将这张海报的主标题改为"四阶递进劳动育人体系"，底部标语改为"… - 图片创意预览

将这张海报的主标题改为"四阶递进劳动育人体系"，底部标语改为"…

将这张海报的主标题改为"四阶递进劳动育人体系"，底部标语改为"以劳树德 · 以劳增智 · 以劳育美"。其余所有内容（四个环节、四大核心素养、依据卷轴、副标题、整体风格配色版式）全部保持不变。

南絮38791

2026.09.18

将这张海报的四个环节内容全部替换，保持整体国风新中式风格、配色和版式结构不变：主标题改为"四阶链式劳动育人体系图" 副标题改为"五年级劳动课《非遗拓印》· 四阶递进育人模式" 四个环节从左到右依次改为：第1环："①文化启蒙" — 了解拓印历史与岭南非遗文化第2环："②技能筑基" — 掌握拓印制作技能与工艺方法第3环："③创新实践" — 创意拓印创作与动手实践第4环："④价值传递" — 传承文化精神与劳动价值左侧四大核心素养（劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神）保持不变。上方依据卷轴区内容保持不变。底部标语改为"文化启蒙 · 技能筑基 · 创新实践 · 价值传递" 大字醒目，一目了然，整体风格、配色、版式精美。

将这张海报的四个环节内容全部替换，保持整体国风新中式风格、配色和版式结构不变：

主标题改为"四阶链式劳动育人体系图"
副标题改为"五年级劳动课《非遗拓印》· 四阶递进育人模式"

四个环节从左到右依次改为：
第1环："①文化启蒙" — 了解拓印历史与岭南非遗文化
第2环："②技能筑基" — 掌握拓印制作技能与工艺方法
第3环："③创新实践" — 创意拓印创作与动手实践
第4环："④价值传递" — 传承文化精神与劳动价值

左侧四大核心素养（劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神）保持不变。
上方依据卷轴区内容保持不变。
底部标语改为"文化启蒙 · 技能筑基 · 创新实践 · 价值传递"

大字醒目，一目了然，整体风格、配色、版式精美。

创意 × 1

中小学劳动课程设计信息图，横版16:9比例，现代简洁风格，白底。画面顶部大标题"拓印劳动课程设计"，下方小字"2022版劳动课标 · 传统工艺制作任务群"。主体是从左到右的横向流程图，用彩色箭头连接四个大格子，形成线状流程：第一个格子红色系，标题"课程定位"，大字内容"非遗特色劳动课吹塑板拓印载体"；第二个格子蓝色系，标题"劳动流程"，大字内容"工具准备→调色滚色→均匀压印→整理收纳"；第三个格子绿色系，标题"文化融入"，大字内容"年年有余民俗文化非遗传承"；第四个格子橙色系，标题"核心素养"，大字内容"劳动观念劳动能力劳动习惯劳动精神"。每个格子是圆角矩形，内部有彩色渐变背景，白色大字一目了然。格子之间用彩色箭头连接，表示从左到右的流程关系。底部一行小字说明"承上启下 · 技能学习 + 文化传承"。整体风格明快活泼，适合中小学教学使用，大字清晰易读。画面中所有信息区域必须填充完整内容，不得出现空白框。

中小学劳动课程设计信息图，横版16:9比例，现代简洁风格，白底。画面顶部大标题"拓印劳动课程设计"，下方小字"2022版劳动课标 · 传统工艺制作任务群"。主体是从左到右的横向流程图，用彩色箭头连接四个大格子，形成线状流程：第一个格子红色系，标题"课程定位"，大字内容"非遗特色劳动课吹塑板拓印载体"；第二个格子蓝色系，标题"劳动流程"，大字内容"工具准备→调色滚色→均匀压印→整理收纳"；第三个格子绿色系，标题"文化融入"，大字内容"年年有余民俗文化非遗传承"；第四个格子橙色系，标题"核心素养"，大字内容"劳动观念劳动能力劳动习惯劳动精神"。每个格子是圆角矩形，内部有彩色渐变背景，白色大字一目了然。格子之间用彩色箭头连接，表示从左到右的流程关系。底部一行小字说明"承上启下 · 技能学习 + 文化传承"。整体风格明快活泼，适合中小学教学使用，大字清晰易读。画面中所有信息区域必须填充完整内容，不得出现空白框。

一张白底无边框横版组织架构图海报，纯白背景，简洁专业的教育风格。画面顶部居中大标题"劳动教育四级联动组织架构"，副标题"活字印刷课程实施保障体系"，下方小字装饰"四级联动 · 协同育人"。主体部分以四个横向排列的信息卡片展示四级组织架构，卡片采用浅蓝到浅绿的渐变配色，简洁现代风格。第一张卡片标题"1.劳动教育工作领导小组"，内容"由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处负责人为成员，负责全校劳动教育工作的顶层设计、统筹规划与资源协调。"；第二张卡片标题"2.劳动教研组"，内容"由专兼职劳动教师、美术教师、信息技术教师等组成，负责活字印刷课程的开发、教学研讨、课堂实施与教学质量监控。"；第三张卡片标题"3.非遗传承项目组"，内容"聘请校外活字印刷非遗传承人或相关领域专家担任顾问，负责技艺指导、工坊建设标准制定及教师专业培训，确保技艺传承的原真性。"；第四张卡片标题"4.AI技术支撑小组"，内容"由信息技术教师牵头，联合相关科技企业或高校资源，负责AI工具（如智能对话、图像识别、设计生成软件）的引入、师生培训、平台维护与技术保障，确保技术有效赋能教学各环节。"。卡片之间用细线或箭头连接，表示层级联动关系。整体排版精美，信息层次分明，文字清晰易读，纯白背景无边框。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

