在第三版文化墙基础上修改：保持教室黑板上方蓝调简约文化墙的整体… - 图片创意预览

在第三版文化墙基础上修改：保持教室黑板上方蓝调简约文化墙的整体…

在第三版文化墙基础上修改：保持教室黑板上方蓝调简约文化墙的整体风格和六个关键词（爱国心、责任心、同理心、生长力、学习力、理解力），在文化墙正中间位置加入参考图中的彩色房屋形状标志（黄、蓝、紫、粉、青五

白榆76562

2026.09.30

教室黑板上方白墙的文化墙设计，整体色调和谐统一，采用暖棕木色与米白搭配的雅致配色。中间放置彩色房屋形状标志。左右各一块整版牌匾，共两块板：左边牌匾内是九个字"爱国心责任心同理心"，右边牌匾内是九个字"生长力学习力理解力"。只有文字没有图标，文字排版整齐。两块牌匾都设计精致的装饰边框，边框采用中式回纹或简约线条雕花设计，成熟大气有质感，贴在墙上的真实效果，光影自然

教室黑板上方白墙的文化墙设计，整体色调和谐统一，采用暖棕木色与米白搭配的雅致配色。中间放置彩色房屋形状标志。左右各一块整版牌匾，共两块板：左边牌匾内是九个字"爱国心责任心同理心"，右边牌匾内是九个字"生长力学习力理解力"。只有文字没有图标，文字排版整齐。两块牌匾都设计精致的装饰边框，边框采用中式回纹或简约线条雕花设计，成熟大气有质感，贴在墙上的真实效果，光影自然

教室黑板上方白墙的文化墙设计，中间放置彩色房屋形状标志（黄、蓝、紫、粉、青五色拼接的房屋造型logo），标志左右两侧横向排列六个关键词：爱国心、责任心、同理心、生长力、学习力、理解力。采用温暖活力风格，橙黄暖色调为主，每个词语配圆形图标背景，柔和渐变色彩，温馨亲切，适合中小学教室，贴在墙上的真实效果，光影自然

教室黑板上方白墙的文化墙设计，中间放置彩色房屋形状标志（黄、蓝、紫、粉、青五色拼接的房屋造型logo），标志左右两侧横向排列六个关键词：爱国心、责任心、同理心、生长力、学习力、理解力。采用温暖活力风格，橙黄暖色调为主，每个词语配圆形图标背景，柔和渐变色彩，温馨亲切，适合中小学教室，贴在墙上的真实效果，光影自然

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

不是家里蹲

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

不是家里蹲

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

不是家里蹲

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

不是家里蹲

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

生成五张图，分别将红色文字部分内容改为“脚踏实地，共创辉煌”，“勤学乐思，奋发向上”，“团结拼搏，争创佳绩”，“披荆斩棘，勇往直前”，“日积月累，水滴石穿”；不要改变其他内容，保持风格一致；

不是家里蹲

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

黑板两侧白墙设计LOGO墙，左边白墙学校标识+校训；右边白墙企业标识+企业文化。融入一些简单纹理

黑板两侧白墙设计LOGO墙，左边白墙学校标识+校训；右边白墙企业标识+企业文化。融入一些简单纹理

将图中右侧两个红色衣服的人物调换位置，去掉红色衣服男士，只保留红色衣服的女生，保持教室课堂场景不变，其他人物和环境都不改变，自然融合

将图中右侧两个红色衣服的人物调换位置，去掉红色衣服男士，只保留红色衣服的女生，保持教室课堂场景不变，其他人物和环境都不改变，自然融合

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

去除图片上的所有水印和打卡文字信息，将整张图片转换为动漫风格，保持教室上课场景和人物布局不变

去除图片上的所有水印和打卡文字信息，将整张图片转换为动漫风格，保持教室上课场景和人物布局不变

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

基于原图内容保持不变，生成立体效果图，保留所有文字、排版和画面元素，只增强立体空间效果

设计大气美观的模块图，无总标题，分三个模块排列：1.班级建设目标；2.学生成长目标（含博知润翼等四项内容）；3.阶段目标表格，包含学段、班级目标、学生目标、核心方向四列，完整呈现三个学段全部信息。采用简约翼文化蓝色设计风格，排版清晰大气，保持设计感

