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小红书笔记内页，写人类课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写人类课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方

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2026.10.02

小红书笔记内页，写人主题课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写人主题课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条引导问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「课文的主角是谁？」2.「他做了哪些事情？」3.「他为什么这样做？」4.「你从他身上学到了什么？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个书卷国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，写人主题课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写人主题课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条引导问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「课文的主角是谁？」2.「他做了哪些事情？」3.「他为什么这样做？」4.「你从他身上学到了什么？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个书卷国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，写事类课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写事类课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「这件事怎么发生的？」2.「在哪里？什么时候？」3.「经过是什么？」4.「结果怎么样？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个事件卷轴国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，写事类课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写事类课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「这件事怎么发生的？」2.「在哪里？什么时候？」3.「经过是什么？」4.「结果怎么样？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个事件卷轴国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，写物类课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写物类课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「写了什么东西？」2.「它长什么样？」3.「它有什么特点？」4.「作者为什么要写它？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个器物国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，写物类课文预习卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「写物类课文预习重点」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方4条问题，逐条左对齐排列，逐字锁定：1.「写了什么东西？」2.「它长什么样？」3.「它有什么特点？」4.「作者为什么要写它？」。每条问题前加圆形序号标号（1、2、3、4），朱红色底白字。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个器物国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，大字卡片风格，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「今天回去：」，黑色粗黑体，字号适中。下方两段行动指令，逐字锁定：第一段「先判断这篇课文是写人、写事、写物还是写景」，第二段「再用对应的问题去预习」。两段文字字号大，醒目清晰，黑色粗黑体，关键短语加朱红色色块底框强调。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）指着分类牌的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、行动感强、分类清晰。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：【图1】= Q版鹿蜀小神兽形象抠图配图。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，大字卡片风格，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「今天回去：」，黑色粗黑体，字号适中。下方两段行动指令，逐字锁定：第一段「先判断这篇课文是写人、写事、写物还是写景」，第二段「再用对应的问题去预习」。两段文字字号大，醒目清晰，黑色粗黑体，关键短语加朱红色色块底框强调。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）指着分类牌的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、行动感强、分类清晰。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：【图1】= Q版鹿蜀小神兽形象抠图配图。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，讲座笔记卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部大标题逐字锁定：「讲座笔记怎么用？」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框，字号醒目。下方三行说明文字，逐字锁定：第一行「听讲座、看纪录片、看电影」，第二行「提前根据标题问自己问题」，第三行「带着问题去听、去看」。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个讲座或纪录片国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、拓展实用。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，讲座笔记卡片，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部大标题逐字锁定：「讲座笔记怎么用？」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框，字号醒目。下方三行说明文字，逐字锁定：第一行「听讲座、看纪录片、看电影」，第二行「提前根据标题问自己问题」，第三行「带着问题去听、去看」。卡片整体带回纹边框和轻微宣纸质感。配图：卡片角落加一个讲座或纪录片国风小图标。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、拓展实用。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记大字封面，配图大字，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、朱红色印章式标题框、黑色粗黑体标题字、回纹边框、祥云卷草纹边角装饰，整体典雅国风气韵。版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「写人写事写景，预习方法不一样」。主标题字号占画面约 30% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「别再所有课文都用一种方法了」。背景：米黄色宣纸纹理纯色底，带轻微做旧质感。标题排版：黑色粗黑体，主标题置于朱红色印章式圆角矩形框内，白边描边。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）拿着书卷的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：右上角加祥云图案；左上角加卷草纹国风装饰；副标题用回纹细线框装饰；加少量国风印章小元素点缀。整体氛围：国风典雅、教育干货、分类清晰。画质：高清细腻，信息层级清晰，文字与背景强对比，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：【图1】= Q版鹿蜀小神兽形象抠图配图。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记大字封面，配图大字，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、朱红色印章式标题框、黑色粗黑体标题字、回纹边框、祥云卷草纹边角装饰，整体典雅国风气韵。版式精美，小红书笔记封面质感，适合信息流点击。主标题必须完整呈现且为画面视觉中心，逐字锁定：「写人写事写景，预习方法不一样」。主标题字号占画面约 30% 视觉权重，清晰可读，不得增删改字。副标题：「别再所有课文都用一种方法了」。背景：米黄色宣纸纹理纯色底，带轻微做旧质感。标题排版：黑色粗黑体，主标题置于朱红色印章式圆角矩形框内，白边描边。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）拿着书卷的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：右上角加祥云图案；左上角加卷草纹国风装饰；副标题用回纹细线框装饰；加少量国风印章小元素点缀。整体氛围：国风典雅、教育干货、分类清晰。画质：高清细腻，信息层级清晰，文字与背景强对比，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。图生图：【图1】= Q版鹿蜀小神兽形象抠图配图。画面比例 2:3，4K。

