将图中“营员手册”文字修改为“记事本”，字体、字号、深蓝色颜色… - 图片创意预览

将图中“营员手册”文字修改为“记事本”，字体、字号、深蓝色颜色…

将图中“营员手册”文字修改为“记事本”，字体、字号、深蓝色颜色、位置、上下横线装饰全部保持与原图一致，其余所有元素（标题文字、logo、背景图案、底部文字等）完全保持不变。

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2026.09.07

基于第一张海报图进行修改：1. 将主标题文字“鹏博士科学探索系列活动”中的“鹏博士”替换为“智子星”，改为“智子星科学探索系列活动”，字体、字号、深蓝色颜色、排版位置保持与原图一致；2. 将第二张图中的“智子星”蓝色五角星logo（仅保留蓝色星形图标部分，去除下方的“智子星 ZHI ZI XING”文字）放置在海报左上角合适位置，logo大小适中、与整体画面协调美观，可做适当缩放和透明度调整以融入背景；3. 其余所有元素（营员手册文字、底部“观察|提问|实践|创新”文字、背景的星系轨道、分子结构、蓝色渐变圆形、网格线条等）全部保持原样不变；4. 整体风格保持科技感、简洁大气，与原图视觉风格完全统一。

基于第一张海报图进行修改：1. 将主标题文字“鹏博士科学探索系列活动”中的“鹏博士”替换为“智子星”，改为“智子星科学探索系列活动”，字体、字号、深蓝色颜色、排版位置保持与原图一致；2. 将第二张图中的“智子星”蓝色五角星logo（仅保留蓝色星形图标部分，去除下方的“智子星 ZHI ZI XING”文字）放置在海报左上角合适位置，logo大小适中、与整体画面协调美观，可做适当缩放和透明度调整以融入背景；3. 其余所有元素（营员手册文字、底部“观察|提问|实践|创新”文字、背景的星系轨道、分子结构、蓝色渐变圆形、网格线条等）全部保持原样不变；4. 整体风格保持科技感、简洁大气，与原图视觉风格完全统一。

创意 × 1

将图中所有的“鹏博士”文字替换为“智子星”，将第二行的“科学项目”文字替换为“鹏博士科学项目”，保持原有字体、字号、颜色、排版布局和所有其他内容完全不变

将图中所有的“鹏博士”文字替换为“智子星”，将第二行的“科学项目”文字替换为“鹏博士科学项目”，保持原有字体、字号、颜色、排版布局和所有其他内容完全不变

将封面最底部的一行文字"探索科学 | 启迪未来 | 实践成长"替换为"观察 | 提问 | 实践 | 创新"，保持文字的字体、字号、颜色、位置和居中对齐方式不变。其余所有内容（标题、副标题、星系轨道、分子结构、装饰元素、配色等）全部保持原样不变。

将封面最底部的一行文字"探索科学 | 启迪未来 | 实践成长"替换为"观察 | 提问 | 实践 | 创新"，保持文字的字体、字号、颜色、位置和居中对齐方式不变。其余所有内容（标题、副标题、星系轨道、分子结构、装饰元素、配色等）全部保持原样不变。

小红书竖版海报设计，封面标题为“量子科技最新进展”，科技感蓝紫渐变背景，包含量子科技新闻和定义文字内容，排版清晰简约，主标题醒目，现代科技风，分辨率清晰

小红书竖版海报设计，封面标题为“量子科技最新进展”，科技感蓝紫渐变背景，包含量子科技新闻和定义文字内容，排版清晰简约，主标题醒目，现代科技风，分辨率清晰

将海报顶部主标题"鹏博士科学探索系列活动"的字号调整为美观适中的大小——比当前版本明显放大一些，但不要过大，保持与整体画面协调的视觉比例。标题位置保持居中不变。其余所有内容（三张信息卡片、二维码、底部标语、装饰元素、配色版式等）全部保持原样不变。调整后主标题醒目但不突兀，与下方信息卡片形成舒适的层级关系。

将海报顶部主标题"鹏博士科学探索系列活动"的字号调整为美观适中的大小——比当前版本明显放大一些，但不要过大，保持与整体画面协调的视觉比例。标题位置保持居中不变。其余所有内容（三张信息卡片、二维码、底部标语、装饰元素、配色版式等）全部保持原样不变。调整后主标题醒目但不突兀，与下方信息卡片形成舒适的层级关系。