一张白底无边框横版组织架构图海报，纯白背景，简洁专业的教育风格。画面顶部居中大标题"劳动教育四级联动组织架构"，副标题"活字印刷课程实施保障体系"，下方小字装饰"四级联动 · 协同育人"。主体部分以四个横向排列的信息卡片展示四级组织架构，卡片采用浅蓝到浅绿的渐变配色，简洁现代风格。第一张卡片标题"1.劳动教育工作领导小组"，内容"由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处负责人为成员，负责全校劳动教育工作的顶层设计、统筹规划与资源协调。"；第二张卡片标题"2.劳动教研组"，内容"由专兼职劳动教师、美术教师、信息技术教师等组成，负责活字印刷课程的开发、教学研讨、课堂实施与教学质量监控。"；第三张卡片标题"3.非遗传承项目组"，内容"聘请校外活字印刷非遗传承人或相关领域专家担任顾问，负责技艺指导、工坊建设标准制定及教师专业培训，确保技艺传承的原真性。"；第四张卡片标题"4.AI技术支撑小组"，内容"由信息技术教师牵头，联合相关科技企业或高校资源，负责AI工具（如智能对话、图像识别、设计生成软件）的引入、师生培训、平台维护与技术保障，确保技术有效赋能教学各环节。"。卡片之间用细线或箭头连接，表示层级联动关系。整体排版精美，信息层次分明，文字清晰易读，纯白背景无边框。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

一张五年级劳动课「非遗拓印劳动实践作业布置」的教学设计横版海报，国风新中式工笔风格，米色宣纸质感背景，点缀水墨山水、祥云纹、朱砂印章、毛笔笔触等非遗元素。画面分为三大作业模块，左右布局，信息清晰，排版精美。左侧主标题区：顶部大字号主标题"非遗拓印劳动实践"，副标题"五年级劳动课作业布置"，配传统拓印工具（拓包、棕刷、刻刀、吹塑板）插画和鱼纹、马纹吉祥图案。右侧三大作业模块纵向排列，每个模块用米黄色圆角卷轴卡片承载，卡片标题用朱砂红粗体：模块一"作业1 基础作业·知识梳理小笔记"，内容为"①什么是非遗拓印？拓印核心原理 ②吹塑板拓印操作步骤"；模块二"作业2 实践拓展·居家拓印劳动实践"，内容为"吉祥纹样拓印——年年有余/马到功成，刻出2个不同造型"，配小鱼和小马的简笔拓印纹样；模块三"作业3 探究提升·非遗小调查"，内容为"①鱼拓、碑刻拓片小知识 ②创意拓印贺卡：装饰边框+吉祥短句"。底部装饰带："传承非遗文化养成劳动习惯"小字标签，配小印章图案。整体配色：米色宣纸底+墨绿标题+朱砂红强调+金色点缀，温润典雅，适合小学课堂展示。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面比例16:9横版。

一张五年级劳动课「非遗拓印劳动实践作业布置」的教学设计横版海报，国风新中式工笔风格，米色宣纸质感背景，点缀水墨山水、祥云纹、朱砂印章、毛笔笔触等非遗元素。画面分为三大作业模块，左右布局，信息清晰，排版精美。左侧主标题区：顶部大字号主标题"非遗拓印劳动实践"，副标题"五年级劳动课作业布置"，配传统拓印工具（拓包、棕刷、刻刀、吹塑板）插画和鱼纹、马纹吉祥图案。右侧三大作业模块纵向排列，每个模块用米黄色圆角卷轴卡片承载，卡片标题用朱砂红粗体：模块一"作业1 基础作业·知识梳理小笔记"，内容为"①什么是非遗拓印？拓印核心原理 ②吹塑板拓印操作步骤"；模块二"作业2 实践拓展·居家拓印劳动实践"，内容为"吉祥纹样拓印——年年有余/马到功成，刻出2个不同造型"，配小鱼和小马的简笔拓印纹样；模块三"作业3 探究提升·非遗小调查"，内容为"①鱼拓、碑刻拓片小知识 ②创意拓印贺卡：装饰边框+吉祥短句"。底部装饰带："传承非遗文化养成劳动习惯"小字标签，配小印章图案。整体配色：米色宣纸底+墨绿标题+朱砂红强调+金色点缀，温润典雅，适合小学课堂展示。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框或待填写区域。画面比例16:9横版。

参考提供的图片风格，设计第五届劳动教育宣传展示月活动展板，竖版，插画风格，色彩鲜艳明快，标题醒目，主题明确

参考提供的图片风格，设计第五届劳动教育宣传展示月活动展板，竖版，插画风格，色彩鲜艳明快，标题醒目，主题明确

保持第五届劳动教育宣传展示月主题和插画风格，重新调整排版布局，让画面结构更新颖

保持第五届劳动教育宣传展示月主题和插画风格，重新调整排版布局，让画面结构更新颖

一张五年级劳动课《非遗拓印》「AI智能评价」横版海报，国风新中式融合科技感风格，米色宣纸质感背景，点缀祥云纹、电路线条、AI头像图标等元素，简单大字一目了然。顶部大标题："AI智能评价 · 劳动素养数字画像"，副标题："五年级劳动课 · 非遗拓印"。画面分为左右两大板块：左侧板块标题"技术层面"，朱砂红粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①墨色均匀度 ★★★★★ ②轮廓清晰度 ★★★★★；右侧板块标题"美学层面"，墨绿粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①色彩搭配 ★★★★★ ②构图合理性 ★★★★★。画面底部中央是一个圆形的"劳动素养数字画像"大图标，周围环绕4个小标签：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，每个标签配星级。右下角配"教师总结评价"印章样式标签。整体字号大，图标大，星级醒目，没有密密麻麻的小字，适合小学生课堂展示。配色：米色底+墨绿+朱砂红+科技蓝点缀+金色线条。画面比例16:9横版。

一张五年级劳动课《非遗拓印》「AI智能评价」横版海报，国风新中式融合科技感风格，米色宣纸质感背景，点缀祥云纹、电路线条、AI头像图标等元素，简单大字一目了然。顶部大标题："AI智能评价 · 劳动素养数字画像"，副标题："五年级劳动课 · 非遗拓印"。画面分为左右两大板块：左侧板块标题"技术层面"，朱砂红粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①墨色均匀度 ★★★★★ ②轮廓清晰度 ★★★★★；右侧板块标题"美学层面"，墨绿粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①色彩搭配 ★★★★★ ②构图合理性 ★★★★★。画面底部中央是一个圆形的"劳动素养数字画像"大图标，周围环绕4个小标签：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，每个标签配星级。右下角配"教师总结评价"印章样式标签。整体字号大，图标大，星级醒目，没有密密麻麻的小字，适合小学生课堂展示。配色：米色底+墨绿+朱砂红+科技蓝点缀+金色线条。画面比例16:9横版。

