来素养

画面整体风格科技活泼，包含AI芯片元素、彩色编程积木、语音气泡、机器人头像等元素，版式清晰分区，所有文字完整保留且准确清晰，无错字乱码，适合幼儿AI编程启蒙课程宣传，配色明快协调，长竖版排版整齐，所有文字清晰可读

现代简约教育风格海报，主题为暑期学习营招生，整体版式精美，层级分明。主标题为"题分堂暑期智能学习营火热招募中"，副标题为"科学规划假期 · 高效自主学习"，装饰文案为"1980尊享两项定制学情服务"，底部包含联系人李老师电话：18881045329，地址：四川省德阳市旌阳区岷山路二段369号（元友南城都汇对面）。卖点分点："AI智能题库"，"一对一筛查"，"定制学习方案"，"培养学习习惯"，依托AI智能题库系统，一对一学情漏洞筛查，定制专属暑期学习方案。背景采用简洁干净的浅蓝渐变，整体商业简约风格，色彩明快，适合教育招生，所有文字清晰可读，排版层次分明，四周预留安全边距。

现代简约教育风格海报，主题为暑期学习营招生，整体版式精美，层级分明。主标题为"题分堂暑期智能学习营火热招募中"，副标题为"科学规划假期 · 高效自主学习"，装饰文案为"1980尊享两项定制学情服务"，底部包含联系人李老师电话：18881045329，地址：四川省德阳市旌阳区岷山路二段369号（元友南城都汇对面）。卖点分点："AI智能题库"，"一对一筛查"，"定制学习方案"，"培养学习习惯"，依托AI智能题库系统，一对一学情漏洞筛查，定制专属暑期学习方案。背景采用简洁干净的浅蓝渐变，整体商业简约风格，色彩明快，适合教育招生，所有文字清晰可读，排版层次分明，四周预留安全边距。

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去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

去除图片右下角的水印，保留原有图片内容和风格，修复水印位置的背景

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将图片中间的红色充气大数字“3”替换为一本3D卡通风格的课本，课本为红色主色调，带有金色装饰边框，风格与海报整体的卡通3D充气质感、暖色调、活泼氛围相适配，课本封面上有醒目的标题文字“筑基精华课”，课本大小与原数字3相当，位置居中，其余所有元素（标题、文字、人物、背景、装饰等）保持不变

将图片中间的红色充气大数字“3”替换为一本3D卡通风格的课本，课本为红色主色调，带有金色装饰边框，风格与海报整体的卡通3D充气质感、暖色调、活泼氛围相适配，课本封面上有醒目的标题文字“筑基精华课”，课本大小与原数字3相当，位置居中，其余所有元素（标题、文字、人物、背景、装饰等）保持不变

[第8屏] 行动号召与咨询入口。 [氛围/风格] 转化收尾风格，明快活力，引导行动，信任感强。 [元素布局] 画面上半部分展示课程收获总结：孩子获得能力和实体作品，下半部分放置咨询引导按钮和保障说明。背景点缀浅色发光科技元素，整体饱满不拥挤，底部完整放置行动号召区域。 [光影质感] 行动按钮区域亮度突出，整体光线明亮，营造积极期待氛围，文字清晰醒目。 [配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；咨询按钮使用主色深蓝色，按钮文字使用白色。 [视角构图] 竖版构图，上总结下行动，重点突出下方咨询按钮。 [文字版式] 上半部分总结标题："让孩子成为AI时代的创造者"，加粗深蓝色居中；下方核心收获："十天训练营收获解决问题能力 + 自己设计开发的AI小程序"；中间大尺寸圆角按钮："立即咨询预约名额"，白色文字居中；底部保障说明："小班限额预约从速零基础可报名"，灰色小字居中。整体层级突出，行动指引明确。 [比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。 [负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

[第8屏] 行动号召与咨询入口。
[氛围/风格] 转化收尾风格，明快活力，引导行动，信任感强。
[元素布局] 画面上半部分展示课程收获总结：孩子获得能力和实体作品，下半部分放置咨询引导按钮和保障说明。背景点缀浅色发光科技元素，整体饱满不拥挤，底部完整放置行动号召区域。
[光影质感] 行动按钮区域亮度突出，整体光线明亮，营造积极期待氛围，文字清晰醒目。
[配色色系] 全局底色：#F5F9FF（浅科技蓝）；主体配色：#2563EB（主色深蓝）+ #10B981（辅助绿）+ #1E293B（文字深灰）；咨询按钮使用主色深蓝色，按钮文字使用白色。
[视角构图] 竖版构图，上总结下行动，重点突出下方咨询按钮。
[文字版式] 上半部分总结标题："让孩子成为AI时代的创造者"，加粗深蓝色居中；下方核心收获："十天训练营收获解决问题能力 + 自己设计开发的AI小程序"；中间大尺寸圆角按钮："立即咨询预约名额"，白色文字居中；底部保障说明："小班限额预约从速零基础可报名"，灰色小字居中。整体层级突出，行动指引明确。
[比例分辨率] 宽高比9:16，宽度1080像素，高度1920像素，2K分辨率，文字清晰可辨，超高清。
[负向提示词] 变形，水印，文字错乱，背景杂乱，低俗，极限词，第三方导流信息。

专题图，标题文字“探班"AI搭子"”，插画风格，设计简洁，画面展示AI助手与人类搭档互动场景，整体构图简洁清爽，16:9尺寸，突出主题文字

专题图，标题文字“探班"AI搭子"”，插画风格，设计简洁，画面展示AI助手与人类搭档互动场景，整体构图简洁清爽，16:9尺寸，突出主题文字

重新生成横版暑期公益活动课程安排表，保持原活泼清新扁平插画风格，与参考海报配色一致。标题"暑期公益活动课程安排"，两周课程完整排版：第一周(7.6-7.10)：7月6日周一上午火山喷发手工实验，7月7日周二上午京剧脸谱创作课，7月8日周三下午职业启蒙小讲堂，7月9日周四上午非遗手工绣球，7月10日周五上午植物滴胶制作；第二周(7.13-7.17)：7月13日周一上午两弹一星绘画学习，7月14日周二上午民族文化粘土手工，7月15日周三上午我们的太阳系粘土模型，7月16日周四上午衍纸制作地理事物，7月17日周五上午中国空间站手工制作。标注参与对象"6-12岁青少年"，上课时段：上午场10:00-11:30 下午场15:00-16:30。优化表格排版，确保所有文字清晰可读，比例16:9横版。

重新生成横版暑期公益活动课程安排表，保持原活泼清新扁平插画风格，与参考海报配色一致。标题"暑期公益活动课程安排"，两周课程完整排版：第一周(7.6-7.10)：7月6日周一上午火山喷发手工实验，7月7日周二上午京剧脸谱创作课，7月8日周三下午职业启蒙小讲堂，7月9日周四上午非遗手工绣球，7月10日周五上午植物滴胶制作；第二周(7.13-7.17)：7月13日周一上午两弹一星绘画学习，7月14日周二上午民族文化粘土手工，7月15日周三上午我们的太阳系粘土模型，7月16日周四上午衍纸制作地理事物，7月17日周五上午中国空间站手工制作。标注参与对象"6-12岁青少年"，上课时段：上午场10:00-11:30 下午场15:00-16:30。优化表格排版，确保所有文字清晰可读，比例16:9横版。