对封底海报进行以下修改，保持B5竖版尺寸和整体科技简约风格不变：【修改1：上半部分科学项目板块】 - 删除6个项目卡片左侧的小图标 - 将项目的中文名称文字放大，字号明显增大，更醒目 - 英文小字可适当放大或保留，整体排版更舒展 - 项目仍保持2行3列的网格布局，去掉图标后文字居中或左对齐，视觉更简洁【修改2：下半部分三段文字卡片】 - 删除三张信息卡片左侧的01/02/03序号数字 - 将卡片内的正文文字调大一点，字号适当增大提升可读性 - 去掉序号后文字区域更宽敞，整体左对齐或居中对齐【修改3：二维码区域】 - 删除两个二维码上方的橙色标题栏和里面的文字（顾问老师：瑞静老师 18911952599） - 二维码本身和下方的"智子星公众号""瑞静老师"文字标签保留不变 - 去掉橙色标题栏后，二维码区域整体上移或重新布局，保持与上下区块的舒适间距【保持不变】 - 顶部标题"鹏博士科学探索系列活动" - 所有文案内容不变（科学项目6项名称、三段卡片正文、底部标语） - 两个真实二维码和下方标签文字 - 底部标语"像科学家一样思考，向工程师一样创造" - 深蓝+浅蓝+橙色配色体系和科技简约风格 - 整体B5竖版比例和版式框架【要求】修改后整体版式重新调整，各区块间距均匀，留白舒适，视觉平衡美观

对封底海报进行以下修改，保持B5竖版尺寸和整体科技简约风格不变：

【修改1：上半部分科学项目板块】
- 删除6个项目卡片左侧的小图标
- 将项目的中文名称文字放大，字号明显增大，更醒目
- 英文小字可适当放大或保留，整体排版更舒展
- 项目仍保持2行3列的网格布局，去掉图标后文字居中或左对齐，视觉更简洁

【修改2：下半部分三段文字卡片】
- 删除三张信息卡片左侧的01/02/03序号数字
- 将卡片内的正文文字调大一点，字号适当增大提升可读性
- 去掉序号后文字区域更宽敞，整体左对齐或居中对齐

【修改3：二维码区域】
- 删除两个二维码上方的橙色标题栏和里面的文字（顾问老师：瑞静老师 18911952599）
- 二维码本身和下方的"智子星公众号""瑞静老师"文字标签保留不变
- 去掉橙色标题栏后，二维码区域整体上移或重新布局，保持与上下区块的舒适间距

【保持不变】
- 顶部标题"鹏博士科学探索系列活动"
- 所有文案内容不变（科学项目6项名称、三段卡片正文、底部标语）
- 两个真实二维码和下方标签文字
- 底部标语"像科学家一样思考，向工程师一样创造"
- 深蓝+浅蓝+橙色配色体系和科技简约风格
- 整体B5竖版比例和版式框架

【要求】修改后整体版式重新调整，各区块间距均匀，留白舒适，视觉平衡美观

小学教室科普展板设计，参考图片版式骨架进行复刻，风格清新教育风，整体明亮活泼。顶栏放置装饰文案"走进科普快乐学习"，主标题区放置大字号"科学小天地"，副标题区放置"探索奇妙世界"，左侧展示科普知识板块，卖点标签为"激发好奇心"和"培养探索欲"，版式精美，分区清晰，整体为16:9横版构图，4K超清分辨率

小学教室科普展板设计，参考图片版式骨架进行复刻，风格清新教育风，整体明亮活泼。顶栏放置装饰文案"走进科普快乐学习"，主标题区放置大字号"科学小天地"，副标题区放置"探索奇妙世界"，左侧展示科普知识板块，卖点标签为"激发好奇心"和"培养探索欲"，版式精美，分区清晰，整体为16:9横版构图，4K超清分辨率

保留原书法字体"科学发展观"的笔画结构，将文字颜色修改为从金色到白色的渐变效果，保留抠出的文字，保持纯白色干净背景，不改变文字笔画形态和排列，只修改颜色渐变，保留字体笔触飞白细节