一张五年级劳动课《非遗拓印》「AI智能评价」横版海报，国风新中式融合科技感风格，米色宣纸质感背景，点缀祥云纹、电路线条、AI头像图标等元素，简单大字一目了然。顶部大标题："AI智能评价 · 劳动素养数字画像"，副标题："五年级劳动课 · 非遗拓印"。画面分为左右两大板块：左侧板块标题"技术层面"，朱砂红粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①墨色均匀度 ★★★★★ ②轮廓清晰度 ★★★★★；右侧板块标题"美学层面"，墨绿粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①色彩搭配 ★★★★★ ②构图合理性 ★★★★★。画面底部中央是一个圆形的"劳动素养数字画像"大图标，周围环绕4个小标签：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，每个标签配星级。右下角配"教师总结评价"印章样式标签。整体字号大，图标大，星级醒目，没有密密麻麻的小字，适合小学生课堂展示。配色：米色底+墨绿+朱砂红+科技蓝点缀+金色线条。画面比例16:9横版。

一张五年级劳动课《非遗拓印》「AI智能评价」横版海报，国风新中式融合科技感风格，米色宣纸质感背景，点缀祥云纹、电路线条、AI头像图标等元素，简单大字一目了然。顶部大标题："AI智能评价 · 劳动素养数字画像"，副标题："五年级劳动课 · 非遗拓印"。画面分为左右两大板块：左侧板块标题"技术层面"，朱砂红粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①墨色均匀度 ★★★★★ ②轮廓清晰度 ★★★★★；右侧板块标题"美学层面"，墨绿粗体大字，下方2项大图标+大字+星级：①色彩搭配 ★★★★★ ②构图合理性 ★★★★★。画面底部中央是一个圆形的"劳动素养数字画像"大图标，周围环绕4个小标签：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，每个标签配星级。右下角配"教师总结评价"印章样式标签。整体字号大，图标大，星级醒目，没有密密麻麻的小字，适合小学生课堂展示。配色：米色底+墨绿+朱砂红+科技蓝点缀+金色线条。画面比例16:9横版。

一张白底无边框横版海报，纯白背景，简洁专业的教育风格。画面顶部居中大标题"非遗劳动周安排"，副标题"活字印刷项目化学习"。主体部分以三个横向排列的学段卡片展示劳动周安排，卡片采用浅橙到浅蓝的渐变配色，简洁现代风格。第一张卡片标题"低年级 · 感知与体验"，内容"以'感知与体验'为主，通过活字印刷基础认知与动手尝试，激发学生对非遗文化的兴趣。"；第二张卡片标题"中年级 · 技能掌握"，内容"以'技能掌握'为核心，系统学习活字印刷工艺流程，熟练掌握排版、印刷等关键技能。"；第三张卡片标题"高年级 · 创意设计与成果展示"，内容"以'创意设计与成果展示'为重点，结合创意设计完成作品创作，并进行成果展示与交流。"。卡片下方标注总结语"每学期设立为期一周的'非遗劳动周'，确保各学段学生深度参与"。整体排版精美，信息层次分明，文字清晰易读，纯白背景无边框。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

一张白底无边框横版海报，纯白背景，简洁专业的教育风格。画面顶部居中大标题"非遗劳动周安排"，副标题"活字印刷项目化学习"。主体部分以三个横向排列的学段卡片展示劳动周安排，卡片采用浅橙到浅蓝的渐变配色，简洁现代风格。第一张卡片标题"低年级 · 感知与体验"，内容"以'感知与体验'为主，通过活字印刷基础认知与动手尝试，激发学生对非遗文化的兴趣。"；第二张卡片标题"中年级 · 技能掌握"，内容"以'技能掌握'为核心，系统学习活字印刷工艺流程，熟练掌握排版、印刷等关键技能。"；第三张卡片标题"高年级 · 创意设计与成果展示"，内容"以'创意设计与成果展示'为重点，结合创意设计完成作品创作，并进行成果展示与交流。"。卡片下方标注总结语"每学期设立为期一周的'非遗劳动周'，确保各学段学生深度参与"。整体排版精美，信息层次分明，文字清晰易读，纯白背景无边框。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域、空列表项、空单元格。画面中所有数字必须精确渲染，不得错位、遗漏或编造。

基于参考图重新设计的小学劳动课「非遗拓印作品多元评价表」横版海报，国风新中式风格，米色宣纸质感背景，保留原有的祥云纹、朱砂印章、马纹鱼纹、拓印工具等非遗装饰元素。整体表格大幅简化，所有分数、百分比、数字全部替换为星级评价（★★★★★五星制），画面中不出现任何数字分数。顶部大标题："非遗拓印作品多元评价表"，副标题："五年级劳动课 · 自评互评 + AI数字评价"。表格简化为三列：「评价维度」「星级评价（自评/互评/AI/教师综合）」「评价说明」，共4个核心维度：①图案创意 ②刻板与拓印质量 ③劳动习惯 ④文化理解。每个维度用1-5颗红星表示等级，旁边配简短文字说明（优秀/良好/合格）。底部保留"劳动素养数字画像"模块，但也简化为4项星级指标：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，全部用星星呈现，不出现任何数字和百分比。右下角保留传统拓印工具（拓包、棕刷）插画和吉祥鱼纹。整体配色：米色宣纸底+墨绿标题+朱砂红星星+金色线条，温润典雅。画面中所有表格单元格内容填充完整，无空白框。画面比例16:9横版。