设计大气美观的模块图，无总标题，分三个模块排列：1.班级建设目标；2.学生成长目标（含博知润翼等四项内容）；3.阶段目标表格，包含学段、班级目标、学生目标、核心方向四列，完整呈现三个学段全部信息。采用简约翼文化蓝色设计风格，排版清晰大气，保持设计感

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教师实时推送工作页内容的课堂教学场景

教师实时推送工作页内容的课堂教学场景

保持所有墙面内容和设计不变，将过道两侧波浪造型的墙面改为平面瓷砖墙面，其他元素和布局完全不变

保持所有墙面内容和设计不变，将过道两侧波浪造型的墙面改为平面瓷砖墙面，其他元素和布局完全不变

去除右下角的豆包AI生成水印，保持原布局和墙面整体内容不变

去除右下角的豆包AI生成水印，保持原布局和墙面整体内容不变

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实文化一小校史展厅序厅：时光之门・精神序章核心视觉主形象墙，镌刻校训 “崇德笃学砺行致远”，下方嵌入地面投影时间轴，流动呈现建校以来关键年份。中央设置全息投影装置，循环播放由师生共同拍摄的校史短片《薪火》，搭配校歌旋律营造沉浸式氛围。前言、互动节点第一展区：拓荒岁月・弦歌不辍（19XX-19XX）板块主题从初创到奠基，在艰辛中扎根生长互动设计触摸查询屏内置 “校史时间轴”，点击年份可查看对应时期的历史照片、新闻报道与口述回忆。第二展区：成长蜕变・薪火相传（19XX-20XX）板块主题从规范到优质，在改革中蓬勃发展 1. 校园变迁 2. 名师风采 3. 教育革新第三展区：桃李芬芳・弦歌永续（20XX - 至今）板块主题从优秀到卓越，在创新中书写华章 1. 教学硕果，荣誉展示 2. 校友星光 3. 文化浸润互动设计设置 “时光信箱”，参观者可写下对未来的期许投入信箱第四展区：筑梦未来・再创辉煌板块主题从现在到未来，在传承中迈向新篇 1. 发展蓝图 2. 精神接力尾厅：岁月回响・心语留痕核心设计墙面展示 “校友祝福” 照片集，中央设置留言台，提供纸笔供参观者留言。结语风格以现代风格为主，帮我出10张图

实文化一小校史展厅
序厅：时光之门・精神序章
核心视觉
主形象墙，镌刻校训 “崇德笃学砺行致远”，下方嵌入地面投影时间轴，流动呈现建校以来关键年份。中央设置全息投影装置，循环播放由师生共同拍摄的校史短片《薪火》，搭配校歌旋律营造沉浸式氛围。

前言、互动节点

第一展区：拓荒岁月・弦歌不辍（19XX-19XX）
板块主题从初创到奠基，在艰辛中扎根生长
互动设计触摸查询屏内置 “校史时间轴”，点击年份可查看对应时期的历史照片、新闻报道与口述回忆。

第二展区：成长蜕变・薪火相传（19XX-20XX）
板块主题从规范到优质，在改革中蓬勃发展
1. 校园变迁
2. 名师风采
3. 教育革新

第三展区：桃李芬芳・弦歌永续（20XX - 至今）
板块主题从优秀到卓越，在创新中书写华章
1. 教学硕果，荣誉展示
2. 校友星光
3. 文化浸润
互动设计设置 “时光信箱”，参观者可写下对未来的期许投入信箱