保留原书法字体"科学发展观"的笔画结构，将文字颜色修改为从金色到白色的渐变效果，保留抠出的文字，保持纯白色干净背景，不改变文字笔画形态和排列，只修改颜色渐变，保留字体笔触飞白细节

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将下方三张信息卡片（培养目标等三段文字）左侧的图标改回数字编号01、02、03，保持科学项目板块的6个小图标不变。【修改内容】 - 下方三张信息卡片左侧：恢复为大号蓝色数字编号 01 / 02 / 03，字体粗体醒目，与卡片内容对齐 - 上方科学项目板块的6个项目图标保持不变（帐篷、书本、毕业帽等图标）【保持不变】 - 所有文字内容、卡片布局、配色、二维码、顶部标题、底部标语等全部原样保留 - 科学项目板块的图标和文字不变 - 整体版式和B5尺寸不变

将下方三张信息卡片（培养目标等三段文字）左侧的图标改回数字编号01、02、03，保持科学项目板块的6个小图标不变。

【修改内容】
- 下方三张信息卡片左侧：恢复为大号蓝色数字编号 01 / 02 / 03，字体粗体醒目，与卡片内容对齐
- 上方科学项目板块的6个项目图标保持不变（帐篷、书本、毕业帽等图标）

【保持不变】
- 所有文字内容、卡片布局、配色、二维码、顶部标题、底部标语等全部原样保留
- 科学项目板块的图标和文字不变
- 整体版式和B5尺寸不变

《物理世界奇遇记》许多读者分享，这本书是他们物理世界的“启蒙读物”。尽管部分内容需要一定基础，但它成功点燃了无数人探索物质核心、宇宙起源的终身兴趣。

《物理世界奇遇记》许多读者分享，这本书是他们物理世界的“启蒙读物”。尽管部分内容需要一定基础，但它成功点燃了无数人探索物质核心、宇宙起源的终身兴趣。

将原图大标题修改为“数你神奇”，保留原有马克笔手绘风格、白底、所有其他排版、装饰元素和文字内容不变，只修改标题文字，保持尺寸210*297，文字清晰

将原图大标题修改为“数你神奇”，保留原有马克笔手绘风格、白底、所有其他排版、装饰元素和文字内容不变，只修改标题文字，保持尺寸210*297，文字清晰

将原图大标题修改为“数你神奇”，保留原有马克笔手绘风格、白底、所有其他排版、装饰元素和文字内容不变，只修改标题文字，保持尺寸210*297，文字清晰

将原图大标题修改为“数你神奇”，保留原有马克笔手绘风格、白底、所有其他排版、装饰元素和文字内容不变，只修改标题文字，保持尺寸210*297，文字清晰

A4尺寸暑假实践手册内页，白底马克笔手绘风格，科学小实验记录页，手绘实验装置和实验记录框，马克笔手绘风格

A4尺寸暑假实践手册内页，白底马克笔手绘风格，科学小实验记录页，手绘实验装置和实验记录框，马克笔手绘风格

参考参考图的蓝黄配色和简约清新教育风格，招生海报，主标题"科学规划"，副标题"从容开启新学段"，主标题顶部，便签放卖点，书本做底部装饰，大面积留白，文案不密集，3:4比例，文字清晰突出，高清，版式精美

参考参考图的蓝黄配色和简约清新教育风格，招生海报，主标题"科学规划"，副标题"从容开启新学段"，主标题顶部，便签放卖点，书本做底部装饰，大面积留白，文案不密集，3:4比例，文字清晰突出，高清，版式精美