基于参考图重新设计的小学劳动课「非遗拓印作品多元评价表」横版海报，国风新中式风格，米色宣纸质感背景，保留原有的祥云纹、朱砂印章、马纹鱼纹、拓印工具等非遗装饰元素。整体表格大幅简化，所有分数、百分比、数字全部替换为星级评价（★★★★★五星制），画面中不出现任何数字分数。顶部大标题："非遗拓印作品多元评价表"，副标题："五年级劳动课 · 自评互评 + AI数字评价"。表格简化为三列：「评价维度」「星级评价（自评/互评/AI/教师综合）」「评价说明」，共4个核心维度：①图案创意 ②刻板与拓印质量 ③劳动习惯 ④文化理解。每个维度用1-5颗红星表示等级，旁边配简短文字说明（优秀/良好/合格）。底部保留"劳动素养数字画像"模块，但也简化为4项星级指标：创意表现、动手实践、劳动习惯、文化传承，全部用星星呈现，不出现任何数字和百分比。右下角保留传统拓印工具（拓包、棕刷）插画和吉祥鱼纹。整体配色：米色宣纸底+墨绿标题+朱砂红星星+金色线条，温润典雅。画面中所有表格单元格内容填充完整，无空白框。画面比例16:9横版。

横版封面设计，主题为AI赋能非遗拓印劳动教育。顶部居中主标题文字"AI赋能·匠心传承"，使用现代科技感字体，深蓝色#003366，字号较大，带轻微发光阴影效果。主标题下方居中副标题文字"小学非遗拓印劳动教育实施方案"，使用简洁宋体字体，黑色，字号小于主标题。背景为浅灰色米白色底色，融合传统拓印元素与现代科技感，传统拓印作品上叠加半透明深蓝色AI算法线条和数据流图案，抽象与具象结合。左下角有金色传统云纹拓印纹样，右下角有深蓝色AI神经网络图标。整体布局简洁平衡，有层次感，现代科技与传统文化融合的视觉风格。

横版封面设计，主题为AI赋能非遗拓印劳动教育。顶部居中主标题文字"AI赋能·匠心传承"，使用现代科技感字体，深蓝色#003366，字号较大，带轻微发光阴影效果。主标题下方居中副标题文字"小学非遗拓印劳动教育实施方案"，使用简洁宋体字体，黑色，字号小于主标题。背景为浅灰色米白色底色，融合传统拓印元素与现代科技感，传统拓印作品上叠加半透明深蓝色AI算法线条和数据流图案，抽象与具象结合。左下角有金色传统云纹拓印纹样，右下角有深蓝色AI神经网络图标。整体布局简洁平衡，有层次感，现代科技与传统文化融合的视觉风格。

设计一张美观大气的班级建设内容体系流程图，整体造型是一只展开翅膀的鸟，共有五个翅膀。五个翅膀分别对应五个模块：1.左上方第一翼为学生思想工作：思想引翼工程——五心定向，铸魂立身，五心即“守初心——理想信念，立正心——文化传承，育匠心——精技尚礼，铸赤心——家国担当，润悦心——心理健康”，分阶段：高一“筑基正心，锚定方向”，高二“强信砺志，找准航向”，高三“明志践诺，认准志向”；2.第二翼为班级管理工作：管理护翼工程——四规固本，自治笃行，四规即“文化规章：班级文化建设，管理规章：班级管理制度，评价规章：综合评价体系，项目规章：项目运行模式”，分阶段：高一“明矩修身，固习立基”，高二“遵规自治，固德增能”，高三“守规塑韵，固责践业”；3.第三翼为组织班级活动：活动展翼工程——三彩润行，赋能扬帆，三彩即“常规焕彩——深耕常规德育，特色炫彩——点亮个性特长，技能出彩——锤炼专业本领”，分阶段：高一“正德明志，润心践行”，高二“蕴美修韵，润趣笃行”，高三“精技争先，润技成行”；4.第四翼为职业指导工作：职业强翼工程——二力炼技，逐梦躬行，二力即“专业技能力：对标岗位，精进实操本领，职业素养力：恪守规范，涵养从业品格”，分阶段：高一“炼知明技启引前路”，高二“炼能修技厚植素养”，高三“炼艺成技圆梦成才”；5.第五翼为沟通协调工作：协同助翼工程——四方聚力，护航致远，四方即“学校统筹育人、家庭协同管教、社会资源赋能、企业引岗实训”，分阶段：高一“家校携手，聚启蒙之力”，高二“社企融教，聚实训之力”，高三“四方护航，聚全域之力”。要求整体构图清晰，每个翅膀上的文字内容清晰可读，配色简约大气，版式正式专业。

设计一张美观大气的班级建设内容体系流程图，整体造型是一只展开翅膀的鸟，共有五个翅膀。五个翅膀分别对应五个模块：1.左上方第一翼为学生思想工作：思想引翼工程——五心定向，铸魂立身，五心即“守初心——理想信念，立正心——文化传承，育匠心——精技尚礼，铸赤心——家国担当，润悦心——心理健康”，分阶段：高一“筑基正心，锚定方向”，高二“强信砺志，找准航向”，高三“明志践诺，认准志向”；2.第二翼为班级管理工作：管理护翼工程——四规固本，自治笃行，四规即“文化规章：班级文化建设，管理规章：班级管理制度，评价规章：综合评价体系，项目规章：项目运行模式”，分阶段：高一“明矩修身，固习立基”，高二“遵规自治，固德增能”，高三“守规塑韵，固责践业”；3.第三翼为组织班级活动：活动展翼工程——三彩润行，赋能扬帆，三彩即“常规焕彩——深耕常规德育，特色炫彩——点亮个性特长，技能出彩——锤炼专业本领”，分阶段：高一“正德明志，润心践行”，高二“蕴美修韵，润趣笃行”，高三“精技争先，润技成行”；4.第四翼为职业指导工作：职业强翼工程——二力炼技，逐梦躬行，二力即“专业技能力：对标岗位，精进实操本领，职业素养力：恪守规范，涵养从业品格”，分阶段：高一“炼知明技启引前路”，高二“炼能修技厚植素养”，高三“炼艺成技圆梦成才”；5.第五翼为沟通协调工作：协同助翼工程——四方聚力，护航致远，四方即“学校统筹育人、家庭协同管教、社会资源赋能、企业引岗实训”，分阶段：高一“家校携手，聚启蒙之力”，高二“社企融教，聚实训之力”，高三“四方护航，聚全域之力”。要求整体构图清晰，每个翅膀上的文字内容清晰可读，配色简约大气，版式正式专业。

