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创意预览图

生成古北水镇公司团建图片，10张

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2025.12.24

生成古北水镇公司团建图片，10张

生成古北水镇公司团建图片，10张

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研学活动现场照片，外国游客和小学生正在认真学习手工扎花扎染，氛围专注生动，方形构图

研学活动现场照片，外国游客和小学生正在认真学习手工扎花扎染，氛围专注生动，方形构图

生成游客接待中心非遗技艺现场展示区，要有彝族元素，视频展示区域，文字展示区域，操作区，作品陈列去

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武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

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武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

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武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

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武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

武夷山非遗扎染体验图，手工匠人正在制作扎染作品，色彩丰富，充满民俗氛围

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南充蛴蟆文化研学灯艺工坊，学生在做祈福灯DIY，融入端午元素，传承人指导扎架糊纸彩绘，学生在灯上写下端午安康祈福语，热闹的手工制作场景

南充蛴蟆文化研学灯艺工坊，学生在做祈福灯DIY，融入端午元素，传承人指导扎架糊纸彩绘，学生在灯上写下端午安康祈福语，热闹的手工制作场景

南充蛴蟆文化研学活动中，学生在灯艺工坊学习制作传统祈福灯笼，融入端午安康元素，动手绘制装饰，传承人手把手教学，温馨文化体验场景，写实风格

南充蛴蟆文化研学活动中，学生在灯艺工坊学习制作传统祈福灯笼，融入端午安康元素，动手绘制装饰，传承人手把手教学，温馨文化体验场景，写实风格

16:9横屏构图，电影级画面，8K超高清，光影细腻，绒花工坊近景，非遗传承人陈师傅铺开蚕丝线，年轻女孩林晓初次上手学习劈丝，动作生涩认真，画面光影柔和，氛围感拉满；陈师傅的人物外貌特征参考图一，林晓的人物外貌特征参考图二

16:9横屏构图，电影级画面，8K超高清，光影细腻，绒花工坊近景，非遗传承人陈师傅铺开蚕丝线，年轻女孩林晓初次上手学习劈丝，动作生涩认真，画面光影柔和，氛围感拉满；陈师傅的人物外貌特征参考图一，林晓的人物外貌特征参考图二

创意 × 2

南充蛴蟆文化研学非遗讲堂，教室内非遗传承人正在讲授三百年蛴蟆文脉历史，学生认真听讲，屏幕播放莲池送灯视频，展示端午祈福文化知识，摆放文化小问答任务卡，传统文化氛围，写实风格

南充蛴蟆文化研学非遗讲堂，教室内非遗传承人正在讲授三百年蛴蟆文脉历史，学生认真听讲，屏幕播放莲池送灯视频，展示端午祈福文化知识，摆放文化小问答任务卡，传统文化氛围，写实风格

聚丰土布非遗文化展示馆设计意向图，沉浸式互动展示空间，陈列老土布织物和传统织布工具，设置活态织布体验区，墙面展示土布历史和传承故事，整体空间融入土布纹样元素，江南乡村风格效果图

聚丰土布非遗文化展示馆设计意向图，沉浸式互动展示空间，陈列老土布织物和传统织布工具，设置活态织布体验区，墙面展示土布历史和传承故事，整体空间融入土布纹样元素，江南乡村风格效果图

郭氏木雕非遗馆内的文创展示区，陈列着各种木雕文创产品，传统中式装修风格，明亮雅致的馆内空间

郭氏木雕非遗馆内的文创展示区，陈列着各种木雕文创产品，传统中式装修风格，明亮雅致的馆内空间

活动现场的文化展示专区，展示着定西剪纸、陇南高山戏道具、夷陵版画等西部地区非物质文化遗产项目，周围有青岛市民在参观欣赏，整体氛围热闹且富有文化气息，明亮的展厅灯光

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在制作一张制作过程的图片

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皮影风与剪纸风交织，工笔细腻勾勒人物，月光映窗如画，光影流转间诉说中秋静谧故事，传统手工艺在温馨灯火中延续。

皮影风与剪纸风交织，工笔细腻勾勒人物，月光映窗如画，光影流转间诉说中秋静谧故事，传统手工艺在温馨灯火中延续。

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主题为匠艺传承·数韵共生，古今同框构图，左侧是非遗剪纸传承人手持红纸和剪刀正在现场创作剪纸，展示传统匠心技艺；右侧是电子屏幕，屏幕上实时同步着AI生成的高清数字化剪纸成品和纹样细节，传统手工技艺与现代智能技术相互呼应，整体风格大气富有文化感，诠释非遗技艺活态传承的数字化创新模式，高清写实摄影