参照提供参考图片的排版样式，生成科学作品展示海报，浅蓝色背景，3D黏土风格。顶部大标题"磁悬浮星球科学小制作"，标题下方是"一年级103班蒋知怡"，左侧分栏依次一字不差放置文字：作品名称：磁悬浮星球第一步：准备材料：蓝色卡纸、硬纸板、胶水、超轻黏土、透明塑料球、铁丝、一次性纸杯、磁铁、锡纸、镭射彩带及废旧瓶盖等材料。第二步：制作底座与行星：蓝色卡纸裁剪成方形作为宇宙背景底座，用超轻黏土捏制不同色彩的行星与宇航员造型。第三步：制作星环与悬浮结构：将锡纸包裹住一次性纸杯，然后用铁丝穿透纸杯两侧，并绕成一个圆圈形成星环后将杯子固定至底座。将两块磁铁分别安装在蓝色塑料球与星环上方的瓶盖内，在星球与底座杯体间连接透明鱼线，利用两块磁铁异极相吸的原理，调整蓝色星球与瓶盖间的距离即可实现星球悬浮效果第四步：装饰完成：用镭射彩带环形缠绕铁丝进行装饰，将宇航员摆件、行星模型固定在底座与场景中，完成整体布置。右下角大框放置科学原理：本作品利用磁铁异性相吸的原理，在星球和上方瓶盖内安装异名磁极的磁铁，使两者产生向上的吸引力。再通过透明鱼线对星球施加向下的拉力，当磁力、拉力与星球自身重力达到平衡时，蓝色星球就会稳定悬浮在空中，模拟出宇宙中星球悬浮的神奇效果。右侧保留3D黏土风格宇航员和悬浮蓝色星球的图案，所有原文中的文字必须一字不差完整包含在海报中，样式和排版完全参照参考图，不得遗漏任何文字

参照提供参考图片的排版样式，生成科学作品展示海报，浅蓝色背景，3D黏土风格。顶部大标题"磁悬浮星球科学小制作"，标题下方是"一年级103班蒋知怡"，左侧分栏依次一字不差放置文字：
作品名称：磁悬浮星球
第一步：准备材料：蓝色卡纸、硬纸板、胶水、超轻黏土、透明塑料球、铁丝、一次性纸杯、磁铁、锡纸、镭射彩带及废旧瓶盖等材料。
第二步：制作底座与行星：蓝色卡纸裁剪成方形作为宇宙背景底座，用超轻黏土捏制不同色彩的行星与宇航员造型。
第三步：制作星环与悬浮结构：将锡纸包裹住一次性纸杯，然后用铁丝穿透纸杯两侧，并绕成一个圆圈形成星环后将杯子固定至底座。将两块磁铁分别安装在蓝色塑料球与星环上方的瓶盖内，在星球与底座杯体间连接透明鱼线，利用两块磁铁异极相吸的原理，调整蓝色星球与瓶盖间的距离即可实现星球悬浮效果
第四步：装饰完成：用镭射彩带环形缠绕铁丝进行装饰，将宇航员摆件、行星模型固定在底座与场景中，完成整体布置。
右下角大框放置科学原理：本作品利用磁铁异性相吸的原理，在星球和上方瓶盖内安装异名磁极的磁铁，使两者产生向上的吸引力。再通过透明鱼线对星球施加向下的拉力，当磁力、拉力与星球自身重力达到平衡时，蓝色星球就会稳定悬浮在空中，模拟出宇宙中星球悬浮的神奇效果。
右侧保留3D黏土风格宇航员和悬浮蓝色星球的图案，所有原文中的文字必须一字不差完整包含在海报中，样式和排版完全参照参考图，不得遗漏任何文字