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一张小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案的封面横图，国风新中式工笔风格，古朴典雅与现代教育创新结合。背景：古朴的米黄色宣纸纹理作为底色，背景上淡淡地印上活字印刷的反刻字模图案，若隐若现，增加层次感和文化底蕴，整体色调温暖古朴。中心主图：画面中心偏下位置，一名小学生正专注地操作活字印刷工具，用拓包轻轻按压宣纸，神情认真，周围散落着木质活字字模、油墨盘、拓包等活字印刷工具，工具摆放自然有层次感。标题设计：画面上半部分为标题区域。主标题"指尖千年印"使用大气的书法风格字体，字号较大，颜色为深棕色，笔触苍劲有力；"智创活字魂"紧随其后，字号稍小，颜色为烫金色，带有金属光泽，增加视觉冲击力。主标题下方是副标题"小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案"，使用较为规整的宋体或楷体，颜色为深灰色，字号适中，保持整体平衡。装饰元素：标题两侧添加传统的云纹装饰线条，金色细线勾勒，轻盈飘逸；画面四角有淡淡的金色光点和细线条点缀，提升封面精致度；标题与主图之间有一条细细的金色分隔线，增加层次感。整体风格：传统文化的古朴韵味与现代教育的创新感相结合，色彩以米黄、棕色、深灰等古朴色调为主，辅以金色和少量红色作为点缀，突出重点。版式精美，留白适当，层次分明，文化气息浓厚。画面中必须完整呈现以下文字信息："指尖千年印"、"智创活字魂"、"小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案"。所有文字清晰可读，排版精美。画面中绝对不能出现任何二维码、二维码占位符或类似二维码的图案。画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域，确保是完整可用的成品封面。

一张小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案的封面横图，国风新中式工笔风格，古朴典雅与现代教育创新结合。

背景：古朴的米黄色宣纸纹理作为底色，背景上淡淡地印上活字印刷的反刻字模图案，若隐若现，增加层次感和文化底蕴，整体色调温暖古朴。

中心主图：画面中心偏下位置，一名小学生正专注地操作活字印刷工具，用拓包轻轻按压宣纸，神情认真，周围散落着木质活字字模、油墨盘、拓包等活字印刷工具，工具摆放自然有层次感。

标题设计：画面上半部分为标题区域。主标题"指尖千年印"使用大气的书法风格字体，字号较大，颜色为深棕色，笔触苍劲有力；"智创活字魂"紧随其后，字号稍小，颜色为烫金色，带有金属光泽，增加视觉冲击力。主标题下方是副标题"小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案"，使用较为规整的宋体或楷体，颜色为深灰色，字号适中，保持整体平衡。

装饰元素：标题两侧添加传统的云纹装饰线条，金色细线勾勒，轻盈飘逸；画面四角有淡淡的金色光点和细线条点缀，提升封面精致度；标题与主图之间有一条细细的金色分隔线，增加层次感。

整体风格：传统文化的古朴韵味与现代教育的创新感相结合，色彩以米黄、棕色、深灰等古朴色调为主，辅以金色和少量红色作为点缀，突出重点。版式精美，留白适当，层次分明，文化气息浓厚。

画面中必须完整呈现以下文字信息："指尖千年印"、"智创活字魂"、"小学活字印刷非遗传承劳动教育实施方案"。所有文字清晰可读，排版精美。

画面中绝对不能出现任何二维码、二维码占位符或类似二维码的图案。
画面中所有信息区域必须填充完整合理的内容，不得出现空白框、空白占位、横线待填写区域，确保是完整可用的成品封面。

制作校园劳育文化节活动预告海报，美化排版并添加文案内容：标题："劳育文化节活动预告" 正文：为弘扬劳动精神，引导同学们树立正确的劳动观念，提升动手实践与社会服务能力，劳育文化节系列活动即将拉开帷幕！本次活动聚焦环保创意、实践能力与责任担当，为大家搭建沉浸式劳动实践平台： 1. 变废为宝创意赛（5.20-5.25）：以废旧瓶子等生活废品为主要材料开展创意改造，践行“物尽其用、拒绝浪费”的环保理念，在动手创作中锻炼创新思维，传递绿色生活态度。 2. 直播带货选拔：面向全体同学选拔优秀选手，后续将组织入选学生参与特教学校公益直播带货实践，助力特教群体产品推广，在真实场景中提升实践能力与社会责任感。 3. 宿舍长大赛：围绕宿舍管理、文化建设、团队协作等维度开展比拼，展现宿舍长的责任担当与组织能力，同时推动宿舍文化建设，营造温馨和谐的校园生活氛围。补充说明：在本次文化节中，积极努力参加活动未获奖的选手将评选突出个人。结尾：从创意改造到公益实践，从个人成长到集体共建，每一项活动都藏着劳动的乐趣与价值！期待大家积极参与，在实践中感受劳动魅力，用双手创造精彩，共同传递热爱劳动、勇于担当的青春正能量！整体风格：校园青春活力文化活动海报，排版清晰美观，配色清新舒适

制作校园劳育文化节活动预告海报，美化排版并添加文案内容：
标题："劳育文化节活动预告"
正文：
为弘扬劳动精神，引导同学们树立正确的劳动观念，提升动手实践与社会服务能力，劳育文化节系列活动即将拉开帷幕！本次活动聚焦环保创意、实践能力与责任担当，为大家搭建沉浸式劳动实践平台：
1. 变废为宝创意赛（5.20-5.25）：以废旧瓶子等生活废品为主要材料开展创意改造，践行“物尽其用、拒绝浪费”的环保理念，在动手创作中锻炼创新思维，传递绿色生活态度。
2. 直播带货选拔：面向全体同学选拔优秀选手，后续将组织入选学生参与特教学校公益直播带货实践，助力特教群体产品推广，在真实场景中提升实践能力与社会责任感。
3. 宿舍长大赛：围绕宿舍管理、文化建设、团队协作等维度开展比拼，展现宿舍长的责任担当与组织能力，同时推动宿舍文化建设，营造温馨和谐的校园生活氛围。
补充说明：在本次文化节中，积极努力参加活动未获奖的选手将评选突出个人。
结尾：
从创意改造到公益实践，从个人成长到集体共建，每一项活动都藏着劳动的乐趣与价值！期待大家积极参与，在实践中感受劳动魅力，用双手创造精彩，共同传递热爱劳动、勇于担当的青春正能量！
整体风格：校园青春活力文化活动海报，排版清晰美观，配色清新舒适