一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰：【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】 - 小标题：【参考章句】 - 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。 - 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列： 1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》自己不想要的，不要强加给别人。 2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》和朋友交往，有没有不讲信用？ 3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。 4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。 5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》只学不想会迷茫，只想不学会危险。 6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。【第二区块 - 共情点提示】 - 小标题：【共情点提示】 - 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己： - 4条提示用圆点列出： · 我有没有哪次被人这样对待过？ · 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？ · 这句话让我想起身边的谁？ · 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？ - 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。【第三区块 - 根脉线提示】 - 小标题：【根脉线提示】 - 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。 - 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你【第四区块 - 展示提醒】 - 小标题：【展示提醒】 - 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事： - 3条编号列出： 1. 我们选的是哪句原典？ 2. 为什么选它？（共情点） 3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线） - 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。【装饰元素】 - 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致 - 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标 - 手绘水彩质感，线条柔和圆润 - 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿 - 整体温馨治愈，适合中小学生使用 - 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。

一张A4竖版研学传播卡背面，温馨手绘水彩风格，柔和暖色调，米色/淡粉色/淡蓝色为主，整体氛围温暖治愈，与正面传播卡风格统一。

画面为竖版A4比例，四周留足边距。结构从上到下分为四个区块，用柔和的色块或虚线分隔，版式精美清晰：

【第一区块 - 参考章句（占页面上方约40%）】
- 小标题：【参考章句】
- 说明文字：以下《论语》章句均出自七年级地方课程教材"儒家思想的根脉传承"专题，可从中选一句，也可以自己从课本里找其他句子。
- 列出6条《论语》章句，每条用小圆圈项目符号开头，格式为：原句 + 出处 + 白话译文，三行排列：
1. "己所不欲，勿施于人。" ——《论语·卫灵公》自己不想要的，不要强加给别人。
2. "与朋友交而不信乎？" ——《论语·学而》和朋友交往，有没有不讲信用？
3. "温故而知新，可以为师矣。" ——《论语·为政》复习旧知识能有新发现，就可以做老师了。
4. "三人行，必有我师焉。" ——《论语·述而》几个人一起走，其中一定有能当我老师的人。
5. "学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语·为政》只学不想会迷茫，只想不学会危险。
6. "知之为知之，不知为不知，是知也。" ——《论语·为政》知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

【第二区块 - 共情点提示】
- 小标题：【共情点提示】
- 引导语：不知道怎么找共情点？试试问自己：
- 4条提示用圆点列出：
· 我有没有哪次被人这样对待过？
· 我有没有哪次这样对待过别人，后来有点后悔？
· 这句话让我想起身边的谁？
· 如果孔子站在我面前，我想对他说什么？
- 底部小字：不用写得多深刻，真实就行。

【第三区块 - 根脉线提示】
- 小标题：【根脉线提示】
- 说明文字：儒家思想从山东出发，经过两千多年传到今天。你可以用箭头、时间轴、地图、树根图……任何你觉得能说清"从哪来、到哪去"的方式。
- 关键词行：关键词：山东·曲阜·尼山·孔子·弟子·《论语》·一代代传诵·今天的你

【第四区块 - 展示提醒】
- 小标题：【展示提醒】
- 说明文字：每组派1人，用1分钟讲清楚三件事：
- 3条编号列出：
1. 我们选的是哪句原典？
2. 为什么选它？（共情点）
3. 它从哪儿来，为什么能传到今天？（根脉线）
- 底部小字：不用背稿，看着卡说就行。

【装饰元素】
- 四周点缀淡雅的小花、叶子、云朵、星星等，量少而精致
- 角落有书卷、毛笔等传统文化小图标
- 手绘水彩质感，线条柔和圆润
- 配色温暖柔和：米白底、淡粉、淡蓝、鹅黄、浅绿
- 整体温馨治愈，适合中小学生使用
- 右下角画一只小小的可爱绿色小乌龟（吴忧龟），戴粉色小围巾，作为系列标识