参考图片排版样式，生成一张科普知识展板，比例30:9，适用于科创教室

参考图片排版样式，生成一张科普知识展板，比例30:9，适用于科创教室

项目名称《中国科学院海洋研究所：海洋科学研学之旅》研学营课程宣传海报海报规格手机竖版长图，建议尺寸 1080 x 1920px 或 1242 x 2208px。用途：朋友圈、公众号、微信群、招生转发。整体参考：深海蓝背景、海洋科研感、发光边框、课程节点清晰，适合家长快速浏览。不要做成普通游学海报，要一眼看出“权威科研机构 + 海洋科学实验 + 海岸科考”。海报定位主题：海洋科学研学之旅副主题：中国科学院海洋研究所研学营对象：青少年学生及家长核心卖点：走进中国科学院海洋研究所，完成从权威机构认知、博士科学课堂、实验技能训练到海岸生态观察的完整海洋科学体验。目标：突出“权威科研机构 + 博士课程 + 真实实验 + 海岸科考 + 安全保障”，让家长建立信任，让学生产生探索兴趣。视觉方向整体风格：深海蓝海洋科技感，兼具科研权威感与青少年探索感。上半部分突出机构、场馆与海洋科学，下半部分突出课程节点和学生实践。主视觉建议：中心画面可组合中科院海洋所建筑或科研场馆、珍稀海洋生物标本馆、显微镜观察、水下机器人、海岸潮间带等元素。可用蓝色光线或潮汐曲线串联“标本馆 - 实验室 - 水下机器人 - 海岸科考”，形成从室内科研到户外探索的路径。必须体现或暗示：海洋生物标本、显微镜、盐度计或采水器、水下机器人、潮间带生物、海岸线。可加入海水纹理、气泡、经纬线、实验数据线、深海光束。色彩建议：深海蓝、孔雀蓝、科研白、活力青绿，少量珊瑚橙用于强调“研学营”“博士公开课”“水下机器人”等关键词。背景可参考 #00375F、#004D7C、#003F6B。字体建议：主标题用厚重白色标题字；副标题用清晰黑体或宋黑结合；正文用清晰黑体或圆体，保证手机可读；时间数字可用科技感字体。顶部信息区保留机构感，可放机构 Logo / 主办单位 / 承办单位位置。主标题：中国科学院海洋研究所海洋科学研学之旅副标题：青少年海洋科学研学营宣传语：走进科研现场，完成一次真正的海洋科学探索。核心说明：走进新中国第一个专业从事海洋科学研究的国立机构，在博士课堂、科研实验、标本馆参观与海岸科考中，打开认知蓝色星球的科学视窗。核心亮点建议做成 6 个发光图标信息点：权威背书：走进中国科学院海洋研究所，感受国家级科研平台的科学底蕴。博士课堂：由海洋科学相关专家带领学生初识海洋科学。标本馆参观：进入 1500+ 平米珍稀海洋生物标本馆，了解多种海洋生态系统。动手实验：参与人工海水调配、盐度测量、显微镜观察等实验。水下机器人：体验 ROV 操控，挑战悬停、避障与水下观察。海岸科考：开展近岸采样、温盐测定、潮间带观察与赶海活动。课程元素以下 8 个课程元素都要进入海报主体内容区，建议做成“8 大海洋科学课程”卡片矩阵。初识蔚蓝：博士带你叩开海洋科学之门，理解大陆架、海沟、海洋生态与海洋资源。生命史诗：走进珍稀海洋生物标本馆，观察生命如何适应珊瑚礁、红树林、极地与深海热泉等环境。盐度秘钥：化身“盐度工程师”，调配人工海水，用盐度计测量海水“咸度”。智控深蓝：操控 ROV 水下机器人，体验海洋工程技术。水文密码：采集青岛近岸真实水样，现场测定海水温度与盐度。镜海寻微：用显微镜观察硅藻、甲藻等浮游生物，理解海洋初级生产力。潮间带自然寻宝：观察潮汐，追踪蟹类、贝类等底栖生物，培养海洋保护意识。巨螯招潮：认识招潮蟹行为特征与生态适应，完成招潮蟹主题标本瓶制作。课程行程做成发光时间轴，可用 Day 1 / Day 2 分区表达。第一天：市南抵达与南海路园区研学 12:00 市南抵达，集合后午餐博士公开课：初识海洋科学珍稀海洋生物标本馆参观人工海水调配与盐度计测量水下机器人操控挑战晚餐安排待定第二天：古镇口一日营上午：海洋环境观察与样本采集，开展温度、盐度基础测定中午：午餐与休整下午：显微镜观察微观生命，公园赶海，观察潮间带生态收束：博士大讲堂《招潮蟹》与招潮蟹标本瓶制作服务保障场地：阶梯教室、活动室、报告厅、实验栈桥、海洋生物标本室、餐厅等。餐饮住宿：提供餐饮服务；住宿条件为三星标准。安全：随队老师全程陪同，配备 24 小时应急车辆；每位营员提供 50 万人身意外险。周边医疗资源便利。素材与排版必须出现：中国科学院海洋研究所机构感元素、海洋生物标本、博士课堂、人工海水调配、盐度计或采水器、ROV 水下机器人、显微镜、古镇口海岸科考、潮间带、招潮蟹、安全保障信息。可选出现：深海光束、海岸线、气泡、经纬线、潮汐曲线、珊瑚礁、红树林、极地、深海热泉、研学证书、记录本、样本瓶、实验数据面板。排版参考：顶部放机构、主标题、副标题、宣传语；上半屏放海洋科研主视觉和权威背书；中部放核心亮点与 8 大课程；下部放课程行程时间轴；底部放服务保障、报名信息、二维码和收束文案。整体重点：第一眼看到“中国科学院海洋研究所”和“海洋科学研学之旅”；第二眼明白孩子能参与博士课堂、真实实验、水下机器人、显微镜和海岸科考；第三眼快速找到流程、年龄、报名方式和安全保障。底部收束文案：走进海洋科研现场，打开孩子认识蓝色星球的第一扇门。