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简洁白底表格信息图，横版4:3比例，极简商务风格。纯白背景，无任何装饰元素。画面顶部居中是标题"拓印劳动课程目标"，下方小字副标题"2022版劳动课标 · 传统工艺制作任务群"。主体是一个清晰的四列表格，表头为四个维度："劳动观念"、"劳动能力"、"劳动习惯与品质"、"劳动精神"。每列下方有3行具体目标内容：第一列劳动观念：1.了解拓印的非遗价值与历史渊源 2.懂得劳动创造美与价值 3.理解劳动与文化的内在逻辑；第二列劳动能力：1.认识工具材料与基础技能 2.独立完成完整制作流程 3.草木拓印与创意设计；第三列劳动习惯与品质：1.专注细致耐心坚持 2.规范使用与收纳整理 3.小组互助合作学习；第四列劳动精神：1.工匠精神精益求精 2.文化认同与自信 3.小小非遗传承人责任。表格使用细灰色线条，表头用浅灰色背景区分，黑色宋体/无衬线字体，文字清晰易读。整体风格简洁干净，适合教学课件使用。画面中所有表格单元格必须填充完整内容，不得出现空白框或空单元格。

简洁白底表格信息图，横版4:3比例，极简商务风格。纯白背景，无任何装饰元素。画面顶部居中是标题"拓印劳动课程目标"，下方小字副标题"2022版劳动课标 · 传统工艺制作任务群"。主体是一个清晰的四列表格，表头为四个维度："劳动观念"、"劳动能力"、"劳动习惯与品质"、"劳动精神"。每列下方有3行具体目标内容：第一列劳动观念：1.了解拓印的非遗价值与历史渊源 2.懂得劳动创造美与价值 3.理解劳动与文化的内在逻辑；第二列劳动能力：1.认识工具材料与基础技能 2.独立完成完整制作流程 3.草木拓印与创意设计；第三列劳动习惯与品质：1.专注细致耐心坚持 2.规范使用与收纳整理 3.小组互助合作学习；第四列劳动精神：1.工匠精神精益求精 2.文化认同与自信 3.小小非遗传承人责任。表格使用细灰色线条，表头用浅灰色背景区分，黑色宋体/无衬线字体，文字清晰易读。整体风格简洁干净，适合教学课件使用。画面中所有表格单元格必须填充完整内容，不得出现空白框或空单元格。

秀米公众号横版封面，主题为"弘扬劳动精神传承五四薪火"，整体风格庄重大气，主色调为浅红色，不是特别深的红色，背景简洁干净，文字醒目居中，适合作为青年主题宣传封面

秀米公众号横版封面，主题为"弘扬劳动精神传承五四薪火"，整体风格庄重大气，主色调为浅红色，不是特别深的红色，背景简洁干净，文字醒目居中，适合作为青年主题宣传封面

紧扣“文化认知—技艺体验—技能践行”主线，强化文化深度与价值引领。以非遗剪纸为核心载体，遵循“忆研学·汇成果—探文脉·知底蕴—习技艺·悟匠心—践技能·传文化—谈感悟·铸自信”五环节，层层递进，实现“文化铸魂、技艺修身、技能赋能”的育人目标。根据内容做图，美观大方

紧扣“文化认知—技艺体验—技能践行”主线，强化文化深度与价值引领。以非遗剪纸为核心载体，遵循“忆研学·汇成果—探文脉·知底蕴—习技艺·悟匠心—践技能·传文化—谈感悟·铸自信”五环节，层层递进，实现“文化铸魂、技艺修身、技能赋能”的育人目标。根据内容做图，美观大方

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横版表格信息图设计，纯白色背景。标题为'建立"过程+表现+智能+档案"四位一体综合评价体系'，深蓝色加粗字体。表格分为四列，每列有详细文字内容：第一列表头'1.过程性评价'，内容文字：'教师通过观察记录学生在劳动过程中的态度、工具使用的规范性与安全性、团队合作表现等，进行日常评价'，配放大镜观察图标；第二列表头'2.表现性评价'，内容文字：'结合学生完成的活字印刷作品，从字迹清晰度、排版美观度、创意独特性等维度进行阶段性考核与展示评比'，配活字印刷作品图标；第三列表头'3.AI智能评价'，内容文字：'引入AI视觉识别技术，对学生印刷作品进行数字化扫描，从美学、工艺复杂度、文化内涵等维度自动生成作品质量分析报告；利用AI平台动态采集学生劳动参与频次、任务完成度、创新性等数据，生成可视化的劳动素养能力雷达图，清晰呈现学生成长轨迹与优势短板'，配AI芯片和雷达图图标；第四列表头'4.劳动档案袋'，内容文字：'为每位学生建立电子劳动档案，系统收录其各学段代表性的劳动作品照片、反思日志、活动证书以及AI生成的评价报告，完整记录劳动素养发展历程'，配档案文件夹图标。表格整体采用淡蓝色边框和表头，白底内容区，文字清晰易读，扁平化设计，教育风格，无二维码，横版16:9比例，文字量大且完整呈现所有内容