主题为匠艺传承·数韵共生，古今同框构图，左侧是非遗剪纸传承人手持红纸和剪刀正在现场创作剪纸，展示传统匠心技艺；右侧是电子屏幕，屏幕上实时同步着AI生成的高清数字化剪纸成品和纹样细节，传统手工技艺与现代智能技术相互呼应，整体风格大气富有文化感，诠释非遗技艺活态传承的数字化创新模式，高清写实摄影

古色古香的非遗绒花工坊，木盘摆满各色蚕丝线，黄铜模具和工具整齐摆放在木质托盘上，光影柔和细腻，充满国风氛围感，标准近景镜头，电影级画面

古色古香的非遗绒花工坊，木盘摆满各色蚕丝线，黄铜模具和工具整齐摆放在木质托盘上，光影柔和细腻，充满国风氛围感，标准近景镜头，电影级画面

非遗讲堂，南充蛴蟆文化研学教室场景，非遗传承人正在讲解三百年蛴蟆文脉，台下坐着研学学生，屏幕播放莲池送灯视频，主题为端午和蛴蟆节双非遗文化

非遗讲堂，南充蛴蟆文化研学教室场景，非遗传承人正在讲解三百年蛴蟆文脉，台下坐着研学学生，屏幕播放莲池送灯视频，主题为端午和蛴蟆节双非遗文化

茶院中顾客体验试闻线香场景，古朴茶桌摆放着多盒不同价位的天然沉香线香，安静雅致的中式茶室氛围，文化养生风格

茶院中顾客体验试闻线香场景，古朴茶桌摆放着多盒不同价位的天然沉香线香，安静雅致的中式茶室氛围，文化养生风格

另一个角度16:9横屏构图，电影级画面，8K超高清，光影细腻，绒花工坊近景，非遗传承人陈师傅铺开蚕丝线，年轻女孩林晓初次上手学习劈丝，动作生涩认真，画面光影柔和，氛围感拉满；陈师傅的人物外貌特征参考图一，林晓的人物外貌特征参考图二

另一个角度16:9横屏构图，电影级画面，8K超高清，光影细腻，绒花工坊近景，非遗传承人陈师傅铺开蚕丝线，年轻女孩林晓初次上手学习劈丝，动作生涩认真，画面光影柔和，氛围感拉满；陈师傅的人物外貌特征参考图一，林晓的人物外貌特征参考图二

创意 × 2

将这张图片转换成水彩画风格，保留原有构图和人物、剪纸作品的内容，呈现水彩画的晕染质感和艺术效果

将这张图片转换成水彩画风格，保留原有构图和人物、剪纸作品的内容，呈现水彩画的晕染质感和艺术效果

第四张：非遗传承·阳江工艺工作室环境： · 空间：约30平方米的传统工作室 · 建筑：青砖墙，木梁结构，梁上有简单雕刻 · 采光：左侧为大型木格窗（约3×2米），窗外有竹帘半卷 · 时间：春季上午10点，阳光充足人物设置： 1. 核心人物 - 老艺人（陈师傅，68岁）： · 坐在传统木工凳上，身高约1.65米 · 穿着深灰色中式对襟上衣，黑色棉布裤 · 戴一副圆形金属框眼镜 · 左手持风筝骨架，右手执细毛笔 · 正在绘制龙头眼睛，表情专注严肃 · 双手特写：布满老茧但稳定有力，小指微微翘起 2. 学徒（小林，22岁）： · 站在师傅右后方约1米处 · 穿着简约的白色T恤和牛仔裤 · 身体微微前倾，双手背在身后 · 眼神充满敬佩和好奇 · 手里拿着笔记本和铅笔工艺展示： · 前景工作台（占画面左下1/4）： 1. 正在制作的风筝：“龙头蜈蚣”风筝的前3节 · 龙头已完成80%，龙眼炯炯有神 · 龙须用金色丝线，龙角为红色 · 龙鳞：青绿色鳞片，每片约2×3厘米 2. 工具排列整齐： · 毛笔：大中小各一支，笔尖蘸有红、金、绿颜料 · 颜料碟：景德镇青花瓷小碟 · 竹篾：粗细不同的半成品 · 棉线团：白色和红色各一团 · 背景展示区（占画面右侧1/3）： 1. 已完成的风筝作品： · 大型“百足蜈蚣”风筝（长3米） · 传统“沙燕”风筝（黑白配色） · “双鱼”风筝（红金配色，寓意年年有余） 2. 阳江漆器展示： · 漆器花瓶：黑色底漆，金色牡丹图案 · 漆器首饰盒：红色为主，螺钿镶嵌 · 漆盘：直径约40厘米，描绘渔港景色 3. 荣誉展示： · 墙上挂有获奖证书和比赛照片 · 与外国友人的合影窗外景象： · 透过木格窗可见： · 远处：阳江新区的现代建筑群（10-15座高楼） · 中景：传统民居的灰瓦屋顶 · 近景：窗台上有一盆兰花正在开花光线运用： · 主光：从窗户射入的柔和的自然光 · 补光：工作台上方的LED灯（色温4000K） · 光效： · 阳光在青砖地上形成方格光斑 · 漆器表面有柔和的高光反射 · 风筝的丝线微微反光色彩搭配： · 环境色：青砖的灰青色、木质的暖黄色 · 焦点色：风筝的鲜艳色彩（红、金、绿） · 平衡色：漆器的黑色和红色 · 点缀色：兰花的白色和紫色象征元素： 1. 传承：老中青三代同框（窗外走过的中年人也象征传承） 2. 融合：传统工艺与现代城市共存 3. 匠心：专注的表情和精细的工具 4. 活力：鲜艳的色彩与年轻学徒质感表现： · 风筝纸：半透明的棉纸质感 · 漆器：光滑如镜的表面 · 竹篾：天然的纤维纹理 · 青砖：粗糙的烧制表面