书籍封面设计，学科思维风格，标题为"未来星思维社团专用书籍"，副标题为"六年级"，蓝绿色主色调，清新干净的浅蓝渐变背景。顶部没有LOGO区域，直接有一行小字标语"探索思维边界点亮未来之星"。中央大标题"未来星思维社团"采用深蓝色粗体字，"星"字上有蓝色星星装饰，下方"专用书籍"在绿色盾牌形底框上。中间部分有一个大脑思维导图，分为逻辑思维、创新思维、空间想象、应用能力四大分支，每个分支有3个小点。底部有圆形区域标注"六年级"，周围有五颗小星星。背景点缀淡淡的数学公式、几何图形、坐标系、立体图形线稿等学科元素。整体风格清新专业，适合小学生思维训练书籍，高质量平面设计，2K超清

书籍封面设计，学科思维风格，标题为"未来星思维社团专用书籍"，副标题为"六年级"，蓝绿色主色调，清新干净的浅蓝渐变背景。顶部没有LOGO区域，直接有一行小字标语"探索思维边界点亮未来之星"。中央大标题"未来星思维社团"采用深蓝色粗体字，"星"字上有蓝色星星装饰，下方"专用书籍"在绿色盾牌形底框上。中间部分有一个大脑思维导图，分为逻辑思维、创新思维、空间想象、应用能力四大分支，每个分支有3个小点。底部有圆形区域标注"六年级"，周围有五颗小星星。背景点缀淡淡的数学公式、几何图形、坐标系、立体图形线稿等学科元素。整体风格清新专业，适合小学生思维训练书籍，高质量平面设计，2K超清

葫芦娃教育张岩

物理教材封面设计，竖版2:3比例。画面顶部偏上位置有小号英文装饰字"PHYSICS"，纤细无衬线字体，深蓝色，字号较小，作为装饰性文字位于画面上部，不占据主要视觉重心。背景为清新的浅蓝到白色渐变，干净通透。画面中部和下方点缀简约的物理学科元素：左上角有半透明的原子结构轨道图形，右下角有淡蓝色的波形曲线和几何光学线条符号，底部有淡淡的网格线装饰。整体风格清新简约、简洁大方，符合物理学科严谨理性的特点，留白充足，版式精美，高级感强。画面中没有中文标题文字。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。

物理教材封面设计，竖版2:3比例。画面顶部偏上位置有小号英文装饰字"PHYSICS"，纤细无衬线字体，深蓝色，字号较小，作为装饰性文字位于画面上部，不占据主要视觉重心。背景为清新的浅蓝到白色渐变，干净通透。画面中部和下方点缀简约的物理学科元素：左上角有半透明的原子结构轨道图形，右下角有淡蓝色的波形曲线和几何光学线条符号，底部有淡淡的网格线装饰。整体风格清新简约、简洁大方，符合物理学科严谨理性的特点，留白充足，版式精美，高级感强。画面中没有中文标题文字。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。

将图片下方的文字“小小发明家”修改为“科学实验探究”，保持原有字体、字号、颜色、位置和整体风格不变，背景和机器人形象完全保留，画面整体协调自然

将图片下方的文字“小小发明家”修改为“科学实验探究”，保持原有字体、字号、颜色、位置和整体风格不变，背景和机器人形象完全保留，画面整体协调自然

将这张海报的整体背景更换为浅红色，保留所有文字内容、排版和右侧图案不变，文字一字不差完整保留，整体风格保持3D黏土少儿科技风不变

将这张海报的整体背景更换为浅红色，保留所有文字内容、排版和右侧图案不变，文字一字不差完整保留，整体风格保持3D黏土少儿科技风不变

基于参考图修改：1. 去掉底部活动时间、活动地点、招募对象三条信息及其图标；2. 主标题「「船」奇世界」更换为更大气的书法艺术字体或粗黑立体字体，字号更大更有气势，增加视觉冲击力，保留引号设计；3. 副标题「航海科普研学营」相应调整位置，保持协调；4. 中间大气写实帆船和四个课程亮点卡片保留不变；5. 底部腾出的空间用海浪装饰和留白填充，整体构图更舒展大气；6. 保持浅蓝海洋清爽色调，版式精美，四周留安全边距。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