横版表格信息图设计，纯白色背景。标题为'建立"过程+表现+智能+档案"四位一体综合评价体系'，深蓝色加粗字体。表格分为四列，每列有详细文字内容：第一列表头'1.过程性评价'，内容文字：'教师通过观察记录学生在劳动过程中的态度、工具使用的规范性与安全性、团队合作表现等，进行日常评价'，配放大镜观察图标；第二列表头'2.表现性评价'，内容文字：'结合学生完成的活字印刷作品，从字迹清晰度、排版美观度、创意独特性等维度进行阶段性考核与展示评比'，配活字印刷作品图标；第三列表头'3.AI智能评价'，内容文字：'引入AI视觉识别技术，对学生印刷作品进行数字化扫描，从美学、工艺复杂度、文化内涵等维度自动生成作品质量分析报告；利用AI平台动态采集学生劳动参与频次、任务完成度、创新性等数据，生成可视化的劳动素养能力雷达图，清晰呈现学生成长轨迹与优势短板'，配AI芯片和雷达图图标；第四列表头'4.劳动档案袋'，内容文字：'为每位学生建立电子劳动档案，系统收录其各学段代表性的劳动作品照片、反思日志、活动证书以及AI生成的评价报告，完整记录劳动素养发展历程'，配档案文件夹图标。表格整体采用淡蓝色边框和表头，白底内容区，文字清晰易读，扁平化设计，教育风格，无二维码，横版16:9比例，文字量大且完整呈现所有内容

电商详情页单张，主题为早期中华文明研究书籍核心卖点解读，学术人文风格，古朴典雅历史厚重感。画面不展示书籍封面。整体背景为米黄色宣纸纹理底，带有淡淡的青铜器纹样暗纹。画面上方居中主标题「四阶段四维度深度解码」，下方副标题「早期中华文明的起源与形成」。画面中部用四个横向排列的古朴印章式圆形图标，分别标注四个阶段：「奠基·新石器时代早期」「起源·新石器时代中期」「形成·新石器时代晚期」「发展·新石器时代末期」，每个图标下方配简短说明文字。画面下半部分用四个方形信息卡片横向排列，分别对应四大论述维度：「文化序列与特征」「聚落形态与社会关系」「生业经济与技术」「艺术与信仰」，每张卡片内有对应文物小图标（如陶器、房屋、农具、玉器剪影）。画面底部有一行小字：深入阐释中华文明多元一体的形成过程、表现形式、形成标准与突出特性。整体配色为米黄底色+赭石色主文字+深褐色点缀+暗金色装饰线条。版式为上下结构，信息层级清晰，移动端可读。点缀元素：散落的甲骨文碎片剪影、青铜鼎轮廓、玉琮纹样装饰角。光影柔和均匀，整体庄重典雅。

电商详情页单张，主题为早期中华文明研究书籍核心卖点解读，学术人文风格，古朴典雅历史厚重感。画面不展示书籍封面。整体背景为米黄色宣纸纹理底，带有淡淡的青铜器纹样暗纹。画面上方居中主标题「四阶段四维度深度解码」，下方副标题「早期中华文明的起源与形成」。画面中部用四个横向排列的古朴印章式圆形图标，分别标注四个阶段：「奠基·新石器时代早期」「起源·新石器时代中期」「形成·新石器时代晚期」「发展·新石器时代末期」，每个图标下方配简短说明文字。画面下半部分用四个方形信息卡片横向排列，分别对应四大论述维度：「文化序列与特征」「聚落形态与社会关系」「生业经济与技术」「艺术与信仰」，每张卡片内有对应文物小图标（如陶器、房屋、农具、玉器剪影）。画面底部有一行小字：深入阐释中华文明多元一体的形成过程、表现形式、形成标准与突出特性。整体配色为米黄底色+赭石色主文字+深褐色点缀+暗金色装饰线条。版式为上下结构，信息层级清晰，移动端可读。点缀元素：散落的甲骨文碎片剪影、青铜鼎轮廓、玉琮纹样装饰角。光影柔和均匀，整体庄重典雅。

基于原图修改，补齐所有分阶段模块的文字内容：1.学生思想工作：高一：筑基正心，锚定方向。高二：强信砺志，找准航向。高三：明志践诺，认准志向；2.班级管理工作：高一：明矩修身，固习立基高二：遵规自治，固德增能高三：守规塑韵，固责践业；3.组织班级活动：高一：正德明志，润心践行高二：蕴美修韵，润趣笃行高三：精技争先，润技成行；4.职业指导工作：高一：炼知明技锚定方向高二：炼能修技厚植素养高三：炼艺成技圆梦成才；5.沟通协调工作：高一：家校携手，聚启蒙之力高二：社企融教，聚实训之力，高三：四方护航，聚全域之力。保持原有的横向流程图结构、配色和简洁大气风格不变，将所有内容完整显示

基于原图修改，补齐所有分阶段模块的文字内容：1.学生思想工作：高一：筑基正心，锚定方向。高二：强信砺志，找准航向。高三：明志践诺，认准志向；2.班级管理工作：高一：明矩修身，固习立基高二：遵规自治，固德增能高三：守规塑韵，固责践业；3.组织班级活动：高一：正德明志，润心践行高二：蕴美修韵，润趣笃行高三：精技争先，润技成行；4.职业指导工作：高一：炼知明技锚定方向高二：炼能修技厚植素养高三：炼艺成技圆梦成才；5.沟通协调工作：高一：家校携手，聚启蒙之力高二：社企融教，聚实训之力，高三：四方护航，聚全域之力。保持原有的横向流程图结构、配色和简洁大气风格不变，将所有内容完整显示

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在原图基础上修改，将职业指导工作中高一的内容改为"炼知明技，启引前路"，保持其他内容、结构、配色和整体风格完全不变