第四张：非遗传承·阳江工艺

工作室环境：

· 空间：约30平方米的传统工作室
· 建筑：青砖墙，木梁结构，梁上有简单雕刻
· 采光：左侧为大型木格窗（约3×2米），窗外有竹帘半卷
· 时间：春季上午10点，阳光充足

人物设置：

1. 核心人物 - 老艺人（陈师傅，68岁）：
· 坐在传统木工凳上，身高约1.65米
· 穿着深灰色中式对襟上衣，黑色棉布裤
· 戴一副圆形金属框眼镜
· 左手持风筝骨架，右手执细毛笔
· 正在绘制龙头眼睛，表情专注严肃
· 双手特写：布满老茧但稳定有力，小指微微翘起
2. 学徒（小林，22岁）：
· 站在师傅右后方约1米处
· 穿着简约的白色T恤和牛仔裤
· 身体微微前倾，双手背在身后
· 眼神充满敬佩和好奇
· 手里拿着笔记本和铅笔

工艺展示：

· 前景工作台（占画面左下1/4）：
1. 正在制作的风筝：“龙头蜈蚣”风筝的前3节
· 龙头已完成80%，龙眼炯炯有神
· 龙须用金色丝线，龙角为红色
· 龙鳞：青绿色鳞片，每片约2×3厘米
2. 工具排列整齐：
· 毛笔：大中小各一支，笔尖蘸有红、金、绿颜料
· 颜料碟：景德镇青花瓷小碟
· 竹篾：粗细不同的半成品
· 棉线团：白色和红色各一团
· 背景展示区（占画面右侧1/3）：
1. 已完成的风筝作品：
· 大型“百足蜈蚣”风筝（长3米）
· 传统“沙燕”风筝（黑白配色）
· “双鱼”风筝（红金配色，寓意年年有余）
2. 阳江漆器展示：
· 漆器花瓶：黑色底漆，金色牡丹图案
· 漆器首饰盒：红色为主，螺钿镶嵌
· 漆盘：直径约40厘米，描绘渔港景色
3. 荣誉展示：
· 墙上挂有获奖证书和比赛照片
· 与外国友人的合影

窗外景象：

· 透过木格窗可见：
· 远处：阳江新区的现代建筑群（10-15座高楼）
· 中景：传统民居的灰瓦屋顶
· 近景：窗台上有一盆兰花正在开花

光线运用：

· 主光：从窗户射入的柔和的自然光
· 补光：工作台上方的LED灯（色温4000K）
· 光效：
· 阳光在青砖地上形成方格光斑
· 漆器表面有柔和的高光反射
· 风筝的丝线微微反光

色彩搭配：

· 环境色：青砖的灰青色、木质的暖黄色
· 焦点色：风筝的鲜艳色彩（红、金、绿）
· 平衡色：漆器的黑色和红色
· 点缀色：兰花的白色和紫色

象征元素：

1. 传承：老中青三代同框（窗外走过的中年人也象征传承）
2. 融合：传统工艺与现代城市共存
3. 匠心：专注的表情和精细的工具
4. 活力：鲜艳的色彩与年轻学徒

质感表现：

· 风筝纸：半透明的棉纸质感
· 漆器：光滑如镜的表面
· 竹篾：天然的纤维纹理
· 青砖：粗糙的烧制表面

AAA蜜果羹超好吃

生成4张以上与汕头主题相关的宣传图片（如风景、人文、未来想象图等）。每张图片需注明生成所用的提示词(prompt)，并附简短设计说明。提交文件

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