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基于参考图中的球小丫IP形象(黄色小鸭宇航员、紫色宇航服、球小…

基于参考图中的球小丫IP形象(黄色小鸭宇航员、紫色宇航服、球小丫品牌标识),设计一张科创主题海报。背景融入电路板、芯片、科技线路、发光数据粒子等科创元素,整体为蓝紫科技色调,保留球小鸭IP主体和品牌感

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潞妤小YOO

2026.07.29
[主图-1] 球小丫青少年创造者基地主题首图 [氛围风格] 梦幻童趣航天风,3D卡通IP形象,活泼可爱又专业可信 [画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级 [元素] 画面中央偏右位置是穿着淡紫色宇航服的黄色小鸭宇航员IP形象,手持印有球小丫logo的小黄旗,面带微笑,形象饱满可爱。左上角放置球小鸭圆形logo(黄色圆形小鸭脸)和品牌名。背景为深紫色星空宇宙,有星云、星星点缀和远处星球轮廓,营造太空探索氛围。IP形象占画面约60%,完整展示不裁切。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。 [光影] 主光从左上方打来,柔和均匀照亮IP正面,宇航服有柔和高光,玻璃头盔有明显反光,背景星空有微弱星光点缀,整体光比舒适、暗部有层次 [配色] 主色调深紫色+明黄色,辅助色白色、淡紫色,色彩鲜明活泼 [视角构图] 平视略仰视角度,IP形象为视觉中心,前中后景分层,景深中等 [文字版式] 左上角放置球小丫logo和品牌名。右侧上方大字主标题"青少年创造者基地",白色粗体圆润字体,带浅紫色描边。主标题下方小字副标题"激发创造力 点亮航天梦",黄色字体。底部三个圆角黄色标签横向排列,分别写"球小丫课程""小丫幸运飞轮""IP加盟",紫色字体。文字清晰可读,不遮挡IP主体。 [输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感 [负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo[主图-1] 球小丫青少年创造者基地主题首图
[氛围风格] 梦幻童趣航天风,3D卡通IP形象,活泼可爱又专业可信
[画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级
[元素] 画面中央偏右位置是穿着淡紫色宇航服的黄色小鸭宇航员IP形象,手持印有球小丫logo的小黄旗,面带微笑,形象饱满可爱。左上角放置球小鸭圆形logo(黄色圆形小鸭脸)和品牌名。背景为深紫色星空宇宙,有星云、星星点缀和远处星球轮廓,营造太空探索氛围。IP形象占画面约60%,完整展示不裁切。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。
[光影] 主光从左上方打来,柔和均匀照亮IP正面,宇航服有柔和高光,玻璃头盔有明显反光,背景星空有微弱星光点缀,整体光比舒适、暗部有层次
[配色] 主色调深紫色+明黄色,辅助色白色、淡紫色,色彩鲜明活泼
[视角构图] 平视略仰视角度,IP形象为视觉中心,前中后景分层,景深中等
[文字版式] 左上角放置球小丫logo和品牌名。右侧上方大字主标题"青少年创造者基地",白色粗体圆润字体,带浅紫色描边。主标题下方小字副标题"激发创造力 点亮航天梦",黄色字体。底部三个圆角黄色标签横向排列,分别写"球小丫课程""小丫幸运飞轮""IP加盟",紫色字体。文字清晰可读,不遮挡IP主体。
[输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感
[负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo
[主图-4] IP加盟合作优势图 [氛围风格] 梦幻童趣航天风,专业商务感,3D卡通IP形象 [画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级 [元素] 画面右侧是黄色小鸭宇航员IP形象,双臂交叉站立,自信满满。左侧展示四个加盟优势图标,纵向排列,每个图标配文字说明。图标包括:握手图标(合作支持)、书本图标(课程授权)、火箭图标(运营扶持)、奖杯图标(品牌影响力)。背景为渐变紫色星空,底部有淡淡的城市天际线剪影,象征商业版图。IP形象占画面约45%。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。 [光影] 主光从右侧打来,IP形象受光充分,左侧图标区域有柔和补光,整体光线专业稳重 [配色] 主色调深紫色+金黄色,图标用黄色和白色搭配,体现专业感 [视角构图] 平视角度,左右构图,右侧IP左侧内容,视觉重心稳定 [文字版式] 顶部居中大字主标题"IP加盟合作",金黄色粗体圆润字体。主标题下方副标题"携手球小丫 共创教育新未来",白色字体。左侧四个优势项每项配黄色圆形图标和白色标题文字,下方有灰色小字说明。底部一行"全程扶持 轻松起步",黄色字体。文字清晰可读。 [输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感 [负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo[主图-4] IP加盟合作优势图
[氛围风格] 梦幻童趣航天风,专业商务感,3D卡通IP形象
[画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级
[元素] 画面右侧是黄色小鸭宇航员IP形象,双臂交叉站立,自信满满。左侧展示四个加盟优势图标,纵向排列,每个图标配文字说明。图标包括:握手图标(合作支持)、书本图标(课程授权)、火箭图标(运营扶持)、奖杯图标(品牌影响力)。背景为渐变紫色星空,底部有淡淡的城市天际线剪影,象征商业版图。IP形象占画面约45%。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。
[光影] 主光从右侧打来,IP形象受光充分,左侧图标区域有柔和补光,整体光线专业稳重
[配色] 主色调深紫色+金黄色,图标用黄色和白色搭配,体现专业感
[视角构图] 平视角度,左右构图,右侧IP左侧内容,视觉重心稳定
[文字版式] 顶部居中大字主标题"IP加盟合作",金黄色粗体圆润字体。主标题下方副标题"携手球小丫 共创教育新未来",白色字体。左侧四个优势项每项配黄色圆形图标和白色标题文字,下方有灰色小字说明。底部一行"全程扶持 轻松起步",黄色字体。文字清晰可读。
[输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感
[负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo
[主图-3] 小丫幸运飞轮互动体验图 [氛围风格] 梦幻童趣航天风,欢乐互动感,3D卡通IP形象 [画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级 [元素] 画面中央是一个大型彩色幸运飞轮,飞轮上有多个分区,每个分区有不同奖品图标。黄色小鸭宇航员IP形象站在飞轮左侧,兴奋地指向飞轮。飞轮周围有星星、彩带、礼物盒等欢乐元素飞舞。背景为深紫色星空,有聚光灯效果打在飞轮上。IP形象占画面约35%,飞轮为视觉焦点。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。 [光影] 聚光灯从上方打在飞轮上,形成明亮的焦点区域,IP形象受光均匀,飞轮有金属光泽和反光,整体氛围欢乐明亮 [配色] 主色调深紫色+明黄色,飞轮多彩缤纷(红、黄、蓝、绿、紫分区) [视角构图] 平视略仰视角度,飞轮居中偏右,IP在左侧,形成互动感 [文字版式] 顶部大字主标题"小丫幸运飞轮",白色粗体圆润字体带黄色描边。主标题下方副标题"趣味互动 惊喜不断",黄色字体。飞轮各分区有小图标和奖品名称。底部一行小字"参与课程 赢取好礼",白色字体。文字清晰可读,不遮挡主体。 [输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感 [负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo[主图-3] 小丫幸运飞轮互动体验图
[氛围风格] 梦幻童趣航天风,欢乐互动感,3D卡通IP形象
[画质] 商业摄影质感、光线柔和通透、IP形象清晰真实、画面干净高级
[元素] 画面中央是一个大型彩色幸运飞轮,飞轮上有多个分区,每个分区有不同奖品图标。黄色小鸭宇航员IP形象站在飞轮左侧,兴奋地指向飞轮。飞轮周围有星星、彩带、礼物盒等欢乐元素飞舞。背景为深紫色星空,有聚光灯效果打在飞轮上。IP形象占画面约35%,飞轮为视觉焦点。保持IP形象外观(即物理结构、材质质感、颜色)与输入产品图一致,杜绝任何变形和色差,精细化处理。
[光影] 聚光灯从上方打在飞轮上,形成明亮的焦点区域,IP形象受光均匀,飞轮有金属光泽和反光,整体氛围欢乐明亮
[配色] 主色调深紫色+明黄色,飞轮多彩缤纷(红、黄、蓝、绿、紫分区)
[视角构图] 平视略仰视角度,飞轮居中偏右,IP在左侧,形成互动感
[文字版式] 顶部大字主标题"小丫幸运飞轮",白色粗体圆润字体带黄色描边。主标题下方副标题"趣味互动 惊喜不断",黄色字体。飞轮各分区有小图标和奖品名称。底部一行小字"参与课程 赢取好礼",白色字体。文字清晰可读,不遮挡主体。
[输出要求] 3:4比例,文字清晰可辨,超高清商业质感
[负向提示词] 变形,文字错乱,IP形象模糊,背景杂乱,水印,电商平台Logo
现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。 2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。 3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。 二、课程内容 1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。 2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。 3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。 4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。 5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。 三、孩子能收获什么 1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。 2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。 4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。 5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。 卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养 画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。
2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。
3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。