第四展区：筑梦未来・再创辉煌
板块主题从现在到未来，在传承中迈向新篇
1. 发展蓝图
2. 精神接力

尾厅：岁月回响・心语留痕
核心设计
墙面展示 “校友祝福” 照片集，中央设置留言台，提供纸笔供参观者留言。

结语

风格以现代风格为主，帮我出10张图

实文化一小校史展厅序厅：时光之门・精神序章核心视觉主形象墙，镌刻校训 “崇德笃学砺行致远”，下方嵌入地面投影时间轴，流动呈现建校以来关键年份。中央设置全息投影装置，循环播放由师生共同拍摄的校史短片《薪火》，搭配校歌旋律营造沉浸式氛围。前言、互动节点第一展区：拓荒岁月・弦歌不辍（19XX-19XX）板块主题从初创到奠基，在艰辛中扎根生长互动设计触摸查询屏内置 “校史时间轴”，点击年份可查看对应时期的历史照片、新闻报道与口述回忆。第二展区：成长蜕变・薪火相传（19XX-20XX）板块主题从规范到优质，在改革中蓬勃发展 1. 校园变迁 2. 名师风采 3. 教育革新第三展区：桃李芬芳・弦歌永续（20XX - 至今）板块主题从优秀到卓越，在创新中书写华章 1. 教学硕果，荣誉展示 2. 校友星光 3. 文化浸润互动设计设置 “时光信箱”，参观者可写下对未来的期许投入信箱第四展区：筑梦未来・再创辉煌板块主题从现在到未来，在传承中迈向新篇 1. 发展蓝图 2. 精神接力尾厅：岁月回响・心语留痕核心设计墙面展示 “校友祝福” 照片集，中央设置留言台，提供纸笔供参观者留言。结语风格以现代风格为主，帮我出10张图

实文化一小校史展厅
序厅：时光之门・精神序章
核心视觉
主形象墙，镌刻校训 “崇德笃学砺行致远”，下方嵌入地面投影时间轴，流动呈现建校以来关键年份。中央设置全息投影装置，循环播放由师生共同拍摄的校史短片《薪火》，搭配校歌旋律营造沉浸式氛围。

前言、互动节点

第一展区：拓荒岁月・弦歌不辍（19XX-19XX）
板块主题从初创到奠基，在艰辛中扎根生长
互动设计触摸查询屏内置 “校史时间轴”，点击年份可查看对应时期的历史照片、新闻报道与口述回忆。

第二展区：成长蜕变・薪火相传（19XX-20XX）
板块主题从规范到优质，在改革中蓬勃发展
1. 校园变迁
2. 名师风采
3. 教育革新

第三展区：桃李芬芳・弦歌永续（20XX - 至今）
板块主题从优秀到卓越，在创新中书写华章
1. 教学硕果，荣誉展示
2. 校友星光
3. 文化浸润
互动设计设置 “时光信箱”，参观者可写下对未来的期许投入信箱

第四展区：筑梦未来・再创辉煌
板块主题从现在到未来，在传承中迈向新篇
1. 发展蓝图
2. 精神接力

尾厅：岁月回响・心语留痕
核心设计
墙面展示 “校友祝福” 照片集，中央设置留言台，提供纸笔供参观者留言。

结语

风格以现代风格为主，帮我出10张图

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为虚心好学，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为虚心好学，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计

请把宣传栏前面的液压挡板全部去掉，宣传画面不要变

请把宣传栏前面的液压挡板全部去掉，宣传画面不要变

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少年宫的教室里，一个孩子站在讲台上讲述读书心得体会，台下众多孩子鼓掌，真人实拍风格，氛围热烈

少年宫的教室里，一个孩子站在讲台上讲述读书心得体会，台下众多孩子鼓掌，真人实拍风格，氛围热烈

参考图片的清新简约设计风格，设计中学楼梯间文化墙，主题为“术心”，即“术造学生心理”，整体为楼梯转角阶梯布局，线条流畅，图形和文字轮廓清晰，高清矢量图，整体配色为浅蓝浅绿和暖米色，保留奔跑人物等活力校园元素，第十二张主题“逐光而行”，右下角保留五育并举板块，内容板块清晰，所有文字清晰可辨，符合中学心理健康教育文化墙氛围，设计样式与前面有轻微变化

参考图片的清新简约设计风格，设计中学楼梯间文化墙，主题为“术心”，即“术造学生心理”，整体为楼梯转角阶梯布局，线条流畅，图形和文字轮廓清晰，高清矢量图，整体配色为浅蓝浅绿和暖米色，保留奔跑人物等活力校园元素，第十二张主题“逐光而行”，右下角保留五育并举板块，内容板块清晰，所有文字清晰可辨，符合中学心理健康教育文化墙氛围，设计样式与前面有轻微变化

去除图片上所有水印，将整张图片转换为动漫风格，保留原有所有文字和布局不变

去除图片上所有水印，将整张图片转换为动漫风格，保留原有所有文字和布局不变

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为勤奋进取，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计

按照参考图片风格，生成一张适合中学楼梯间的校园文化平面矢量图，主题内容为勤奋进取，使用浅橙青绿色调，图形线条清晰工整，无错别字，阶梯式排版设计