画面中所有文字必须清晰可读，排版整齐。画面中必须完整呈现以上所有文字信息。

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"故事山的六个阶段"，画面中央是一个七行两列的表格，表头为"阶段"和"要问的问题"，内容依次为：1.人物 - 故事的主人公是谁？2.想要 - 主人公想要做什么？（动机）3.但是 - 遇到了什么麻烦？4.于是 - 主人公有什么反应？5.然后 - 他具体做了什么？6.最后 - 结果怎么样了？表格左侧有一座小山的装饰图标，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心听故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"故事山的六个阶段"，画面中央是一个七行两列的表格，表头为"阶段"和"要问的问题"，内容依次为：1.人物 - 故事的主人公是谁？2.想要 - 主人公想要做什么？（动机）3.但是 - 遇到了什么麻烦？4.于是 - 主人公有什么反应？5.然后 - 他具体做了什么？6.最后 - 结果怎么样了？表格左侧有一座小山的装饰图标，右下角放置两个Q版国风IP形象：一个是捧着爆米花开心听故事的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子学完课文，问他讲了什么」，第二行「他说“不知道”」，第三行「不是没学会，是不会输出」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子挠头说不出话的国风插画，或鹿蜀小神兽做思考状的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人思考。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子学完课文，问他讲了什么」，第二行「他说“不知道”」，第三行「不是没学会，是不会输出」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子挠头说不出话的国风插画，或鹿蜀小神兽做思考状的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人思考。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

游园主题"古文小达人"活动规则海报，要求排版可爱精致，整体风格活泼。内容分三个分组：低段组"初识古韵·轻松闯关"包含项目：古诗对对碰、看图猜古诗、古韵找不同、诗词小接龙；中段组"乐享诗词·趣味进阶"包含项目：诗句释义小能手、诗词分类大挑战、国学常识快答、诗词填空闯关；高段组"深耕古文·智勇闯关"包含项目：文言词句破译、古文典故猜猜猜、诗词赏析小达人、古文断句闯关。整体海报尺寸为竖版，文字清晰，活动时间标注60-90分钟

游园主题"古文小达人"活动规则海报，要求排版可爱精致，整体风格活泼。内容分三个分组：低段组"初识古韵·轻松闯关"包含项目：古诗对对碰、看图猜古诗、古韵找不同、诗词小接龙；中段组"乐享诗词·趣味进阶"包含项目：诗句释义小能手、诗词分类大挑战、国学常识快答、诗词填空闯关；高段组"深耕古文·智勇闯关"包含项目：文言词句破译、古文典故猜猜猜、诗词赏析小达人、古文断句闯关。整体海报尺寸为竖版，文字清晰，活动时间标注60-90分钟

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游园主题"古文小达人"活动规则海报，要求排版可爱精致，整体风格活泼。内容分三个分组：低段组"初识古韵·轻松闯关"包含项目：古诗对对碰、看图猜古诗、古韵找不同、诗词小接龙；中段组"乐享诗词·趣味进阶"包含项目：诗句释义小能手、诗词分类大挑战、国学常识快答、诗词填空闯关；高段组"深耕古文·智勇闯关"包含项目：文言词句破译、古文典故猜猜猜、诗词赏析小达人、古文断句闯关。整体海报尺寸为竖版，文字清晰，活动时间标注60-90分钟

游园主题"古文小达人"活动规则海报，要求排版可爱精致，整体风格活泼。内容分三个分组：低段组"初识古韵·轻松闯关"包含项目：古诗对对碰、看图猜古诗、古韵找不同、诗词小接龙；中段组"乐享诗词·趣味进阶"包含项目：诗句释义小能手、诗词分类大挑战、国学常识快答、诗词填空闯关；高段组"深耕古文·智勇闯关"包含项目：文言词句破译、古文典故猜猜猜、诗词赏析小达人、古文断句闯关。整体海报尺寸为竖版，文字清晰，活动时间标注60-90分钟