基于参考图修改：1. 去掉底部活动时间、活动地点、招募对象三条信息及其图标；2. 主标题「「船」奇世界」更换为更大气的书法艺术字体或粗黑立体字体，字号更大更有气势，增加视觉冲击力，保留引号设计；3. 副标题「航海科普研学营」相应调整位置，保持协调；4. 中间大气写实帆船和四个课程亮点卡片保留不变；5. 底部腾出的空间用海浪装饰和留白填充，整体构图更舒展大气；6. 保持浅蓝海洋清爽色调，版式精美，四周留安全边距。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

将这张海报的整体背景更换为正红色（深红色），保留所有文字内容、排版和右侧图案不变，文字一字不差完整保留，整体风格保持3D黏土少儿科技风不变

将这张海报的整体背景更换为正红色（深红色），保留所有文字内容、排版和右侧图案不变，文字一字不差完整保留，整体风格保持3D黏土少儿科技风不变

保持整体风格、顶部标签、主标题、两侧装饰图标、底部标语不变，做以下调整： 1. 主题选择区排版调整为一行3个，共2行：第一行：□豆芽生长观察 □月相变化记录 □纸桥承重记录第二行：□植物叶子观察 □天气变化记录 □其他______ 整体紧凑排列，减少占用高度。 2. 底部的一排卡通元素（显微镜、植物、放大镜、书本、烧杯等）大幅缩小尺寸或减少数量，只保留少量小图标点缀，大幅减少底部占用空间，把更多空间让给中间书写区域。 3. 中间「我的观察记录」浅绿色卡片区域大幅扩大高度，增加书写空间。各部分的横线行间距适当调宽，方便手写。实验步骤、我看到的现象、我的发现或结论这几部分的横线行数适当增加。 4. 小博士做实验的卡通形象从卡片右上角移到卡片右下角，尺寸适当缩小，不遮挡书写区域。 5. 所有文字内容、颜色、边框样式保持不变，整体布局更侧重书写空间。

保持整体风格、顶部标签、主标题、两侧装饰图标、底部标语不变，做以下调整：

1. 主题选择区排版调整为一行3个，共2行：
第一行：□豆芽生长观察 □月相变化记录 □纸桥承重记录
第二行：□植物叶子观察 □天气变化记录 □其他______
整体紧凑排列，减少占用高度。

2. 底部的一排卡通元素（显微镜、植物、放大镜、书本、烧杯等）大幅缩小尺寸或减少数量，只保留少量小图标点缀，大幅减少底部占用空间，把更多空间让给中间书写区域。

3. 中间「我的观察记录」浅绿色卡片区域大幅扩大高度，增加书写空间。各部分的横线行间距适当调宽，方便手写。实验步骤、我看到的现象、我的发现或结论这几部分的横线行数适当增加。

4. 小博士做实验的卡通形象从卡片右上角移到卡片右下角，尺寸适当缩小，不遮挡书写区域。

5. 所有文字内容、颜色、边框样式保持不变，整体布局更侧重书写空间。

创意 × 1

闰土土土土啊

制作一张竖版研究生论文辅导知识科普图文，参考提供的参考图风格，排版精致有质感，浅蓝色米色调渐变背景，圆角卡片分区设计，顶部大标题为"科研人必备的\"研究story\"思维："，内容文字为"你做的不是实验，是讲故事"，每一个字迹清晰可辨认，无水印，整体简约高级

制作一张竖版研究生论文辅导知识科普图文，参考提供的参考图风格，排版精致有质感，浅蓝色米色调渐变背景，圆角卡片分区设计，顶部大标题为"科研人必备的\"研究story\"思维："，内容文字为"你做的不是实验，是讲故事"，每一个字迹清晰可辨认，无水印，整体简约高级