在原图基础上修改，将职业指导工作中高一的内容改为"炼知明技，启引前路"，保持其他内容、结构、配色和整体风格完全不变

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拓印劳动课课时分配信息图，横版16:9比例，简洁大气风格，白底。画面顶部左侧大标题"拓印劳动课 · 课时分配"，右侧小字"传统工艺制作任务群"。主体是从左到右横向排列的三个课时卡片，用柔和的马卡龙色系区分：第一个课时卡片浅绿色背景，顶部标注"第一课时 1课时"，大字标题"初识拓印"，内容"拓印文化 · 惠州本土民俗 · 工具与原理"；第二个课时卡片淡紫色背景，顶部标注"第二课时 1课时"，大字标题"基础实操"，内容"刻板·刷色·稳压核心技法训练完成基础作品"；第三个课时卡片淡橙色背景，顶部标注"第三课时 1课时"，大字标题"创意实践"，内容"草木拓印 · 美化配饰 · 展示评价 · 劳动感悟"。三个卡片都是圆角矩形，大小一致，水平等距排列。卡片之间用细灰色箭头连接，从左指向右，表示递进关系。底部一行小字"共3课时 · 非遗传承 · 匠心实践"。整体配色清新柔和，浅绿、浅紫、淡橙三色搭配白色文字，简洁大气，留白充足。文字清晰易读，适合教学使用。画面中所有信息区域必须填充完整内容，不得出现空白框。

拓印劳动课课时分配信息图，横版16:9比例，简洁大气风格，白底。画面顶部左侧大标题"拓印劳动课 · 课时分配"，右侧小字"传统工艺制作任务群"。主体是从左到右横向排列的三个课时卡片，用柔和的马卡龙色系区分：第一个课时卡片浅绿色背景，顶部标注"第一课时 1课时"，大字标题"初识拓印"，内容"拓印文化 · 惠州本土民俗 · 工具与原理"；第二个课时卡片淡紫色背景，顶部标注"第二课时 1课时"，大字标题"基础实操"，内容"刻板·刷色·稳压核心技法训练完成基础作品"；第三个课时卡片淡橙色背景，顶部标注"第三课时 1课时"，大字标题"创意实践"，内容"草木拓印 · 美化配饰 · 展示评价 · 劳动感悟"。三个卡片都是圆角矩形，大小一致，水平等距排列。卡片之间用细灰色箭头连接，从左指向右，表示递进关系。底部一行小字"共3课时 · 非遗传承 · 匠心实践"。整体配色清新柔和，浅绿、浅紫、淡橙三色搭配白色文字，简洁大气，留白充足。文字清晰易读，适合教学使用。画面中所有信息区域必须填充完整内容，不得出现空白框。

删除图片右下角的道路区域，将其改为和周围一致的蓝天白云草地背景，保持其余元素和整体画风不变

删除图片右下角的道路区域，将其改为和周围一致的蓝天白云草地背景，保持其余元素和整体画风不变

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生成一张横向的班级建设内容体系流程图，要求风格简洁清晰大气。包含五个核心模块：1.学生思想工作：思想引翼工程——四心定向，铸魂立翼，包含四心（守初心：理想信念、立正心：文化传承、育匠心：精技尚礼、铸赤心：家国担当）和润悦心：心理健康，分高一：筑基正心，规行守本启新航、高二：强信砺志，精技赋能促精进、高三：融梦笃行，报国担责赴新程三个阶段；2.班级管理工作：管理护翼工程——四规固本，自治守翼，包含四规：文化规章（班级文化建设）、管理规章（班级管理制度）、评价规章（综合评价体系）、项目规章（项目运行模式），分高一：固本循规，筑基养习启新程、高二：遵规自治，砺能修身促成长、高三：守规塑韵，赋能履职赴成才三个阶段；3.组织班级活动：活动展翼工程——三彩润行，赋能扬翼，包含三彩：常规焕彩（深耕常规德育）、特色炫彩（点亮个性特长）、技能出彩（锤炼专业本领），分高一：正德筑基，润德笃行启新途、高二：蕴美修韵，扬长拓彩促精进、高三：精技争先，赋能出彩赴新程三个阶段；4.职业指导工作：职业强翼工程——二力炼技，成才振翼，包含二力：专业技能力（对标岗位，精进实操本领）、职业素养力（恪守规范，涵养从业品格），分高一：初识职业锚定方向、高二：淬炼技艺厚植素养、高三：岗位实践圆梦成才三个阶段；5.沟通协调工作：协同助翼工程——四方聚力，护航飞翼，包含四方：学校统筹育人、家庭协同管教、社会资源赋能、企业引岗实训，分高一：家校携手，聚力启蒙规划人生路、高二：社企融教，协同实训打磨硬本领、高三：四方护航，精准对接走好就业路三个阶段。要求所有文字内容完整清晰，结构横向排版

生成一张横向的班级建设内容体系流程图，要求风格简洁清晰大气。包含五个核心模块：1.学生思想工作：思想引翼工程——四心定向，铸魂立翼，包含四心（守初心：理想信念、立正心：文化传承、育匠心：精技尚礼、铸赤心：家国担当）和润悦心：心理健康，分高一：筑基正心，规行守本启新航、高二：强信砺志，精技赋能促精进、高三：融梦笃行，报国担责赴新程三个阶段；2.班级管理工作：管理护翼工程——四规固本，自治守翼，包含四规：文化规章（班级文化建设）、管理规章（班级管理制度）、评价规章（综合评价体系）、项目规章（项目运行模式），分高一：固本循规，筑基养习启新程、高二：遵规自治，砺能修身促成长、高三：守规塑韵，赋能履职赴成才三个阶段；3.组织班级活动：活动展翼工程——三彩润行，赋能扬翼，包含三彩：常规焕彩（深耕常规德育）、特色炫彩（点亮个性特长）、技能出彩（锤炼专业本领），分高一：正德筑基，润德笃行启新途、高二：蕴美修韵，扬长拓彩促精进、高三：精技争先，赋能出彩赴新程三个阶段；4.职业指导工作：职业强翼工程——二力炼技，成才振翼，包含二力：专业技能力（对标岗位，精进实操本领）、职业素养力（恪守规范，涵养从业品格），分高一：初识职业锚定方向、高二：淬炼技艺厚植素养、高三：岗位实践圆梦成才三个阶段；5.沟通协调工作：协同助翼工程——四方聚力，护航飞翼，包含四方：学校统筹育人、家庭协同管教、社会资源赋能、企业引岗实训，分高一：家校携手，聚力启蒙规划人生路、高二：社企融教，协同实训打磨硬本领、高三：四方护航，精准对接走好就业路三个阶段。要求所有文字内容完整清晰，结构横向排版

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