二、课程内容
1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。
2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。
3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。
4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。
5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。

三、孩子能收获什么
1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。
2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。
4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。
5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。

卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养

画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐
现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案: 一、课程设计依据 1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。 2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。 3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。 二、课程内容 1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。 2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。 3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。 4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。 5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。 三、孩子能收获什么 1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。 2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。 4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。 5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。 卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养 画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐现代科技童趣风格的幼儿AIGC启蒙课程竖版长海报,明亮科技蓝搭配马卡龙配色,结合人工智能元素与卡通童趣元素。画面主标题为"AIGC实验室",副标题为"3-6岁人工智能启蒙"。包含以下完整文案:

一、课程设计依据
1.政策有方向:《教育强国建设规划纲要》明确提出AI教育从高等教育向学前教育延伸。
2.学习有规律:课程让AI成为孩子可感知、可对话、可玩耍的"智能朋友",而非抽象的技术概念。
3.时代有需要:让孩子从小接触和了解AI,培养与智能时代相处的好奇心与基本素养。

二、课程内容
1.认识AI朋友:通过故事和动画,让孩子知道AI是什么、生活中有哪些AI。
2.学会语音对话:教孩子用简单的语音指令与AI对话。
3.认识AI智能体:带孩子认识不同功能的AI智能体,知道每个AI朋友各有不同的本领。
4.AI生图初体验:AI帮忙生成图片,让孩子看到"语言变画面"的神奇过程。
5.AI生视频:感受"图片变视频"的乐趣,激发创作热情。

三、孩子能收获什么
1.语言表达能力:在和AI对话的过程中,孩子需要清晰地表达自己的想法和问题,说话更完整、更有逻辑。
2.想象力与创造力:通过AI生图、生视频,孩子的奇思妙想能快速变成看得见的画面,鼓励更大胆的想象和创作。
4.初步的人机协作意识:让孩子明白AI是帮助人的工具,不是万能的,培养与智能工具合作的基本意识。
5.信息素养的萌芽:从小建立"可以向AI提问、AI可以帮忙做事"的认知,为未来的数字化学习打下基础。

卖点标签:AI启蒙 童趣交互 素质培养

画面整体风格未来感活泼可爱,包含机器人头像、语音气泡、像素块、星光等科技元素,版式清晰分区,所有文字完整保留且清晰可读,无招生按钮字样,适合幼儿人工智能启蒙课程宣传,配色明快协调,长竖版排版整齐