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去除图片右下角的小红书水印，保持画面其他内容不变

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小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子学完课文，问他讲了什么」，第二行「他说“不知道”」，第三行「不是没学会，是不会输出」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子挠头说不出话的国风插画，或鹿蜀小神兽做思考状的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人思考。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，痛点插画，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。画面三行文字居中排列，逐字锁定：第一行「孩子学完课文，问他讲了什么」，第二行「他说“不知道”」，第三行「不是没学会，是不会输出」。第三行字号最大最醒目，朱红色加粗强调。配图：画面下方画一个孩子挠头说不出话的国风插画，或鹿蜀小神兽做思考状的Q版形象。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量水墨晕染感装饰。整体氛围：国风典雅、痛点共鸣、引人思考。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。标题逐字锁定：「找答案的3种途径」，置于画面上方，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方3张竖排国风卡片，每张卡片带回纹边框和轻微宣纸质感，从上到下依次为：第1张卡片文字逐字锁定：「在课文里找——大部分答案就在原文中」；第2张卡片文字逐字锁定：「在拓展阅读里找——课文外的补充材料」；第3张卡片文字逐字锁定：「问老师——前面两种都找不到时」。每张卡片左侧加序号圆形标号（1、2、3），朱红色底白字。卡片之间有适当间距，整体居中对齐。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。标题逐字锁定：「找答案的3种途径」，置于画面上方，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。下方3张竖排国风卡片，每张卡片带回纹边框和轻微宣纸质感，从上到下依次为：第1张卡片文字逐字锁定：「在课文里找——大部分答案就在原文中」；第2张卡片文字逐字锁定：「在拓展阅读里找——课文外的补充材料」；第3张卡片文字逐字锁定：「问老师——前面两种都找不到时」。每张卡片左侧加序号圆形标号（1、2、3），朱红色底白字。卡片之间有适当间距，整体居中对齐。装饰：角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、干货清晰、条理分明。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，左边写什么示例，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「左边写问题：」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。画面左侧展示康奈尔笔记本左窄栏的填写示例，里面写着几个问题占位文字，手写体风格。右侧三条说明文字，逐字锁定：第一条「上课前做练习册和课后习题，不会的题罗列在这里」，第二条「预习时提问没解决的问题，写在这里」，第三条「知识点不太扎实的部分，也写在这里」。每条前加小圆点或数字标号。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量问号国风小图标。整体氛围：国风典雅、方法清晰、实操性强。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，左边写什么示例，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「左边写问题：」，黑色粗黑体，朱红色印章式底框。画面左侧展示康奈尔笔记本左窄栏的填写示例，里面写着几个问题占位文字，手写体风格。右侧三条说明文字，逐字锁定：第一条「上课前做练习册和课后习题，不会的题罗列在这里」，第二条「预习时提问没解决的问题，写在这里」，第三条「知识点不太扎实的部分，也写在这里」。每条前加小圆点或数字标号。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量问号国风小图标。整体氛围：国风典雅、方法清晰、实操性强。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，大字卡片风格，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「今天回去：」，黑色粗黑体，字号适中。下方三段行动指令，逐字锁定：第一段「让孩子学完课文后」，第二段「用“先…然后…最后…”讲一遍」，第三段「讲不出来，就是没学会」。三段文字字号大，醒目清晰，黑色粗黑体，关键短语加朱红色色块底框强调。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）做演讲手势的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、行动感强、方法简单。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

小红书笔记内页，大字卡片风格，国风山海经风格，米黄色宣纸纹理背景、回纹边框、整体典雅国风气韵。版式精美，信息层级清晰。顶部标题逐字锁定：「今天回去：」，黑色粗黑体，字号适中。下方三段行动指令，逐字锁定：第一段「让孩子学完课文后」，第二段「用“先…然后…最后…”讲一遍」，第三段「讲不出来，就是没学会」。三段文字字号大，醒目清晰，黑色粗黑体，关键短语加朱红色色块底框强调。配图：Q版鹿蜀小神兽（绿金古装帝王帽，红尾巴）做演讲手势的可爱形象，置于画面右下角，大小适中。装饰：四周加回纹细线边框；角落加祥云或卷草纹点缀；加少量国风印章元素。整体氛围：国风典雅、行动感强、方法简单。画质：高清细腻，文字清晰可读，所有文字完整处于安全区内不可裁切，四周留安全边距。画面比例 2:3，4K。

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第一天：讲故事金手指"，副标题"故事里都有谁，发生了什么？"，画面中央是一个六行三列的表格，表头为"手指"、"对应要素"、"要问的问题"，内容依次为：大拇指-谁-故事的主人公是谁？食指-在哪里-故事发生在什么地方？中指-做什么-主人公在做什么事情？无名指-说了什么-故事里的人物说了什么话？小指-发生了什么-故事的起因、经过、结果是什么？表格左侧有一个可爱的金色手掌图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

横版6寸比例的知识卡片设计，标题为"第一天：讲故事金手指"，副标题"故事里都有谁，发生了什么？"，画面中央是一个六行三列的表格，表头为"手指"、"对应要素"、"要问的问题"，内容依次为：大拇指-谁-故事的主人公是谁？食指-在哪里-故事发生在什么地方？中指-做什么-主人公在做什么事情？无名指-说了什么-故事里的人物说了什么话？小指-发生了什么-故事的起因、经过、结果是什么？表格左侧有一个可爱的金色手掌图标，右侧放置两个Q版国风IP形象：一个是摸下巴思考的白色毛绒瑞兽（穿绿色汉服戴官帽），另一个是戴黑框眼镜、穿黑色金龙纹汉服的卡通女孩，整体风格温暖治愈，暖黄色水彩风背景，与费曼复述卡系列风格统一，表格清晰易读，适合打印

将人物关系图里的文字放大加粗，调整颜色对比度，让文字清晰易读，保持画面其他元素不变

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